人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文資料18.富饒的西沙群島說課稿

最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料【說課稿】一、說材。這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛之情。課文是從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說明的先講西沙群島的位置再按海面海底海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)寫海面主要通過色彩的變化來表現(xiàn)它的美麗海底主要寫水產(chǎn)資源突出其富饒西沙群島的海里有各種各樣的珊瑚洋洋蠕動(dòng)的海參武的大龍蝦的品種多量也多。寫海島是圍鳥的天下寫的總到分人確信西沙群島鳥的天下進(jìn)一步表現(xiàn)西沙群島的富饒可愛。最后寫西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加美麗和富饒。本文在寫作上的一個(gè)特點(diǎn)是首尾相呼應(yīng)一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富的地方第六自然段則寫西沙群島將變得更加美麗、富饒。第二個(gè)特點(diǎn)是用詞準(zhǔn)確，寫珊瑚的形狀像“花朵、鹿角”，寫海參“懶洋洋地蠕動(dòng)”，寫大龍蝦“全身披甲”“威武”等。選編這篇課文的意圖一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒感受西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。西沙群島一帶海水顏色鮮艷異常美麗學(xué)生可能缺乏實(shí)際的感受對(duì)海里魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認(rèn)識(shí)。所以描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的重點(diǎn)對(duì)于遠(yuǎn)離海域的學(xué)生來說也是教學(xué)的難點(diǎn)。二、說學(xué)目標(biāo)。1．會(huì)認(rèn)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3．讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。4．摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。三、說學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料

最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料教學(xué)難點(diǎn)：了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。了理。四、說前準(zhǔn)備。1.課前布置學(xué)生搜集有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)搜集一些有關(guān)西沙群島的圖片、文字資料。2.通過上網(wǎng)查資料了解西沙群島。3.預(yù)習(xí)課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文主要講什么。4.多媒體課件：西沙群島相關(guān)圖片、視頻資料。五、說法。1.媒體輔助教學(xué)設(shè)情境小學(xué)生的年齡特征用多媒體輔助教學(xué)，直觀地展現(xiàn)了“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武?！薄拔魃橙簫u的海里一半是水，一半是魚”等特點(diǎn)，旨在創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生的情感，使他們投入到課文所設(shè)置的情境中去。2.指導(dǎo)觀察法。遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)揮課件的作用，以圖帶文、以文為本文并茂激發(fā)了學(xué)生的興趣自然地加深了對(duì)課文的學(xué)習(xí)與理解。3.美讀訓(xùn)練法課文語(yǔ)言優(yōu)美用詞準(zhǔn)確生動(dòng)教師要留給學(xué)生充分的時(shí)間去朗讀?？梢圆捎貌煌睦首x形式，如，自由讀、小組讀、同桌讀、范讀。讓學(xué)生通過朗讀從感官到內(nèi)心體會(huì)到西沙群島的景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。課文的第二、三、四、五自然段為朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)。第二自然段是對(duì)海水色彩的描寫，朗讀要帶著欣賞贊美的心情為了讓學(xué)生感受海面的瑰麗風(fēng)光可采用配畫配樂朗讀的方法，第三、四自然段，學(xué)生會(huì)帶著極大的興趣，去讀蠕動(dòng)的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷的和外形奇特的魚。也可以邊朗讀邊伴有動(dòng)作。4.合作學(xué)習(xí)法。在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上，注重討論、交流、合作、體會(huì)，讓學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容的同時(shí)聯(lián)系自己已有的知識(shí)積累把課文的內(nèi)容以自己喜歡的方式表達(dá)出來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自己組合小組根據(jù)自己的愛好可以畫一畫、讀一讀、演一演，然后合作交流，把課文的內(nèi)容海里的動(dòng)物通過自我介紹、播音員美讀這些方式讓學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。5.積累運(yùn)用法在朗讀觀察和對(duì)課文內(nèi)容理解與欣賞的基礎(chǔ)上聯(lián)系課文內(nèi)容讓學(xué)生挑選喜歡的課文中的好詞佳句把它們摘抄下來再讓學(xué)生進(jìn)行交最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料

最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料流，說說自己摘抄了哪些詞句，讓學(xué)生積累語(yǔ)言。六、說法。方法是打開知識(shí)大門的金鑰匙新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體語(yǔ)文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求愛護(hù)學(xué)生的好奇求知欲充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。本課我將引導(dǎo)學(xué)生采用以下的學(xué)法：1.自主學(xué)習(xí)法。初讀課文自主識(shí)字，再讀課文，整體感知時(shí)，我都采用了自主學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自主讀課文把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生在自主讀的同時(shí)教給讀書的方法。2.合作學(xué)習(xí)法。讓學(xué)生再讀課文，整體感知時(shí)，我采用了合作學(xué)習(xí)法，通過學(xué)生自主讀全文，交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，說說讀懂了什么，哪些地方?jīng)]有讀懂。3.質(zhì)疑法學(xué)貴有疑教學(xué)中要有意識(shí)培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，逐步到自己能解決問題。課的開始，我讓學(xué)生質(zhì)疑，整體感知時(shí)，讓學(xué)生自主解疑，還有些疑問讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中逐步解決。七、說學(xué)過程。（一）第一板塊——導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說興趣是最好的老師心理學(xué)研究表明在課堂上過分要求學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間集中注意力去聽枯燥乏味的語(yǔ)言材料只能引起他們的思維疲勞和厭煩心理教學(xué)開始我先向?qū)W生播放西沙群島的風(fēng)光圖通過欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生觀看一段錄象，一邊聽我的導(dǎo)語(yǔ)，深深地陶醉在如此繽紛的神奇世界之中。此刻，我抓住時(shí)機(jī)，說道：這就是富饒的西沙群島，同時(shí)板書課題，導(dǎo)入新課。這種運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段，創(chuàng)設(shè)意境，由畫入文的導(dǎo)入方法促使學(xué)生產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力把學(xué)生自然地引到本課的主題——富饒的西沙群島，有利于教學(xué)的進(jìn)行。同時(shí)也形成了學(xué)習(xí)沖動(dòng)的教學(xué)效果。（二）第二模快——整體感知，掃清障礙。1.檢查生字詞的認(rèn)讀情況。課標(biāo)指出識(shí)字寫字是閱讀的基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)課文前檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況既為學(xué)習(xí)課文作好準(zhǔn)備，也加強(qiáng)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（三）第三模塊——整體把握課文。1.結(jié)合課件。聯(lián)系上下文，初識(shí)西沙群島。通過看地圖和讓學(xué)生默讀第一自然段了解西沙群島的地理位置道什么是最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料

最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料群島，同時(shí)通過交流明白“風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富”是西沙群島總的特點(diǎn)。這樣既進(jìn)行了讀圖讀句的能力訓(xùn)練又培養(yǎng)他們注意挖掘語(yǔ)言因素理解課文思想內(nèi)容的能力；既訓(xùn)練學(xué)生自讀能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。2.分段學(xué)習(xí)2～5自然段，整體感知。課文主要是圍“風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富兩個(gè)方面向我們具體介紹西沙群島的，下面就請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀2～5自然段，想想畫畫，看看哪個(gè)自然段寫的是西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美？哪幾個(gè)自然段寫的是西沙群島的物產(chǎn)豐富的呢？問題的提出和學(xué)生的閱讀使學(xué)生很自然地理清了文章的層次下面的學(xué)習(xí)理清了思路。（四）第四模塊——探究交流，品位重點(diǎn)。1.學(xué)習(xí)第二段，感悟風(fēng)景優(yōu)美。指名讀第二自然段引導(dǎo)學(xué)生思考西沙群島一帶的海水都有哪些顏色？為什么會(huì)有這些顏色？指名回答，并利用課件從理解“五光十色”著手，幫助學(xué)生找到答案。鼓勵(lì)學(xué)生交流本段共有幾句話？是圍繞著哪一句話的意思寫的？是怎樣連接的？引導(dǎo)學(xué)生了解先總述，后分述的構(gòu)段方式。進(jìn)而了解因果關(guān)系的句式。2.潛入海底，體驗(yàn)富饒。（1研讀第3～4自然段潛水到神奇的海底看看有哪些動(dòng)物引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽找出西沙群島的物產(chǎn)用筆畫下來通過交流了解介紹海底動(dòng)物的這三句話是并列關(guān)系綻開的花朵枝的鹿角形象地介紹了珊瑚的外形特點(diǎn)蠕動(dòng)過來過去”準(zhǔn)確地寫出了海參和大龍蝦的動(dòng)態(tài)，再用“懶洋洋”和“威武”分別加以擬人化的描寫，更使句子顯得生動(dòng)而逼真。（2）引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)：海底不僅有各種各樣的珊瑚、懶洋洋的海參和全身披甲的大龍蝦且還有各種各樣的魚桌兩人合作學(xué)習(xí)第自然段論交流。①通過讓學(xué)生默讀第四自然段分層，了解每層的意思，了解“先總述，后分述，再總結(jié)”的構(gòu)段方式。②課件出示“西沙群島的海里一半是水，一半是魚勵(lì)學(xué)生交流自己讀這句話的感受。理解這里的“一半”并不是二分之一的意思，而是告訴我們西沙群島里的魚十分的多，多得像海水一樣到處都可以見到魚。作者用“一半是水，一半是魚”來形容魚多，運(yùn)用了夸張的手法，顯得恰當(dāng)，而又形象。教師出示課件圖，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解句子意思，同時(shí)使人回味無窮，留下深刻的印象。最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料

最新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品資料③（課件出示）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的；有的，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的身上長(zhǎng)滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，。借助填空練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生用上“有的……有的……有的……”練習(xí)說話。（五）第五模塊——情感升華

鞏固全文。將本堂課的教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)之后我將引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人情感有一個(gè)升華先讓學(xué)生說說自己對(duì)對(duì)西沙群島的了解這樣可以鞏固之前學(xué)習(xí)的知識(shí)然后再把第六自然段呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)它更加喜愛西沙群島，進(jìn)而升華至對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。（1）課件出示——西沙自古就是中國(guó)的領(lǐng)土?xí)酚涊d從唐朝起，中國(guó)政府開始正式管理海南島以南海域。古代這里被稱為“千里長(zhǎng)沙是南海航線的必經(jīng)之路早在隋代中國(guó)已經(jīng)派使節(jié)經(jīng)南海到過今天的馬來西亞唐代高僧義凈亦由此到達(dá)印度。古代那些滿載著陶瓷、絲綢、香料的商船在此駛過，這里又被稱為“海上絲綢之路助學(xué)生了解“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方（2）課件出示——“隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒先引導(dǎo)學(xué)生說說自己讀句子后的體會(huì)，再聯(lián)系全文使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這不僅進(jìn)一步點(diǎn)明西沙群島是個(gè)美麗富饒的地方而且與第一自然段中“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。八、說書設(shè)計(jì)。富饒的西沙群島海水

五光十色海底

珊瑚

海參

大龍蝦

各種各樣的魚海島

鳥的天下板書設(shè)計(jì)是微型的教案好的板書通常能起到畫龍點(diǎn)睛的作用我用課文的關(guān)鍵詞的方法來設(shè)計(jì)板書，結(jié)構(gòu)清晰，簡(jiǎn)單明