傅雷家書(shū)第二封讀后感

—傅雷家書(shū)第二封讀后感因初讀此書(shū)時(shí)略查背景，再讀來(lái)不免難受，又為傅雷夫婦生前受批斗而忿忿不平。故人已去，只望世人留于心，指點(diǎn)后生道路。下面是由細(xì)心挑選的精彩范文，歡送大家來(lái)借鑒參考，希望對(duì)你們有幫忙。傅雷家書(shū)第二封讀后感1《傅雷家書(shū)》是一部很特別的書(shū)。它是傅雷思想的折光，甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，由于《傅雷家書(shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信，表達(dá)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣?！陡道准視?shū)》百分之百地表達(dá)了傅雷的思想。是寫(xiě)在紙上的都是些家常話。他無(wú)拘無(wú)束，心里怎么想的，筆下就怎么寫(xiě)，用不著擔(dān)憂“檢查”，也用不著擔(dān)憂“批判”。正由于這樣，《傅雷家書(shū)》如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由飛翔的海鷗，如無(wú)瑕的白璧，如透亮的結(jié)晶體。感情是那樣的純真，那樣的摯樸。沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)?！陡道准視?shū)》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍。書(shū)中無(wú)處不表達(dá)了濃濃的父愛(ài)，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國(guó)，能夠到達(dá)此種地步的，未知能有幾人，由于這的確需要充足的條件，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書(shū)達(dá)理，而父子之間更要在互相尊重和愛(ài)惜的根底上達(dá)成充足的默契。傅雷家書(shū)第二封讀后感2對(duì)于這學(xué)期的兩本必讀書(shū)目，我表示一本無(wú)聊至極，一本妙趣橫生，無(wú)趣的是《傅雷家書(shū)》。我一貫遵從“先苦后甜”的路子，就先來(lái)說(shuō)說(shuō)《傅雷家書(shū)》。對(duì)于這本書(shū)，我實(shí)行的是“通篇一過(guò)”的看法，其內(nèi)容使我痛不欲生。一聽(tīng)書(shū)名你就能知其無(wú)聊，“傅雷家里的書(shū)信”，說(shuō)得再細(xì)一點(diǎn)，“學(xué)問(wèn)分子家的書(shū)信溝通”。當(dāng)然，你不行能通過(guò)書(shū)名就明白書(shū)都寫(xiě)了什么，但是你也能知其一半，另一半就是“音樂(lè)”、“教導(dǎo)、關(guān)懷、指引傅聰”。剛剛，又一個(gè)大人物顯現(xiàn)了，“傅聰”。作為被教導(dǎo)、被關(guān)注、被指引的家中長(zhǎng)子，傅聰表示心很痛呀。面對(duì)父親的各種指引：“我想明白……”“我希望你……”“你要……”小聰大部分表示自己明了概不回復(fù)，有些左耳進(jìn)右耳出的既視感，小部分賜予回復(fù)。音樂(lè)方面我就不說(shuō)什么了，書(shū)中的傅聰有著肖邦的情感，但技術(shù)卻不是特別好。但在留學(xué)期間兩方面都有所提升。遺忘說(shuō)了，傅聰在外留學(xué)，但我不說(shuō)你們可能也明白，寫(xiě)書(shū)信，自然離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，呵呵。到最終他們一家還挺慘的，學(xué)問(wèn)分子，唉，懂了。再來(lái)說(shuō)說(shuō)甜的。甜的我就不劇透太多了，說(shuō)真的，好看，推舉，推舉，推舉，重要的事情說(shuō)三遍。主角是保爾，講得是他的一生，“蘇維?！薄疤K聯(lián)的歷史”，超好看的一本小說(shuō)哦!結(jié)尾我超喜愛(ài)的呢。傅雷家書(shū)第二封讀后感3在從前，人們不像如今一樣有電話可以便利人們來(lái)與遠(yuǎn)方的家人溝通，所以書(shū)信，便成為了一種很好的方式。談起家書(shū)，《傅雷家書(shū)》這本名著肯定會(huì)出現(xiàn)在腦海間書(shū)的第一章說(shuō)了不少作為父親對(duì)自己孩子虐待的賠禮話語(yǔ)，從中可以看出來(lái)父親對(duì)孩子的濃濃愛(ài)意。在孩子走后，父母也表達(dá)出了自己的不舍之情，是啊，那畢竟是自己的骨肉啊，誰(shuí)能舍得呢!在除夕夜，也只有深深的思念。大人總是比孩子要有閱歷的，于是自己便可以告知孩子各種關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，幫孩子分析失利的原因，當(dāng)在深夜，也不能攔住一個(gè)父親對(duì)兒子訴說(shuō)的心情，為孩子成熟而開(kāi)心，與孩子商量自己的工作這些不都是一個(gè)父母對(duì)孩子愛(ài)的表現(xiàn)嗎？在這些家書(shū)中，每一封都有著父母對(duì)孩子的教育，這足以表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子的關(guān)愛(ài)。每每當(dāng)孩子來(lái)信，父母總是會(huì)上揚(yáng)嘴角，熱淚盈眶的讀完那封期盼已久的家書(shū)。天下父母心。想想自己在家里的表現(xiàn)，對(duì)父母的話語(yǔ)有多少厭煩與氣惱，總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不用他們管了，可他們卻還是喋喋不休地嘮叨。其實(shí)這都是父母的愛(ài)，只是我們?nèi)缃襁€小，不能明白透徹。假如我們像傅聰一樣離開(kāi)家里，或許就會(huì)懂得父母了。我們平常對(duì)家人總是不滿，總是挑剔，卻從不曾留意他們慢慢白去的兩鬢，那是為我們操勞的結(jié)果。家書(shū)的內(nèi)容并沒(méi)有局限在關(guān)懷兒子身上，更多的是與孩子商量自己的生活、工作、詩(shī)人和音樂(lè)家，最重要的還是父母的那些經(jīng)驗(yàn)及教育道理。請(qǐng)記住，父母永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我們的人。請(qǐng)從如今開(kāi)頭，對(duì)父母好點(diǎn)，理解他們的全部苦心。傅雷家書(shū)第二封讀后感4每個(gè)家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書(shū)》就是一本苦心孤詣的教育書(shū)，是一本難得的好書(shū)，最合適家長(zhǎng)和孩子的閱讀。傅雷教育孩子的方法比擬獨(dú)特，他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。一個(gè)好的家庭教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它可以確定一個(gè)孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。不錯(cuò)，許多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭可以恰當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?？在中?guó)，很多家庭的教育不恰當(dāng)，家長(zhǎng)都沒(méi)有專(zhuān)心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒(méi)有正值地引導(dǎo)孩子，讓孩子步入歧途，最終懊悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不長(zhǎng)進(jìn)，顯現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到損害，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用適宜的家庭教育教育孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)賞識(shí)這本《傅雷家書(shū)》。其實(shí)，作為孩子的我們也有必要看看，由于它可以感染我們，讓我們發(fā)覺(jué)到家長(zhǎng)的專(zhuān)心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的賞識(shí)，在生活的處事做人，得到正確的指引。《傅雷家書(shū)》是男女老少都合適的書(shū)，定會(huì)使人們有所收益。傅雷家書(shū)第二封讀后感5傅雷是一位宏大的父親。在讀《傅雷家書(shū)》這本書(shū)之前，我從網(wǎng)上了解到傅雷的一個(gè)兒子傅聰是鋼琴，另一個(gè)兒子傅敏是英語(yǔ)特級(jí)老師。我不禁感慨：兩個(gè)如此厲害的人那么他們的家長(zhǎng)肯定也很厲害。但是，厲害的家長(zhǎng)不肯定教育出厲害的兒子，而需要許多品質(zhì)才行。例如要負(fù)責(zé)，有耐煩，而且在教育的同時(shí)還要付出許多，比方說(shuō)時(shí)間，體力，腦力等等，而傅雷就是這樣一位宏大的父親?，F(xiàn)實(shí)上，不僅僅是傅雷，全部的父親哪個(gè)不希望自己的孩子好呢？或許一些人會(huì)經(jīng)常被父母嘮叨，自己非常非常的煩躁，還在想假如父母不再嘮叨該多好。那你就錯(cuò)了。父母做的一切還不是為了我們自己?jiǎn)幔咳松俏覀冏约旱氖?，既然如此，他們?yōu)槭裁催€要費(fèi)時(shí)間費(fèi)勁的幫你管你教導(dǎo)你，你還不肯定孝敬他，他也不能得到什么利益？他們?yōu)槭裁匆鲞@種費(fèi)勁卻不被你理解的事情？莫非他們還不是為了我們自己?jiǎn)?？為了讓我們的將?lái)更美妙，只要看著這些，就充足了。他們并不希望你長(zhǎng)大后報(bào)答他，孝敬他，只要能在一個(gè)地方默默地看著你進(jìn)展的更好就充足了，甚至他們都擔(dān)憂老了以后會(huì)成為你的累贅。假如說(shuō)孩子是為父母活著，那說(shuō)明孩子錯(cuò)了，假如說(shuō)父母是為孩子活著，我想這句話肯定是對(duì)的。我們之所以存在，是父母的力量在支撐。就算你做了什么錯(cuò)事，世界就任何人都拋棄你，父母永遠(yuǎn)都會(huì)