大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)試題+答案

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)試題+答案1、SWOT分析法綜合了內(nèi)部和外部分析。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2、每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的，是本性使然，不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3、目標(biāo)一旦制定，就要堅(jiān)持下去，不能更換。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4、時(shí)間管理有三個(gè)重要的組成部分，包括精力管理、習(xí)慣管理和工具管理。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5、性格是個(gè)人生來就具有的心理活動(dòng)的典型而穩(wěn)定的動(dòng)力特征,是人格的先天基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6、判斷型的人，喜歡隨意、靈活的生活，不斷關(guān)注新的信息，喜歡變化，追求開放的生活。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7、霍蘭德自我探索量表幫助發(fā)現(xiàn)和確定職業(yè)興趣和特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8、為了更好地實(shí)施自己的大學(xué)生涯規(guī)劃方案，我們不應(yīng)該及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整和變動(dòng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9、明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)理論認(rèn)為，只有當(dāng)工作環(huán)境能滿足個(gè)人的需求，個(gè)人也能滿足工作的技能要求時(shí)，個(gè)人在工作領(lǐng)域才能夠得到持久發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10、霍蘭德職業(yè)興趣六角形模型中，任何兩種職業(yè)類型的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及興趣特質(zhì)的相似程度越高A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11、自身性格與職業(yè)性格不匹配，就很難從事該類職業(yè)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12、生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13、能力的發(fā)展和技能的掌握是不同步的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14、1959年，約翰·霍蘭德提出霍蘭德職業(yè)興趣理論和霍蘭德自我探索量表。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15、價(jià)值觀沒有對錯(cuò)，只有真實(shí)與否。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16、性格的特征不同，其行為習(xí)慣就不同，行為習(xí)慣的差異，會(huì)決定職業(yè)的選擇差異。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17、職業(yè)將向高科技化、智能化、專業(yè)化方向發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18、職業(yè)生涯的目標(biāo)包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19、明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)理論認(rèn)為，只要工作環(huán)境能滿足個(gè)人的需求，個(gè)人就能在該工作領(lǐng)域得到持久發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20、進(jìn)入大學(xué)后，我應(yīng)潛心只學(xué)習(xí)專業(yè)知識，其他能力素質(zhì)的培養(yǎng)暫且都先放下。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21、決定職業(yè)生涯成敗的是專業(yè)技能,如果所學(xué)專業(yè)好并學(xué)得比別人好就可以成功。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22、了解學(xué)科特色是了解所學(xué)專業(yè)的途徑之一嗎？A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23、情緒管理的目的就是要盡量消除不良情緒。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B24、沒興趣，就是因?yàn)樽约翰幌矚g。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25、即使你讀到了醫(yī)學(xué)博士，照樣不一定會(huì)做麻婆豆腐，隔行如隔山，說的就是知識的差距，知識是沒有遷移能力的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26、做好的規(guī)劃的人一定比不規(guī)劃的人發(fā)展的好。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B27、社會(huì)型特質(zhì)的人喜歡的活動(dòng)是喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28、專業(yè)和職業(yè)是一一對應(yīng)的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30、職業(yè)資格證書是專業(yè)技能素質(zhì)的憑證，是求職的“敲門磚”。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31、職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，個(gè)人通過職業(yè)滿足個(gè)人和家庭生存的需要。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32、目標(biāo)一旦制定，就要堅(jiān)持下去，不能更換。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33、不同的職業(yè)生涯發(fā)展路線,有著不同的職業(yè)發(fā)展前景,對于大學(xué)生的能力和素質(zhì)的要求也不同,這沒有絕對的好壞之分,只有適合或者不適合。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34、一個(gè)人的價(jià)值觀不需要體現(xiàn)在他的實(shí)際行動(dòng)上。你認(rèn)為這種說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35、根據(jù)個(gè)體在收集信息時(shí)注意力的指向及接受信息的方式，該維度可以分為外向和內(nèi)向。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36、我國知名職業(yè)規(guī)劃專家羅雙平用一個(gè)公式總結(jié)出職業(yè)規(guī)劃三大要素：職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37、舒伯理論中的自我概念是指個(gè)人對自己的能力、價(jià)值觀以及人格特質(zhì)等方面的認(rèn)識和主觀評價(jià)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38、性格是先天的，不受后天因素影響。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39、一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能改變的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B40、在霍蘭德的六角形模型中，任何兩種職業(yè)類型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及興趣特質(zhì)的相似程度就越低。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41、興趣是人們對特定的事物、活動(dòng)及對象產(chǎn)生的積極的、帶有傾向性的和選擇性的態(tài)度和情緒。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A42、大學(xué)學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行的，是比較短的時(shí)間內(nèi)接受前人所積累的文化科學(xué)知識。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A43、所謂“職業(yè)”，其含義等同于“工作”。你認(rèn)為這種說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44、職業(yè)價(jià)值觀一旦形成以后，不會(huì)再發(fā)生變化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45、職業(yè)道德基本內(nèi)容包括文明禮貌、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、遵紀(jì)守法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46、知覺型的人，喜歡井然有序的生活，做事目的性比較強(qiáng)，追求果斷、條理的生活方式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B47、目標(biāo)的設(shè)置要遵循SMART原則，其中A表示可完成原則，指的是目標(biāo)越高越好。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B48、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦形成，就不好根據(jù)實(shí)際情況修改調(diào)整。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B49、明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)理論起源于英國明尼蘇達(dá)大學(xué)，是由羅圭斯特和戴維斯在20世紀(jì)60年代提出的強(qiáng)調(diào)人——境符合的心理學(xué)理論。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B50、職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即把個(gè)人的職業(yè)生涯看作是一個(gè)靜態(tài)的過程，具有濃厚的個(gè)人色彩。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B51、決策平衡單的填寫過程是幫助個(gè)人理清自己思緒的過程。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A52、霍蘭德人格類型一共有6種。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A53、目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿、組織的環(huán)境及要求制定的，與長期目標(biāo)相一致。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A54、個(gè)體差異是普遍存在的，進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，要根據(jù)一個(gè)人的個(gè)人特點(diǎn)來選擇與之相對應(yīng)的職業(yè)種類，實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。你認(rèn)為這種說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：A55、職業(yè)規(guī)劃需要知己知彼，充分了解自身?xiàng)l件和職業(yè)環(huán)境。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A56、一種職業(yè)有它的主要興趣類型，但一個(gè)人可以同時(shí)有幾種職業(yè)興趣。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A57、在人生道路上，人們通過職業(yè)活動(dòng)改善物質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)對自己的認(rèn)同。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A58、心理咨詢師是運(yùn)用心理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，遵守心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解決心理問題的專業(yè)人員。關(guān)于心理咨詢師的這一定義，你認(rèn)為：A、正確B、錯(cuò)誤答案：A59、職業(yè)生涯具有邊界性。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B60、一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)，但性格無法改變。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B61、舒伯將人的職業(yè)生涯發(fā)展分為成長、探索、維持、衰退四個(gè)階段。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B62、職業(yè)生涯目標(biāo)可以分為多個(gè)并不互相排斥的目標(biāo)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A63、職業(yè)生涯發(fā)展理論的立足點(diǎn)在于個(gè)人擇業(yè)時(shí)盡量做到職業(yè)與個(gè)人匹配，故又稱人職匹配理論。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B64、因?yàn)榇髮W(xué)生已經(jīng)確定了自己的專業(yè)，所以不需要學(xué)習(xí)專業(yè)以外的所有知識A、正確B、錯(cuò)誤答案：B65、能力是個(gè)體將所學(xué)的知識、技能和態(tài)度在特定的活動(dòng)或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定任務(wù)的素質(zhì)，它是不穩(wěn)定的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B66、由于最終的職業(yè)目標(biāo)離自己太遠(yuǎn),挑戰(zhàn)太大,所以最終職業(yè)目標(biāo)對自己意義不大。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B67、SWOT分析中，W表示外部環(huán)境中存在那些負(fù)面影響和可能的障礙A、正確B、錯(cuò)誤答案：B68、職業(yè)對個(gè)人有很重要的意義，不僅是人的謀生手段，而且滿足人們對歸屬和愛的需要，更是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的手段。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A69、舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展階段形成了一種螺旋循環(huán)發(fā)展的模式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A70、職業(yè)指的是在同一專業(yè)領(lǐng)域中一系列相似的服務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B71、只要有報(bào)酬有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B72、在職業(yè)規(guī)劃中澄清自己的價(jià)值觀是非常重要的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A73、所謂職業(yè)生涯，即人們通常所說的事業(yè)，又稱職業(yè)發(fā)展，是指一個(gè)人在工作生活中所經(jīng)歷的職業(yè)或職位的總稱。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A74、計(jì)劃趕不上變化快,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,不如努力學(xué)習(xí),能力是硬道理。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B75、性格是人們對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式的總和，表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的心力特征。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A76、所謂情緒化，是指對自己的情緒缺乏控制與調(diào)節(jié)的能力，不能很好地克制、轉(zhuǎn)移不良情緒，也不能根據(jù)環(huán)境表達(dá)適當(dāng)?shù)那榫w?！扒榫w化”是大學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A77、職業(yè)生涯規(guī)劃所涉及的內(nèi)容就是個(gè)人對于人生理想、職業(yè)價(jià)值觀、興趣愛好、個(gè)性特征、能力狀況等主體方面的認(rèn)識。你認(rèn)為該說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：B78、在丁克里奇的生涯決策風(fēng)格理論中，計(jì)劃型是最優(yōu)的決策風(fēng)格。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B79、能力也不能決定職業(yè)方向,因?yàn)槟芰梢酝ㄟ^后天培養(yǎng)出來,但是自身能力的天然局限卻可以決定不從事某一職業(yè)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B80、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施分為4個(gè)步驟，分別是環(huán)境分析、自我評估、確立目標(biāo)和制定行動(dòng)規(guī)劃。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B81、自我職業(yè)生涯管理從自我認(rèn)知和環(huán)境認(rèn)知開始。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A82、一般來說，價(jià)值觀沒有對錯(cuò)，只有真實(shí)與否。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A83、SWOT分析中，S+O策略表示揚(yáng)長，用優(yōu)勢抓住機(jī)會(huì)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A84、職業(yè)生涯人物訪談是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知、獲取職業(yè)信息的有效途徑。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A85、通過編寫成就故事可以探索自我的職業(yè)技能。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B86、職業(yè)道德是職業(yè)活動(dòng)的產(chǎn)物。職業(yè)包含著復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，涉及各方面的利益，其發(fā)展必然會(huì)帶來各種各樣的問題與矛盾。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A87、EQ指的是智商。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B88、規(guī)劃成功是職業(yè)規(guī)劃的必要條件和充分條件。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B89、金融業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B90、事務(wù)型職業(yè)興趣的人適合的典型職業(yè)有秘書、辦公室人員、會(huì)計(jì)、辦事員等A、正確B、錯(cuò)誤答案：A91、情緒沒有好壞之分，但有積極和消極之分。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A92、三百六十行,行行出狀元?！睙o論你想進(jìn)入哪一行,都需要清楚的知道自己在那一行能夠干好,最起碼能夠愉快的安身。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A93、癱瘓型是丁克里奇生涯決策風(fēng)格理論中的一種類型。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A94、生涯決策風(fēng)格理論中，煩惱型的人習(xí)慣把問題往后推遲，總是希望過幾天事情能自動(dòng)解決A、正確B、錯(cuò)誤答案：B95、價(jià)值觀是一種生活方式的排序,是非常主觀的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A96、為了更好地實(shí)施自己的大學(xué)生涯規(guī)劃方案，我們應(yīng)該經(jīng)常及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整和變動(dòng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A97、職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來維持的行為規(guī)范的總和。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A98、霍蘭德人格類型一共有6種。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A99、職業(yè)是指在不同的專業(yè)領(lǐng)域中的一系列相似的服務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A100、癱瘓型是丁克里奇生涯決策風(fēng)格理論中的一種類型。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A101、對于職業(yè)發(fā)展來說，性格一定是有好壞之分的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B102、SWOT分析法一般運(yùn)用于職業(yè)發(fā)展決策環(huán)節(jié)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A103、對職業(yè)生涯的每一個(gè)發(fā)展目標(biāo)都應(yīng)該標(biāo)記兩個(gè)時(shí)間：開始執(zhí)行行動(dòng)方案的時(shí)間和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)間。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A104、職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，個(gè)人通過職業(yè)滿足個(gè)人和家庭生存的需要。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A105、更好地利用時(shí)間這一目標(biāo)符合SMART原則A、正確B、錯(cuò)誤答案：B106、目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿、組織的環(huán)境及要求制定的，與長期目標(biāo)相一致。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A107、一個(gè)人從事一種不喜歡的工作，會(huì)不自覺表現(xiàn)出被動(dòng)、消極、拖拉的工作態(tài)度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A108、目標(biāo)不能用明確的語言定量與定性說明。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B109、長期目標(biāo)是需要認(rèn)真選擇的,一方面要符合自己的價(jià)值觀,另一方面要和社會(huì)發(fā)展的需求相結(jié)合。既要有實(shí)現(xiàn)的可能,又要具有挑戰(zhàn)性。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A110、人格特點(diǎn)沒有好壞之分。你認(rèn)為這種說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：A111、專業(yè)對口的崗位一定優(yōu)于不對口的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B112、時(shí)間管理是一種方法論和價(jià)值觀，也是萬能的，能夠解決所有的問題。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B113、性格是人們對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式的總和，表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的心理特征。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A114、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標(biāo)要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B115、職業(yè)是在不同領(lǐng)域中一系列不同的服務(wù)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B116、價(jià)值觀是人用于區(qū)分好壞、分辨是非及其重要性的心理傾向體系，反映人對客觀事務(wù)的是非及重要性的心理傾向體系，反映人對客觀事物的是非及重要性的評價(jià)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A117、決策風(fēng)格是指一個(gè)人在做決策時(shí)只固定使用一種決策方法。你認(rèn)為這種說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：B118、行業(yè)有曙光期、朝陽期、成熟期和夕陽期，對于大學(xué)生而言，進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的最好時(shí)期為行業(yè)的成熟期。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B119、更好地利用時(shí)間這一目標(biāo)符合SMART原則A、正確B、錯(cuò)誤答案：B120、職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即把個(gè)人的職業(yè)生涯看作是一個(gè)靜態(tài)的過程，具有濃厚的個(gè)人色彩。（錯(cuò)誤）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B121、職業(yè)生涯規(guī)劃不是靜態(tài)的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A122、了解自己的天賦可以發(fā)現(xiàn)自己的長處，增加自信心，從而更好地發(fā)揮潛力。你認(rèn)為這種說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：A123、大學(xué)生的職業(yè)定位是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。你認(rèn)為該說法：A、正確B、錯(cuò)誤答案：A124、職業(yè)價(jià)值觀是某一個(gè)階段人們在職業(yè)中最看重的原則標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A125、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于不讓某一刻完成了一生的重大決策與規(guī)劃。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A126、職業(yè)生涯目標(biāo)按性質(zhì)分解可以將目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12