人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)-觀察物體、搭配、認(rèn)識(shí)時(shí)間教案

第4課時(shí)觀察物體、搭配、認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步理解并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的排列組合。2.會(huì)讀鐘表上的時(shí)間，知道時(shí)和分之間的進(jìn)率。3.讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，積極參與生動(dòng)直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道從不同位置觀察到的物體形狀是不同的；會(huì)進(jìn)行時(shí)分之間的換算；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的排列組合。難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；學(xué)會(huì)認(rèn)讀幾時(shí)幾分。教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)教材第101頁(yè)的第3題，第102頁(yè)的第7題和第105頁(yè)“練習(xí)二十五”的第12~14題。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教案設(shè)計(jì)二次備課回顧舊知引入新課（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧長(zhǎng)度單位及角的相關(guān)知識(shí)。填一填。（1）一支粉筆長(zhǎng)約7（），爸爸身高1（）75（）。（2）用一個(gè)銳角和一個(gè)直角拼成的角一定是（）角。2.引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天這節(jié)課，我們就來(lái)一起復(fù)習(xí)觀察物體，搭配以及認(rèn)識(shí)時(shí)間的相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)設(shè)情境自主探究（20分鐘）創(chuàng)設(shè)情境自主探究（20分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)觀察物體知識(shí)。（1）請(qǐng)問(wèn)學(xué)生們要知道一個(gè)物體的全貌有什么辦法呢？組織同學(xué)交流、討論。師指出：應(yīng)該從不同的位置去觀察這個(gè)物體，可以從物體的前、后、左、右、上、下去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)從不的位置觀察到的物體形狀是不同的。（2）課件出示教材第102頁(yè)第7題。組織學(xué)生交流、匯報(bào)，集體訂正。2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間。（1）課件出示教材第101頁(yè)第3題。提問(wèn)：鐘面上一大格、一小格各代表多少時(shí)間？你們能讀寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答，讀一讀寫(xiě)出的時(shí)間，然后集體訂正。（2）引導(dǎo)學(xué)生回顧如何根據(jù)時(shí)間畫(huà)鐘表。課件出示教材第105頁(yè)第12題。組織學(xué)生小組交流匯報(bào)，然后全班班訂正。3.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)廣角——搭配。（1）回顧搭配就是排列與組合，使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。（2）在做題的過(guò)程中，教給學(xué)生一定的方式方法，千萬(wàn)別漏數(shù)。（3）完成下題：①?gòu)?、6、9三張卡片中的任意兩張組成兩位數(shù)，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？②從3、6、9三張卡片中，任取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種可能？③提問(wèn)：①、②兩小題中，哪一個(gè)是排列問(wèn)題，哪一個(gè)是組合問(wèn)題？④指名學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)：排列與順序有關(guān)，而組合與順序無(wú)關(guān)。課堂練習(xí)鞏固提高（11分鐘）1.完成教材第105頁(yè)“練習(xí)二十五”第9（3）題。2.完成教材第105頁(yè)“練習(xí)二十五”第13題。3.完成教材第105頁(yè)“練習(xí)二十五”第14題。課堂小結(jié)課后作業(yè)（4分鐘）1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。2.布置作業(yè)。見(jiàn)本書(shū)配套練習(xí)題。課堂板書(shū)教學(xué)反思本節(jié)復(fù)習(xí)課在教學(xué)時(shí)較放松，所以能很好地帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，同時(shí)注重學(xué)用結(jié)合，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累出發(fā)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)