優(yōu)選教案：人教部編版 高中歷史必修中外歷史綱要（上）第17課《國家出路的探索與列強侵略的加劇》

中外歷史綱要（上）第17課國家出路的探索與列強侵略的加劇教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.結(jié)合戰(zhàn)爭形勢圖及相關(guān)史料，梳理19世紀60年代后邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭的主要過程，認識19世紀60年代以來列強侵略不斷加劇。2.通過分析《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響，認識甲午中日戰(zhàn)爭進一步把中國推向半殖民地半封建社會的深淵，中國的民族危機不斷加劇。3.了解《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內(nèi)容，認識太平天國運動失敗的原因和歷史意義。4.通過了解太平天國運動、洋務(wù)運動的救國探索以及在中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭中愛國官兵的斗爭事跡，感悟中華民族英勇無畏的抗爭精神，樹立“天下興亡，匹夫有責”的歷史使命感。二、教學(xué)重難點重點：太平天國運動，洋務(wù)運動，甲午中日戰(zhàn)爭難點：對尋求國家出路的探索及其階級實質(zhì)的認識和理解。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：知識梳理本課有兩個主題，一是鴉片戰(zhàn)爭后，中國面臨“數(shù)千年未有之大變局”，人們開始探索國家出路，包括太平天國提出一系列社會政治主張，洋務(wù)派推行以“自強”“求富”為目標的洋務(wù)新政，但都未能挽救國家。第二個主題是19世紀60年代以來，列強侵華加劇，中國面臨嚴重的邊疆危機，而甲午中日戰(zhàn)爭更是進一步把中國推向半殖民地半封建社會的深淵，甲午戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國的狂潮，中國的民族危機不斷加劇。一、太平天國運動首先，我們一起了解太平天國運動，太平天國運動是近代中國規(guī)模最大的一次農(nóng)民起義，代表了近代中國人民尋求國家出路的早期探索。1851年1月11日，洪秀全、楊秀清等在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國。不久，洪秀全稱天王。太平軍一路北上，1853年，太平軍沿長江東下，占領(lǐng)南京，改南京為天京，定都于此。然后，太平軍北伐、西征，占領(lǐng)湖北、江西、安徽許多地方，軍事上達到鼎盛。1856年，太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團發(fā)生內(nèi)訌，太平天國在政治、軍事上開始衰落。1864年，在湘軍、淮軍和外國人帶領(lǐng)的洋槍隊進攻下，太平軍節(jié)節(jié)敗退，天京等地被攻破，太平天國運動失敗。太平天國前期曾頒布《天朝田畝制度》，提出了“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的主張，否定了封建地主土地所有制，反映了農(nóng)民追求社會財富平均的理想。代表了廣大農(nóng)民的利益和要求。后期曾頒布《資政新篇》，提出新的社會經(jīng)濟政策，試圖回答農(nóng)民革命應(yīng)當向何處去的問題。反映了鴉片戰(zhàn)爭以后的時代變化。在戰(zhàn)爭環(huán)境下，這兩個文件都未能實施。太平天國運動失敗原因：由于農(nóng)民階級的歷史局限性，缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo)，太平天國運動不可能沖破封建社會的制度和思想，其失敗是必然。太平天國運動歷史意義：太平天國運動是近代中國規(guī)模最大的一次農(nóng)民起義。它沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治，引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化。隨著湘淮系官僚集團的崛起，中央權(quán)力下移，對此后歷史的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。二、洋務(wù)運動洋務(wù)運動的時間是19世紀60至90年代。經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭，當時清政府面臨內(nèi)憂外患，內(nèi)有農(nóng)民起義，外有西方列強的虎視眈眈。統(tǒng)治階級一些當權(quán)人物看到了歐美國家的船堅炮利。為了挽救國家的頹勢，以奕?、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表的洋務(wù)派推行了一系列以“自強”“求富”為目標的洋務(wù)新政。他們認為開辦洋務(wù)新政，購置西方的船炮器械，“可以剿發(fā)逆，可以勤遠略”，即對內(nèi)鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，對外抵御西方侵略。洋務(wù)運動的主要內(nèi)容包括：1.創(chuàng)辦官辦軍事工業(yè)，如江南制造總局、福州船政局、天津機器局等；2.開辦官督商辦的民用企業(yè)，如上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等；3.興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；4.建立新式海軍，建成了以北洋艦隊為代表的新式海軍。洋務(wù)運動的積極作用與局限性：洋務(wù)運動引進了資本主義國家的機器生產(chǎn)技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。洋務(wù)派的初衷不是改變封建統(tǒng)治，只是引進資本主義新的軍事和生產(chǎn)技術(shù)，是在封建制度的基礎(chǔ)上修修補補，其失敗是必然的。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，證明了洋務(wù)運動的破產(chǎn)。三、邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭1.邊疆危機19世紀60年代以后，中國西北、西南、東南邊疆地區(qū)安全遇到了嚴重危機。俄國、英國、日本、法國加緊了對中國的侵略。2.甲午中日戰(zhàn)爭日本在明治維新之后一躍成為資本主義國家，積極謀求對外擴張，妄圖占領(lǐng)中國的臺灣和藩屬國朝鮮和琉球，然后進攻中國大陸。因朝鮮發(fā)生農(nóng)民起義，朝鮮國王請求清政府出兵，日本趁機也出兵，并在豐島偷襲清朝運兵船。清政府被迫對日宣戰(zhàn)。1894年8月，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)。9月，清軍在平壤大敗。9月，黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊重創(chuàng)日本艦隊，鄧世昌、林永升率部英勇奮戰(zhàn)，與艦同沉。戰(zhàn)后李鴻章發(fā)出“避戰(zhàn)保船”命令，北洋海軍失去了制海權(quán)；1895年2月，日軍摧毀了北洋艦隊基地威海衛(wèi)軍港，北洋艦隊覆滅。（4）臺灣人民抗日斗爭：日本侵占臺灣后，臺灣人民進行了頑強抗爭。1895年5月至10月，臺灣義勇軍與以劉永福為首的黑旗軍一起，展開了反抗日軍占領(lǐng)的武裝斗爭，重挫日本占領(lǐng)軍。臺灣人民的武裝抗日斗爭，表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。3．瓜分中國的狂潮《馬關(guān)條約》簽訂后，俄、德、法“三國干涉還遼”。日本向清政府索取“贖遼費”。清政府向歐洲大借款，列強在華劃分勢力范圍和強租租借地，掀起了瓜分中國的狂潮，列強還在中國大量掠奪鐵路和工礦利權(quán)。中國的民族危機不斷加劇。環(huán)節(jié)二：問題探究探究問題：根據(jù)下列材料并結(jié)合所學(xué)，分析中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的原因。材料一：從時間上說，中國為了武備而向外國買船比日本更早。然而，黃海海戰(zhàn)中的中國海軍在噸位、速度、火力三個方面卻都比日本略遜一籌……在西太后的心目中，頤和園比海軍更重要，因此，每年“由海軍經(jīng)費內(nèi)騰挪三十萬兩”以建造頤和園……武器裝備的差距是一種現(xiàn)象。撥開這種現(xiàn)象，可以看到兩國不同的社會政治之間的差距?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二：三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之，強弱之源，其在此乎？——（德）俾斯麥答案提示：1.日本經(jīng)過明治維新、國力壯大，中國國力不如日本。2.日本侵華早有預(yù)謀，備戰(zhàn)充分。3.中日兩國的武器裝備存在差距。4.清政府避戰(zhàn)自保，戰(zhàn)略指揮錯誤。5.中國落后的封建制度無法與先進的資本主義制度相抗衡。環(huán)節(jié)三：本課小結(jié)本課有兩個主題，時間軸上方顯示的是與第一個主題（中國人民為挽救民族危亡而進行不懈的斗爭與探索）有關(guān)的時間和歷史事件，主要包括：1851-1864年的太平天國運動，19世紀60-90年代的洋務(wù)運動，這兩個歷史大事件代表的是農(nóng)民階級和地主階級為挽救危局所做的探索努力，1878年左宗棠收復(fù)新疆，不久清政府在新疆正式建省，解決了西北邊疆危機；1885年在中法戰(zhàn)爭中，馮子材率軍取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷；甲午中日戰(zhàn)爭后，日本侵占臺灣，臺灣人民進行了頑強抗爭。時間軸下方顯示的是與第二個主題（列強侵略不斷加?。┯嘘P(guān)的時間和歷史事件，主要包括：1840-1842年鴉片戰(zhàn)爭，1856-1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭，1883-1885年中法戰(zhàn)爭，1894-1895年甲午中日戰(zhàn)爭，由此可見，19世紀中期以后，資本主義列強對華侵略不斷加劇，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。通過本課的學(xué)習(xí)，我們還要重點掌握和認識：1.鴉片戰(zhàn)爭后，太平天國提出了一系列社會政治主張，由于農(nóng)民階級的歷史局限性，缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)，不能突破封建秩序，太平天國運動最終失敗。2.經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭后，致力于“自強”“求富”的洋務(wù)運動是清朝統(tǒng)治階級的自救運動，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試，但未能達到目的。3.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國出現(xiàn)了嚴重的邊疆危機。甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂，進一步把中國社會推向半殖民地半封建社會的深淵。4.甲午中日戰(zhàn)爭后，列強在華劃分勢力范圍和強租租借地，掀起瓜分中國的狂潮，中國的民族危機不斷加劇。環(huán)節(jié)四：課堂反饋1．某學(xué)者說：“農(nóng)民造反者……長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜??；天京陷落……則是他們的悲劇?！薄八麄儭睆摹跋矂　弊呦颉氨瘎　钡母驹蚴?)A.定都天京的戰(zhàn)略失誤B.“人間小天堂”的腐朽享樂C.絕對平均的社會綱領(lǐng)D.“農(nóng)民造反者”的社會角色【答案：D】2．江南制造總局是個十足的封建衙門。管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。他們對軍器制造一竅不通，一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中。有些洋匠不懂技術(shù)，招搖撞騙，因造不出火藥，竟稱“中國天氣異于外國，與造此藥不宜”。這表明，洋務(wù)企業(yè)()A．管理體系逐步完善B．過度依賴西方技術(shù)C．逐漸成為外資企業(yè)D．所雇洋匠皆為外行【答案：B】3.19世紀后，許多國家尤其沿海國家都無可選擇地與海洋聯(lián)系在一起。但近代中國發(fā)展海軍并未真正認識這一世界大潮，而始終局限于對西方列強炮艦政策的本能反應(yīng)，呈現(xiàn)出“海患緊則海軍興，?；季弰t海軍弛”的狀態(tài)。這體現(xiàn)出近代中國()A．自覺意識到發(fā)展海軍的重要性B．主動與世界聯(lián)系在一起C．發(fā)展海軍呈現(xiàn)被動和短視現(xiàn)象D．發(fā)展海軍順應(yīng)歷史大潮【答案：C】環(huán)節(jié)五：布置課后作業(yè)材料：1889年，兩廣總督張之洞從英國預(yù)購煉鐵機爐，有人提醒先要確定煤、鐵質(zhì)地才能配置合適的機爐，張之洞認為不必“先覓煤、鐵而后購機爐”。張之洞調(diào)任湖廣總督，購得大冶鐵礦，開始籌建漢陽鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費六年時間和巨資，仍未能煉