2021教師資格《幼兒保教知識與能力》模擬題

2021教師資格《幼兒保教知識與能力》模擬題一、單項選擇題.下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（）。A.從局部動作發(fā)展到整體動作口B.從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作口C.從粗大動作發(fā)展到精細動作口D.從下部動作發(fā)展到上部動作口.兒童學習簡單口語的期是（）。A.1-2歲口4歲口C.4-5歲口D.5-6歲口.兒童注意開始受到表象影響的年齡是（）。A.1歲以前口B.1.5-3歲口C.3-4.5歲口D.4.5-6歲口4.下列說法錯誤的是（）。兒手眼協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程B.兒童從出生起就有觸覺反應口C.手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索口D.觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用口5.有差別的微笑的出現(xiàn)是（）發(fā)生的標志。A.最初誘發(fā)性微笑口B.最初社會性微笑口C.最初生理性微笑口D.最初自發(fā)性微笑口6.看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天風雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒（）。A.想象的無意性口B.相似聯(lián)想較強口C.直覺思維較強口D.想象的有意性口.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在（）教養(yǎng)方式下形成的。A.放縱型口.****型口C.民主型口D.自由型口.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。A.形象記憶口.運動記憶口C.情緒記憶口D.語詞邏輯記憶口.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）。A.游戲口B.交往口C.活動口D.游玩口.兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（）。A.2-3S歲口4歲口C.5歲口D.7歲口11.在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是（）。A.全園教育目標口B.中期目標口C.近期目標口D.行為目標口12.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應（）。A.尊重兒童的個性口B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗口C.重視兒童學習的自律性口D.重視兒童的主動操作口13.在幼兒園中負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是（）。A.園長口B.阿姨口C.保育員口D.幼兒教師口14.對生病兒童實行家訪是什么性質(zhì)的家訪（）。A.新生家訪口B.情感性家訪口C.定期家訪口D.問題兒童重點家訪口15.在良好的教育環(huán)境下5-6歲幼兒能集中注意（）。A.5分鐘口B.10分鐘口C.15分鐘口B.7分鐘口16.（）不是幼兒期兒童性格的典型特點。A.活潑好動口B.喜歡交往口^好奇好問口D.穩(wěn)定性較強口17.兒童之間絕絕大部分的社會性交往是在（）中發(fā)生的。A.游戲情境口B.語言情境口C.社會情境口D.家庭情境口18.幼兒園的（）應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。A.智育口B.美育口C.體育口D.品德教育口19.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，協(xié)助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（）和行為。A.感性理解口B.環(huán)保意識口C.人文意識口D.自然規(guī)律口20.健康領(lǐng)域的活動要（）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義實行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A.發(fā)揚口B.結(jié)合口C.充分尊重口D.注重愛護口二、簡答題.簡述家庭教育的特點。.幼兒的學習有哪些特點？.簡述幼兒園課程評價的原則。.簡述幼兒自我評價發(fā)展的特點。.論述想象在幼兒心理發(fā)展中的地位和作用。.為什么說幼兒園全面發(fā)展教育的各個方面是相互促動、相互滲透、不可分割的關(guān)系？三、材料分析題萱萱今天是公共汽車的小司機，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道：“快來乘車，我要開到動物園去了?！贝藭r，娃娃家的媽媽推著娃娃來乘車，剛想上車，硯硯走來對娃娃家媽媽說：“這輛車不能乘，沒有消過毒?！毙∷緳C聽到了，連忙從座位上站起來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是消過毒的標記?！苯?jīng)她這么一說，硯