《語文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）第2課時(shí) 市賽獲獎(jiǎng)

《語文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察火車票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學(xué)習(xí)這種方法認(rèn)識(shí)生活中的生字。2.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)比喻句，了解比喻句的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用比喻句。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系句子了解詞語的意思。學(xué)會(huì)使用詞語。4.讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫留言條。5.學(xué)習(xí)"我的發(fā)現(xiàn)"，讓學(xué)生了解顏色的分類。6.積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。7.繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.通過觀察火車票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬。2.讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫留言條。3.積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。【課前準(zhǔn)備】老師：準(zhǔn)備好課件。學(xué)生：準(zhǔn)備一張火車票或其他車票。【教學(xué)過程】一、精彩導(dǎo)入師：你們遇到過有事外出，但家里有沒人的情況嗎？這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦呢？揭示新課：學(xué)寫留言條二、精心自學(xué)，學(xué)習(xí)留言條1.閱讀留言條。留言條媽媽：外婆做了我愛吃的紅燒肉，我就不在家吃飯了。外婆還要給你們帶些好吃的，晚飯您少做點(diǎn)兒菜。小新11月4日中午2.看看留言條分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分應(yīng)該怎樣寫？3.重點(diǎn)部分是正文，想想正文應(yīng)該怎么寫？三、精妙群學(xué)，學(xué)寫留言條1.從下面選擇一種情況，寫一張留言條。（1）去辦公室還書，老師不在。（2）通知小芳明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。2.學(xué)生寫留言條。3.分小組交流留言條。4.每個(gè)小組推薦一名寫得好的，在全班交流。三、我的發(fā)現(xiàn)1.請孩子們自由讀，看看有什么發(fā)現(xiàn)。2.請學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。3.同桌互相交流，想想還有其他顏色嗎？4.全班交流。四、日積月累。1.出示名句：（1）桂林山水甲天下。（2）上有天堂，下有蘇杭。（3）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。2.自由讀一讀，不會(huì)讀的字拼拼音。3.看誰能熟讀成誦。4.想一想：還有哪些描寫風(fēng)景名勝的名言警句。5.搜集描寫風(fēng)景名勝的名言警句。五、我愛閱讀。1.請孩子們自由閱讀《畫家鄉(xiāng)》。2.自由讀，想一想：畫家鄉(xiāng)孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個(gè)在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉(xiāng)在山里。她畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有高高的竹子。那個(gè)正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。青青的家鄉(xiāng)在草原。他畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個(gè)正跑向圖書館的小男孩，就是京京。小朋友，你的家鄉(xiāng)一定也很美，請你畫出來吧?。?）文中講了哪些同學(xué)的家鄉(xiāng)？（