有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)社會(huì)理論活動(dòng)方案模板社會(huì)理論活動(dòng)方案模板【篇1】一、活動(dòng)目的“尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友”活動(dòng)是xx年年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)理論活動(dòng)的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作程度評(píng)估的重要準(zhǔn)備工作。通過(guò)尋訪(fǎng)我校優(yōu)秀校友，理解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，。通過(guò)尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)生涯，立志成才。校友是學(xué)校開(kāi)展的重要財(cái)富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建立中的獨(dú)特作用，以便汲取珍貴經(jīng)歷，繼承江財(cái)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時(shí)在尋訪(fǎng)的過(guò)程中，進(jìn)步學(xué)生的'寫(xiě)作、采訪(fǎng)、交際才能，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過(guò)宣傳學(xué)校，加強(qiáng)與用人單位的溝通，擴(kuò)大我校知名度，推動(dòng)學(xué)校工作。二、活動(dòng)主題尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友再續(xù)校友誼懷感悟人生經(jīng)歷三、活動(dòng)要求1、尋訪(fǎng)校友對(duì)象：建校以來(lái)我校各屆畢業(yè)生(含各類(lèi)函授、短訓(xùn)班學(xué)員)、曾經(jīng)在校工作過(guò)的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友。2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：(1)擔(dān)任重要職務(wù)，其中行政職務(wù)正處以上、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)正高(包括高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師等)以上或博士以上學(xué)歷、年產(chǎn)值1000萬(wàn)以上大型企業(yè)老總;(2)有重要社會(huì)影響、被省級(jí)以上媒體專(zhuān)題報(bào)道的校友;(3)在工作崗位上做出重大奉獻(xiàn)，獲得重大成就，或者扎根西部、立足基層有感人事跡的校友;(4)為學(xué)校開(kāi)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。3、優(yōu)秀校友采訪(fǎng)途徑：(1)由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友后，將采訪(fǎng)對(duì)象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在暑假期間，尋訪(fǎng)家庭所在地的校友。(2)采訪(fǎng)工作可以是學(xué)生個(gè)人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過(guò)和優(yōu)秀校友聯(lián)絡(luò)以及現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，由校友本人提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料，學(xué)生搜集后進(jìn)展整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪(fǎng)談、調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)展調(diào)查研究，挖掘校友的精神財(cái)富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評(píng)估獻(xiàn)禮。4、尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪(fǎng)者根據(jù)自身實(shí)際情況確定，可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)、事跡簡(jiǎn)介等，文章字?jǐn)?shù)1000字左右。材料力求全面詳細(xì)，思路明晰，真實(shí)感人，尤其要對(duì)校友的根本情況(畢業(yè)時(shí)間、專(zhuān)業(yè)、個(gè)人特點(diǎn)、個(gè)人成就、成長(zhǎng)過(guò)程等)進(jìn)展詳細(xì)采寫(xiě)，并填寫(xiě)《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪(fǎng)的過(guò)程中，搜集優(yōu)秀校友生活照片四張。社會(huì)理論活動(dòng)方案模板【篇2】一、平安考前須知：1、每50名同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)，每團(tuán)裝備一名導(dǎo)游，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午餐和游戲。2、學(xué)生行走過(guò)程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。3、注意平安，講究清潔衛(wèi)生。4、不帶刀具，打火機(jī)等危險(xiǎn)物品。二、平安措施：1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平安教育，召開(kāi)老師會(huì)議明確各自職責(zé)，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不準(zhǔn)隨意分開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序。2、往還前各團(tuán)導(dǎo)游認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每團(tuán)導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理，每團(tuán)把學(xué)生組織成假設(shè)干個(gè)活動(dòng)小組，并有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要禮貌、互相關(guān)心、注意平安、不搞有平安隱患的活動(dòng)。3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域，對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域，平安員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，制止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，假設(shè)活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并采取用心有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。4、審查學(xué)生身體狀況，對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動(dòng)。5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品平安。三、環(huán)保教育：教育學(xué)生保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)平安管理增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的平安意識(shí)，確保師生的人身平安和活動(dòng)的順利進(jìn)展，在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。四、應(yīng)急預(yù)案：一、突發(fā)事件處理原那么：1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原那么。3、就地?fù)尵仍敲础?、報(bào)警、求援原那么。5、維持順序、訊速疏散原那么。二、應(yīng)急反響措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課老師隨班。2、所有老師的手機(jī)務(wù)必處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生狀況。三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊(duì)導(dǎo)游立即與平安員聯(lián)絡(luò)，視輕重由平安員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生導(dǎo)游知曉平安員、班主任及其他帶隊(duì)導(dǎo)游號(hào)碼，以便聯(lián)絡(luò)。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，理解最后行蹤。4、通知其它帶隊(duì)導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告平安員和校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至平安地點(diǎn)。4、檢查、診治。5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。時(shí)間：年月日，上午8：00學(xué)校集中8:10正式出發(fā)。下午15:30準(zhǔn)時(shí)蹬車(chē)返校，請(qǐng)家長(zhǎng)在16:30到學(xué)校門(mén)口接小孩。班主任會(huì)將無(wú)人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來(lái)接確保每個(gè)學(xué)生都能平安到家。祝各位老師同學(xué)們校外活動(dòng)愉快!社會(huì)理論活動(dòng)方案模板【篇3】為讓你們度過(guò)一個(gè)愉快、有益的假期，積極投身和諧社會(huì)建立，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)理論活動(dòng)在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展，我校制定__學(xué)年寒假中學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題和意義以“快樂(lè)假日”為主題，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)理論相結(jié)合，走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)開(kāi)展，關(guān)注民俗文化，豐富假期生活，進(jìn)步綜合素質(zhì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)理論才能。二、活動(dòng)內(nèi)容(一)社會(huì)參觀活動(dòng)參觀、訪(fǎng)問(wèn)、考察(____遺址、科技館、英雄模范人物、出色人物、現(xiàn)代化建立成果、市政工程、地方企業(yè)……)(二)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)1、品味傳統(tǒng)，體驗(yàn)民俗調(diào)查活動(dòng)2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查3、城市建立情況調(diào)查哦4、社區(qū)建立情況調(diào)查5、假期中學(xué)生的讀書(shū)情況調(diào)查6、本地區(qū)旅游資狀況調(diào)查7、中學(xué)生文明上網(wǎng)情況調(diào)查研究8、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究(三)社區(qū)效勞活動(dòng)社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、交通效勞活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等。三、活動(dòng)組織形式寒假學(xué)生社會(huì)理論班級(jí)為主體，由5—10人組成社會(huì)理論活動(dòng)小組，每個(gè)班級(jí)至少組織一個(gè)活動(dòng)，農(nóng)村或城區(qū)臨近的可組織小分隊(duì)進(jìn)展，班主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)展適當(dāng)指導(dǎo)。四、活動(dòng)要求1、堅(jiān)持“平安第一”的原那么，在確保平安的前提下開(kāi)展寒假社會(huì)理論活動(dòng)。2、按照“就近就便”的原那么，在學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開(kāi)展活動(dòng)。3、遵守“老實(shí)守信”的原那么，絕不允許在理論活動(dòng)中弄虛作假。五、時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)寒假期間;時(shí)間可自定。六、驗(yàn)收形式開(kāi)學(xué)后每個(gè)班級(jí)只要上交一份“社會(huì)理論記錄匯總手冊(cè)”，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交給學(xué)校團(tuán)委王雪飛老師處。理論活動(dòng)記錄匯總手冊(cè)和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假。如有調(diào)查報(bào)告或文章可附在后面。社會(huì)理論活動(dòng)方案模板【篇4】為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)理論與社區(qū)效勞”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)理論與社區(qū)效勞”活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)理論相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)開(kāi)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)拓出有自己特色的社會(huì)理論的新途徑。2、意義:1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資，拓寬開(kāi)展空間。2)參與社會(huì)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3)主動(dòng)效勞社區(qū)，形成效勞意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。二、社會(huì)理論的組織形式:1、組織形式:小組合作形式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)理論活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)一位家長(zhǎng)作為活動(dòng)的組織者。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。2、小組類(lèi)別:讀書(shū)小組:定期、定點(diǎn)，交流讀書(shū)心得?？萍夹〗M:讀一本科普讀物;做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn);科技小制作;護(hù)綠小組:定時(shí)到校給本班的花壇澆水。環(huán)保小組;定時(shí)在樓區(qū)內(nèi)進(jìn)展環(huán)境維護(hù)。三、詳細(xì)理論活動(dòng)1、科普系列活動(dòng)2、校園“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)3、社區(qū)效勞活動(dòng)。4、社會(huì)參觀旅游活動(dòng)。(油區(qū)或外出旅游)5、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)等。四、詳細(xì)過(guò)程參考如下:A編組、選題;B聘指導(dǎo)家長(zhǎng);C制定活動(dòng)方案;D小組研究設(shè)計(jì)詳細(xì)操作(設(shè)計(jì)訪(fǎng)談表格、問(wèn)卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)方案;準(zhǔn)備錄音機(jī)、照相機(jī)、錄像機(jī)等活開(kāi)工具);E理論活動(dòng)(觀察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))五、活動(dòng)記錄各小組根據(jù)本組活動(dòng)特點(diǎn)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下選擇不同方式，對(duì)本組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展進(jìn)展記錄。如日記、科技小制作、、照片、視頻等，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)各小組完成表格，同活動(dòng)記錄一并上交。社會(huì)理論活動(dòng)方案模板【篇5】一、活動(dòng)主題暑期社會(huì)理論交流與成果展示二、活動(dòng)背景作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)該注重參加社會(huì)理論活動(dòng)，多走出去。20xx暑期社會(huì)理論已經(jīng)完畢，對(duì)于理論本身，我們也需要深化學(xué)習(xí)和理解，我們需要認(rèn)真體悟理論的意義，抓住理論的要領(lǐng)才能真正開(kāi)展好理論，才能發(fā)揮理論的作用。本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富課余生活，增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面開(kāi)展，本次活動(dòng)將緊貼團(tuán)日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)分享總結(jié)暑期社會(huì)理論，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)歷。三、活動(dòng)目的與意義目的：1為了讓同學(xué)們更好的理解理論，明白理論的意義。2交流理論成果，促進(jìn)小班同學(xué)的交流與開(kāi)展，促進(jìn)友誼。3豐富同學(xué)們的課余生活，提供理論、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。意義：通過(guò)此次社會(huì)理論交流活動(dòng)，不僅可以增加本班同學(xué)的交流，還能互相學(xué)習(xí)理論中的經(jīng)歷。再者，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了一定根底，但還需深化。通過(guò)這次近間隔的接觸，可以促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作才能，加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)。四、活動(dòng)形式與對(duì)象活動(dòng)形式：大家聚在一起，以各種形式分享社會(huì)理論成果活動(dòng)對(duì)象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請(qǐng)嘉賓1人共計(jì)26人五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日19:00-21:00活動(dòng)地點(diǎn)：4-C408六、活動(dòng)內(nèi)容(一)前期準(zhǔn)備工作(1)班(團(tuán))委員圍繞活動(dòng)主題，商量討論籌劃方案，并做好活動(dòng)安排(2)各支部積極準(zhǔn)備理論成果PPT展示及優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言等資料(3)各支局部工合作，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜(1)場(chǎng)地布置(班委共同完成);(2)主持人宣布交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)，放音樂(lè)，齊唱團(tuán)歌;(3)對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)要說(shuō)明;(4)開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展各自的理論風(fēng)采展示，以PPT或視頻為主;(5)互動(dòng)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言，交流及提問(wèn);(6)放音樂(lè)，齊唱團(tuán)歌。(三)后期工作(1)理解同學(xué)們對(duì)此次出行的滿(mǎn)意程度，以及征集一些意見(jiàn)與建議(2)整理并搜集好此次活動(dòng)的照片(3)做好此次活動(dòng)心得體會(huì)，總結(jié)的書(shū)寫(xiě)七、活動(dòng)組辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01(班)團(tuán)委員活動(dòng)協(xié)辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01全體團(tuán)員八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算資料打印30元買(mǎi)材料10元共計(jì)40元九、活動(dòng)預(yù)期效果此次團(tuán)日活動(dòng)是在開(kāi)學(xué)第一月，剛好可以借同學(xué)們理論熱潮還未退之前開(kāi)展班級(jí)理論成果交流，一方面是對(duì)理論本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對(duì)班級(jí)成員感情交流的提升，同時(shí)還可以促進(jìn)多個(gè)團(tuán)體交流與合作，增進(jìn)理解，增強(qiáng)友誼，共同進(jìn)步。十、應(yīng)急預(yù)案(1)活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人要明確自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好工作安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)展(2)活動(dòng)過(guò)程中，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止意外事故發(fā)生(3)要注意保護(hù)公共設(shè)施，防止損壞(4)注意重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作(5)展示時(shí)間要方案好，內(nèi)容盡量充實(shí)，盡量創(chuàng)新。社會(huì)理論活動(dòng)方案模板【篇6】一、指導(dǎo)思想：以陽(yáng)貴一中的培養(yǎng)目的“健全人格、自主開(kāi)展、求真向善的將來(lái)人”為指導(dǎo)，結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、浸透課改理念、體驗(yàn)百行生活、理解勞動(dòng)甘苦、懂得感恩奉獻(xiàn)、培養(yǎng)理論才能、規(guī)劃美妙人生。二、活動(dòng)的意義：如今的'中學(xué)生，有了更好的生活條件，但缺少了辛勤勞動(dòng)的時(shí)機(jī);有了更多理解社會(huì)的渠道，但缺少了生活的直接體驗(yàn)。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，不能體會(huì)各行各業(yè)的艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心，也不懂得如何去為了社會(huì)和自己努力奮斗。開(kāi)展“百行體驗(yàn)”活動(dòng)的目的，就是讓學(xué)生從課本中走出來(lái)，獲得更直接的生活體驗(yàn)，在內(nèi)心深處受到感動(dòng)與震憾。在體驗(yàn)的過(guò)程中，讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。同時(shí)，在體驗(yàn)的過(guò)程中，讓每一位同學(xué)可以通過(guò)自己的努力，為所在崗位做一份奉獻(xiàn)，效勞社會(huì)，鍛煉才干，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。另外，“綜合理論活動(dòng)課程”是我國(guó)新一輪根底教育課程改革的一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，而社會(huì)理論、社區(qū)效勞是綜合理論課程的重要組成局部。這是學(xué)生參與校內(nèi)外理論活動(dòng)，獲得直接經(jīng)歷、開(kāi)展理論才能、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的根本手段，是學(xué)生參與社會(huì)生活、理解社會(huì)的重要途徑，是教育為社會(huì)效勞的重要表達(dá)和實(shí)現(xiàn)方式。在新的教育理念下，對(duì)學(xué)生，我們需要改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資，拓寬開(kāi)展空間，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)，主動(dòng)效勞社區(qū)，形成效勞意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。尤其在陽(yáng)貴市開(kāi)展的“三創(chuàng)一辦”活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展“百行體驗(yàn)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)各行業(yè)的聯(lián)絡(luò)，深化開(kāi)展綠絲帶志愿者行動(dòng)，促進(jìn)“小手牽大手、大手助小手”，為建立和諧、文明的陽(yáng)貴做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。三、活動(dòng)時(shí)間：1月21日-2月21日四、活動(dòng)形式：聯(lián)絡(luò)各種工作崗位，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的各行各業(yè)，參與其中的工作，體驗(yàn)不同的職