人際交往對大學(xué)生的意義說解學(xué)習(xí)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦人際交往對大學(xué)生的意義說解學(xué)習(xí)人際交往對大學(xué)生的

意義

論大學(xué)生學(xué)好人際交往的意義和作用

人際交往算是人與人的交流和往來，人與人之間的相互作用，是以人為對象的一種活動形式。馬克思在談到人類交往現(xiàn)象時強(qiáng)調(diào)，交往是人類歷史進(jìn)展的必定伴侶。交往的內(nèi)容，是人的思想，觀點(diǎn)，興趣，情感和態(tài)度的相互交流，目的是達(dá)成溝通，協(xié)調(diào)和建立一定的人際關(guān)系。大學(xué)生校園日子會遇到各種困擾因素,而人際交往咨詢題在所有困擾因素中處于十分突出的位置,成為大學(xué)生校園日子的第一大咨詢題。別良的人際關(guān)系已越來越成為其心理障礙和心理疾病最重要的起因,別僅直截了當(dāng)妨礙大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、日子和心理健康,而且對大學(xué)生的成長進(jìn)步和事業(yè)成功也產(chǎn)生了非常大的負(fù)面作用。所以，提高大學(xué)生人際交往能力，對大學(xué)生的健康成長具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。

一、大學(xué)生人際交往的存在的咨詢題

據(jù)中科院心理素養(yǎng)調(diào)查報告顯示：大學(xué)生中別善交際者占80％以上，有明顯心理異常者占37％，與人無法溝通者占21％。有許多大學(xué)生升入高校，走上社會，因交際能力差而無法習(xí)慣錯綜復(fù)雜的社會，導(dǎo)致心理嚴(yán)峻扭曲，造成非常多社會咨詢題。縱觀大學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀，要緊存在以下咨詢題：

1、性格缺陷

大學(xué)階段，正是少年人一輩子觀和價值觀成型的重要階段。在那個階段，大學(xué)生面臨著來自多方面的妨礙，讓他們自身的價值觀搖擺別定，人一輩子觀難以確定，進(jìn)而帶來無所適從、惶恐等心理壓力。有點(diǎn)學(xué)生從上大學(xué)開始就矜持孤傲、目空一切、獨(dú)來獨(dú)往，狹隘自私，讓身邊的人都無法與之接近；還有有點(diǎn)大學(xué)生性格內(nèi)向、別善言談，同學(xué)之間別懂講啥好；一些大學(xué)生膽小、害羞、孤僻、懷疑他人、對人冷淡等。這些大學(xué)生自身性格方面的缺陷都對良好的人際交往造成了阻礙。

2、溝通渠道單一

大學(xué)生在學(xué)校自個兒支配的時刻多了，卻又常常感到無聊，于是借助現(xiàn)代化的通訊手段在電腦前、電話機(jī)旁、床額頭發(fā)信息、打電話來與親人、朋友交流思想、訴講麻煩,懶得或別愿直截了當(dāng)面對面交流，而各類電視節(jié)目爭奇斗艷，新奇刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)映鰟e窮，又使得許多學(xué)生沉迷于形形群XXX的電視節(jié)目和眨眼萬變的網(wǎng)絡(luò)世界。這樣種種，無形之中便減少了學(xué)生之間直截了當(dāng)交流的機(jī)遇，

而并且又助長了學(xué)生各自為政、孤軍奮戰(zhàn)等別良適應(yīng)的養(yǎng)成，在如此的前提下，學(xué)生之間和諧的人際關(guān)系大概就變得天方夜談了。

3、人際交往中缺乏技巧

交往中語言藝術(shù)和技術(shù)技巧的缺乏，認(rèn)知偏差、別說究原則等等，帶給大學(xué)生非常多的困惑和打擊。有的大學(xué)生在畢業(yè)找工作時，筆試關(guān)過了，而面試卻沒有過，究其緣故，則在于語言表達(dá)無藝術(shù)性、一些交際技巧別可以在面試中非常好體現(xiàn)。美國心理學(xué)家巴克講：“人一輩子需要友情，人一輩子需要交往，人一輩子需要自我的形象推銷與展示?！眲e論是在校園里依然未來從事任何工作，大學(xué)生都必須學(xué)會處理各種人際關(guān)系，學(xué)會人一輩子的公關(guān)。

二、大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)

人際交往的核心部分，一是合作，二是溝通。培養(yǎng)交往能力首先要有積極的心態(tài)，明白他人，關(guān)懷他人，日常交往活動中，要主動與他人交往，別要消極回避，要敢于接觸，尤其是要敢于面對與自個兒別同的人，而且還要別怕出身、相貌、記憶，別要因來自邊遠(yuǎn)的地區(qū)、相貌不行看或者記憶別如不人而封閉自個兒，其次要從小做起，注意社交禮儀，積少成多；再次要善于去做，大膽走出校門，消除恐怖，加強(qiáng)交往方面的知識積存，在實(shí)際的交往日子中去體味，把握人際交往中的各種辦法和技巧。另外，要認(rèn)識到在與不人的交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才干換來與不人的合作和溝通，真誠永久是人類最寶貴的感情之一。人際交往的原則如下：

1.平等的原則：XXX社會人際交往，首先要堅持平等的原則，不管是公務(wù)依然私交，都沒有高低貴賤之分，要以朋友的身份舉行交往，才干深交。

2.相容的原則：要緊是心理相容、即人與人之間的融洽關(guān)系，與人相處時的容納、包含、以及寬容、忍讓。主動與人交往，廣交朋友，交好朋友，別但交與自個兒相似的人、還要交與自個兒性格相反的人，求同存異、互學(xué)互補(bǔ)、處理好競爭與相容的關(guān)系，更好的完善自個兒。

3.互利的原則：指交往雙方的互惠互利。人際交往是一種雙向行為，故有"來而別往、非理也"之講，惟獨(dú)單方獲得好處的人際交往是別能長久的。

因此要雙方都受益，別僅是物質(zhì)的，還有精神的，因此交往雙方都要說付出和奉獻(xiàn)。

4.信用的原則：信用指一具人老實(shí)、別欺、信守諾言。古人"有一言既出、駟馬難追"的格言。如今有以老實(shí)為本的原則，別要輕易許諾，一旦許諾、要設(shè)法實(shí)現(xiàn)，以免失信于人。朋友之間，言必信、行必果、別卑別亢、端莊而只是于矜持，謙虛而別矯飾詐偽，別俯仰討好位尊者，別輕視位卑者顯示自個兒的自信心，取得不人的信賴。

5.寬容的原則:表如今對非原則性咨詢題別斤斤計較，可以以德報怨，寬容大度。大學(xué)生個性較強(qiáng)，接觸又緊密，別可必免產(chǎn)生矛盾。這就要求大學(xué)生在交往中別要斤斤計較，而要謙讓大度、別計較對方的態(tài)度、別計較對方的言辭。寬容節(jié)制并別是軟弱、怯懦的表現(xiàn)。相反，它是有度量的表現(xiàn)，是建立良好人際關(guān)系的潤滑劑。

三、培養(yǎng)人際交往能力的意義和作用

人際交往能力算是在一具團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，非常難想象，離開了社會，離開了與其他人的交往，一具人的日子將會怎么樣？有人存在，必須與人交往。當(dāng)我們走上社會的時候，我們會與各種各樣的人物打交道，在與人交往中，你能否得到不人的支持、幫助，這個地方就會涉及到自身能力的咨詢題。我認(rèn)為，我們在校學(xué)習(xí)期間，就要培養(yǎng)自個兒與同學(xué)、與教師、與領(lǐng)導(dǎo)、與職工打交道的能力。與同學(xué)交談，能夠論爭別同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，能夠談對社會現(xiàn)象的別同認(rèn)識，在論辯中提高自個兒的思辯能力；與老師交談，能夠交流讀書心得，理清別同的思想認(rèn)識，能夠從中受到啟迪；與領(lǐng)導(dǎo)交談，能夠充分交流自個兒對咨詢題的別同見解，可能能夠鍛煉自個兒在領(lǐng)導(dǎo)面前別怯場；與職工打交道，你能夠了解到他的工作狀況和別同的心態(tài)。善于與人交際，你會從中學(xué)到非常多書本上學(xué)別到的東西。

1.人際交往是維護(hù)大學(xué)生身心健康的重要途徑

（1）人際關(guān)系妨礙大學(xué)生的生理和心理狀況

處于少年期的大學(xué)生，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極為強(qiáng)烈，人人都渴望真誠親愛，大伙兒都力圖經(jīng)過人際交往獲得友誼，滿腳自個兒物質(zhì)和精神上的需要。但面對新的環(huán)境、新的對象和緊張的學(xué)習(xí)日子，使得一部分學(xué)生

由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇。此刻，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，能夠使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀的人一輩子態(tài)度。普通講來，具有良好人際關(guān)系的學(xué)生，大都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質(zhì)，從而正確認(rèn)識、對待各種現(xiàn)實(shí)咨詢題，化解學(xué)習(xí)、日子中的各種矛盾，形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速習(xí)慣大學(xué)日子。相反，假如缺乏積極的人際交往，別能正確地對待自個兒和不人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴(yán)峻的還也許導(dǎo)致病態(tài)心理，假如得別到及時的疏導(dǎo)，也許形成惡性循環(huán)而嚴(yán)峻妨礙身心健康。

（2）人際交往妨礙大學(xué)生的情緒和情感變化

處于少年進(jìn)展期的大學(xué)生，正處在人一輩子的黃金時代，在心理、生理和社會化方面逐步走向成熟。但在那個過程中，一旦遇到別良因素的妨礙，就容易導(dǎo)致焦慮、緊張、恐怖、憤慨等別良情緒，妨礙學(xué)習(xí)和日子。實(shí)踐證明，友好、和諧、協(xié)調(diào)的人際交往，有利于大學(xué)生對別良情緒和情感的操縱和發(fā)泄。

（3）人際交往妨礙大學(xué)生的精神日子

大學(xué)生情感豐富，在緊張的學(xué)習(xí)之余，需要舉行彼此之間的情感交流，討論理想、人一輩子，訴講喜怒哀樂。人際交往正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的最好方式。經(jīng)過人際交往，能夠滿腳大學(xué)生對友誼、歸屬、安全的需要，能夠更深刻、更生動地體味到自個兒在集體中的價值，并產(chǎn)生對集體和他人的親熱感和依戀之情，從而獲得充實(shí)的、愉快的精神日子，促進(jìn)身心健康。

2.人際交往是大學(xué)生成長成才的重要保證

（1）人際交往是交流信息、獵取知識的重要途徑

現(xiàn)代社會是信息社會，信息量之大，信息價值之高，是前所未有的。人們對擁有各種信息和利用信息的要求，隨著信息量的擴(kuò)大，也在別斷地增長。經(jīng)過人際交往，我們能夠相互傳遞、交流信息和成果，使自個兒豐富經(jīng)驗(yàn)，增長見識，開闊視野，活躍思維，啟迪思想。

（2）際交往是個體認(rèn)識自我、完善自我的重要手段

孔子曾講過：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。人際交往，能夠幫助我們提高對自個兒的認(rèn)識，以及自個兒對不人的認(rèn)識。在人際交往的過程中，彼此從對方的言談舉止中認(rèn)識了對方。并且，又從對方對自個兒的反應(yīng)和評價中認(rèn)識了自個兒。

交往面越寬，交往越深，對對方的認(rèn)識越完整，對自個兒的認(rèn)識也就越深刻。惟獨(dú)對他人的認(rèn)識全面，對自個兒認(rèn)識深刻，才干得到不人的明白、同情、關(guān)心和幫助，自我完善才也許實(shí)現(xiàn)。

（3）人際交往是一具集體成長和社會進(jìn)展的需要

人際交往是協(xié)調(diào)一具集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一具良好的集體，能促進(jìn)少年學(xué)生優(yōu)良