個體化健康教育在急性白血病護理中的應用價值探討

個體化健康教育在急性白血病護理中的應用價值探討

Summary：目的：探討個體化健康教育對于增強急性白血病護理效果的重要作用，并對有效的護理方法進行總結。方法：選擇60例急性白血病患者進行臨床研究，按照平分原則將其分為兩組，只進行常規(guī)護理的30例患者納入對照組，其余患者開展個體化健康教育。結果：從患者自我護理能力的評價指標來看，觀察組的護理優(yōu)勢更為顯著；與此同時，兩組的心理健康狀況得到了顯著改善，但是對照組的改善效果顯然不及觀察組。結論：在對急性白血病患者進行臨床護理的過程中，采用個體化健康教育模式具有重要的現(xiàn)實意義，不僅有助于提高患者的自我護理能力，而且還能確保其心理健康，這對提高其依從性是十分重要的。Keys：個體化健康教育；急性白血??；應用價值作為一種凝血系統(tǒng)障礙疾病，急性白血病具有起病急、發(fā)展快等特點，對于該病患者來說，在發(fā)病初期，通常會出現(xiàn)發(fā)熱、貧血、出血等癥狀。從目前來看，急性白血病的發(fā)病機制尚不明確，主要誘因包括化學輻射、病毒侵害、遺傳因素等[1]。通過臨床調查可知，一些患者由于疾病認知水平有限，導致他們在接受治療的過程中表現(xiàn)出來的依從性普遍偏低，再加上自我護理能力不高，很容易影響身體康復，最終也會提高患者負面情緒的發(fā)生幾率。因此，為了增強急性白血病護理工作的整體效果，除了要為患者提供基礎性護理以外，還需要加強對個體化健康教育的重視，這樣才能在提高他們認知水平的同時，也能增強他們的康復信心。本文通過小組對比分析法探討了個體化健康教育的應用價值，并對有效的護理方法進行了總結，下面進行詳細的報告。1、資料與方法1.1一般資料根據(jù)研究課題對本院近兩年內的急性白血病患者進行選取，最終選擇60例患者進行臨床研究。對照組中，男性患者比女性患者多6人，年齡跨度為26—58歲；觀察組中，男性患者比女性患者多2人，年齡跨度為28—59歲。1.2方法從護理內容和方法來看，對照組更加注重基礎性護理，主要是從環(huán)境、用藥和監(jiān)測等方面為患者提供護理服務，旨在滿足患者的基本生理需要。而相較于對照組，觀察組更加注重對患者的認知干預，旨在通過個性化的健康教育提高患者的依從性與配合度，進一步降低治療難度。具體來說，觀察組的護理方法如下：（1）化療前的健康教育：對于急性白血病患者來說，化療是有效的治療方法之一。在患者化療之前，護理人員需要結合患者的實際情況為其制定個性化的護理方案，以便更好地滿足患者的個性化需要。與此同時，護理人員還應從內容和形式上加強對患者的認知干預，既要向患者介紹全面的疾病知識，也要注重教育方式的創(chuàng)新，這樣才能幫助患者更好地消化專業(yè)知識，從而獲得理想的護理效果。在此過程中，護理人員尤其是要加強對患者自我護理能力的培養(yǎng)與提升，引導患者做好日常口腔護理、皮膚護理等工作，通過一對一指導增強患者自我護理的體驗感，這樣才能為其今后的康復護理奠定良好的基礎[2]。此外，對于急性白血病患者來說，他們的心理健康狀態(tài)同樣值得關注，這就要求護理人員需要加強心理干預，通過觀察、引導的方式幫助患者走出“絕望之境”，讓他們看到希望的曙光，從而減少其負面情緒的發(fā)生風險。（2）化療中的健康教育：在化療階段，護理人員需要向患者介紹每一治療環(huán)節(jié)的內容與意義，爭取在提高患者適應性和依從性的同時，也能強化患者的認知能力。由于每個患者的機體特點不同，因此對于化療所表現(xiàn)出來的適應性癥狀也不盡相同，這就需要護理人員因人而異、對癥下藥，以便更好地滿足患者的個性化需要。（3）化療后的健康教育：這一環(huán)節(jié)很容易被護理人員忽視，實際上，只有加強對患者的全過程健康教育指導，才能切實滿足其健康需求。因此，在此階段當中，護理人員需要向患者及家屬介紹康復護理的注意事項，從飲食、生活等方面入手，做好預后工作，從而持續(xù)改善患者的健康狀況[3]。2、結果2.1兩組患者自我護理能力評分對比情況從患者自我護理能力的評估結果來看，對照組由之前的（63.75±1.45）分上升到（80.05±2.35）分；觀察組由之前的（64.33±1.39）分上升到（93.28±2.67）分。2.2兩組心理健康狀況對比情況經過臨床護理，兩組心理健康狀態(tài)得到了明顯的改善，但是對照組的改善效果顯然不及觀察組，具體數(shù)據(jù)參見表1。表1

兩組心理健康狀況對比情況（x±s，分）焦慮自評量表分值抑郁自評量表分值組別例數(shù)護理前護理后護理前護理后觀察組3066.75±3.0631.47±2.1162.38±2.3730.45±1.72對照組3067.86±2.9448.63±2.8861.85±2.4146.53±1.97P＜0.053、討論近年來，面對愈加復雜的生活環(huán)境，人們的身體健康也面臨著巨大的威脅，其中就包括急性白血病。作為一種進行性惡性疾病，急性白血病會對人體的凝血系統(tǒng)造成不同程度的損害，由于其波及范圍廣泛，導致該病患者也面臨著巨大的治療難度。從實際臨床護理情況來看，許多患者由于認知水平較低，因此在治療過程中難以進行自我護理，不僅影響了護理效果，而且還增加了治療難度。此外，在疾病的困擾下，患者極易出現(xiàn)負面情緒，這也在一定程度上增加了治療障礙。鑒于此，廣大護理人員必須要認識到個體化健康教育的重要性和必要性，通過引入該護理模式對患者的認知狀態(tài)和健康狀態(tài)進行改善，促使他們能夠準確掌握臨床護理的方法，同時也能降低負面情緒的發(fā)生幾率。本次研究表明，觀察組的護理效果顯然更為突出，這也說明了個體化健康教育具有巨大的應用價值。綜上所述，對于急性白血病患者來說，對他們實施個體化健康教育是十分重要且必要的，通過該護理模式，不僅能夠提高患者的自我護理能力，而且還能確保其心理健康，從而為提高他們的依從性創(chuàng)造了有利的條件。Reference[1]余韻韻，劉永華.個體化健康教育在急性白血病護理中的應用價值評估及效果評價[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生，2021,39(07