安全教育校本課程綱要

平安教育校本課程綱要第一局部課程性質(zhì)本課程是以小學(xué)生生活為根底，以促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化平安意識，掌握必要的平安行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力為目標(biāo)的一門綜合性課程。主要具有以下特點(diǎn)：〔一〕人文性——“珍愛生命，平安第一〞。以小學(xué)生的開展為本，為他們平安健康的成長效勞，幫助他們最大限度地預(yù)防平安事故的發(fā)生和減少平安事件造成的傷害；從小學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)，尊重學(xué)生身心開展的規(guī)律，用他們喜聞樂見的方式組織課程內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，為他們的人文情懷和社會責(zé)任感的建立奠定根底?！捕硨?shí)用性——平安教育貫穿于生命開展的全過程，貫穿于小學(xué)生的全部生活。本課程立足于學(xué)生平安生活的需要，提供預(yù)防和應(yīng)對平安事故最根本、最有效的知識、方法和技能，以使學(xué)生能夠科學(xué)、及時(shí)、有效地解決在實(shí)際生活中遇到的各類平安問題，保障小學(xué)生健康平安地成長?！踩硨?shí)踐性——從小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，將學(xué)生生活中可能遇到的各類平安問題作為課程的主要內(nèi)容，在生活中進(jìn)行平安教育；注重與社會實(shí)踐的聯(lián)系，通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動，在認(rèn)識、體驗(yàn)與踐行中增強(qiáng)平安意識，掌握方法技能，養(yǎng)成平安習(xí)慣，在活動中進(jìn)行平安教育。〔四〕綜合性——以學(xué)生的生活為主線，把社會平安、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息平安、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生平安的其他事故或事件等六個方面的平安問題有機(jī)整合；把公共平安知識和與其相關(guān)的法律、道德、心理健康等方面的內(nèi)容有機(jī)整合；堅(jiān)持以學(xué)校教育為主，通過家庭、社區(qū)活動等多種途徑，形成教育合力，實(shí)施課程目標(biāo)。第二局部課程目標(biāo)：一、總目標(biāo)：通過平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成平安意識，自覺遵守平安行為規(guī)那么，懂得自我保護(hù)、珍惜生命及平安的重要性。掌握必要的平安行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事件中正確應(yīng)對的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛生命，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我保護(hù)的能力。二、分類目標(biāo)〔一〕知識1.知道生命是可貴的，初步認(rèn)識自己的身體及其發(fā)育特點(diǎn)，了解必要的生命健康知識。2.知道社會平安類突發(fā)事故的范圍及危險(xiǎn)、危害，了解社會平安類突發(fā)事故的防范知識和應(yīng)對措施。3.了解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。4.知道網(wǎng)絡(luò)的用途，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，知道預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息平安事故的措施。5.了解突發(fā)自然災(zāi)害對生命平安可能造成的威逼，知道躲避自然災(zāi)害引發(fā)的危險(xiǎn)的根本方法。6.了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時(shí)的求救和求生的方法。〔二〕能力1.有效預(yù)防自身平安事故的發(fā)生，具備應(yīng)對平安事故的自救、自護(hù)能力。2.能夠?qū)Ω鞣N不平安因素進(jìn)行正確的區(qū)分和判斷，學(xué)會恰當(dāng)避險(xiǎn)。3.初步認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個人平安和社會平安的行為選擇。4.在保障自身平安的情況下，能摘用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕！踩城楦小B(tài)度、價(jià)值觀1.感悟生命的意義和價(jià)值，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。2.培養(yǎng)社會平安責(zé)任感，形成平安意識，養(yǎng)成平安習(xí)慣。3.樹立拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害的自我保護(hù)意識。4.珍視他人的生命與健康權(quán)利，富有愛心和責(zé)任感。5.遵紀(jì)守法，遵守社會公德，保護(hù)公共秩序。6.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。第三局部課程理念：在教育實(shí)踐中，以多種有效的方式來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明平安行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)撓起，從平時(shí)撓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行文明平安習(xí)慣養(yǎng)成教育?！惨弧硯椭W(xué)生健康平安成長。小學(xué)生是祖國的未來，正處在身心開展的重要時(shí)期。小學(xué)階段是關(guān)系到學(xué)生健康開展和平安成長的重要階段。在這一階段，對小學(xué)生進(jìn)行平安教育，引導(dǎo)他們牢固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處〞的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，促進(jìn)他們健康成長?！捕尺m應(yīng)小學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活需要。小學(xué)生的平安意識和平安習(xí)慣是通過對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和實(shí)踐逐步形成的。伴隨著學(xué)生生活范圍的逐步擴(kuò)展，他們面臨的平安問題越來越多，需要處理的各種關(guān)系也日益增多。本課程在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活體會的根底上，為學(xué)生正確解決生活中的平安問題，保護(hù)個體生命平安，正確認(rèn)識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，提供必要的幫助?！踩硤?jiān)持學(xué)校平安教育與社會實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合的根本原那么。平安意識的形成、方法技能的掌握和平安習(xí)慣的養(yǎng)成，需要學(xué)生的自身實(shí)踐和生活體驗(yàn)。小學(xué)平安教育要遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性，把學(xué)校平安教育與社會實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來。提倡把平安教育寓于鮮活的生活主題中，堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐活動相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，知識教育與培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。第四局部設(shè)計(jì)思路本課程以小學(xué)生逐步擴(kuò)展的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活、網(wǎng)絡(luò)生活等不同生活領(lǐng)域?yàn)楦揪€索，切合小學(xué)生身心開展的特點(diǎn)，圍繞學(xué)生成長的不同階段中主要涉及的生命平安問題，分層次、分階段整合了預(yù)防和應(yīng)對公共平安、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息平安、自然災(zāi)害及影響學(xué)生平安的其他事故或事件等六個模塊的內(nèi)容，突出了課程的主題性，把教育內(nèi)容寓于生活主題之中。第五局部課程內(nèi)容：根據(jù)課程自身的特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，主要安排以下教育內(nèi)容：1.平安習(xí)慣養(yǎng)成教育的必要性。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的平安意識普遍比擬薄弱，自身平安意識不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品治理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識，對社會了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會少，區(qū)分是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火平安，不注意出行交通平安，存在僥幸心理，往往容易造成平安事故。一些小學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事〞的思想，“事不關(guān)己，高高掛起〞，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會帶來什么樣的危害。因此，要加強(qiáng)平安教育，提高小學(xué)生平安的防范意識。2.平時(shí)最重要的平安習(xí)慣內(nèi)容。教育學(xué)生以平安的行為參加有益身心健康的課外活動；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有平安隱患的區(qū)域活動；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離平安事故。學(xué)校平安無小事，班級平安是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起平安責(zé)任重于泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的平安治理責(zé)任，正確實(shí)施班級平安治理方法，創(chuàng)新平安治理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的平安治理教育，才能真正確保學(xué)生的平安，讓平安伴隨孩子一生平安快樂。具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與活動建議如下：一、1至3年級平安教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議〔一〕社會平安教育1.了解在公共場所活動時(shí)的平安常識，遵守公共規(guī)那么，防止擾亂公共秩序行為的發(fā)生。2.認(rèn)識與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成根本的自我保護(hù)意識。3.了解社會平安類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。列舉生活中發(fā)生的實(shí)例〔正反面例子均可〕，引導(dǎo)學(xué)生形成根本的自我保護(hù)意識從報(bào)刊、影視作品中了解社會平安類突發(fā)事故的危險(xiǎn)與危害?！捕彻残l(wèi)生平安教育1.了解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；講究環(huán)境衛(wèi)生。搜集相關(guān)資料，制作本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識的宣傳小報(bào)。介紹自己的良好衛(wèi)生習(xí)慣，在班級里評選出“衛(wèi)生小標(biāo)兵〞?！踩骋馔鈧ζ桨步逃?.認(rèn)識常見的交通平安標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通平安常識，樹立遵守交通規(guī)那么的意識。2.初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡單的居家平安常識，遠(yuǎn)離生活中的危險(xiǎn)區(qū)，從生活中發(fā)平安隱患。3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等。4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識。畫一畫你所知道的交通平安標(biāo)志，唱一唱交通平安的兒歌。展示并識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，從防火、防觸電等方面，查找有關(guān)平安的小常識，舉辦平安知識小競賽或進(jìn)行情景模擬表演?！菜摹匙匀粸?zāi)害平安教育1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。利用相關(guān)圖片、電視片增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識。詢問家長，了解本地區(qū)可能發(fā)生的自然災(zāi)害，在班級里交流。模擬演示躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法。〔五〕校園平安教育1.與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成防止在活動、游戲中造成誤傷的意識。2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。通過情景模擬和角色扮演，啟發(fā)學(xué)生摸索，學(xué)會與他人友好相處，初步形成在活動與游戲中的平安意識。通過分析典型的案例，使學(xué)生學(xué)會在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己。二、4至6年級平安教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議〔一〕社會平安教育1.認(rèn)識社會平安類突發(fā)事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會平安的活動。2.自覺遵守社會生活中人際交往的根本規(guī)那么，學(xué)會與人正常交往；自覺遵守公共場所的安標(biāo)準(zhǔn)，提高社會公共平安意識。3.了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力。4.學(xué)會應(yīng)對可疑生疏人的方法，提高自我防范意識。以小組為單位，開展平安隱患的調(diào)查活動。調(diào)查結(jié)束后，要寫出調(diào)查報(bào)告，說明是否發(fā)現(xiàn)隱患，以及發(fā)現(xiàn)平安隱患后是如何處理的。查找有關(guān)敲詐、恐嚇、性侵害的典型案例，組織討論，學(xué)會應(yīng)對這些突發(fā)情況的方法。通過角色扮演，展示生活中遇到生疏人時(shí)正確的應(yīng)對方法?！捕彻残l(wèi)生平安教育1.加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識的學(xué)習(xí)，形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。2.了解常見病、重點(diǎn)地方病和傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施，在傳染病到來時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對傳染病的能力。3.崇尚健康平安的生活方式，拒絕陋習(xí)。初步了解吸煙、酗酒等不良習(xí)慣的危害，知道吸毒是違法行為，逐步形成遠(yuǎn)離煙酒及毒品的健康生活方式。4.了解自己的身體，關(guān)注自己的身體發(fā)育情況。初步了解青春期發(fā)育根底知識，形成明確的性別意識和自我保護(hù)意識。如實(shí)記錄自己一周的生活情況，在小組內(nèi)交流，從中選出健康的生活方式。請醫(yī)生到學(xué)校來舉辦講座，介紹常見疾病的預(yù)防常識。結(jié)合“世界無煙日〞的宣傳活動，開展一系列的主題活動。收集資料，了解因吸食毒品釀成的嚴(yán)重后果，舉辦以“吸毒危害大〞為題的板報(bào)展覽?！踩骋馔鈧ζ桨步逃?.培養(yǎng)遵守道路交通法律法規(guī)的良好習(xí)慣，主動避讓車輛，做到文明出行。2.提高自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水、燒燙傷、動物咬傷、異物進(jìn)氣管等意外傷害的根本常識和方法。3.形成對存在危險(xiǎn)隱患的設(shè)施與區(qū)域的防范意識，了解與學(xué)習(xí)和生活及周邊密切相關(guān)的特種設(shè)備設(shè)施的平安知識。4.學(xué)會有效躲避事故災(zāi)害的常用方法和在事故災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的根本技能。5.初步了解與學(xué)生意外傷害有關(guān)的根本保險(xiǎn)知識，提高保險(xiǎn)意識。開展一次交通法規(guī)知識競賽。從防止溺水、防止燒燙傷等方面查找有關(guān)平安的小常識和典型案例，以情景設(shè)置等方式，學(xué)習(xí)演練遇到上述緊急情況時(shí)的自救方法。以情景模擬和角色扮演的形式，說明學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)的意義?！菜摹尘W(wǎng)絡(luò)、信息平安教育1.初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義，了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。2.初步學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，努力增強(qiáng)對各種信息的區(qū)分能力。學(xué)會控制自己的行為，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和其他電子游戲。以小組競賽的方式，說明網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的方便。查閱資料，總結(jié)上網(wǎng)成癮的主要原因和危害，寫一份《健康上網(wǎng)公約》，號召大家共同遵守。〔五〕自然災(zāi)害平安教育1.了解家鄉(xiāng)常見的生態(tài)環(huán)境問題，明確主要的保護(hù)環(huán)境的法規(guī)性要求，形成保護(hù)環(huán)境和躲避自然災(zāi)害的意識。2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的根本方法。3.掌握突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別的含義及相應(yīng)摘取的防范措施，有效防范突發(fā)自然災(zāi)害對自身可能帶來的危害。開展環(huán)境調(diào)查活動，根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，想一想自己能為環(huán)保做些什么，并堅(jiān)持做下去收集有關(guān)重大自然災(zāi)害的典型案例，認(rèn)識災(zāi)害的巨大破壞性?！擦承@平安教育1.知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解同學(xué)之間糾紛的意識。2.正確估價(jià)自己，形成在遇到危及自身平安時(shí)及時(shí)向教師、家長、警察求助的意識，掌握必要的求助方法。針對同學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的摩擦和沖突，設(shè)置情景，討論解決的方法。通過情景模擬，使學(xué)生樹立在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)求助的意識。第六局部課程實(shí)施建議：1.課時(shí)安排：每學(xué)期不少于10課時(shí)。2.組織形式：主要以班會、周會、隊(duì)會或?qū)ｎ}講座等形式對學(xué)生進(jìn)行平安教育。3.成果展示：在校內(nèi)開展“文明平安伴我行〞知識競賽，開展以“文明平安〞為主題的班隊(duì)會活動和班級黑板