小班家長育兒心得匯編15篇

第第頁小班家長育兒心得匯編15篇小班家長育兒心得1

小〔2〕班的老師：

你好！晨晨是我們家的唯一的寶寶，也由于常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。如今老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行溝通，引導(dǎo)，并且肯定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過認真詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐煩去了解、去發(fā)覺小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會根據(jù)父母、老師的預(yù)期方向進展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬力量方面是特別強的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必需根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會了父親的全部習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會了。小孩子對事物好壞的辨別力量基本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口，沒有許多的時間來陪孩子，但我們也盼望自己的寶寶能夠健康歡樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。特別感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動。我們會仔細學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的催促、關(guān)心寶寶健康的成長。最終感謝老師對寶寶的教育及支持！

榮譽感的激勵，成就一代偉人

孩子的榮譽感往往在父母的激發(fā)下才慢慢奠定。歐美的家長在一起談天時會說："我的女兒伊麗莎白就是拿奧斯卡獎的料子。""嗨！小威廉絕頂聰慧，五十歲能得諾貝爾獎。"

哈德羅·麥克米倫無論在蹦蹦跳跳的童年時代，還是在伊頓公學(xué)的少年時代，或在巴利奧學(xué)院的青年時代，都不斷聽到母親薩拉二十年如一日的告誡："麥克米倫，你跟別的孩子不一樣，你將來要當英國首相的！"在母親的自小要當偉人的榮譽感的激勵下，麥克米倫奮力拼搏、潛心求索，最終在1957年至1963年兩度榮任了英國首相。

弗洛伊德的榮譽感卻來自猶太式的家教。他才6歲，父親就箴告他：一千多年以來，我們猶太人始終處于被驅(qū)逐、壓迫、剝削、恥辱和大屠殺的凄慘境遇下，但猶太人為何還能長期生存下來？猶太人的智力為何平均高于全世界各民族的51倍？猶太人為何操縱著社區(qū)的、國家的、還有全世界的銀行、貨幣供應(yīng)、經(jīng)濟和商業(yè)？由于，猶太人百倍地勤勉、拼搏、明智和節(jié)制。臥薪嘗膽憤發(fā)圖強的猶太人式家教，激發(fā)起弗洛伊德的榮譽感："我的父母都是猶太人。我自己也是一個猶太人。我永久不能理解為什么我得力我的民族我的祖先而感到羞辱，我常常地感受到自己已經(jīng)繼承我們先輩為保衛(wèi)他們的神殿所具備的那種蔑視一切的全部激情，因此，我可以為歷史上那個宏大的時刻而心甘情愿地獻出我的一切。"正是這種臥薪嘗膽憤發(fā)圖強的猶太式榮譽感的激勵下，弗洛伊德最終為人類創(chuàng)立了"精神分析學(xué)"和"性心理學(xué)"。

小班家長育兒心得2

大家好!我是XX小伴侶的媽媽，今日我們各位家長由于我們的孩子而有機會聚在一起溝通我們教育孩子的心得體會應(yīng)當說是機會難得。我們的孩子進入幼兒園以后，各方面都有了很大的進步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請允許我代表家長向兩位老師說聲：“感謝了，你們辛苦了”

如何教育和培育自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡潔的談?wù)勎以诮逃兄x體會。

一、以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和仿照的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標準、待人處事的看法、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。老實的家長才能培育出老實的孩子;出口就說臟話的家長，不行能培育出文明的孩子;自私自利的家長培育不出大公無私的孩子。要培育孩子良好獨特品質(zhì)，家長自己必需言行全都，表里如一，為孩子樹立典范，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有詳細的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小伴侶學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很簡單，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)當特殊留意。

二、培育孩子良好的習(xí)慣

如今許多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰慧好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)當依據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特殊好動，留意力就不簡單集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他留意力集中的訓(xùn)練，例如我常常和貴心一起輪番數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高留意力集中都很有關(guān)心，我感覺貴心進入中班后，在留意力集中方面有了很大的提高。另外，許多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒有愛好，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)依據(jù)自己孩子的愛好來支配一些內(nèi)容，我們貴心最近喜愛聽故事，我就選擇一些它簡單理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡潔的字教給他，一段時間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候有意將有些地方將錯，貴心就會很主動的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)準時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實熬煉了孩子許多方面的力量。作為一個父親或是母親,我們必需考慮的是如何給孩子一個歡樂的童年,這并不是一件簡單辦到的事情,由于長久產(chǎn)生歡樂的力氣永久強于瞬間的歡樂,孩子在成長過程中,只有對歡樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正主動的影響,使他日后能夠笑對人生。

三、加強溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)覺貴心在家吃零食時，總是趁我不留意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開頭我很生氣，但生氣后并沒有效果，我突然意識到貴心在一每天長大，他知道假如問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很興奮，再以后在想吃東西時先問我可不行以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不情愿和我們家長溝通其實是從小就開頭了，所以，我們應(yīng)當在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿意，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿意，就會信任我們是他可以信任的人，久而久之，在許多事上也情愿與我們溝通。

四、有制造力的贊美

如今我們家長都意識到賞識勝利的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，由于我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是特別興奮人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新奇的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡潔地說一句：“真美麗!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜愛你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么美麗!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜愛他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最觀賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的把握都能讓孩子能夠更好的面對面將來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得歡樂的技能，由于沒有一個不能自己解決問題的人是會生活歡樂的，當孩子發(fā)覺他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得特別的歡樂和滿意!當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來關(guān)心他：

——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想到達什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題，例如放棄查找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開頭拼。——推斷他是否真的需要我的關(guān)心，假如是就在一邊幫助他，但是我不會替他做!

總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批判指正。

小班家長育兒心得3

放假快結(jié)束時，他對媽媽說靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動的越親密，我越來越感受到自己對xx的教育布滿盼望。對此，我真心感謝小班的全體老師。

一、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的看法是合理引導(dǎo)，敬重孩子。東東小時候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未到達學(xué)跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐煩引導(dǎo)，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛好愛好很廣泛，他喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

二、教孩子早點學(xué)會認字，讓他喜愛學(xué)習(xí)

我在xx，xx歲多的時候，發(fā)覺他對字很感愛好，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨便翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門觀察路標上、廣告牌上熟悉的字都會指出來讀給我聽。如今xx熟悉的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費勁，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。xx熟悉字的好處，如今漸漸可以體會到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時，也會找出嬉戲攻略來學(xué)習(xí)。

三、給孩子自己動手做事，讓他自主

我很留意培育孩子自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當幫助分擔(dān)家務(wù)，如幫助擦桌子、倒垃圾。當xx發(fā)覺一些現(xiàn)象很奇怪???時，我會鼓舞他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的看法，看他是否喜愛，讓他自己選擇確定。

四、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。始終以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氣氛，給孩子制造良好的成長環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)問還重要。xx才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當著xx的面相互表達家人之間的關(guān)懷。如今xx已經(jīng)很會愛護關(guān)懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，囑咐爸爸媽媽路上當心!有好東西就想要和家人共享。

五、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康

我和xx相處時，更多是當他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每天放學(xué)回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。東東就會很快樂的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對孩子的教育。另一方面，也熬煉了xx的語言表達力量。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我肯定拒絕，并且告知他拒絕的理由。當孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且可以做的很好!

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，盼望下次有機會再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝東東給我?guī)淼陌谅蜌g樂。最終祝福孩子們都健康、平安、歡樂!我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。

小班家長育兒心得4

作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關(guān)心。

小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師耐煩的引導(dǎo)。小班孩子理解力量較差，奇怪???心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當?shù)?解決問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師。

總之，作為小班老師必需從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。

小班家長育兒心得5

轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)上幼兒園了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個中味道—酸甜苦辣，但還是樂此不疲，頗有一番心得！

在對待寶寶的問題上，我的宗旨就是孩子健康歡樂的成長，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園肯定要學(xué)習(xí)什么學(xué)問，只盼望他能在幼兒園好好玩。

以下是平常跟孩子相處的時候積累的閱歷，大家共享一下：

舉例一：寶寶無理取鬧時，不行心軟轉(zhuǎn)變立場，寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到以后哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣棒棒糖的攤子，賴在那里不愿走，我堅持不買，講道理沒有用，我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上，那樣的場景做大人確實實是很丟人也很需要定力，旁邊的顧客都是指指教點，假如這時候大人虛榮心作祟，那你只可以去買給孩子了，但我沒有，過了10分鐘左右他鬧鬧就覺的沒勁也就放棄了，自那以后孩子逛超市，他要買的東西都是會主動詢問大人，從不自作主見，或是無理取鬧。后邊還有一次，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞，我立馬反對，告知他沒買單不能這樣子，以后就不這樣了，只是跟我商議?，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。

關(guān)鍵詞一：表揚不管在人前還是人后，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的歡樂，并且越來越自信。表揚肯定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿意。

關(guān)鍵詞二：批判一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，是缺乏以面對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以，假如顧弘毅做錯了，我肯定會批判他，但“批判”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，常常掌握不住自己的脾氣，甚至動手打過他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到，一個掌握不住自己心情的母親是失敗的。我所進行的有效的批判是就事論事，表情嚴厲?，語氣平和，肯定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己到底錯在哪里，才不會重犯。我以后肯定得提示自己盡量不要在人前批判他，由于我發(fā)覺，他是個特別要面子的孩子，每當我在人前說他他會很懊喪，甚至委屈的哭，根本達不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。

關(guān)鍵詞三：爸爸在對孩子的教育過程中，爸爸是特別重要的一個人。孩子剛一誕生我們就做了一次長談，主要是談分工，由于在我看來，一個孩子尤其是男孩子是必需以爸爸為典范的，他能教給孩子英勇、規(guī)律、理性、男子氣質(zhì)、愛護自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家，那他肯定會陪兒子玩，踢球、拋接、畫畫、使用工具等等，還負責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說顧弘毅看起來像個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是肯定分不開的。

關(guān)鍵詞四：老人要想教育好孩子就肯定要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系?！案糨吶擞H”，一點不假，他們總會自覺不自覺地過度愛護孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個大前提，那就是我必需堅持我的原則，只要我認為是對的，無論對方是誰，我也絕不讓步〔當然，要留意方法，不能正面沖突，否則老公會很難辦的〕；另一個就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，比方在對待“吃”的問題上，我婆婆只要一到吃的時候就會拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn)，吃一頓飯要喂好長時間，有一次我實在看不下去了，不讓喂，讓他餓著，這時候婆婆跟我鬧心情了，別餓壞了她的孫子，我當時心硬了一下，沒理睬，過了一個多小時孩子餓了，我把飯端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來了，婆婆也會心的笑了。往后只要事實證明我是對的，他們就自然聽我的了。當然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的看法，假如老人出什么想法都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。

教育孩子這門功課說起來簡潔，做起來可沒那么簡單，信任爸爸媽媽們都深有體會。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問，這并非是件簡單事。其實孩子有力量完成他們自己的事，只不過需要時間，信任他們，給他們鼓舞和士氣，只要我們共同努力，結(jié)果會讓我們出乎意料。

哦，忘了件特別重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪，比方看著別人的孩子很小就學(xué)英語學(xué)跳舞，就覺的自己的孩子也得快點學(xué)，其實許多時候不是孩子喜愛學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會，沒面子，這個盲從的過程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放棄了孩子真正的天賦，扼殺了他歡樂無憂的童年，只要我們放下這個缺點，和孩子一起共同努力，信任我們的將來更美妙更絢爛。

附注：小故事引用到陪孩子成長的過程

有個人講了一個笑話：上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去漫步?????。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。我催它，我唬它，我責(zé)怪它，蝸牛用愧疚的目光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。真驚奇，為什么上帝叫我牽一只蝸牛漫步?????？“上帝??！為什么？”天上一片清靜。好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這樣溫順。慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我突然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去漫步?????。

你找到你的蝸牛了嗎？間或出去散漫步?????吧！

小班家長育兒心得6

應(yīng)幼兒園老師的要求，今日必需上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的個體，對于孩子的要求，我們作父母的特殊是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿意，先冷落他。父母可以先嚴厲?明確地對他講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，賜予他警告和自己改正的機會；假如他還連續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他多糾纏，離開他，讓他一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全安靜后，才給他講道理。

但是，在現(xiàn)實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐煩地等待，增添了掌握自己的力量，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或肯定的代價；也在無形中培育了孩子的負責(zé)意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！

小班家長育兒心得7

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的個體，對于孩子的要求，我們作父母的特殊是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理小班家長育兒心得體會小班家長育兒心得體會。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿意，先冷落他(她)。父母可以先嚴厲?明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，賜予他(她)警告和自己改正的機會；假如他(她)還連續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全安靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行小班家長育兒心得體會心得體會。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐煩地等待，增添了掌握自己的力量，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或肯定的代價；也在無形中培育了孩子的負責(zé)意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!

小班家長育兒心得8

對于孩子的教育，我始終是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細心培育下，正健壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。我主要有以下三個方面的心得。

一、讓孩子漸漸完成

那是第一次參與幼兒園組織的家長開放日活動，第一次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光輝，驚喜地發(fā)覺厚樸不僅會跟著老師唱歌跳舞，還完成各種“生活動作”，還學(xué)會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一刺眼功夫，多數(shù)作品已展現(xiàn)在作品欄內(nèi)?？墒?，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手力量相對較弱，當時我一興奮也沒多想，就幫助完成。后來，一次寶寶在早教中心上課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地擺布，我那個急啊，都想沖進去幫助，但還是忍住了。課后，我拿著厚樸完成的還算滿足的作品與老師溝通閱歷時，老師反問了我一句“讓他自己漸漸完成吧!莫非你想破壞他的專注力?”我立刻語塞。后來，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒想到，這么個小詳情卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和熬煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在漸漸實踐中得到提高。

二、讓孩子學(xué)會遵守承諾

我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚樸喜愛聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而興奮地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，立刻就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事，我有意反復(fù)地講他聽，多次解釋后，加入實踐。這個方法就這樣開頭了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)覺不適應(yīng)狀況，老師都驚異地表揚厚樸“相當?shù)ā?。當然，除了厚樸?個月開頭接受早教，過早得到課堂學(xué)習(xí)氣氛的熏陶和各種熬煉分不開之外，我們也是有商定的，比方，容許他坐媽媽的車去幼兒園的要求，容許準時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，容許孩子的事情要準時去完成，假如家長不遵守商定，孩子就會有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會出乎大人的意料。

三、用觀賞和表揚的目光看孩子

我們家的教育主要以鼓舞表揚為主，我的體會是假如你用觀賞的，表揚的目光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比方，厚樸的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說:“寶寶好愛媽媽”……太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。漸漸地發(fā)覺他有很多優(yōu)點。比方，他能嫻熟背誦三字經(jīng)、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清晰地辨別十幾種顏色和樣子;能熟悉1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1-200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會熟知并撥打家人手機號碼，會說1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡潔常用的英文短語。

超喜愛音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找伴侶、一分錢、ABC等歌曲，并熟知歌曲名與出處(在哪里聽過)。隨著音樂，喜愛自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個同學(xué)的學(xué)號和姓名，會清晰地表述在班上的所見所聞，如今日誰沒來上課，和誰成為好伴侶，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫助勸慰，還說到哪個老師更關(guān)懷他，他更喜愛哪個老師等等。有一次，我們還驚喜地發(fā)覺他竟然會彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他高興不已。只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如“你會彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜愛上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到傲慢”等。假如他遇到失敗，我們也不過份責(zé)怪，如“寶寶，積木倒了，沒關(guān)系，下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批判聲中不缺失自信。

在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候，我們嚴格根據(jù)老師的要求進行檢查催促;在他遇到困難的時候，我們準時進行指導(dǎo)。同時，我們注意發(fā)覺他的缺乏、特長和愛好，如他的性格比較內(nèi)向、膽小，不擅長表達心情、表現(xiàn)自我等，對數(shù)字、音樂、英文等比較愛好。我們將開展有針對性引導(dǎo)，也貪心地盼望能得到老師們更多地關(guān)注與關(guān)心。盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地體會生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝關(guān)心厚樸獲得學(xué)問、歡樂成長的老師們!

小班家長育兒心得9

對于孩子的教育，我始終是在摸索中前進，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。寶寶上幼兒園后，在老師們的細心培育下，正健壯成長。她的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。我主要有以下四個方面的心得。

觀賞教育。觀賞孩子是培育孩子自信念的最正確手段。一個孩子，其最可人之處不在于她的聰慧活潑，而在于她的自信。自信有助于她如今與將來英勇地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培育自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增添孩子的信念，激發(fā)孩子的士氣。當寶寶當上小排頭時、取得小貼畫時、主動幫我們做家務(wù)時??我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氣氛中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡潔的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。很多次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必需懂得觀賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責(zé)和打罵。

相互敬重。讓孩子懂得敬重老師、敬重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的聲威，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地根據(jù)老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的珍貴財寶。讓孩子學(xué)會敬重老師，要求家長身體力行，以身作則，敬重自己的老師。凡是老師要求家長支持協(xié)作的事情，父母都要全力支持和協(xié)作，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的聲威。教育孩子敬重父母，最好的方法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的聲威，另一方面有助于培育孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要敬重孩子，孩子需要公平的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的目光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子供應(yīng)最適合的教育。

引導(dǎo)教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔(dān)，就阻礙孩子美好健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地進展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由進展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。在她遇到困難的時候，我們準時進行指導(dǎo)。同時，我們注意發(fā)覺她的缺乏、特長和愛好，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家，我們只盼望她在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地體會生活的樂趣!

父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)全都。許多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育看法不全都，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)當起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽留意詳情上的教育，協(xié)調(diào)全都，不消失沖突的教育方式，這樣才能教育好孩子。在我家也有過父母同時指責(zé)孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信念的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)當盡量避開。在孩子成長過程中不行能不犯錯，作為父母應(yīng)當有一顆包涵之心，包涵她的缺點的同時，引導(dǎo)她改正錯誤，保持冷靜，不行實行過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。

以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝關(guān)心我女兒獲得學(xué)問、歡樂成長的老師們!

小班家長育兒心得10

育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。

我的鼎鼎四周歲半了，很快將完成小班的課程，進入中班。不知不覺間，兩年的幼兒園生活過去了。在許多人眼里，他是一個好動淘氣卻又不失聰慧的孩子?；蛟S在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩，或許在他好動淘氣之時會令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純，活潑可愛的孩子，有點膽小，寵愛學(xué)習(xí)，有點任性，還有點挑食。由于孩子的爸爸常年在外地工作，鼎鼎基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點點滴滴，有苦也有樂。

一，培育良好的讀書習(xí)慣。鼎鼎剛誕生，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了，經(jīng)常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了，之后漸漸再長大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時給他講的故事，給他背的詩詞他此刻基本都遺忘了，但我信任記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙或許就在不知不覺間完成了。此刻鼎鼎學(xué)習(xí)的愛好很好，這點比較欣慰，培育孩子的習(xí)慣其實是大人自己的習(xí)慣，人無完人，加上平常要操持家務(wù)，許多時候?qū)τ谝豁椓?xí)慣的堅持我經(jīng)常會半途而廢，這在以后的生活中我要時時提示自己。

二，培育良好的生活習(xí)慣，這點尤為重要。但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時會影響其他小伴侶休息。平常也會讓他做一些能做的家務(wù)。比方每次飯后，我都會用很平淡的語氣對他說：鼎鼎，椅子擺好，感謝。但是并不刻意，好象這就是他就應(yīng)做的，沒有任何獨特。之后隨著他漸漸長大，我也會漸漸連續(xù)增加一些他力所能及的家務(wù)，男孩子，不期望他嬌氣成長。

三，品德方面的培育。每個人都不是完善的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且常年構(gòu)成已然很難轉(zhuǎn)變。只能盡己所能。把平常書上看的，網(wǎng)上搜的，講座上聽的，灌輸一點給兒子，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。比方幼兒園老師和我，平常都會教孩子要學(xué)會共享。鼎鼎很小的時候很愿意于別人共享食物，共享玩具，四周鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平常愛吃的零食，就走過去毫不猶豫的拿一點吃起來，那個小孩子不愿意，鼎鼎感覺很困惑，他跟我說，媽媽，好東西不是要跟別人共享嗎？我只好跟他說，別人愿意跟你共享的時候就能夠，假如別人不愿意，你就要清靜的走開，明白了嗎？他雖然點點頭，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的，隨著他漸漸長大，漸漸有自己的思想，他也會選取性的去做一些事，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向冗雜化進化的過程。

四，增添孩子的自信念。有時孩子想要跟一個小伴侶玩又不好意思，這個時候我會鼓舞他說學(xué)學(xué)巧虎，怎樣樣說啊，我能跟你一齊玩嗎？有時他在做一樣事又做不好的時候，我會說，電視上朵拉不是說，我們必需能夠做到，堅持就必需能做到。去上一些課程時，有時我會給他做好預(yù)習(xí)，那樣老師提問時他就會明白，這樣漸漸的孩子也會增添自信。

五，日常心情方面。鼎鼎有時會無理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個時候要冷處理，不去理他，不然會越鬧越激烈，有時實在難以掌握了會忍不住打他責(zé)罵他，這點是我需要留意的，大人也要會掌握心情。另外經(jīng)常人越多他越活躍，有時甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動時，本身小伴侶多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。

陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當睡前兒子對我說，媽媽我愛你，我非常非常愛你的時候，覺的那是最美好的時刻。

生活中的點點滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的獨特，我們大人也要懂得觀賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康歡樂的成長！

小班家長育兒心得11

追溯童年，不是要給自己找理由，而是去直面苦痛，熟悉苦痛的意義，領(lǐng)悟到問題的來源，并由此成長。

在結(jié)婚之前，我始終堅持著獨身主義，或者結(jié)婚也肯定不生小孩。也許是由于自己的童年太不美好了，所以不想再將這種不幸連續(xù)下去。我覺得我沒有力量當一個好母親。

隨著年齡的漸漸增大，我開頭有些動搖了，特殊是看到別的小孩在媽媽懷里撒嬌的樣子，突然好想也擁有這么個小家伙，能讓我用我全部的愛去呵護。莫非這就是所謂的補償心理?

婚后三年，我懷孕了。在知道這個消息的那一刻，我就確定，我肯定不會用我父母的方式來哺育我的孩子。我要給他真正的愛和敬重，我要讓他成為他自己，而不是為我們?nèi)魏我粋€人而活。

首先說明一點，寫這篇文章不是為了責(zé)備父母，不是為了表達生氣，不是為了博取憐憫。只是盼望曾經(jīng)受到損害的如今已經(jīng)長大的孩子們，在看完這篇文字后，能有士氣面對我們內(nèi)心的傷痕，化解對上一代的怨念，并阻斷原生家庭對我們的負面影響連續(xù)往我們的下一代連續(xù)。

我想用我的成長經(jīng)受告知父母們，一些或許你們不在意的事情，會給孩子造成多么巨大的心理損害。

一、不要在孩子面前吵架

我是八十年月初的獨生女，但父母并沒有由于只生我一個就對我呵護備至、寵愛有加，而是根據(jù)他們的父母，也就是我的祖輩的方式來哺育我。

由于父母都是中石化大型國企的職工，所以家庭條件雖然不算富有，但衣食無憂。然而，一個缺乏敬重的家庭，無論它多么富有，也能毀掉一個孩子;一個將哺育視為恩典的家庭，無論它多么干凈，也可能給孩子的成長帶來災(zāi)難。

自從我記事起，我的父母就常常吵架，甚至大打出手、砸家、動刀子。幼小的我只能無助的看著這一切。他們吵架從來都不會避開我，假如某次吵架正好我沒在場，等我回來了，他們還會再演示一遍給我看，然后逼問我父母離婚我跟誰。這個問題我至少被問過上百次。

小時候看到他們打架，我還會在一旁哭，上學(xué)校后，我就已經(jīng)徹底麻木了，通常都是他們在一旁砸東西，我在一旁寫作業(yè)或者看電視。我不再流淚了，但其實兒時的心理陰影始終都在。直到如今，每當我聽到重物落地的聲音，都會渾身顫抖。

這種經(jīng)受導(dǎo)致我始終都不信任愛情，不信任婚姻。我始終打算著一個人生活，又怕不結(jié)婚會引來談?wù)?，于是準備任憑找個人結(jié)婚，然后立刻離婚。我不懂得關(guān)懷人，由于沒人關(guān)懷過我。我不會經(jīng)營婚姻，婚后頭幾年常常和老公吵架，也曾有離婚的念頭。

二、不要貶低、挖苦孩子

母親脾氣急躁，對我的要求極為嚴格，到了近乎苛刻的地步。她并不吝惜在我身上花時間，由于從小她便教我背誦詩詞，帶我讀故事。可是她吝嗇的，是贊揚，是愛。

聽家人說，我不滿兩歲就會背誦岳陽樓記，三歲時便可講出幾千字的《哪吒鬧?！?，不到四歲時，就單獨解開了外公的九連環(huán)。鄰居告知了電視臺，于是記者來采訪。母親很得意，但卻故作虛心地對別人說：“有什么啊，沒用的東西，都這么大了還要我喂飯呢!會這些有個屁用!”不要以為孩子小就什么都不記得，我真的記得這件事，記得很清晰。當時我悄悄的把九連環(huán)放在一旁，躲進房間里。

上學(xué)后，我的成果始終很好。我得到過很多老師的表揚，但我最渴望的，卻始終是家人的欣賞。但母親認為我這是理所當然的，我?guī)Щ氐目季砗驮u語，她從來都不會看。并且照舊按她一貫的方式，當別人在她面前夸獎我時，她就不斷的貶低我，嘲諷我，說我這不行那不行，然后再得意洋洋的聽別人說：“哎呀，這么好的女兒要是還不行的話，那我們家的娃娃就該扔啦!”

母親的這種方式，讓我特別在意別人對我的評價，我把對自己價值的推斷建立在了別人的評價上。假如別人批判我的某一個做法，我會感覺他是在否認我的整個人。我沒有強大的內(nèi)心，我做每件事都畏首畏尾，總想著假如失敗，別人會怎么看我。這讓我活得很累，由于我始終都在為別人活，而不是為了自己。

假如得不到父母的認可和確定，看不到自身的價值，不能感受到自己完好的存在，人就很難獲得心靈的安靜與平衡。

假如母親給孩子足夠的關(guān)愛，孩子就不會鋪張精力來試圖獵取母親對自己的接納，而是把這個精力投放到自身的成長上來。反之，孩子會停止自身成長的努力，把精力投入到獵取父母的贊許上來。假如一切的努力都是徒勞的，父母仍舊不給自己任何正面反饋，孩子就會放棄努力，自暴自棄。

三、不要打罵孩子

我始終是一個比較聽話的女孩，但我小時候挨過許多打，甚至比男孩挨打都多。母親只要和父親吵架了，就會拿我出氣，任憑什么事情沒做好，就會劈頭蓋臉一頓打。由于爬假山，被反綁雙手;由于字寫得難看，被扇二十個耳光;由于遺忘寫作業(yè)，被打得一個星期不能坐椅子;由于不當心把饅頭掉到地上，直接就是一巴掌，還有很多句“沒用的東西!蠢玩意兒!死不死啊你!”記得當時我很消沉，在母親心里，莫非我真的不如一個饅頭重要嗎?

有一次我打碎了一個很貴的花瓶，我媽生氣極了，要把我的手剁掉，然后就把我往廚房里拖。我掙扎著，哭著求饒，但沒有用，很快手就被按在了菜板上。菜刀剁下來的那個瞬間，我清晰的記得當時無望的心情。雖然是剁在了旁邊，但我在那一刻就止了哭聲，不再有任何表情。隨后我被扔在廚房里，呆坐在地上。

當時的父母基本都會打罵孩子，所以大家都見怪不怪了。那時候樓前的一戶人家，把12歲的兒子衣服扒光，從家里踢了出來，就那么撂在公路邊。男孩不斷的嚎哭，我透過窗戶驚恐地看著這一幕。這時我媽說：“看到?jīng)]有，下次你不聽話，也這么對你?！边@句話徹底的擊碎了我的心。我是個女孩啊，莫非就這么沒有尊嚴?

所以我始終想不通一些家長，一方面口口聲聲說，為了兒女情愿犧牲自己的生命;一方面又不愿付出耐煩和愛，稍有不滿就非打即罵。

四、不要用情感掌握孩子

母親從小始終給我灌輸?shù)挠^點，就是由于我才導(dǎo)致她這么不幸。她常常會說：“都是由于你，要不我才不會像如今這樣!”、“要不是由于你，我早就……”、“你要是死了我才好!”有一次我和母親一起看電視，演的是一個小女孩，媽媽去世后，她把想對媽媽說的話貼在風(fēng)箏上，說風(fēng)箏可以飛到天堂，就可以看到媽媽。母親邊看邊哭。我問她為什么流淚，她卻突然咆哮起來：“要是我死了，你就不會來看我!”當時的我不知道自己又做錯什么了，特別惶恐，以為是自己惹媽媽生氣了。

長大后的我，依舊分不清個人的情感界限?？吹絼e人心情不好，我都會有一種負罪感，總認為和自己有關(guān)，會想方法去討好對方。假如看到別人擺臉色，我會把他的負面心情全部接收過來，然后搞得自己也無比郁悶。

五、讓孩子永久信任你

學(xué)校時的一個暑假，我和母親坐大巴去秦皇島。也許是六個多小時的車程，一般狀況下司機只停一次給乘客解手?？墒切『⒆影螂渍莆樟Σ粡姡搅怂膫€多小時的時候，我又想上廁所了。由于從小受母親打壓，我的第一反應(yīng)竟然是不敢告知她，由于我不信任她會幫我。強忍了半個小時后，我最終對她說了，果真換來的是“就你名堂多!誰讓你剛剛喝豆?jié){了?活該，忍著!”

其他的孩子假如遇到這種狀況，可能會用哭鬧引起司機的留意，但我不敢，我怕挨打。后來實在忍不住了，我在心里說：“尿褲子就尿褲子吧，受不了了?！蔽也挥浀眯r候尿褲子后母親是否打罵過我，但潛意識里就是掌握著自己，不能尿，不能尿。

所以千萬不要以為孩子小時候記不住事情，就可以隨便對他。孩子記不住事情，但是記得住感覺。我不敢告知我媽，不敢懇求司機，不敢尿褲子，這也許都是幼時的心理陰影導(dǎo)致的。

后來最終忍到了目的地，我連滾帶爬地沖進車站廁所，卻無論怎么努力，都已經(jīng)尿不出來了。不知道有幾人有過這種體會。我跪在地上用頭撞墻，無聲的哭著，卻不敢驚動等在門外的母親。

長大后，我遇到任何事情，不管我境況多么困難，我都不會對我媽說。哪怕是大一時醫(yī)院給我下的病危通知，我都直接撕了。我不想告知她，由于我不信任她。

我始終都很艷羨那些在外面受了委屈，可以回家在父母臂彎里傾訴的孩子。而我遇到打擊和挫折的時候，卻無人可說，我只能自己硬抗，直至內(nèi)傷。許多人都說我又頑強，事實上是由于我無可依靠。

六、不要把孩子當心情垃圾桶

母親常常對我發(fā)牢騷，說自己童年不幸、婚姻不幸、晚年不幸。每次和父親吵架，都要對我控訴。一件事情翻過來調(diào)過去的反復(fù)說，過去十年的事情照舊每天掛在嘴上。只要心情不好，就會拿我發(fā)泄。她常對我說：“你為什么還不不去死?你死了我才興奮呢!我就可以過自己的日子了!”這些話像刀子一樣剜著我的心。

這些負面心情讓我背負了很重的思想包袱，我不信任親情，覺得將來一片灰暗，對任何事情都不抱有盼望。我覺得我肯定會重蹈她的覆轍，既然如此為什么還要活著?

小時候的我常常站在陽臺上往下看，心想只要輕輕一跳，也許就不會有苦惱了吧。即便是如今，每當我站在高處的時候，我都會有往下跳的想法。只不過是如今我能很好的掌握住自己的沖動，讓理性主導(dǎo)我的思想。

七、不要踐踏孩子的情感

小的時候我特別喜愛小動物，總期盼著能養(yǎng)一只兔子或者小狗。但母親對此是深惡痛絕的。我買回家的小鴨，被她淹死在水盆里;鄰居送我的小狗，被她從陽臺上扔了下去;我唯一養(yǎng)的比較長時間的兔子，在過年時被做成了一盆菜，并逼著滿臉淚水的我吃下去。

有一次我在樹下?lián)斓揭恢皇軅男▲B，欣喜若狂的帶回家，當心的把米碾碎，一點兒一點兒的喂給它吃。但小鳥還是由于受傷太重死去了。我親自捧著它，看著它在我掌心里抽搐、哀叫、最終閉上眼睛。這情景對于一個十歲的孩子來說根本無法接受，就那么眼睜睜的看著一個生命消逝在我的手心。我撲到床上嚎啕大哭。母親“啪”的一下摔了一個碗：“哭什么哭!嚎喪啊?!我要是死了，你都不會哭這么難過吧!”

我記得當時我愣了一下，然后產(chǎn)生了強大的負罪感。由于我完全沒有想過假如她死了我會怎樣，說不定我的確不會哭得那么難過。但這怎么能允許呢?于是我強行忍住哭泣，硬生生的憋著。心情被堵住了，郁結(jié)在胸口，無法外指，只好轉(zhuǎn)而攻擊自身。我大口的喘氣，幾乎窒息。

后來我再沒有養(yǎng)過任何小動物，哪怕是如今的我，已經(jīng)完全有力量自主自己的生活了，我還是無法跨過心里這道坎兒。對人也一樣，輕易絕不傾注自己的真感情。由于童年的經(jīng)受告知我，只要我付出了真心真意，就肯定會受到損害。我把自己的心包在一層水泥殼里，防備著四周的一切，沒有人能真正走入我的內(nèi)心。

八、不要吝嗇確定

我父母奉行的是“打擊教育”，也就是無論我取得多么優(yōu)秀的成果，他們也都是撇撇嘴，說“這有什么，不值一提。你其它地方怎么不強一點?”。時間長了，我就真的覺得自己什么都不是了。

參與工作后，有一次我在網(wǎng)上發(fā)了個長貼，有位網(wǎng)友回復(fù)說：“有個詳情大家可能沒有留意到，樓主的標點符號使用得特別規(guī)范，沒有錯別字，并且每個自然段之間都會空格，這么長的帖子看起來就不那么費勁了，感謝樓主為讀者考慮?！本褪沁@么短短的一句話，讓我淚流滿面。我突然發(fā)覺，我是多么渴望被人贊揚。

所以父母們，千萬不要信任什么“打擊教育”能夠讓孩子越挫越勇，能夠激發(fā)孩子的好強心理，能夠讓孩子奮勉向上。不行能的!不斷的打擊只會給孩子造成伴隨終生的低價值感，讓孩子在自卑、自賤中苦痛的掙扎。在孩子心里，父母是最重要的人，一句小小的確定，哪怕是特別細小的事情，都會讓孩子牢記在心。

九、家庭教育中父親不能缺席

父親有著傳統(tǒng)大男子思想，認為做家務(wù)、帶孩子都是女人的事。所以總是興奮起來就像逗寵物一樣逗我玩，不興奮了就當我根本不存在。所以除了和母親吵架以外，父親沒有給我留下很深刻的記憶。我不否認父親很愛我，但我感覺不到。再加上母親不斷的在我面前控訴父親，所以我始終邁不過這個坎兒。

我上高校的那一年，父母正式離婚。后來父親又組成了新家，并又生了個女兒。這幾年，他始終在對我說他當時多么無奈，其實他有多么愛我。我也知道他再婚和再育都是他的權(quán)利和自由，可是我就是不能諒解他。不是不能諒解他的再婚再育，而是不能諒解他對我成長的不作為。

十、不要包辦孩子的一切

母親是一個掌握欲望很強的人，從小我就必需根據(jù)她的意志來生活。我穿什么衣服鞋子、買什么東西、考什么高校、選什么專業(yè)、嫁什么人，都是她確定的。我的全部事情，我都不能做主，久而久之，形成了我軟弱、膽小、毫無主見的性格。

上高校之前，母親始終掌握著我的生活?？忌细咝：螅捎诖笠粫r生了一場病，母親以此為理由來陪讀，又連續(xù)了七年她對我的掌握。討論生畢業(yè)后，我進入一家私企工作，母親以“一個人生活太孤獨、生病了連個倒水的人都沒有”為由，搬入了我的宿舍。于是我就成了一個奇觀，帶著媽媽上班的人。

當時的我，根本就沒有想過拒絕母親，由于在她的教養(yǎng)下，我根本不知道“界限”的含義。我仿佛是跟她共生的，我沒有自己的人格，沒有自己的邊界。

在她的強力包辦下，我沒有真正談過一次戀愛。工作后，又是在她的包辦下，我嫁給了如今的老公。結(jié)婚頭幾年，我總是和老公吵架，不止一次想離婚。我恨母親毀了我的一生，我恨為什么她的行為，要讓我用一生的美好與安靜來償還。

父母幾乎是在無意識的狀態(tài)下扭曲孩子的現(xiàn)實感受，許多父母幾乎是習(xí)慣性地要求孩子根據(jù)自己的意愿來思索和感受，從而阻擋孩子表達自己。

其實，假如我的母親看到這篇文章，或許我說的這些回憶她一件都不會記得。但正是這些不被記得的詳情，在不斷的損害著我，讓我苦痛不堪。

這種傷口幾乎永久不會愈合，而是在適當?shù)臅r刻重新撕裂、流血、痛苦，甚至是爆發(fā)式的裂開。

小班家長育兒心得12

光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎么樣哺育孩子也是從一無所知開頭，一點點的摸索，一點點積累閱歷，學(xué)習(xí)和實踐同時進行，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康歡樂地成長。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會

一、飲食習(xí)慣的培育

培育孩子良好的飲食習(xí)慣是一項艱難的任務(wù)，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯應(yīng)當定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小伴侶一般都很喜愛吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜愛吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平常也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長改變菜品的做法，讓孩子保持新奇感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，如今女兒常常拿這句話來鼓舞自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小伴侶身體反抗力就比較強一些，不簡單生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需連續(xù)努力。

二、表揚與批判的結(jié)合

表揚是對孩子所做事情的確定和鼓舞，要發(fā)自內(nèi)心的贊揚，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信念和連續(xù)前進的動力，孩子也得到了滿意。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候肯定要賜予批判，批判不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己到底錯在哪里，才會去改正。

三、父母對孩子的教育要全都

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子慢慢懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一看法，對孩子的教育要全都，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭吵，否則孩子會利用家長看法的不全都而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要敬重孩子，隨著孩子漸漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目聽從，要擅長跟孩子溝通，在溝通中會發(fā)覺孩子的成長。要注意孩子性的培育，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，要讓她有自己的想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會思索。

四、參加必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一起陪孩子看部動畫片，在生活中看起來好像是微缺乏道，但這種親子教育會增添孩子對學(xué)習(xí)的興

趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子，能讓孩子立即明白故事的寓意，同時也增加了她的詞匯量，漸漸能讓她愛上閱讀。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平常生活中要留意詳情，做好孩子的典范，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的閱歷，讓孩子能健康歡樂的成長。

小班家長育兒心得13

我們每個人呢，都盼望自己的孩子，能夠健康、聰慧、活潑、開心地度過他們難忘而美好的童年生活。幼兒園的生活是培育孩子一生生活習(xí)慣的最好時期。我很慶幸，入園近兩年，添添擁有的都是特別盡責(zé)的老師和阿姨。他們不厭其煩地對我強調(diào)一些孩子在日常生活中發(fā)覺的問題，也毫無吝嗇地為我描述孩子的童言趣事……作為家長，我們不只是要求為孩子供應(yīng)好的物質(zhì)生活，我們更需要的是多給孩子時間，和他們一起溝通、玩耍。

如今，我就從以下幾個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

〔一〕：增添自信。

在日常生活中，我會努力的鼓舞孩子，以至于孩子在生疏的環(huán)境也不切生。大家都知道許多事情都是相聯(lián)系的，他的膽識越大，孩子就會越自信，越自信得到的夸獎也就越多，并且他解決問題的方法也就越多，長期以往孩子的性格相對會更開朗、更活潑一些。

在我們家，添添做錯了事，我們通常不會刻意的批判他，而是會告知他，他錯在哪里，讓他自己體會，自己確實是做錯事情了。一旦，他做了好事我們也會準時豎起大拇指，賜予表揚和鼓舞，讓孩子從小懂得父母不但是愛他的，而且對他是有所要求的，我想這種觀念的養(yǎng)成，不但能提高孩子的自信念，而且會使孩子更加有成就感。

〔二〕：培育愛好。

在孩子還是很小的時候，我就經(jīng)常給他朗讀，選擇一些內(nèi)容生動好玩、能吸引孩子留意力的書籍，或是兒歌，或是謎語，或者是一段秀麗的童話故事，這樣不但能增長孩子的學(xué)問，還能培育他的閱讀愛好。我呢，還盡可能地提出一些故事中的問題，讓孩子去思索，讓他養(yǎng)成愛思索的習(xí)慣，這個方法不僅擴大了添添的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感，我覺得，更加有益的是，他也學(xué)會了主動提出各式各樣的問題。

記得，在添添三周歲的時候，詩句《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》里有一句：“煙花三月下?lián)P州”他就問，“媽媽這里面的‘揚州’是我們這里的揚州嗎”，還有一句“唯見長江天際流”他就問，“‘長江？’長江是什么樣子？”然后我就和他爸帶著他一起去了江邊，讓他感受到了祖國的飲水源頭的浩瀚和宏大……我們不是想讓孩子都能有所理解，我們只是想讓孩子能親自體驗，讓他在生活中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

〔三〕：隨機教育

我的添添四歲多，奇怪???心也特殊強，什么都想知道，對于孩子的提問，我盡量滿意他。

比方，他每每遇到一些他認為好玩的事情，都特殊的喜愛問，我想這一點也是每一個孩子最大的吧，但我的添添每次都不只是提出一個問題，而且他的問題一般都是很連貫，他會始終的問下去。這些問題都很急性，有些甚至很尷尬，尷尬到難以啟齒，可孩子的奇怪???心促使他們，大人越難回答的問題，越是要刨根問底。我一般不會敷衍他，我就告知他：“這個問題如今媽媽也不懂，等媽媽知道了再告知你吧……”然后，我們會共同努力得來找出答案。同時，使他懂得多問、多想、多看書，才能使我們獲得更多學(xué)問的道理。由于我們都知道，孩子的奇怪???心正是在努力思維的一種方式，千萬不要小看他們，其實他們的思維力量真的超出了我們大人的想像。

在這里，我也說一下我們家孩子在學(xué)校里由于他的奇怪???心，把老師和他自己都嚇出冷汗的一次特別驚險的經(jīng)受吧：那是午睡時間，許多小伴侶都已入睡，突然聽到添添大哭。老師聽見趕來，問他，他說“一個小珠珠被他弄到鼻子里了。”我的天！這可把老師給嚇壞了。一位老師馬上去喊校醫(yī)，另一位老師首先幫添添捏住一個鼻子，讓他用力往另一個鼻孔出氣。校醫(yī)也來了，惋惜，可能孩子把珠子往里面推得深了，無論怎么弄都不行。假如再往里面推，萬一腔到氣管，后果不堪設(shè)想……汗——學(xué)校通知他們一起去了醫(yī)院。還好救得很準時，最終把一小拇指大的珠子捏了出來。立刻，老師和孩子老松了一大口氣……后來，我問他小珠子是哪里來的，原來是他在地方檢到然后拿到床上玩的。玩的時候是睡著的，手一松珠子一下子就鉆到他的鼻子里面了。雖然，從小對他的許多平安教育也強調(diào)過不少，但許多意外都是我們大人無法意料的，我想到當時的情景到如今都很后怕——

〔四〕多陪孩子“玩”

平常，我們的工作確實很忙，但在休息日我肯定會陪他，其實任何形式對于他們來說都是在“玩”。我們會更多的走進大自然，爸爸踢足球，我們一起去操場、或是郊游、放風(fēng)箏或者是一個小小短途旅游……這樣，不但會讓孩子開闊眼界、增長學(xué)問，而且他們也會結(jié)交到更多新的伙伴；發(fā)覺更多新的事物，我們也可以隨機得教育他們要愛惜環(huán)境、綠化環(huán)境。讓他能夠健康、歡樂的成長……

〔五〕遵守諾言

對孩子來說，遵守諾言也是愛與被愛的一種表現(xiàn)。他們認為：“大人說過的話，肯定得做到！”要不然就是在說謊，或者是不愛他了。當然，假如我們做到言出必行，孩子也一樣能做得到英勇、老實的，我深知言傳身教的道理！

〔六〕遇事可以讓他有所選擇

對于孩子的無理要求，我一般會堅持原則，有時候為了到達某些目的，他會用哭鬧、撒賴，一副不達目的就決不罷休的樣子。遇到這樣的狀況，我和添添爸爸是全都的幾乎是“冷”處理。我們的原則就是：說到做到，無理的哭鬧是決不會得到滿意的。當然，孩子必竟還是孩子，過份的要求或限制他，只會適得其反，我們就通過轉(zhuǎn)變語調(diào)、以公平、象與伴侶談話的口氣與他交談，讓孩子有所選擇。

其實，對于像我們家添添這種，比較固執(zhí)，脾氣比較“犟”的孩子來說，供應(yīng)他選擇，或許真是一種解決問題的好方法。生活中，孩子往往有自己的看法，這時，假如父母過分地強求，甚至是強制性地使孩子聽從，不但不能使孩子聽話，反而會使孩子產(chǎn)生逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。

我發(fā)覺，讓他選擇，不但可以解決許多生活中的問題，而且還能促進孩子的思維力量，豐富他的想象。

前幾天放學(xué)，經(jīng)?？吹教硖韼Щ貋硪粡堈叫偷恼奂?。我就問他，“吳添翼，你的紙是從哪里來的？”他首先想到的就是讓我猜，竟然還提示了有6條答案的題目，讓我選擇，而且里面的答案一個和一個不一樣?！?、老師喜愛我，所以給我了；2、老見我調(diào)皮，所以送給我的；3、我今日的表現(xiàn)很好，老師才送給我的；4、我用玩具和老師交換玩的；5、我?guī)屠蠋熥鍪?，老師才給我的；6、老師看到我一個人沒有玩具玩了，她就送一張折紙給我嘍！”這個選擇題讓我和他爸感到特別驚異。四周歲的小伴侶竟然會有如此舉止，這另我和他爸著實興奮了一番。老公在夸兒子的同時，也毫不吝嗇的給我豎起了大拇指，當時的我呀，真是特有成就感……

看到孩子一每天的進步，我真的很欣慰，這些都是我們共同努力的結(jié)果。其實在培育孩子方面我沒有其它家長閱歷豐富，但我懂得經(jīng)常與孩子溝通，和孩子一起體驗生活并感受生活中美妙的事物，讓他學(xué)會熱忱大方的交往，主動創(chuàng)新的呈現(xiàn)自己，正如老師們所說的“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我們也會準時借助老師的力氣來培育孩子，其實老師更多的時候比我們做家長的更了解孩子，從老師那里我們可以得到更多的關(guān)于孩子的答案……盼望在坐的各位伴侶肯定要信任溝通的魅力……也在此誠心的感謝兩位老師長期以來對孩子的培育與愛惜，在此真心的向你們道一聲：感謝?。?/p>

小班家長育兒心得14

轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個中味道―酸甜苦辣，但還是樂此不疲，頗有一番心得!

在對待寶寶的問題上，我的宗旨就是孩子健康歡樂的成長，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必需要學(xué)習(xí)什么學(xué)問，只期望他能在幼兒園好好玩。

以下是平常跟孩子相處的時候積累的閱歷，大家共享一下：

寶寶無理取鬧時，不行心軟轉(zhuǎn)變立場，寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要