師生畢業(yè)贈言

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光陰似箭日月如梭，時間的漂流像一首無聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來。

一年前我們匆忙相遇，如今又要匆忙別離，在這里我們一起走過了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗過喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。

感性給人激情和力氣，理性給人冷靜和思考，感性和理性的結(jié)合，猶如水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有靠著這樣的看法管理人生，離勝利、美好也就不遠(yuǎn)了。

再絢爛的陽光也不能消退陰影，再完善的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會與苦痛同行，去追尋歡樂。

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，而比天空更為寬闊的是人的胸懷。

時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，特別公正。但擁有資源的人不肯定勝利，善用資源的人才會勝利。請善待時間。

自信來源于對自我的正確熟悉，自卑來源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來轉(zhuǎn)變現(xiàn)實。

生活就是這樣不管你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時，就得毫不遲疑地奔向前方!

生命就是奇跡，永久都不要放棄盼望，哪怕盼望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永久還在黑暗中。真正在考試中的成功者，并非是指那些成果拔尖的狀元，而是在堅持中永不放棄成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

生活是歡樂的,畢業(yè)分手告辭時圓滿的,忘不了這些頗耐人尋味的回憶。

千言萬語也寄予不了我對大家真情的留戀。

聚也匆忙,散也匆忙,花開花落總無窮,唯有友情藏心中。

這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永久依戀的百草園。

畢業(yè)了,多么想留住那些暖和的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。

一場青春的盛宴已經(jīng)結(jié)束,在轉(zhuǎn)身離去的一剎那,你我的背影都將成為彼此生命中永久的風(fēng)景。

或許時間帶走一切擁有過的季節(jié)……每一個在一起的春秋,每一次嬉戲,畢業(yè)了,多么想留...友愛的伴侶請握一握手,從今以后要各奔西東。

你我同窗幾載,感謝你無聲的支持與關(guān)心,忠心祝福你每天快樂!愿我的祝愿能給你生活帶來一絲絲涼意,祝福你以后生活凱旋,學(xué)業(yè)步步高。

三年的時間雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦...友愛的伴侶請不要難受,離別以后要彼此珍重。

朝著絢爛的前景,奔騰奮進。

師生畢業(yè)贈言2

當(dāng)你們確定要從這里離去，我知道有些事情將永留記憶。記住你們的聲音，記住你們笑顏，記住你們?nèi)康那啻?，全部的秀麗。三年相聚，是生命中的緣份，是我一世修來的福份。我不敢以老師自居，我只認(rèn)為在這幾年的時間中，你及你的同學(xué)給了我很多信任，很多鼓舞，讓我原來有些落寞的歲月多了幾份陽光，多了幾份暖和，我將更多地記住你們的名字，記住你們的和善，記住你們與我一起走過的一段路程。情愿美麗好學(xué)的西西擁有秀麗溫馨的人生，愿西西的一生平安吉利，到處陽光。

與你相識，是件令人興奮的事。在幾年的相處中，熟悉了你的文雅與雅致，也熟悉了你的和善與內(nèi)秀。正如你名字那樣，布滿青春盼望，懷有如玉美德〔晨者，一日之始，一日盼望之所在；璐者，美玉之一種，君子好玉而佩之〕。給我支持與鼓舞，助我仗膽吐字句。從今而后，不再妄稱你的老師，但卻會永祝你平安和順，事事勝利。

有幸在你寫詩的年齡熟悉你，因此也就有了觀賞你超人才華的機會。你的文學(xué)經(jīng)常傳達出你的孤獨、敏感，也傳達出你青年人的奔放。的確的，你有肯定的文學(xué)潛質(zhì)，但我并不預(yù)言你的道路，一切順乎自然吧！愿在以后的歲月里仍能見到你的作品。

渭南大地有少華山焉，亦有渭河水也，古人有云：“少華蒼蒼，渭水泱泱?！毖宰匀恢?，山高水長。君子有德，亦如此也。君名少華，當(dāng)取君子高潔有德之意。觀君行事為人，確可當(dāng)此稱謂，愿自勉之。祝一生平安，事事有成。

與君相遇，忽忽幾載。初識君時，君瘦小幾可風(fēng)倒，惜君體量有限。不意三年之后，恍然一小巨人立吾面前，舉手投足若有大人之風(fēng)，遂私下嘆曰：“小子可畏也。”直可如此，愿以我言，祝君一生平安，名動江湖，有如“鑫”之金鐵交鳴。

春花秋月，夏風(fēng)冬雪，時間易逝，人情不碎。能給你作幾天老師，是緣份，是榮幸，你的和善內(nèi)秀給我留下了美妙印象，你的好學(xué)刻苦讓我在心中永久記住了你的名字。祝愿你，我的好同學(xué)、好伴侶能一生平安，美好長伴。信任你會擁有美妙人生。

你是一個和善的伴侶，好玩味的伙伴，好學(xué)有才的同學(xué)。你言語不多卻笑容常在，與你相處三載，感覺令人開心。分別在即，的確不舍，愿日后還能常聽到關(guān)于你的好消息，看到你一點一點的進步，并祝一生平安，和順吉利。

春天去了，花兒還會開。又一批同學(xué)走了，什么時候能再來？但人生總需要前進，生命總需要完滿，祝愿你一生平安，事事順成。祝愿媛媛如名字一樣長葆漂時間易逝，情意不散。三年的確太快，剛剛熟悉你們，轉(zhuǎn)瞬地要長離。人走了，思念還在，我會記住你的清靜，記住你的淺笑，記住你溫潤的誦讀之聲。也祝你無論去向何方，都能平安吉利，事事順成。有事打個招呼，無事也可問候。

教過你語文，問過你問題，看過你淺笑，盼著你前進。畢業(yè)了，就不怕老師的“威武”了，也就少了一些拘束了，有事打個招呼，無事也可問候，信任你還是美麗愛笑的會娟，我也還是溫厚幽默的友者。分別是不行避開的，思念卻是長留于心的，無論你走到哪里，信任吧，總有一顆心在祝愿你，總有一個人在叨念你，祝你美好安康，祝你和順吉利，阿門！

臨別之際，真有些傷感，似乎剛剛相聚，怎么一轉(zhuǎn)瞬一個一個就要走呢？同學(xué)是老師生命中重要的一部分，沒有同學(xué)的相伴，老師還能到處傾聽秀麗的誦讀聲，時時看到青春的身影嗎？你是文雅的，你也是和善的，信任好人會一生平安，信任你會有秀麗的人生。

不愛笑，那不是你；不美麗，那不是你；不和善，那不是你；無才華，那也不是你。你說，我怎么能忘了你？你是我記憶中一個暖和的影子，你是我生命中有緣者的一份子，愿你的一生布滿陽光，愿你的人生安康吉利。

感覺里，你們才剛剛從高中開頭，怎么卻突然就畢業(yè)了呢？這怎么能不讓人慨嘆時間的易逝，人情的難留？但生命總要完滿，亞平也要前行，安穩(wěn)地?fù)]手吧，高中不行能永久牽絆一個人的腳步，秀麗的前程更在將來的奮斗中。

給別人留言，下筆立成。給你留言，卻有些忐忑。由于，我經(jīng)常感覺出你的孤獨，你好象在內(nèi)心深處有與他人不同的地方，更渴望他人的理解，更盼望得到他人的暖和，也因此而肯定程度上表現(xiàn)出了與人不同的獨特。但我也感覺出了幾年來你對我這個妄稱了你老師的人的信任，你把自己的一點孤獨以作文的方式講給我聽，我或許懂了你的心緒，因之也可能懂了你的孤獨。在這分別之際，真不知能和你說些什么，無論祝愿還是奉承都顯得不甚恰當(dāng)。送你幾句話吧，算作不算贈言的贈言，敬請笑納：一個人的力氣總是有限，但不能因此而停下前行的腳步。走著，可能意義不大；停下，就可能全無意義了。

想起是給曉寧留言，我就想笑，是淺笑，是微笑，由于這個圓臉大眼睛的曉寧見人總是笑著，給人感覺很陽光，很青春。與你相處三年，有你微笑的面對，怎能不是一種美好？生活總要轉(zhuǎn)變，人生總有分聚，別忘了歡樂永存！

相聚時，生活是流淌的秀麗，但也會有這離別時的不舍。與你們相處三年，我不知道我教給了你們一些什么，留給了你們一些什么?；蛟S是一些學(xué)問上的講解，或許是課堂之外的笑容，或許是生氣時的黑臉，一切隨風(fēng)吧，能忘就忘了。將腳步踏向遠(yuǎn)方，將目光投向高處，收獲就在新的地方。只是，無論走到哪里，別忘了停留片刻，觀賞一下身邊的風(fēng)景，別忘了，人生并不只要結(jié)局，過程才是生活的真義。祝青春秀麗的君茹笑容常在，快歡樂樂，平安吉利，美好安康，事事有成，總之，一切美妙祝愿都想送給你。

師生畢業(yè)贈言3

當(dāng)每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這里產(chǎn)生，美妙歡樂從這里連續(xù)，一句Goodmorning！是嶄新一天的開頭；一句Howareyou！是人與人之間溫馨的問候。

藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷將永久和天空一樣晴朗，由于我會想到恩師那和氣的笑容。

學(xué)校三年，一切恍如昨，今日談聚散心中沒有圓滿，由于友情不受地域拘限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，究竟相見并不遙遠(yuǎn)。

有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)心，如這爐炭的殷紅，給我無限暖和。我怎能不感謝您？

三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴(yán)冬的考驗，請別遺忘這有滋有味有聲有色的時間。

幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友情，愿你我心靈間的溝通，直到永久。

相逢又告辭，歸帆又離岸，既是往日快樂的終結(jié)，又是將來美好的開端。

三年光陰，匆忙而過，如夢的年紀(jì)，充滿著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足士氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

友愛的老師，您那熱誠的愛，喚醒了多少迷惘…給你特殊的祝愿，愿圣誕和新年帶給你無邊的美好如意。

同學(xué)們，青春是一本太倉促的書！三年的時間，一千多個日晝夜夜就這樣匆忙擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月慢慢的淡去，有些成果會隨時間的流失而忘卻。但學(xué)校的進展有你們的付出，你們的勝利是學(xué)校的培育。今日你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在告別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的顏色……我當(dāng)怎樣地感謝您！

時間如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們在校內(nèi)里，留下了腳印，放飛了抱負(fù)，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早點的苦象；藝術(shù)節(jié)上的響亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；翻越圍墻的危急；有相互關(guān)心的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的間或，也是成長中我必定。

不管將來有多長期，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永久的伴侶。

時間總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友情閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝福，一份期盼。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓全部的眷戀與不舍郁悶與懺悔但愿與向往，成為你們永久的美妙回憶！

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今日所擁有的青春和友情，用真情去澆灌友情的花蕾。

秀麗的夢和秀麗的詩一樣，都是可遇而不行求的。我真喜愛那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，似乎你我才初次相逢！

第三句，把抱負(fù)當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的抱負(fù)，就有什么樣的進展，作為世紀(jì)的仆人，你們肯定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過去，不糾纏于今日，肯定要有大理想大志向，要放眼世界，放眼將來。同學(xué)們，學(xué)校畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后另有更寬闊的六合任同學(xué)們馳驟，另有更美妙的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。我們就要說"再見"了。當(dāng)時的相見是為了獵取學(xué)問，積存氣力，今日的再見是為了實現(xiàn)抱負(fù)，大展宏愿！你們的勝利從這里起步！從母校中學(xué)開頭！

"青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！"?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍桑┯袏^斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的勝利者！

您的眼神是無聲的語言，對我布滿期盼；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……

"欲窮千里目，更上一層樓。"盼望同學(xué)們在新學(xué)期里主動向上，大顯身手，進展自己的獨特特長，全面提高自己的綜合素養(yǎng)；"少壯不努力，老大徒傷悲。"友愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那絢爛的朝陽點綴我們的壯美人生。

播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一獨特格；播種一獨特格，收獲一個命運。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

哈哈，四年的老同桌，你身上肯定有門捷列夫沒有發(fā)覺的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？

學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培育自己良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些法規(guī)和要求。同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

當(dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的勸慰；當(dāng)你傲慢時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永久的謙遜。

學(xué)校畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點。布滿陽光的明天，我會帶著曾經(jīng)的回憶與向往向前沖。

有一種情感叫離愁，但我不會哀痛，即使跨出校門，我仍是三中的同學(xué)。多年后的一天，我可以傲慢地說一聲：我是介休三中的同學(xué)，我沒有給母校抹黑。

是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊地相連。

你我為了抱負(fù)而歷盡了困難，才走向了勝利之路。但愿你還能記得，永久地記得，那一段布滿著奮斗激情的閃亮日子。

談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分別，卻真?zhèn)€要"歲月消逝人分手，獨挽相思留。"不難過，強顏歡樂?都是騙人的。事到如今，還有什么可保存的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？

人生是一條沒有終點的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲乏懈怠時，記憶中就會浮起您堅決的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘記！

每個班級都是學(xué)校的縮影，每個同學(xué)都代表學(xué)校的形象，每寸校內(nèi)都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校內(nèi)內(nèi)不亂丟雜物；不欺侮小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)章；不進網(wǎng)吧嬉戲廳；在校門口不買零食；在家敬重父母。在社會，做一個愛國愛民遵紀(jì)守法老實守信文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成果。請你信任，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永久面帶微笑地站在你的身旁。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當(dāng)我們再次相見的時刻，你我仍舊是一個整體。

很榮幸與你同窗共讀三載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的"才子"，我觀賞你的氣質(zhì)，尊敬你的為人，想必你今后肯定會成為我的摯友。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

凡事從"仔細(xì)"開頭，認(rèn)仔細(xì)真地讀書，認(rèn)仔細(xì)真地上課，認(rèn)仔細(xì)真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)勝利的過程離不開勤奮和刻苦。"天才出于勤奮"，"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"這些格言說的都是這個道理。

生活就是這樣。希望它飛躍時，它總是慢悠悠；等體會到個中味道，想多留它須時，它卻如落花流水匆忙逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情意悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。

尊敬的老師，感謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健壯成長。愿您全部的日子都布滿著美好快樂與溫馨！

不管將來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永久的伴侶。

以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝愿，你肯定能夠駛向抱負(fù)的彼岸。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教導(dǎo)，三年的點點關(guān)心，雖離別在即，又怎能遺忘？

"問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"一泓清池，必需不斷有清泉的注入，否則，即使不干枯，也很簡單混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要專心去感悟每一本書每一個文字。

成果和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成果。日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今日你們是桃李芳香，明天你們是國家的棟梁！預(yù)愿同學(xué)們中考賽場考出優(yōu)異的成果，向母校報喜！向老師報喜！

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同抱負(fù)；與你分手，向往著我們重逢時的狂歡。

第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最珍貴的財寶。但愿同學(xué)們不管在何時，不管在何方，都不要遺忘習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注意每一個詳情，你肯定會有一個美妙的將來！

最恨的是你，由于你是我學(xué)習(xí)上競爭的"敵人"；最愛的也是你，由于你是我成長中為鑒的友人。今日一別，如同管仲之失鮑叔牙，茫茫天際，叫我到何處去查找我最愛的"摯友"。

若不得不分別，也要好好地說聲"再見"，也要在心里存著一份感謝，感謝你給了我那一份終身難忘的甜美的回憶。

今日，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著抱負(fù)的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢抱負(fù)。請你們記?。翰还苣闵碓诤翁帲嗽诤畏剑诔顷P(guān)中學(xué)的校內(nèi)里，肯定會有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們悄悄地祝愿悄悄地祈禱，更但愿你們常回家看看。

我崇拜偉人名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻給一位一般的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

其次句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長，順當(dāng)畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要遺忘我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學(xué)習(xí)的校內(nèi)，我們更不能遺忘，在我們身后悄悄耕耘的老師以及始終疼愛牽掛著我們的怙恃，對國家對學(xué)校對老師肯定要心存感謝，知恩圖報！

師生畢業(yè)贈言4

假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。

盼望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永久之旅，走遍全世界。

不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。

愿你是永久奔騰的千里馬。

你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛苦去助燃，它肯定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

你有涌泉一樣的才智和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與歡樂時刻陪伴著你！

高尚的抱負(fù)是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅決的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著盼望的夢幻，駛向?qū)掗煹暮Ｑ蟆?/p>

愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們連續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

我們相逢在生疏時，我們分手在熟識后。明天，我們要到生活的'星圖上去查找自己的新位置，讓我們用自己閃耀的星光互相問訊、表情達意。

懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時翱翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中?！?/p>

激勵性贈言。如，“分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長街增加秀麗的景致?！?/p>

表揚性贈言。如，“你不張揚的獨特，讓我領(lǐng)會到安靜，感受到安靜里有一顆安靜如水的心?！?/p>

祝福性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。”

鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，伴侶，別灰心！”

相等式。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新力量。”

詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友情/才是永久?！?/p>

對偶式。如，“真誠的友情無需承諾，永久的情緣無需商定?！?/p>

格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開拓出來的，從沒有路的地方踩出來?！?/p>

抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美妙的抱負(fù)，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只才智的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?/p>

贈給意志頑強的伴侶：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈，你乃大丈夫也?！?/p>

贈給真誠的伴侶：如，“我們的情意如大海，擁有天下最真誠的友情，在茫茫的人際間擁有無盡的寬闊和寬容?！?/p>

贈給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美妙，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”

贈給惰性較強的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。”

贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達的人生看法，是和諧的人生顏色，讓寬容永久亮麗我們心靈的藍(lán)天。”

贈給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著你去開發(fā)?！?/p>

贈給不善言談的同學(xué)：如，“靜默但不行漂浮，靜默是金，但有時也會變成廢銅。”

贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是由于它經(jīng)得起苦痛的磨煉?！?/p>

師生畢業(yè)贈言5

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天際海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟識的聲音。

您用火一般的情感暖和著每一個同學(xué)的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么奇妙――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻給一位一般的人――我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為典范。您的規(guī)勸、要求，甚至指令，一經(jīng)提出，便要我們肯定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時出現(xiàn)在我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光芒的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個光榮奪目的名稱，將像一顆絢爛的明星，永久高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢花白，依舊會由衷地召喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永久是一個需要啟蒙的同學(xué)！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕！

有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。

您在同學(xué)的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四周八方。

您的崗位永不調(diào)換，您的腳印卻遍布四方；您的兩鬢會有一天花白，您的青春卻百年不衰。

在我們從稚嫩走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

老師的春風(fēng)，日日沐我心。

一位好老師，賽過萬卷書。

友愛的老師，您那熱誠的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日為師，終身為父。

片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

師生畢業(yè)贈言6

1、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感謝您，尊敬的老師。

2、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是咱們尊敬的老師崇高的勞動。

3、您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹健壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

4、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。

5、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；友愛的老師，您把咱們引向壯美的人生。

6、老師，和您在一起兩年了，回憶起咱們相處的日子心里美滋滋的。我會珍惜咱們之間的師生友誼的！

7、老師，祝您永久開心！為了您的教導(dǎo)和希冀，友愛的老師，我將一往無前的穿越全部的雨季和清空。

8、您諄諄的教導(dǎo)，化作我腦中的才智，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的細(xì)心培育。

9、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕！

10、您的心靈，如雪花般純潔；您的人格，像青松般高潔；您的青春，似火種將永久燃燒，咱們永久敬重您！

11、老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！

12、老師，您就是咱們心中的春雨。您悄悄滋潤著咱們，而自己卻消逝在泥土之中，老師，咱們將永久感謝您！

13、您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，能用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

14、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！

15、老師，當(dāng)了您六年的同學(xué)，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關(guān)懷病人的，我將永久記住您。

16、您的眼神是無聲的語言，對我布滿期盼；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。

17、您的關(guān)心讓我如沐春風(fēng)；您的教導(dǎo)讓我明白了很多。在這告辭的日子，我?guī)ё吣男δ槨Ｔ改院笮δ樁嘁恍?/p>

18、您像一枝紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！

19、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是滋潤咱們心田的春雨，咱們將永久感謝您。

20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在咱們心靈深處的您的名字，將真正永存！

21、假如沒有您思想的滋潤，怎么會開放那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

22、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自己每天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們到處有學(xué)習(xí)的典范。

23、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

24、假如我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓咱們以靜默分手吧！要知道，這是一座火山的靜默，它賽過一切話別！

25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。

26、動身的時刻到了，讓咱們走吧！不必可惜，也無需告辭，縱使歌聲慢慢地寂靜下去，咱們的心也會永久地跳蕩不息。

27、老師，感謝您過去為我做的點點滴滴，讓我熟悉到自己的錯誤。立刻要畢業(yè)了，再見老師，盼望您遺忘我過去的不好。

28、老師，跟您相處了兩年，讓我感覺輕松了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您！

29、您的老師生涯，有很多傲慢和美好的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光凝視著的，是又一片待開拓的園地。

30、假如沒有您思想之泉的滋潤，怎么會開放那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！