高中歷史第12課鴉片戰(zhàn)爭教案1岳麓版必修1岳麓版高一必修1歷史教案

教課主題鴉片戰(zhàn)爭一、教材剖析《鴉片戰(zhàn)爭》是岳麓版高一歷史（必修Ⅰ）《政治文明歷程》第四單元第一課內(nèi)容，是教材專題四列強侵略與中國人民的抗爭斗爭的開篇章。鴉片戰(zhàn)爭對我國的影響是巨大的，它是近代中國百年辱沒的開始，，也是中國近代史的初步，在教材中擁有開篇點題的地位和作用。教課要點：側(cè)重于剖析兩次鴉片戰(zhàn)爭的因由和結(jié)果,理解中國戰(zhàn)敗的原由。教課難點：如何認識戰(zhàn)爭的失敗對中國政局的影響。二、學生剖析學生在初中時已經(jīng)學習過本課，對鴉片戰(zhàn)爭的概略有一個基本的認識，但教材內(nèi)容敘述過于簡單。高中學生已經(jīng)具備了理性剖析問題的能力，可是學習過程中照搬課本，難以激發(fā)學生的學習興趣。高中學生大多對課本中的隱形知識感興趣，對事物也有自己的看法和見解。因此，經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、歷史資料等資料創(chuàng)建歷史情境，從而認識歷史，感覺歷史，可以更有效的激發(fā)學習歷史的興趣，提升剖析歷史問題的能力。三、教課目的1、知識與能力：可以在合作的基礎(chǔ)上獨立達成老師制作的對于鴉片戰(zhàn)爭迸發(fā)的邏輯關(guān)系圖，并理解戰(zhàn)爭的根來源因和中方戰(zhàn)敗的根來源因。試試理解鴉片戰(zhàn)爭的直接原由和根來源因的辨證關(guān)系?？梢哉f出林則徐領(lǐng)導禁煙運動取獲成功，并知道林則徐是中華民族的民族英雄。2、過程與方法：經(jīng)過閱讀教材第一目與課后的閱讀與思慮、分析與研究，在教師的指引下，和在小組的議論、合作的基礎(chǔ)上，可以試試理解鴉片戰(zhàn)爭的直接原由和根來源因的辨證關(guān)系。3、感情態(tài)度和價值觀：理解“落伍就要挨打”的道理，經(jīng)過講解鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原由，使學生認識到落伍就要挨打的道理，激發(fā)學生的為中華民族的偉大中興而努力學習的愛國熱情。認識中國人民在鴉片戰(zhàn)爭中的反侵略精神，經(jīng)過對禁煙運動的講解，使學生認識到林則徐是一個偉大的民族英豪，他保衛(wèi)民族的利益，是我們以后人學習的楷模。四、教課環(huán)境√簡略多媒體教課環(huán)境□交互式多媒體教課環(huán)境√網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教課環(huán)境□挪動學習√其余五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教課環(huán)節(jié)怎樣使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預期成效是？）200字我打算采納以下信息技術(shù)和資源：使用多媒體設(shè)施展現(xiàn)歷史圖片、歷史資料，播放虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭的視頻資料。在導入新課環(huán)節(jié)，第一展現(xiàn)罌粟花的圖片，讓學生對鴉片實物有一個大概的認知，創(chuàng)建歷史情境，激發(fā)學生學習本課興趣。而后在幻燈片上給出一些反響當時中國和英國社會發(fā)展基本特點的圖片，分別是中國古代傳統(tǒng)的手工紡織圖、英國工廠的機器大生產(chǎn)、中國傳統(tǒng)的牛耕圖、英國田間的機器耕種，指引學生剖析中英兩國戰(zhàn)前的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異。在講解新課過程，六、教課流程設(shè)計（可加行）教課環(huán)節(jié)信息技術(shù)支持（資源、（如：導入、講解、復習、教師活動學生活動訓練、實驗、商討、研究、評論、建構(gòu)）

方法、手段等）導入展現(xiàn)圖片，創(chuàng)建問題情境察看、思慮1.ppt展現(xiàn)當時中國和英國指導學生閱讀課后的“閱讀思慮鴉片戰(zhàn)爭為師生互動（發(fā)問）社會發(fā)展基本特點的與思慮”資料題什么會迸發(fā)。圖片經(jīng)過展現(xiàn)有關(guān)資介紹有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭迸發(fā)前仔細思慮、比較，料，創(chuàng)建情境,襯托氣講解中英兩國的概略。概括原由。氛,集中學生注意力.2.ppt經(jīng)過成立生活化的“歷史人物小檔案”，拉近學生與歷學生看書后共同史人物之間的距離，合作研究出示林則徐圖片達成其簡單的個培育學習的興趣,進人檔案。行愛國主義教育。3.ppt教材并未詳盡介紹鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，但它又是揭露中國戰(zhàn)敗原因的鋪墊，利用同學熟習的看電影的形展現(xiàn)電影《鴉片戰(zhàn)爭》幾個將它們按必定的活動

式，讓學生在擺列順片段次序正確擺列序中回想初中學過的內(nèi)容，既節(jié)儉了時間，又調(diào)換了學生學習的踴躍性。鴉片戰(zhàn)爭標清.flv七、教課特點（如為個性化教課所做的調(diào)整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培育的設(shè)計，教與學方式的創(chuàng)新等）200字左右本課運用了多媒體、視頻、當堂檢測等多種信息技術(shù)，特別是利用了兩個鴉片戰(zhàn)爭過程的視頻技術(shù)，充分利用課外時間學習歷史知識，激發(fā)學生的學習興趣。在情境導入環(huán)節(jié)，利用人民英豪紀念碑的動向圖片，使學生又回到了那個救亡圖存的歷史時代，更能激發(fā)學生的興趣，在講堂教課中充分利用多媒體課件