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上海急診:病患爆滿拆凳子安置不論“陰陽”救人優(yōu)先,醫(yī)院急診科的工作總結(jié)上海急診:病患爆滿拆凳子安置不管“陰陽”救人優(yōu)先,醫(yī)院急診科的工作總結(jié)1

我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”,或許只有同行們才清晰這天使背后的苦和累。工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿,什么心情和苦惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在醫(yī)院消毒水的氣味中,我們走過了純潔的少女時代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氣氛中送走了很多個安靜的夜晚;在愛人的期盼和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個個傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦,沒有固頂?shù)墓?jié)假日;沒有固頂休息時間。工作瑣碎,責(zé)任重大。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們悄悄無聞的付出了許多。

然而我們卻常常遇到委屈和誤會。但我們無怨無悔。由于我們深知效勞對象是一個個需要人幫忙和憐憫、在病痛中苦苦掙扎的病人。

“醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿”,不說別的,就是一個晚上,上急診班的夜班護(hù)士全部走下來的就有四五十里路。腿都跑腫了。或許您不信任,但是請您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張,您就明白了。在急診科曾有一件這樣真實的事情:下午快下班了,幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。

白班的護(hù)士都主動地留了下來,有條不紊地進(jìn)展著搶救。直到晚上十點才回家。當(dāng)餓著肚子拖著疲乏身體的小王問:“護(hù)士長,我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵,那個醉漢還差點打著您!”護(hù)士長卻大度地說:“那對小夫妻新婚燕兒,丈夫看到心愛的妻子傷得那么重,心里太著急,加上又喝了酒。咱們就不要和他計較了?!毕笪逡贿@樣的長假,大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時,我們的急診科卻常常發(fā)生著這樣的事情。

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速,若處理不當(dāng),就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。

而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充分的時間與患者及家屬溝通,準(zhǔn)時了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi),還未建立良好的信任感,對醫(yī)護(hù)人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。

南丁格爾說:護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會觀看,才擅長發(fā)覺問題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如:有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔,卻對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都急躁的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士,與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房,多觀看液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準(zhǔn)時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次,要學(xué)會溝通,人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的根底上。

上海急診:病患爆滿拆凳子安置不管“陰陽”救人優(yōu)先,醫(yī)院急診科的工作總結(jié)2

過去的一年,是我院急診科臨床教學(xué)工作取得較大成績的一年,在院領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)部的重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)醫(yī)院的《教學(xué)治理制度》《教學(xué)查房制度》《輪轉(zhuǎn)醫(yī)師治理制度》等教學(xué)工作制度實施臨床教學(xué)工作,對輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)展治理;各類各級教學(xué)人員各司其職,保證了輪轉(zhuǎn)醫(yī)師能在急診科圓滿地完成輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃,在我急診科臨床教學(xué)教師積極努力下,逐條落實校教學(xué)醫(yī)院的指標(biāo)和詳細(xì)要求?,F(xiàn)將20xx年度教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、過去的一學(xué)年,我們完成了如下工作:

1、在過去的一年里,我急診科在接收輪轉(zhuǎn)醫(yī)師后,每周進(jìn)行一次教學(xué)查房,依據(jù)其急診科工作制度及特色要求制定了詳細(xì)輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃,制訂相關(guān)的值班規(guī)劃,做到盡量滿意輪轉(zhuǎn)要求,保證教學(xué)質(zhì)量,完成輪轉(zhuǎn)規(guī)劃。

2、住陪醫(yī)師報到后,為做好輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)工作,由科內(nèi)組織三次課時的上崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、工作制度學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、急診醫(yī)療文書書寫,醫(yī)療事故防范、醫(yī)院感染治理、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)院的各項規(guī)章制度等內(nèi)容。

3、制定標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的急診科教學(xué)實習(xí)方案。為了提高各學(xué)員的臨床實踐技能的把握和學(xué)習(xí),提高詳細(xì)操作的動手力量,我科建立了完善的教學(xué)課程、教學(xué)方案、教學(xué)考核的設(shè)置,建立系統(tǒng)的實習(xí)輪轉(zhuǎn)各急診專業(yè)、科室的表現(xiàn)和力量考核檔案。有針對性的加大各學(xué)員的臨床實踐技能的培育和考核,每周進(jìn)行一次臨床教學(xué)。各急救技能培訓(xùn)采納模擬人及聲、圖、文并茂的多媒體形式,限度的調(diào)動了輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的興致和積極性,由科主任嚴(yán)抓科室內(nèi)小講課,講課備有教案,有記錄,不定期進(jìn)展監(jiān)視,組織科內(nèi)大講課;開展了教學(xué)大查房,做到理論聯(lián)系實際,培育學(xué)員分析問題、解決問題和獨立工作的力量。

4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度和請假制度。由各帶教教師對各學(xué)員實行日考勤,由教學(xué)秘書匯總考勤結(jié)果并準(zhǔn)時上報科教科??平炭茖Ρ憩F(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生賜予表彰嘉獎,對違反輪轉(zhuǎn)醫(yī)師治理條例的人員,視情節(jié)賜予書面檢查、公開檢討或退回學(xué)校。

5、積極參與科教科組織召開的教學(xué)工作會議,由教學(xué)秘書參與,以解決工作中消失的問題,并做好各學(xué)員出科后的反應(yīng)意見,以進(jìn)一步完善我科的教學(xué)治理體系。

6、于20xx年我急診科順當(dāng)通過廣東省住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)基地的評審工作,成立了急診科住陪醫(yī)師的教學(xué)基地,從而大大加大了急診科的教學(xué)信念。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的建立:

我科始終提倡“以學(xué)員為中心,以教師隊伍為主體”的教學(xué)治理理念,堅持以教學(xué)改革和教學(xué)討論為動力,帶動教學(xué)工作。同時優(yōu)化教師隊伍,通過多種形式加強(qiáng)對教師隊伍的培育工作,拓寬教師的教學(xué)思路,提高教學(xué)力量和學(xué)術(shù)水平,跟蹤國內(nèi)外最新教學(xué)討論動態(tài),加強(qiáng)同國內(nèi)各急診系統(tǒng)的技術(shù)溝通和合作,汲取先進(jìn)的教學(xué)及技術(shù)理念,實行走近來,走出去的方法,屢次派多位教師前往參與各急診溝通會議,回來后通過相互學(xué)習(xí)及授課來標(biāo)準(zhǔn)各項急救技能。切實加大宣傳的力度,讓教師樹立正確的人生觀、教育觀及質(zhì)量觀,增加工作責(zé)任心,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到教書育人,言傳身教,為人師表。

三、加強(qiáng)教學(xué)基地建立以滿意教學(xué)改革和人才培育的需要:

隨著醫(yī)院對急診工作的重視程度的逐步增加,20xx年4月份開頭正式運行急診ICU,并在我院綜合ICU的教授領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項危重癥病人搶救技術(shù),以及搶救設(shè)備的完善,均可以滿意教學(xué)改革及人才培育的需要。并2022年開頭籌備建立急診病房,爭取增收更多的病種,以及以住院部要求,對輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)展相應(yīng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。

四、存在的.問題和缺乏:

急診留觀室及急診病房床位數(shù)還未到達(dá)教學(xué)需要。教學(xué)鼓勵制度及相關(guān)各種制度還待進(jìn)一步完善。教師隊伍師資還待提高,特殊是擁有高學(xué)歷的教師缺乏,教師師資構(gòu)造還有待優(yōu)化。

急診手術(shù)室的投入使用還待進(jìn)一步完善。目前急診科急診量在300人次/日的狀況下,醫(yī)護(hù)人員相對缺乏,在繁忙的臨床工作下,有時總免不了對教學(xué)工作的疏忽。

五、今后急診科教學(xué)工作的整體思路和工作目標(biāo):

1、根據(jù)醫(yī)院的規(guī)劃和要求,積極做好招收住陪醫(yī)師的工作。完善急診留觀室、急診病房、急診ICU及急

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