人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元課外古詩(shī)詞誦讀之《夜上受降城聞笛》教案（表格式）

《夜上受降城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)單元節(jié)點(diǎn)課外詩(shī)歌閱讀設(shè)計(jì)理念依據(jù)一師一優(yōu)課的要求，

在充分地研讀教材、把握教材的基礎(chǔ)上，我抓準(zhǔn)教學(xué)的重難點(diǎn)，并在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的踏實(shí)訓(xùn)練，與課標(biāo)的閱讀要求貫徹到教學(xué)中，在學(xué)生自學(xué)自悟，獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)能力。感受戍邊將士濃濃的思鄉(xiāng)之情。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)。學(xué)情分析本班學(xué)生一半來(lái)自城市，一半來(lái)自農(nóng)村，整體上看，語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)較好。從初一入校以來(lái)，我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中很注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，本班學(xué)生也養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣濃厚，因此，為本課古詩(shī)的學(xué)習(xí)也打下了良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容分析這一首七絕是中唐詩(shī)人李益所作，曾一度被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱。相傳本詩(shī)寫成后即被譜以管弦而廣為傳唱。這是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)懷親的詩(shī)篇。前三句所寫，是詩(shī)人登城后的所見(jiàn)所聞。并為最后一句的出現(xiàn)作烘托和鋪墊?！吧乘蒲?、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞的荒涼、凄冷。這是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。第三句描摹笛聲，故意不言曲調(diào)之內(nèi)容、聲情，直至第四句才一語(yǔ)破的，讓讀者在“一夜征人盡望鄉(xiāng)”的圖景中去揣測(cè)和回味那笛聲所流露出的濃烈鄉(xiāng)思和滿心的哀愁。讀來(lái)，余音裊裊，言盡而意無(wú)窮。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．在反復(fù)誦讀的過(guò)程中，運(yùn)用互相質(zhì)疑解答的方法，理解詩(shī)意。2.品味語(yǔ)言，體會(huì)戍邊將士濃濃的思鄉(xiāng)之情。過(guò)程與方法：通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑、討論、觀看視頻等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、感受戍邊將士的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解詩(shī)意。2.品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)感受邊塞空曠蒼涼之感。體會(huì)詩(shī)歌的思鄉(xiāng)感情。教法設(shè)計(jì)學(xué)法指導(dǎo)教法：激趣啟發(fā)點(diǎn)撥學(xué)法：搜集資料朗讀默讀品析探討研究交流展示教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

以李白的《靜夜思》導(dǎo)入。引出其他的思鄉(xiāng)詩(shī)導(dǎo)入本課。初讀詩(shī)歌，感受鄉(xiāng)愁引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于李益的簡(jiǎn)介資料。提示易讀錯(cuò)的生字讀音。指導(dǎo)朗讀。4、啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑。三、再讀詩(shī)歌，走進(jìn)鄉(xiāng)愁1、啟發(fā)學(xué)生描繪詩(shī)句內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目，概括詩(shī)歌主要內(nèi)容。四、體會(huì)鄉(xiāng)愁1、從詩(shī)歌的哪些地方讀出了思鄉(xiāng)之情，引導(dǎo)學(xué)生深入的理解詩(shī)句。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)賞析字詞和句式的方式感受戍邊將士濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、播放音頻，蘆管之音。3、讀法指導(dǎo)，在深入理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上怎樣讀出強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。5、引導(dǎo)學(xué)生賞析詩(shī)的前兩句。6、通過(guò)地圖來(lái)感受詩(shī)人登上受降城遙望著遠(yuǎn)處的回樂(lè)縣一座又一座的烽火臺(tái)，中間是無(wú)垠的沙漠，那種空曠、蒼茫之感。7、前兩句是環(huán)境描寫。8、補(bǔ)充：環(huán)境描寫還有哪些作用？9、前兩句該如何讀出凄涼之感？10、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這首詩(shī)歌的寫法。11、師生配樂(lè)朗讀。對(duì)比閱讀引導(dǎo)對(duì)比閱讀的方法小結(jié)全文自古至今，許多文人墨客都抒發(fā)過(guò)心中的鄉(xiāng)愁。通過(guò)視頻，還有老師深情的誦讀，讓學(xué)生感受什么是鄉(xiāng)愁，深化“鄉(xiāng)愁”這一主題。

看屏幕；發(fā)言積累的思鄉(xiāng)詩(shī)；傾聽(tīng)依據(jù)課前搜集的資料介紹李益。質(zhì)疑字詞的讀音。自由朗讀詩(shī)歌，個(gè)別試讀，全班齊讀。對(duì)課前不理解的字詞提出疑問(wèn)，班內(nèi)互相解答。1、結(jié)合注釋，理解詩(shī)意，發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)句內(nèi)容。2、詩(shī)人在夜晚登上了受降城聽(tīng)著笛子聲，看著眼前凄涼的景，表達(dá)戍邊將士濃濃的思鄉(xiāng)之情。小組討論交流：1、思考：“盡”的含義？望鄉(xiāng)，戍邊將士想到了家鄉(xiāng)的哪些場(chǎng)景？2、蘆管的音，給人什么感覺(jué)？用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括一下。再讀詩(shī)的后兩句,“不知何處”讀出迷茫之感，“吹”延長(zhǎng)音，“蘆管”讀出凄切之感；“一夜”延長(zhǎng)音，“盡”重讀，“望鄉(xiāng)”讀出望的鏡頭感。關(guān)于積累的“霜”的成語(yǔ)或者詩(shī)句，感受“霜”給人寒冷、蕭條之感。觀看地圖寫出了邊塞的空曠，蒼茫，渲染了凄涼冷清的氣氛，襯托了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。觀看微課，簡(jiǎn)單做一些記錄?！扒啊薄巴狻毖娱L(zhǎng)音，“雪”“霜”重讀。情景交融師生共讀小組合作完成：李益的《夜上受降城聞笛》和李白的《春夜洛城聞笛》從內(nèi)容、情感、以及寫法上對(duì)比異同。認(rèn)真聆聽(tīng)，進(jìn)一步感受文人墨客心中的鄉(xiāng)愁。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及積累詩(shī)句的意識(shí)。初步了解作者，讀順詩(shī)句，理解詩(shī)意。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合理想象具體描述詩(shī)歌畫面的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生概括的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析文本的能力。培養(yǎng)學(xué)生從煉字、理解句式特點(diǎn)方面賞析詩(shī)歌的能力。拓寬學(xué)生思維，家的溫馨，與眼前的凄涼形成對(duì)比，讓學(xué)生更好的理解戍邊將士思鄉(xiāng)之情的強(qiáng)烈。培養(yǎng)積累成語(yǔ)詩(shī)句的意識(shí)，豐富自身文化底蘊(yùn)。拓展學(xué)生的知識(shí)面在樂(lè)曲中感受詩(shī)詞的美感。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生積累詩(shī)句的意識(shí)，拓展學(xué)生的思維。學(xué)生在朗讀詩(shī)歌過(guò)程中能讀準(zhǔn)字音，但感情和節(jié)奏把握不太好，這對(duì)平時(shí)的朗讀訓(xùn)練提出了進(jìn)一步練習(xí)的要求。學(xué)生對(duì)詩(shī)句的描繪非常精彩，反饋了平時(shí)訓(xùn)練的成果。學(xué)生在賞析詩(shī)句的過(guò)程中注意了煉字的重要性，并能多角度進(jìn)行分析和體會(huì)。通過(guò)前文的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。作業(yè)必做：搜集至少五首思鄉(xiāng)的詩(shī)句，寫于札記本。選做：（1）推薦閱讀《石灰吟》。（2）推薦閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁》。板書設(shè)計(jì)夜上受降城聞笛李益