懂感恩講奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)范文四篇

第懂感恩講奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)范文四篇懂感恩講奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)篇1

大家好！

我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔！

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！

人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂(lè)地工作吧！

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望？孩子的.未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮茫?/p>

其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章！

謝謝大家！我的演講完畢！

懂感恩講奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)篇2

4月26日習(xí)近平總書(shū)記在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話提到“青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。”我作為一名青年職工，當(dāng)我讀到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年人的系列講話，倍感振奮又深感責(zé)任重大。

首先，我要自足崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

我要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，學(xué)習(xí)他如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)文化知識(shí)的勁頭，使勞模精神在思想上扎根，在行動(dòng)上自覺(jué)體現(xiàn)?！叭瞬庞懈呦?，知物由學(xué)?！蔽乙⒆銔徫?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，緊緊圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，實(shí)現(xiàn)的精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

第二、我要勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。

勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新，是我們年輕一代應(yīng)有的品格，要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于走前人沒(méi)有走過(guò)的路。就像習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的那樣，我們要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，要讓創(chuàng)新成為我們遠(yuǎn)航的動(dòng)力，成為我們搏擊的能量，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中煥發(fā)絢麗光彩。

我們要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要有“修身齊家治國(guó)平天下”的家國(guó)情懷，黨和人民需要我們發(fā)揚(yáng)這樣的擔(dān)當(dāng)精神，這更是一份沉甸甸的責(zé)任。

第三、我要爭(zhēng)做青年標(biāo)桿。我要時(shí)刻保持一種淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的心態(tài)，錘煉出優(yōu)秀的品格和工作作風(fēng)，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，把更多精力集中在本職工作。自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話精神，做一名合格的黨員，打造青年風(fēng)范，用愛(ài)國(guó)、敬業(yè)，誠(chéng)信、友善樹(shù)立青年標(biāo)桿，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆。最后，與大家共同分享習(xí)總書(shū)記送給我們的兩句話：第一句是“心中有陽(yáng)光，腳下有力量。”第二句是“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。

謝謝大家。

懂感恩講奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)篇3

“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！边@是毛澤東主席1959年重回韶山在《七律?到韶山》中寫(xiě)下的經(jīng)典名句，意思是正因?yàn)橛袨槔硐攵鵂奚母锩攘以鲩L(zhǎng)了革命的壯志，才使得人間社會(huì)變換了新的天地。作為一名軍隊(duì)中的共產(chǎn)黨員，我們要像革命先烈一樣為理想而努力付出，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)而不懈奮斗。

“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”，我們夢(mèng)想的軍營(yíng)生活總是蕩氣回腸絢麗多彩，但光榮始于平淡，崗位常常平凡。軍隊(duì)共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn)、有作為，首要是勝任本職崗位。崗位無(wú)大小，本事有強(qiáng)弱。無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo)，還是普通一兵，對(duì)照崗位職責(zé)，練就一身本領(lǐng)，打牢帶兵打仗、當(dāng)兵打仗能力基礎(chǔ)，是職責(zé)所在，更是能打勝仗的必備條件。燒木炭的張思德牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，譜寫(xiě)了忠誠(chéng)使命的生動(dòng)樂(lè)章；開(kāi)汽車的雷鋒牢記“我是革命的一顆螺絲釘”，用行動(dòng)贏得了幾代人的贊譽(yù)；當(dāng)工兵的王杰用“一不怕苦、二不怕死”的精神詮釋著平凡中的偉大。軍隊(duì)是為打仗而存在，其核心根本就是準(zhǔn)備打仗，要把武藝練精，按照“強(qiáng)軍之要”的要求時(shí)刻準(zhǔn)備。習(xí)近平總書(shū)記指出，“每一名黨員干部都要把為黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的最高追求?！弊鳛檐婈?duì)中的共產(chǎn)黨員，要始終不忘共產(chǎn)黨人的“初心”，在踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路上,必須自覺(jué)地從身邊的“舉手之勞”做起，著眼現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地，用“燕子壘窩”的恒勁、“螞蟻啃骨頭”的韌勁和“九牛爬坡”的拼勁，埋頭苦干，水滴石穿，集腋成裘，始終做到講奉獻(xiàn)、有作為。人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想之船只有放入大海，才能啟帆遠(yuǎn)航，那個(gè)大海就是我們的黨、我們的國(guó)家、我們的軍隊(duì)。軍隊(duì)中的黨員同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)保持人民子弟兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，將自己的小夢(mèng)與強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)軍大夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，將強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)視為自己的責(zé)任，努力爭(zhēng)做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員。

懂感恩講奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)篇4

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全黨開(kāi)展”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，指出”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)全黨思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。其中講道：基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)、做要針對(duì)問(wèn)題改，把合格的標(biāo)尺立起，把做人做事的底線劃出，把黨員的先鋒形象樹(shù)起。

盡管我本人還不是一名共產(chǎn)黨員，但我深知“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)提高黨員以及干部素養(yǎng)的深刻意義。下面我就結(jié)合平時(shí)工作中所看到的、感悟到的以及自己的實(shí)際工作圍繞“講奉獻(xiàn)、有作為、勇承擔(dān)”這個(gè)話題談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)和思考，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨員”這一身份的再認(rèn)識(shí)

通過(guò)對(duì)黨的學(xué)習(xí)，我了解到黨要求一名黨員是要有革命理想

信念的，要遵守紀(jì)并且永葆先進(jìn)性，時(shí)刻有崇高的責(zé)任感。在我還是學(xué)生的時(shí)候，我就一直覺(jué)得中國(guó)共產(chǎn)黨的形象是非常高大的，那種自律、自治、自省恐怕是我在相當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)很難以達(dá)到的高度。還記得多年前聽(tīng)一個(gè)黨校老教授的講座，他說(shuō)：很多時(shí)候其實(shí)我們把“共產(chǎn)黨員”看得過(guò)于高大，它不應(yīng)該是一種要人仰視的高度，它其實(shí)是一種實(shí)實(shí)在在的具體的作為和行動(dòng)。黨要求一名黨員就是要個(gè)人利益服從黨和人民的利益，就是應(yīng)該吃苦在前、享受在后、克己奉公、多做貢獻(xiàn)；就是要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，服從組織分配；就應(yīng)該是在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，不怕?tīng)奚?---共產(chǎn)黨員就應(yīng)該是這樣的，因?yàn)辄h要求這樣的才符合黨員的身份，這樣的才是正常的，不是這樣的其實(shí)是不對(duì)的?？墒呛芏鄷r(shí)候，我們的認(rèn)識(shí)卻是把正常的當(dāng)做了不正常的，把基本條當(dāng)做了優(yōu)秀和卓越?，F(xiàn)在想，恐怕是長(zhǎng)久以我們的這種局限性認(rèn)識(shí)把中國(guó)共產(chǎn)黨員的先鋒性和先進(jìn)性在無(wú)形中給降低了要求和水準(zhǔn)。

二、對(duì)“講奉獻(xiàn)、有作為、勇?lián)?dāng)”的冷思考

1講奉獻(xiàn)、有作為、勇?lián)?dāng)?shù)那疤崾且J(rèn)真履行崗位職責(zé)。

崗位職責(zé)是指在工作中所負(fù)責(zé)的范圍和所承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任。在學(xué)校，每個(gè)崗位都有相應(yīng)的工作職責(zé)。長(zhǎng)久以，很多人把“奉獻(xiàn)”理解為奉獻(xiàn)時(shí)間，比如在額外的工作時(shí)間加班；把“奉獻(xiàn)”理解為奉獻(xiàn)金錢(qián)，比如一聲號(hào)召就捐錢(qián)等等?？墒?，如果在基本的工作時(shí)間內(nèi)不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，卻在工作外的時(shí)間加班，大談奉獻(xiàn)，恐怕這才是把經(jīng)念歪了?；竟ぷ髯霾缓?，崗位職責(zé)履行不到位，何談奉獻(xiàn)，又談什么奉獻(xiàn)。與其是這樣的奉獻(xiàn)，還不如多一些奉獻(xiàn)真知灼見(jiàn)，奉獻(xiàn)一些工作創(chuàng)見(jiàn)，多奉獻(xiàn)一些負(fù)責(zé)任的、可行的意見(jiàn)和建議。

2講奉獻(xiàn)、有作為、勇?lián)?dāng)要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

在我看，“求真務(wù)實(shí)”就要堅(jiān)持有一是一，有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。求真務(wù)實(shí)，就要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯、功成不必在我的“潛績(jī)”工作，少一些好大喜功只圖表面的“顯績(jī)”工作。有作為，其實(shí)應(yīng)該是有真作為，有正確的作為，追求有效的作為。不急功近利，不唉聲嘆氣，對(duì)工作要一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，矛盾要一點(diǎn)一點(diǎn)解決。求真務(wù)實(shí)，既要能干大事，也要樂(lè)于干小事，對(duì)工作精益求精。今天的某些現(xiàn)實(shí)似乎是不易更改的也難于更改的，比如做教育的單位卻很難沉下心干教育，要承擔(dān)很多行政部門(mén)和機(jī)構(gòu)強(qiáng)加的工作。本著對(duì)單位的負(fù)責(zé)任和熱愛(ài)，很多時(shí)候“面子工程”是要搞，要好好對(duì)外樹(shù)形象；但對(duì)內(nèi)，當(dāng)我們只面對(duì)自己的時(shí)候，真的還需要那些表面和浮華的東西嗎？恐怕更需要清醒、冷靜、自省和真作為。搞教育的單位，教學(xué)成績(jī)和教育成效是生命線。一個(gè)學(xué)校有沒(méi)有地位和影響力，這個(gè)學(xué)校的老師有沒(méi)有尊嚴(yán)，受不受家長(zhǎng)的尊敬與此有直接的關(guān)聯(lián)。略盡浮華，去掉那些不得已而為之的表面，我們也該靜下心，既要抬頭看路，更要低頭拉車，沉下鉆進(jìn)去。工作干得好不好似乎不應(yīng)該是以寫(xiě)得漂亮不漂亮、話說(shuō)得好聽(tīng)不好聽(tīng)衡量，更不能以有多少人隨聲附和為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@些“作為”有的時(shí)候妨礙我們?nèi)未嬲妫恋K我們透過(guò)表面探查本質(zhì)，長(zhǎng)期下去，容易形成“偽和”的假象，更容易形成干工作就是為了給大家看的可怕的出發(fā)點(diǎn)。敢擔(dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問(wèn)題；真作為，就是踏踏實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危急關(guān)頭豁得出去。

三、對(duì)自身工作的審視

政教處的工作真的是太細(xì)碎了，涉及的面很廣，久而久之，大家認(rèn)為凡是與學(xué)生和家長(zhǎng)有關(guān)系的都是政教的工作。做得好德育工作的都是多面手，充當(dāng)很多角色。有的時(shí)候是父母，有的時(shí)候是監(jiān)工，有的時(shí)候是醫(yī)生，有的時(shí)候是偵探，有的時(shí)候是調(diào)解員------但有一點(diǎn)，沒(méi)有視人子如己出的愛(ài)心、沒(méi)有堅(jiān)持不放棄的耐心、沒(méi)有冷靜客觀、防患于未然的憂心（即反思之心），沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)、符合學(xué)生成長(zhǎng)需要的方法，這項(xiàng)工作是做不好的。隨著時(shí)代的發(fā)展，德育工作受到了自于各個(gè)方面的巨大挑戰(zhàn)，沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有思想、沒(méi)有科學(xué)有效的方法還真的是沒(méi)法干下去的。

從我干上政教處工作起，也不論我承擔(dān)什么具體的工作，我一直都在思考三個(gè)問(wèn)題，也用這三個(gè)問(wèn)題激勵(lì)和鞭策自己。第一：處理學(xué)生問(wèn)題，面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我有沒(méi)有做個(gè)換位思考，從他者的角度看待那個(gè)問(wèn)題。很多時(shí)候當(dāng)我站在學(xué)生和家長(zhǎng)的角度想一想，原本想發(fā)火火也就下去了，原本無(wú)法理解的也就尋找到了溝通交流的點(diǎn)，原本貌似無(wú)法平衡的矛盾也就找到了解決的突破口。第二：處理學(xué)生問(wèn)題，面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)我有沒(méi)有足夠的耐心。沒(méi)有耐心就做不通思想工作，也很難與家長(zhǎng)學(xué)生平心靜氣的交流。當(dāng)然也就不能計(jì)較和某個(gè)學(xué)生或者家長(zhǎng)溝通交流浪費(fèi)了一上午或一天的時(shí)間。第三：處理學(xué)生問(wèn)題，面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我還有沒(méi)有更多更好的辦法能幫助他們。能力與學(xué)習(xí)成效的問(wèn)題、單親家庭的問(wèn)題、心理危機(jī)的問(wèn)題等等，面對(duì)這些日漸突出且尖銳的問(wèn)題，只憑老經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的思考，沒(méi)有走心的辦法，不學(xué)習(xí)不思考，那是無(wú)法應(yīng)對(duì)今天復(fù)雜中成長(zhǎng)起的這些孩子的。

我最近最大的煩惱是因?yàn)閼?yīng)付看似毫無(wú)止境的檢查考核而浪費(fèi)了教育教學(xué)時(shí)間，