日語詞匯背誦方法

第頁日語詞匯背誦方法〔日語〕學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一，就是詞匯量大，因此增加日語詞匯量，有助于促進(jìn)日語學(xué)習(xí)中聽、說、讀、寫的能力的提升。有不少日語學(xué)習(xí)者都感覺自己的詞匯量太少了，下面就看看日語詞匯背誦方法吧。

日語詞匯背誦方法一

1、背誦一個單詞時，同時記憶它音訓(xùn)讀。

日語有音讀和訓(xùn)讀，依據(jù)日語漢字的音讀和訓(xùn)讀，舉一反三可以記住大量日語詞匯。

2、背誦一個單詞時，同時大聲朗誦。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，大聲朗誦可以刺激大腦皮層，使信息在大腦留下深入印象。從而能夠更快速的記住詞匯。

3、背誦一個單詞時，同時記憶它的關(guān)聯(lián)詞。

比如春、夏、秋、冬，これ、それ、あれ、どれ，月曜日、火曜日、水曜日，一つ、二つ、三つ，等等，每組單詞，意義上互有關(guān)聯(lián)，無妨一起背下來，以節(jié)省時間。未名天日語網(wǎng)校的肖江老師和朱琳老師在課程講解過程中常常會總結(jié)關(guān)聯(lián)的日語詞匯，大家在學(xué)習(xí)日語課程時，無妨留意一下。

4、背一個單詞時，同時記憶它的派生詞。

比如背輝く(發(fā)光)時，干脆將輝かす(使..發(fā)光)和輝かしい(發(fā)光的)也一同背下來，因?yàn)楹竺鎯蓚€單詞，都是從前面這個單詞派生出來的，它們的漢字部分，發(fā)音相同，意義上也互有聯(lián)系，比較容易記憶下來。在《和漢詞典》上，這樣的單詞，通常都放在一起，很容易查到。

5、背一個單詞時，同時記憶它的反義詞。

比如背広い(寬)時，同時背狹い(窄)，背靜か(寧靜)時，同時背賑やか(熱鬧)，被勝つ(贏)時，同時背負(fù)ける(輸)，背上著(外衣)時，同時背下著(內(nèi)衣)，等等。許多大、中型的《和漢詞典》，都列出單詞的反義詞，很容易找到。

6、如果您學(xué)過〔英語〕，我建議您再準(zhǔn)備一本《和英詞典》。

因?yàn)橛行┤照Z單詞，漢語意思比較多，初學(xué)者往往不知道哪個意思，是最主要的，在這種時候，我一般再查一下《和英詞典》，比如そろそろ，第一個意思是slowly，于是我就知道，這個單詞的主要意思是慢慢地。

日語詞匯背誦方法二

首先，關(guān)于單詞讀音的記憶，其實(shí)是沒有捷徑可走的。但是，日語的漢字幾乎都有音讀與訓(xùn)讀，這一規(guī)律基本是固定不變的。

如，"書'這一漢字，其訓(xùn)讀為"かく'，音讀則為"しょ'，記住這兩個讀音應(yīng)該說并不困難，問題在于這如同枯木一樣站立的無生機(jī)的讀音，我們始終無法強(qiáng)化它們在腦中的記憶，當(dāng)突然被問及"書'的音讀是長音還是短音時，我們總會猶豫片刻。這時候我們必須要一些輔助手段，比如說你在記憶"書'一字時，可以一同記憶"書道(しょどう)、書籍(しょせき)、書斎(しょさい)、書類(しょるい)'等單詞，通過四五次的刺激，在你大腦里就會留在較深的印象。

上面所講是第一步，我們必須要做的第二步是，確認(rèn)日語漢字與中文意思的對應(yīng)。例如以上所舉各例的中文意思分別為"書法，書籍，書房，文件'，前三個單詞的中文意思與日語漢字所體現(xiàn)的基本相同，而最后一個"書類(しょるい)'卻與中文含意相差較遠(yuǎn)，這就是，我們尤其必須要注意的。也就是說我們在記憶普遍規(guī)律時，必須要反復(fù)強(qiáng)化，但強(qiáng)化決不是機(jī)械性的，而是在不斷的擴(kuò)大中，逐漸展開的。另外，在特別讀音，或特別含義面前，我們的注意力本身就是較高的，不知不覺中我們便能記住。

其次，我們的記憶必須準(zhǔn)確無誤，那才是真正的效率。舉幾個特別簡單的例子。比如說"自転車、手伝う、文法'，請你思索一下這些詞的讀音，想一想是"じてんしゃ'還是"じでんしゃ'，是"てづたう、てつだう、てつたう'中的哪一個，是"ぶんぽう'，還是"ぶんぼう'。是啊，我們的記憶開始模糊了，開始猶豫了，這難道不是我們的記憶不夠準(zhǔn)確造成的么?

所以，記憶單詞讀音的幾個原則是，"規(guī)律優(yōu)先，關(guān)注特別，準(zhǔn)確記憶'。

接著我們要關(guān)注的是單詞的含義以及活用。舉個例子"一般'，一起來看幾個例句。

1.韓國料理は一般に辛い。

2.一般に小さい女の子は人形が好きだ。

3.この美術(shù)館は一般に公開されている。

4.が一般に普及したために、今日では手紙を書く人々は少なくなってきた。

看過例句我們知道，"一般'在日語中常常以"一般に'的形式出現(xiàn)，這似乎是一個新的發(fā)現(xiàn)。接下來，在例1、例2中，"一般に'的含義基本與中文意思相同，因此可以翻譯成"一般來說'，所以前兩個例句的含義是"一般來說韓國菜都比較辣'，"一般來說小女孩都喜愛洋娃娃'?？墒窃诤髢蓚€例句中，"一般に'解釋為"一般來說'有些牽強(qiáng)，當(dāng)我們仔細(xì)識別后，發(fā)現(xiàn)后兩個"一般に'中的"一般'是當(dāng)作名詞用的，中文意思是"一般民眾、老百姓、大眾'，因此，后兩句分別翻譯為"這個美術(shù)館向公眾開放'，"由于在大眾當(dāng)中的普及'由此可見，我們對待漢字，并不是缺乏最基本的熟悉，而是對其的活用以及多種含義熟悉不夠。當(dāng)然最好的解決方式就是，將某一個單詞放入不同的語境，開動腦筋，勤查工具書，找出各種用法以及含義的差異。

最后，記憶單詞也好，記憶語法也好，有一個尤其好的方法，那就是自己動手翻譯每一個例句。通常我們習(xí)慣于聽老師講解或拿著書本觀望。但我們必須了解，其實(shí)，在聽講或是觀望的過程中，有一些內(nèi)容還是會聽漏的。那是因?yàn)槲业乃季S往往帶有跳躍性，模糊的或是不通順的語句在大腦中似乎可以連成一片，讓你感覺自己搞懂了，也就是我們常說的"言葉がわかるが、意味がわからない'的現(xiàn)象。

因此，只有通過施行翻譯，語法和單詞才干融會貫穿，真正地變?yōu)樽约旱臇|西。

日語單詞背誦方法三

就跟學(xué)習(xí)英語一樣的，記憶單詞就是靠自己的技巧去進(jìn)行比較合適的記憶即可，那么我們在進(jìn)行這樣的記憶的話，還有很多的技巧的。

首先比較必須要記憶的就是名詞，日語之中的名詞的發(fā)音都是固定的，所以最先必須要去記憶的就是這樣的一類的名次。

比如日常必須要使用的商店，商品，日用品，房屋，賓館等的這樣的名次都是最為常見的。還有就是一些的動物，食物的名詞。

日語之中的用詞其有用到的很多的就是中文的繁體字或者是簡化字，那么我們自己去學(xué)習(xí)的話，還是比較的能懂得大意。

但是必須要去注意的就是在日語之中很多的字是不一樣的意義的，在中文之中是這個意思，但是在日語之中就又代表別的含義了。

所以我們在進(jìn)行學(xué)習(xí)日語的時候，去幫助自己去進(jìn)行這樣的復(fù)習(xí)是最好的，但是同樣的也是必須要去進(jìn)行掌握單詞，單詞比英語單詞簡單很多。

日語之中的一個字就是一個字的讀音，比如"會社員'，分別就可以掌握了會員，社會，會社，社員，等的讀音，。只必須要順序不一樣即可。

日語單詞背誦方法四

親近大自然

大自然對人類產(chǎn)生神奇的效果，也是改善記憶的秘密法寶。比如日語專業(yè)的同學(xué)，清晨常?？吹礁咝Ｖ械耐瑢W(xué)在校園里晨讀，其奧秘也就在這里。在一項(xiàng)記憶研究中顯示，人在植物園漫步比去繁華的街道步行，〔記憶力〕能提升20%左右。

大聲地說出來

有的同學(xué)會說在自習(xí)室中常常不能做到大聲說出來。確實(shí)，但是學(xué)日語單詞也是必須要分步驟進(jìn)行的，比如在第一次接觸新單詞的時候，就可以選擇這個方法大聲的讀出來，使耳朵、嘴、眼都能對單詞形成多方位的記憶。

冥想改善記憶

冥想一向被認(rèn)為能改善大腦的認(rèn)知功能，其中包括記憶。但冥想必須要花費(fèi)時間，對不對?還有漫長艱難的學(xué)習(xí)時間?或許，NO!在最近的一項(xiàng)研究中，參加者天天分四次，每次花20分鐘冥想，結(jié)果顯示他們的工作記憶和其他認(rèn)知功能有所提升。

這一方法，就可以用在背誦日語單詞之后，比如一次記住10個日語單詞，然后閉上眼回憶背過的這10個日語單詞，看看自己還能記住多少。這一階段就可以在自習(xí)室中來進(jìn)行哦。

好心情，記憶得快

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，樂觀主義者向上看時，他們