人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一單元測(cè)試題

小六級(jí)文冊(cè)一元試班級(jí)：

姓名：

分?jǐn)?shù)：一下詞完正的組（）6分1．霎那間2．赤裸裸3．挪移力4．暄嘩

堂皇狂風(fēng)爆雨游絲哲理

艱難枯萎養(yǎng)尊處優(yōu)英俊

座無(wú)虛席基業(yè)驚心動(dòng)魄意想不到二辨組（）繞（）撓（）

僻（）避（）

辨（）辯（）

竣（）駿（）饒（）辟）三詞搭（分）

辮（）

俊（）（）基業(yè)（）樹(shù)（）樹(shù)苗（）人（）的能量（）心四根課內(nèi)填。20分）1．《學(xué)弈》選自〈〉，該書(shū)記錄了〈弈〉一文告訴我們這樣一個(gè)道理。２作

的作品過(guò)篇文章表達(dá)了。３．種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆。1

４些然遇到事情會(huì)且時(shí)因?yàn)?，你也許從中不斷地得到，悟出一些人生的。

于心。５．手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能，為，就，，不再有五根意寫(xiě)對(duì)的語(yǔ)（）

之分了。1．形容汗、水、不斷往下流的子。（）2．話語(yǔ)對(duì)不住別人，對(duì)自己的失感到不安。（）3．不知道怎么辦才好，形容受或發(fā)急。（）六寫(xiě)下句中線反詞（9分）１．少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作。（）２．少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。（）３．每天定時(shí)定量度澆水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。（）七結(jié)注讀文嘗寫(xiě)古的思（15分魚(yú)我欲也熊掌亦我所欲也二者不可兼得舍而取熊掌也生亦我所欲，義亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也。1我欲也：是我所想要的。2熊：熊的腳掌，是珍貴的食品。3亦也。4兼：時(shí)都得到。5：舍棄。6取：選擇。7生生命。8義：義。八閱理（23分）2

生的味只有那些最渴的人才是最了解水的甜美。從沙漠中走來(lái)的?？式患拥穆眯姓呤侵浪淖涛兜娜肆胰昭籽椎恼甾r(nóng)民忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)口干舌燥的時(shí)候是能夠趴在河邊痛飲一頓也是最了解水的甜美的人?？墒怯腥吮M他坐在綠蔭的靠椅上身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾品，也仍然品不出這水的甜美來(lái)。為什么呢？因?yàn)闆](méi)有旅行者和牧羊人那樣干渴有烈日當(dāng)頭的中午耕過(guò)地以他不會(huì)覺(jué)得那樣需要水。無(wú)論什么人要沒(méi)有嘗過(guò)饑渴是什么味道就遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。1．找出文中表示天氣炎熱的詞。4）2．渴的人是指哪些人？他們?yōu)槊醋钅荏w會(huì)到生活的滋味？那些品不出