2010-2011德育工作計(jì)劃

2010-2011德育工作計(jì)劃LtD學(xué)校德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以未成年人思想道德建設(shè)、公民道德建設(shè)綱要及有關(guān)德育法規(guī)文件為指針，根據(jù)國家教育中長期發(fā)展綱要、縣督導(dǎo)評(píng)估和學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃的具體要求，以降低德育重心，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人為著力點(diǎn)，以“做有品位、有風(fēng)度的綦中人，建設(shè)和諧綦中家園”為中心，抓住校慶契機(jī)，強(qiáng)化班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，注重德育實(shí)踐，堅(jiān)定落實(shí)德育常規(guī)工作，真正做到以人為本，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、通過強(qiáng)化德育管理，牢固樹立“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的德育意識(shí)并在工作中自覺將意識(shí)轉(zhuǎn)化為育德行為。2、繼續(xù)開展《好習(xí)慣成就一生》的學(xué)習(xí)宣講、交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。3、通過參與百年校慶活動(dòng)，讓全校學(xué)生樹立“今天我以綦中為驕傲，明天綦中以我為自豪”的愛校意識(shí)，全力建設(shè)和諧綦中家園。4、通過強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育和法制、安全教育，健全安全保衛(wèi)制度和工作機(jī)制，完善人防物防和技防措施，減少學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生，保障師生安全，把“讓學(xué)生成人，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”作為德育工作的莊嚴(yán)承諾。5、繼續(xù)分年級(jí)開展德育系列化專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和優(yōu)良的道德情操。6、探索和實(shí)踐學(xué)生自主管理，加強(qiáng)學(xué)生群團(tuán)建設(shè)和干部培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我提高的育人目標(biāo)。做事要有計(jì)劃有恒心有方法——成功教育干干凈凈迎接新的一天——熱愛勞動(dòng)教育了解自己，珍愛生命，珍惜青春——青春期及性教育（性教育應(yīng)該承擔(dān)起明晰男女社會(huì)角色定位的責(zé)任，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)做健康、自信、快樂的男人和女人，其內(nèi)容包含性生理知識(shí)、性心理建構(gòu)、性別教育、異性人際關(guān)系教育、性美感教育、性道德教育、性自護(hù)教育等。）（3）對全校學(xué)生長期開展做一名有品位、有風(fēng)度的綦中人的教育活動(dòng)。借校慶之機(jī)，參觀校史陳列室、了解學(xué)校發(fā)展歷史、學(xué)習(xí)前輩、學(xué)長們的動(dòng)人事跡，初定自己的人生坐標(biāo)，初擬自己人生規(guī)劃。學(xué)校通過研究總結(jié)，把做一名綦中人的基本素質(zhì)相對固定下來，在全校學(xué)生中掀起做一名有品位、有風(fēng)度的綦中人的教育活動(dòng)，代代相傳，形成綦中的德育傳統(tǒng)并不斷加以積淀和豐富。（4）更新人才培養(yǎng)觀念，樹立多元人才觀，尊重學(xué)生個(gè)人選擇，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。高一和初中部都要做好學(xué)生成長記錄，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，建立并使用學(xué)生成長記錄袋。（5）加強(qiáng)文明細(xì)胞建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。各年級(jí)組在小組建設(shè)、寢室管理上狠下功夫，根據(jù)學(xué)校要求，措施落實(shí)，督促到位，著手細(xì)處，著眼長遠(yuǎn)，評(píng)價(jià)及時(shí)。2、強(qiáng)化心里健康教育工作，進(jìn)一步搞好心理咨詢、心理講座，利用心理教研組適時(shí)舉辦“班主任心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)”，搞好心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗挫折能力，教會(huì)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)心他人、珍愛生命，高效學(xué)習(xí)。3、繼續(xù)搞好分年級(jí)、分層次家長學(xué)校，舉辦不同層次的家長培訓(xùn)班，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，提高家庭教育質(zhì)量，充分整合教育資源。4、在“以人為本、辦和諧教育和人民滿意教育”的大前提下，加大對違紀(jì)學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、處理力度；搞好分年級(jí)、分層次問題學(xué)生專題教育活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)生安全教育和法制教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制意識(shí)；學(xué)校層面搞好和諧校園、平安校園建設(shè)工作，健全相應(yīng)工作機(jī)制。（1）對違紀(jì)學(xué)生處理繼續(xù)堅(jiān)持四條原則：A、凡記過及其以上處分一律進(jìn)入檔案原則。B、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生凡中考或高考前未撤銷處分者，畢業(yè)證緩發(fā)、或不發(fā)的原則。C、一律以違紀(jì)事實(shí)為依據(jù)，以學(xué)校紀(jì)律為準(zhǔn)繩，對事不對人，加大對違紀(jì)學(xué)生處理力度的原則。D、處分撤銷程序原則：本人申請→班主任、年級(jí)主任簽字→學(xué)生處審核→德育領(lǐng)導(dǎo)小組討論審批→通報(bào)。（2）、加強(qiáng)警示教育。學(xué)校及保衛(wèi)科就帶有普遍性和典型性的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行專項(xiàng)治理。比如：打電子游戲或上網(wǎng)成癮，考試作弊，公開吸煙、打架斗毆，盜竊詐騙，閱讀或傳播不健康的影像資料（或讀物）及超出正常的異性交往等等，通過處理個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生達(dá)到警示教育的目的。此類處理必須事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、負(fù)面影響較大為標(biāo)準(zhǔn)；留校察看及勒令退學(xué)處理必須慎重，不得濫用（記過及其一以下處分由年級(jí)組直接辦理，報(bào)學(xué)生處保衛(wèi)科存檔）。5、校團(tuán)委、學(xué)生處和年級(jí)組要著力培養(yǎng)、利用好各級(jí)學(xué)生干部，讓學(xué)生干部參與到班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理中（根據(jù)需要可設(shè)想在學(xué)生干部中聘任團(tuán)委書記助理、學(xué)生處和年級(jí)組主任助理乃至校長助理），加強(qiáng)文明禮儀監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我保護(hù)意識(shí)。6、加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)全員育人意識(shí)，努力形成全員育人局面（這一點(diǎn)由學(xué)校黨委及校長室發(fā)布專門文件予以規(guī)范，各班、各年級(jí)組和處室加強(qiáng)落實(shí)。特別是班級(jí)和年級(jí)組要強(qiáng)化全員育人工作，杜絕只教書不育人的現(xiàn)象發(fā)生）。7、集中人力、物力、財(cái)力辦好校慶活動(dòng)中的新老校友聯(lián)歡活動(dòng)和慶典活動(dòng)；策劃并做好百年校慶師生禮儀培訓(xùn)及服務(wù)準(zhǔn)備工作。8、、進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化和落實(shí)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)教室文化、宿舍文化、餐廳文化、廁所文化、建筑文化、花壇文化建設(shè)，讓每一面墻，每一個(gè)角落都會(huì)說話,注重顯性教育和隱性教育的有機(jī)結(jié)合。9、為學(xué)生搭建成長平臺(tái)，開展一系列班團(tuán)（隊(duì)）教育活動(dòng)。（1）、配合綦江縣愛衛(wèi)辦創(chuàng)建市級(jí)文明縣城活動(dòng)，在全校學(xué)生中開展“告別粗俗、講究文明”教育活動(dòng)。通過國旗下講話、舉行各年級(jí)學(xué)生簽名儀式等活動(dòng)，教育學(xué)生“講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生”、“做文明市民”、“做有品位、有風(fēng)度的綦中人”。（2）有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，繼續(xù)搞好課前文化建設(shè)活動(dòng)，深化“書香校園、文化綦中”建設(shè)，全校各年級(jí)要安排時(shí)間下載觀看復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授主講的《弟子規(guī)》全集（網(wǎng)上有視頻）。（3）以學(xué)校體育俱樂部的建設(shè)和初始運(yùn)轉(zhuǎn)為契機(jī)，強(qiáng)化藝體管理，深化“2+X”活動(dòng)，助推學(xué)校藝體工作、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)再上新臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)特設(shè)強(qiáng)校。（4）、在全校學(xué)生中深入開展“孝敬父母、感恩苦學(xué)”的系列教育活動(dòng)。（5）、強(qiáng)化校慶活動(dòng)育人功能，開展“我參與、我體驗(yàn)、我成長”的主題教育活動(dòng)。（6）、在全校學(xué)生中深入開展“愛心與責(zé)任”教育。教育學(xué)生愛自己并對自己負(fù)責(zé)，愛父母并對父母負(fù)責(zé)，愛老師并對老師負(fù)責(zé)，愛同學(xué)并對同學(xué)負(fù)責(zé)，愛學(xué)校并對學(xué)校負(fù)責(zé)。（7）、在全校學(xué)生中深入開展“理想信念教育”。通過學(xué)習(xí)中外名人成功的范例和了解本校名生的成長經(jīng)歷，開展“人生名片設(shè)計(jì)”等主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生“自尊、自信、自強(qiáng)、”的堅(jiān)定信念、“成人、成才、成功”的雄心壯志和“堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌”的鋼鐵意志。（8）、搞好一年一度的軍訓(xùn)和高三年級(jí)的野外拉練（高一上期和高三上期）和成人宣誓（高三下期）教育活動(dòng)。充分利用軍訓(xùn)和拉練整頓工作，從嚴(yán)要求，精細(xì)化管理，將學(xué)生的日常行為納入規(guī)范化管理。軍訓(xùn)奉行的原則是“無法忍受，可以做到”，在軍訓(xùn)和拉練中，看到的價(jià)值不僅僅在強(qiáng)身健體上，更看重的是“磨練品格”，在生活中、學(xué)習(xí)上的主動(dòng)精神、競爭意識(shí)、堅(jiān)韌品格都要從操場上和拉練中培養(yǎng)；通過成人宣誓活動(dòng)，讓學(xué)生明白自己肩上的責(zé)任，全力沖刺高考。10、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，大力整治環(huán)境衛(wèi)生，積極預(yù)防各類流行病的爆發(fā)。把愛國衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生有機(jī)結(jié)合起來，把衛(wèi)生工作納入常態(tài)化、規(guī)范化管理。（醫(yī)務(wù)室定期辦宣傳櫥窗、學(xué)校定期檢查并公示、年級(jí)日查兩遍納入班級(jí)考核、學(xué)校專門的衛(wèi)生人員定期開會(huì)總結(jié)）四、理順管理關(guān)系，完善學(xué)生管理模式，提高學(xué)生管理水平。1、建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究、探討、解決德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把握德育方向。組長：劉玉才副組長：劉開福王孝強(qiáng)（常務(wù)）文才禮成員：江世翔李華鳳趙亮李定國廖鑫瑩各年級(jí)主任、組長2、強(qiáng)化門衛(wèi)管理，規(guī)范校牌佩戴，加大對校門口的整治力度，建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三層護(hù)校隊(duì)，加大校園保衛(wèi)巡查力度，全面落實(shí)安全責(zé)任制，使校園安全監(jiān)管無處不在、無時(shí)不有，真正構(gòu)建平安校園。3、變革德育會(huì)議制度，進(jìn)一步理順學(xué)校德育管理關(guān)系，優(yōu)化育人環(huán)境，確保德育工作政令暢通，提高德育工作的實(shí)效性。（1）建立學(xué)生處主任辦公會(huì)制度。每兩周召開一次（雙周星期四上午11：00—12：00），專題探討近期德育工作，使德育工作有序推進(jìn)，防止盲目性。參會(huì)成員：主任、干事、寢管主任、分管校長。（2）兩周一次（雙周星期四下午3：00—4：00）學(xué)校德育工作例會(huì)。通報(bào)前兩周工作、布置后兩周工作，研究、探討熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和有效性。分管校長、學(xué)生處相關(guān)人員、分管德育工作的年級(jí)主任、年級(jí)組長參加。（3）以不同形式定期召開年級(jí)違紀(jì)學(xué)生座談會(huì)或問題學(xué)生座談會(huì)（1次/半學(xué)期）和學(xué)校后進(jìn)生心理輔導(dǎo)會(huì)（1次/月），促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，縮小后進(jìn)生群體，盡力教會(huì)后進(jìn)生做人。（5）定期召開年級(jí)班主任工作例會(huì)（每周星期天晚上7：00—8：00）、年級(jí)學(xué)生大會(huì)（1次/月）和年級(jí)教師大會(huì)，分析年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化年級(jí)德育工作。年級(jí)主任和年級(jí)組長應(yīng)自覺邀請學(xué)生處主任和分管德育校長參加，確保年級(jí)德育工作主渠道暢通，確保學(xué)校整體德育工作有序而規(guī)范。（6）每月一次（每學(xué)月第四周星期五下午的4：30—6：00）全校班主任大會(huì)。通報(bào)、小結(jié)上學(xué)月工作，布置下學(xué)月工作或小專題班主任培訓(xùn)。4、建立三級(jí)“宿舍管理委員會(huì)”，強(qiáng)化宿舍管理。以學(xué)生處分管主任、寢管主任、分管德育的年級(jí)主任或組長、班主任、學(xué)生干部（各班設(shè)寢管委員、學(xué)校和各年級(jí)設(shè)寢管部長）為主體，分別建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)“宿舍管理委員會(huì)”，強(qiáng)化宿舍管理。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)和文明宿舍的評(píng)比考核活動(dòng)，使宿舍真正成為住校生的快樂家園。5、完善學(xué)生自主管理。班級(jí)建立常務(wù)班長、值日班長、學(xué)科班長管理制，讓每個(gè)學(xué)生角色定位，換位思考，相互理解與支持，豐富學(xué)生人生體驗(yàn)；建議學(xué)校建立值日校長（學(xué)生）制，每周五個(gè)學(xué)生，滲透到學(xué)校管理的每一個(gè)角落，成為學(xué)校管理的一大特色，真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理；健全小組獎(jiǎng)勵(lì)與考核機(jī)制，把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、課堂展示、合作情況、各類活動(dòng)參與情況（班、級(jí)、校三層）、紀(jì)律情況（宿舍、課堂）、常規(guī)情況（服裝、儀表……）等六個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)；實(shí)施“班務(wù)承包制”——做到人人有事干，事事有人干。6、校團(tuán)委應(yīng)建立完善學(xué)生社團(tuán)組織，積極開展豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)。設(shè)立校級(jí)、年級(jí)二級(jí)社團(tuán)，充分利用和發(fā)揮學(xué)生干部作用，圍繞學(xué)生興趣愛好設(shè)置，重視活動(dòng)過程，注重品牌建設(shè)，每學(xué)年評(píng)選幾個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)組織。7、加強(qiáng)對年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和管理——完善德育管理體系針對目前出現(xiàn)的超大規(guī)模年級(jí)，學(xué)生多達(dá)1800余人，教師多達(dá)80余人，因此，年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和管理要加強(qiáng)。（1）、年級(jí)要根據(jù)制定的班主任工作常規(guī)和班主任工作管理及考評(píng)細(xì)則，進(jìn)行較為詳細(xì)的過程管理，年級(jí)主任要有較為明確的分工，各司其責(zé)，分工合作，實(shí)行責(zé)任制。（2）、學(xué)校加強(qiáng)對年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，參與年級(jí)的管理，做實(shí)實(shí)在在的工作。（3）、學(xué)生處內(nèi)部分工明確、工作規(guī)范，加強(qiáng)對年級(jí)德育工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，做到各司其責(zé)，互相配合、協(xié)調(diào)一致。9、加強(qiáng)和改進(jìn)對班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，使青年教師快速成長。（1）、完善班主任指導(dǎo)教師制度，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理和過程管理。指導(dǎo)教師的聘用既可在班主任中選擇，也可在被指導(dǎo)教師所在班級(jí)中有經(jīng)驗(yàn)的科任教師中選擇，核心要強(qiáng)化指導(dǎo)教師責(zé)任制。（2）、制定青年班主任培訓(xùn)制度，對青年班主任要定期和不定期召開例會(huì)進(jìn)行工作交流，并就結(jié)合提出的問題進(jìn)行有針對的培訓(xùn)，同時(shí)，邀請有經(jīng)驗(yàn)的本校教師或校外專家來校講學(xué)。（3）、年級(jí)班主任例會(huì)，要注重對年輕班主任的指導(dǎo)和培養(yǎng)，年級(jí)組是培養(yǎng)年輕班主任的最重要的陣地。10、加強(qiáng)德育科研，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高班主任適應(yīng)新形勢的工作能力。對新形勢下的德育熱點(diǎn)、難點(diǎn)要加強(qiáng)研究，鼓勵(lì)老師們寫出有一定價(jià)值和水準(zhǔn)的教育論文或德育經(jīng)驗(yàn)文章。學(xué)校通過各種途徑給班主任搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，像培養(yǎng)名教師一樣來培養(yǎng)名班主任。附各個(gè)學(xué)月的教育內(nèi)容與活動(dòng)設(shè)想：九月：入學(xué)教育與收心教育：選學(xué)《好習(xí)慣成就一生》的相關(guān)內(nèi)容；健全、完善各級(jí)各類學(xué)生組織；習(xí)慣培養(yǎng)：合理有序擺放自己的物品；高一、初一新生軍訓(xùn)心得交流。校慶文藝節(jié)目訓(xùn)練及禮儀培訓(xùn)。校園文化建設(shè)：部分文化標(biāo)牌的撤換與補(bǔ)充。啟動(dòng)市級(jí)文明縣城創(chuàng)建宣傳教育活動(dòng)。十月：主題活動(dòng)----愛國主義教育：愛國從愛班、愛校做起籌備體育單項(xiàng)競賽活動(dòng)；習(xí)慣教育：耐心聽別人講話----學(xué)會(huì)尊重他人的教育；重點(diǎn)檢查高一、初一的課前文化活動(dòng)開展情況；各年級(jí)組出一期上學(xué)年德育工作和德育活動(dòng)櫥窗（本期高2010級(jí)除外，其余年級(jí)組均要完成，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校負(fù)責(zé)，櫥窗位置由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃）。校慶工作總結(jié)：出專欄一期。十一月：分年級(jí)組織召開年級(jí)足球運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽；主題活動(dòng)：責(zé)任與愛心----愛自己并對自己負(fù)責(zé)，愛父母并對父母負(fù)責(zé)，愛老師并對老師負(fù)責(zé)，愛同學(xué)并對同學(xué)負(fù)責(zé)，愛學(xué)校并對學(xué)校負(fù)責(zé)。習(xí)慣教育：及時(shí)感謝別人的幫助----感恩教育和禮貌教育；階段性教育教學(xué)情況總結(jié)（特別總結(jié)學(xué)習(xí)小組管理情況）。各班出一期安全教育的黑板報(bào)。