小學五年發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）

XXXX小學五年發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）為加快學校的發(fā)展，進一步深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，我們以學校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，以進一步創(chuàng)新學校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學校管理機制，全面實施素質(zhì)教育為目標，特此制定學校五年發(fā)展規(guī)劃。一、學校概況：XXXX小學是XX市市委、市政府為滿足城市東區(qū)孩子就學確定實施的一項民生工程。學校坐落在風景秀美的XX東區(qū)，XXXX腳下，風景優(yōu)美，環(huán)境宜人。XXXX小學占地120畝，現(xiàn)有104個教學班，在校學生5476人，專任教師265人。為消除大班額，健全功能室，學?，F(xiàn)有四棟教學樓及功能樓正在施工建設(shè)中。近年來，學校堅持為指導，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，圍繞“潤責”核心理念，以“做一個負責的人”為校訓，聚焦教師、學生兩大群體，不斷優(yōu)化“一大理念、五大支柱”的責任教育體系，努力打造“齊X文化名校、陽光生態(tài)校園”，培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的新時代責任好少年。目前已經(jīng)成為一所環(huán)境宜人，師資雄厚，內(nèi)設(shè)完備，教學理念新，管理水平高，有自己辦學特色的規(guī)范化學校。學校先后被評為中國創(chuàng)新教育學校、全國文明城市創(chuàng)建工作先進集體、全國優(yōu)秀少先大隊、“童趣杯”愛心大隊、青少年足球特色學校、全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校，XX省規(guī)范化學校、綠色學校、中小學特色課堂文化建設(shè)重點試驗學校、少先隊工作規(guī)范化學校、平安校園示范學校、安全文化建設(shè)先進學校、衛(wèi)生工作先進單位、童心閱讀實驗基地、STEM教育種子學校、家庭教育實驗基地、“詩教之光”小學古詩詞數(shù)字全景式體驗課堂特色學校、省級文明校園提名、省中小學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌示范校、省信息化示范單位，XX市教書育人先進單位、課程與教學工作先進學校、爭當小實驗家科學體驗活動示范學校、人工智能教育試點學校、中小學經(jīng)典名著閱讀展示市級書香校園、XX市消防安全教育示范學校等。學校始終把創(chuàng)建一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的育人環(huán)境、一流的教育質(zhì)量作為辦學追求。近年來，學校在市教體局的領(lǐng)導和關(guān)心下，堅持正確的辦學方向，堅持深化教育教學改革，不斷提升辦學水平。學校以德育為核心，以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個學生，讓每一位學生得到充分的發(fā)展。學校各項制度日趨健全，內(nèi)部管理運作良好。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，安于工作，樂于奉獻，工作和學習的自覺性較好，參與教研的積極性較強。學校的辦學水平、教學質(zhì)量、社會影響均有顯著提高。二、指導思想以為指導，深入學習貫徹精神，全面貫徹教育方針，堅持“規(guī)范加特色，人文加和諧”的辦學思路，把教育發(fā)展作為主題，把教學改革作為動力，把提高教育質(zhì)量和辦學效益作為根本出發(fā)點，在具體工作中秉持“以問題為導向，找漏洞，補短板，勤修正，促提升”的思路，遵循“用好專業(yè)人，做好專業(yè)事”的用人原則，實施“整體化設(shè)計、項目式研究、團隊化發(fā)展、系統(tǒng)化推進”的推進策略。加大學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入地推進素質(zhì)教育，探索符合我校特點的辦學之路，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。三、總體目標構(gòu)建團結(jié)合作、民主高效的管理機制，建設(shè)科學發(fā)展的和諧校園。弘揚民族精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進全面發(fā)展。加強師德建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊伍，努力塑造良好教育形象。力爭用五年的時間使我校辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效。讓每一位學生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。努力打造“齊X文化名校、陽光生態(tài)校園”，培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的新時代責任好少年。四、具體目標：（一）常規(guī)管理目標：學習貫徹上級有關(guān)精神，規(guī)范學校各項工作，修定《XXXX小學常規(guī)管理考核制度》，結(jié)合《學校管理條例》，抓好校園管理、教師管理、教育教學管理、教科研管理和后勤管理等常規(guī)管理工作，進一步倡導校務(wù)公開，深化民主管理，加強教師考核，完善各類規(guī)章制度。（二）教學質(zhì)量目標：繼續(xù)加強教學工作，規(guī)范教學管理，加大和完善學校市級課題的研究工作，做好課題結(jié)題的各項資料的整理和歸檔，探索新課程的教學策略，深化信息技術(shù)教學，充分發(fā)揮多媒體在教學中的作用。繼續(xù)推進深度學習課堂研究，注重在研究教材的基礎(chǔ)上挖掘“深度學習點”，從每節(jié)課的教學目標中提煉“深度學習點”便于老師們更好的抓住課堂教學重點，做好細化、深化。（三）師資隊伍建設(shè)目標：培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴、責任強、覺悟和學識高的領(lǐng)導隊伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻、敏于學習、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實踐、善于創(chuàng)新的教師隊伍。實施名師工程，加強學科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)與管理工作，五年內(nèi)，培養(yǎng)省級學科帶頭人20-30名，市級骨干教師50-80名，提升教師的學歷層次，教師本科及以上學歷達100%。（四）學生發(fā)展目標：堅持以學生為主體，以學生發(fā)展為本，促進學生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學生良好的思想道德和養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“盡責勵行”的校風；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成“養(yǎng)正潤品行，樂學弘遠志”的學風；針對學生的個性差異，努力開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個性特長。使學生成為“學會學習，學會創(chuàng)新，學會合作，學會生活，獨特的自己。”（五）學?；A(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)目標：進一步規(guī)劃和完善學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書香校園，加強校園美化綠化，創(chuàng)建綠色校園，進一步完善教育教學設(shè)施，改善師生學習條件。進一步完善學校布局調(diào)整工作。（六）信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化目標：緊跟教育信息化趨勢，繼續(xù)提高校園信息化水平，學校逐漸全面覆蓋無線網(wǎng)，借助現(xiàn)代化信息手段、軟件提高辦公效率，更新辦學水平，創(chuàng)新教育教學手段，并繼續(xù)加強對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓，深入開展基與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學研究與應(yīng)用，更新教育觀念，優(yōu)化教學過程，積極開展各項教學研究工作，提高教育教學過程中的信息技術(shù)含量，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。積極做好學校校園網(wǎng)和網(wǎng)站的籌備和建設(shè)工作，建立教育網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)吸收和傳遞教育信息，為本校師生和家長服務(wù)。五、主要措施：（一）加強班子建設(shè)，完善管理機制1、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學校各項工作的順利開展。2、加強班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的干部隊伍。形成一個團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實效的強有力的領(lǐng)導集體。3、堅持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學校管理體制，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學的考核、評價體系；堅持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。4、實行民主管理，充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，通過教代會、校務(wù)委員會等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學校。5、進一步制定和完善學校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學校的各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。6、通過科學規(guī)劃，有效管理，力爭使學校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。（二）更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)1、高素質(zhì)的教師隊伍，是構(gòu)建現(xiàn)代學校，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的根本。因此，學校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學校管理重中之重的地位。要構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學習和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學歷學習，鼓勵教師在崗學習，開展多類型的讀書活動，讓教師在工作中學習，成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的學習型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進教師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構(gòu)建“學習型”學校。2、開展豐富多彩的師德建設(shè)。開展敬業(yè)精神教育的主題活動，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度。堅持學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十不準》、《XX市十不準》、《XX市十不準》等文件。每學年對教師的師德進行全面、綜合的評價，每年評選2-3名師德先進典型，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評價的主要內(nèi)容，并作為教師評優(yōu)評先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)，同時，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對嚴重違反者，實行師德“一票否決制”。3、積極實施名師培養(yǎng)工程，促進教師全面發(fā)展。加大學科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。針對不同層次的培養(yǎng)對象，提出發(fā)展要求，促進教師均衡發(fā)展。五年內(nèi)，培養(yǎng)省級學科帶頭人20-30名，市級骨干教師50-80名，學校成為齊X名校。4、抓好教師的教育教學常規(guī)管理。通過多種渠道，采用多種形式，運用多種方法，抓好教學基本功。繼續(xù)鼓勵和幫助教師外出學習，汲取先進的教學理念，快速提升自身的教育教學水平。鼓勵教師積極撰寫論文，加強信息技術(shù)的研究和培訓，提供條件讓教師學習各種現(xiàn)代化教學技能，充分利用學?，F(xiàn)有的設(shè)施資源，進一步強化信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學方法。（三）改進德育方式，增強學校德育工作實效性1、健全德育機制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學校的主導作用，建立、健全學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會重德育”的德育機制。2、以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個學生，讓每一位學生得到充分的發(fā)展。通過開展系列活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習慣，發(fā)展學生的團隊精神和合作意識，培養(yǎng)學生與人和諧相處的意識與能力。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，深入開展各種活動，寓德育于活動之中。3、關(guān)注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學生形成自信、自強、自律、勤奮的健康心理。4、建立一支有強烈的責任心，崇高的使命感，樂于奉獻的班主任隊伍。堅持以師生的精神塑造為主線，以實踐活動為載體，以自我、自主管理為抓手，通過課堂和活動兩大德育陣地，采用正面灌輸、結(jié)合活動、個體自我教育等三種形式，實現(xiàn)管理制度化、內(nèi)容系列化、教育社會化、工作科研化、活動自主化，優(yōu)化德育工作環(huán)境，發(fā)展和提升德育內(nèi)涵。5、實施“扶困助學”工程。（四）深化課程改革，提高教育質(zhì)量以新課程理念為核心，深入貫徹《XX省義務(wù)教育條例》、執(zhí)行《XX省課時計劃》，落實《XX省義務(wù)教育教學常規(guī)》，全面深化課程改革，提高教育質(zhì)量。1、面向全體學生，實現(xiàn)全面發(fā)展。首先必須按新的課程標準，扎實上好各門功課，充分發(fā)揮各科課堂教學在傳授知識，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)情感價值觀等作用。其次，要落實公平教育理念，學校要為學生全面發(fā)展提供成長的空間和時間，使全體學生享受教育的權(quán)利平等，享受教育的機會均等。2、營造和諧的校園環(huán)境氛圍，實施和諧教育，促進學生均衡發(fā)展。通過和諧教育，使學生在輕松自由的氛圍中愉快學習，發(fā)展個性，健康成長。和諧教育不僅是德、智、體、美全面的和諧，也是每個學生情感、意志、性格形成過程的和諧；和諧教育不僅是教與學和諧，也是教學內(nèi)容與教學方法的和諧。倡導和諧教育，必須尊重每位學生做人的尊嚴和價值，給予學生更多的關(guān)注和愛，不斷探討轉(zhuǎn)化方法，建立幫教檔案，盡我們所能幫助其成長。3、創(chuàng)新是學校發(fā)展的主旋律，順應(yīng)課改的要求，創(chuàng)新思想，樹立正確的學生觀、教師觀、教學評價觀。要遵循教育發(fā)展的規(guī)律，大膽實踐；要創(chuàng)新教學管理，以提升教育質(zhì)量為核心，不斷提高實施新課程的能力。要強化教學常規(guī)管理，促進教師精心教學，切實減輕學生的課業(yè)負擔，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，促進質(zhì)量監(jiān)控、課程實施、教學改革有機結(jié)合，有效提高教學質(zhì)量。4、整合教育資源，體現(xiàn)校本教學特色。課程校本化是學校辦學理念的具體表現(xiàn)，也是實現(xiàn)辦學目標的載體。學校要認真貫徹實施新課程教學計劃，上好綜合類課程。同時，要充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教學資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，形成校本教育教學特色。根據(jù)我校實際，五年內(nèi)，從學科類課程、活動類（技能）課程和社會實踐類等三大方面開發(fā)課程資源，形成校本教學特色。5、要加強學生的管理，加強學生的“知、情、意、行”的管理與教育。關(guān)注學生理想目標、道德品質(zhì)、日常行為、學習行為、心理健康、思想動態(tài)、安全意識、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要依托少先隊活動并采用課堂教育與課外教育相結(jié)合的方式，加強學生的“學會做人、學會做事”“學生的思想道德品質(zhì)”“學生行為規(guī)范”“學生自我安全保護”等教育。6、要加強各類比賽和活動工作的規(guī)劃和制度建設(shè)，重視各項常規(guī)性的活動與比賽的訓練。做到訓練平常化、比賽定期化。定人、定時間、定資金、定獎懲制度，保障各類活動與比賽能取得優(yōu)異成績，提升學校地位，樹立學校的形象。(五)高度重視安全教育，爭創(chuàng)平安、和諧校園1、安全是學校一切工作的根本前提。安全工作應(yīng)列為學校各項工作的重中之重，沒有安全就沒有穩(wěn)定，沒有安全就沒有正常的教育教學秩序，沒有安全就沒有學生全面和諧的發(fā)展。全校上下要高度重視安全工作，建立組織，建立健全各項安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，加強管理，加強演練，定期檢查，及時整改，層層落實，責任到人。2、要建全對學校師生人身安全的防范措施，切實喚起廣大教師的責任意識，把問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財產(chǎn)的安全。嚴格落實學校封閉管理，做好來人登記制度，定點會客制度。3、加強課間護導，值日教師要加強課間巡視，杜絕學生做各類危險游戲，學校安全領(lǐng)導組成員，要定期開展對學校及學校周邊進行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處置、上報。4、要定期更換、保護好消防設(shè)備，加強學生消防逃生演練，提高學生防范能力，要加強防盜設(shè)施的維護檢查，加強節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。5、五年目標：零事故。六、分年度工作目標達成度（一）2021年度工作目標作為實施規(guī)劃管理建設(shè)的第一年，重點是加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件資料建設(shè)，為實施學校五年規(guī)劃達成打下扎實的基礎(chǔ)。1、深化責任教育引領(lǐng)。通過近幾年的打造，在責任文化建設(shè)方面，我們?nèi)〉昧朔浅２诲e的成績。目前，進入了一個沉淀提升的時期。很多問題擺在了面前：形式、內(nèi)容上要做什么樣的改進？課堂教學中怎么去合理展現(xiàn)？校本課程怎么進行設(shè)計？等等問題要集合全體教師的智慧去努力破解更新。2、提高課堂教學水平。要始終抓住課堂這個主陣地，矢志不渝地提高教學水平，提高教學質(zhì)量。一是強化課堂研究力度，促進學生自主學習。以問題為主線、以評價為手段、以團隊學習為平臺、以小組合作為特征，完善問題引導“學本式”生長“幸福課堂”。循序漸進的引導學生，調(diào)動和挖掘?qū)W生的潛能，把舞臺教給學生，讓學生先學、先試、先嘗，讓學生不再像一臺沒有發(fā)動機的車子，讓人往前推著走，而是依據(jù)自身發(fā)展自覺向前行進。二是關(guān)注過程，促進學生素養(yǎng)再提升。抓好學生學習常規(guī)的落實，包括課前預(yù)習、課堂參與、課后鞏固，規(guī)范書寫、大量閱讀、社會調(diào)查等。低年級重視基本學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的讀書姿勢，坐、立、行、走姿勢以及積極的學習態(tài)度。中高年級在上述基礎(chǔ)上有計劃的進行學法的指導，開放學生思維空間，鼓勵學生質(zhì)疑，用科學的理論和典型的事例教會學生學習。三是完善課堂教學評價形式。在課堂教學觀察表、教師行為規(guī)范、學生行為規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步修改完善，把師生素養(yǎng)、學生學習習慣大比例納入課堂評價，發(fā)揮評價的導向作用。3、提高課程管理水平。通過幾年的實踐，我們在校本課程建設(shè)方面已經(jīng)有了一定的資源積累，打造了一些優(yōu)質(zhì)的校本課程。下一步，一要進一步強化課程評價。既要有過程性的評價，也要有終結(jié)性的評價。既要對課程規(guī)劃、實施過程進行評價，也要將教學結(jié)果進行適當展示。在實施過程中，要及時隨堂研討，適時調(diào)控，確保校本課程開設(shè)的有效性。在課程結(jié)束后，要按照具體的考核辦法組織有效的課程評估，并認真運用考核評估結(jié)果。二要進一步打造系列校本課程。比如把學生入校、離校、假期課程進行梳理，形成系列化校本課程。還要研究開設(shè)實踐型校本課程，突破內(nèi)容、形式的單一化。三要進一步強化教學實效。特別要進一步強化國學、社會主義核心價值觀校本課程的研究，通過教學切實提高學生的人文素養(yǎng)。4、推進教育教學信息化。2015年5月，以“信息技術(shù)與未來教育變革”為主題的國際教育信息化大會在XX開幕。XXX發(fā)賀信，強調(diào)要以信息技術(shù)的發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系。國務(wù)院副總理劉延東，倡議更加重視教育信息化在突破時空限制等方面的作用和地位，加強信息技術(shù)與教育教學的深度融合。教育信息化必將成為未來教育改革的主導。做好學校的信息化建設(shè)重點要做好兩方面的工作。一是做好硬件保障。兵馬未動，糧草先行。通過示范市、標準化學校建設(shè)，我們已經(jīng)實現(xiàn)了教師人手一機和班班通，建立了數(shù)字化教學教研平臺，更新升級了校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)無盲區(qū)覆蓋。二是強化培訓使用。平臺建設(shè)是信息化的基礎(chǔ)，強化使用才是提升信息化水平的關(guān)鍵。當前，微課日益成為深化教育改革、提升課堂效率的重要抓手。要多方組織微課制作培訓活動，提升微課制作水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力。要加強多媒體、錄播教室、實驗室、圖書室等其他教學配套設(shè)施的使用，提高應(yīng)用水平，提高課堂效率。要加強現(xiàn)有資源庫的建設(shè)和使用，為推進課堂教學改革和優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)打下良好基礎(chǔ)。要鼓勵年輕教師大膽創(chuàng)新，為提升信息化水平出謀劃策。5、提高德育教育水平。德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。要堅持把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保德育工作的順利實施。一要加強社會主義核心價值觀教育。社會主義的德育就是用社會主義核心價值觀來教育我們的下一代,用社會主義道德的“實踐精神”來把握世界，社會主義核心價值觀教育是學校德育的核心內(nèi)容。要研究將社會主義核心價值觀這些大的、抽象的、理論性的、與學生現(xiàn)實生活有一定距離的觀點理論轉(zhuǎn)化為學生切實需要、樂意接受、能夠理解的東西。要強化社會主義核心價值觀教育的實踐、體驗、創(chuàng)造的過程，盡可能通過學生自己的角色體驗、情景體驗，成為社會化成長中的主動者。二要加強傳統(tǒng)文化教育。把傳統(tǒng)文化教育與國學教育相結(jié)合，通過學習《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這些經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，讓學生懂得孝敬父母，理解人，尊重人，注重自己的行為舉止，幫助養(yǎng)成良好的行為習慣。三要將德育滲透在每個學科的教學過程中。積極利用課堂上一切可以利用的時機讓學生直接或間接地接受品德教育。要探索德育滲透的內(nèi)容和時間，把握好德育滲透的度，讓學生在每一個教學細節(jié)中努力尋求成功的快樂、收獲的樂趣。6、提高學生自主管理水平。上學期的實踐證明，學生自主管理是一個比較好的教育過程，有利于學生的終身發(fā)展，有利于國民素質(zhì)的整體提高。要著力從這幾個方面入手：一是加強參與體驗。實現(xiàn)自主管理最有效的方式就是參與體驗。只有通過學生自身的參與體驗，才能培養(yǎng)學生的責任心，激發(fā)學生的自信心，形成教育的動力。二是突出學生主體地位。要強化“學生為主體，教師為主導”的意識，老師們當好“導師”和“朋友”，不當“法官”和“保姆”，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。確立“以人為本”的原則，促進學生的自我教育與自我發(fā)展。同時，自主并不等于老師完全放手，要注意活動中生成問題的管理，提前預(yù)設(shè)，提前做好應(yīng)對準備。三是加強目標激勵。讓學生有前進的方向，前進的動力，前進的行為，以目標激勵促參與體驗，以參與體驗促學生發(fā)展。四是不斷完善評價。要注重評價的多元化，不能用同一把尺子作標準，要尊重學生個性差異。要注重在學生形成性評價過程中提升學生良好品行的生成。五是做實校園安全。要繼續(xù)落實“一崗雙責”，教師全員參與安全管理。實行崗位安全實名制管理，重點崗位張貼明示責任人。要嘗試培養(yǎng)建立學生的自我保護意識，養(yǎng)成自我保護的習慣。要切實抓好假期安全，利用一封信、家長會、家訪等不厭其煩地進行強化。7、加強隊伍建設(shè)。百年大計教育為本，教育大計教師為本。要努力打造一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)教師隊伍。師德建設(shè)方面：要在學習中提高認識，繼續(xù)組織學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師行為十不準》等法律法規(guī)，督促熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作。要在制度上規(guī)范師德，繼續(xù)對師德師風作出明確的要求:比如不亂訂資料、不亂收費，不體罰和變相體罰學生，不向家長索要財物等。要在輿論監(jiān)督中約束育人行為，讓學生和家長及時反映師德師風中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報處理。師能建設(shè)方面：要把教師專業(yè)發(fā)展作為學校戰(zhàn)略發(fā)展的首要任務(wù)，訴諸日常管理行動。比如，強化教研組制度，集體備課、同課異構(gòu)、交流反思，強化骨干教師與年輕教師結(jié)對子，撰寫教學反思、教育敘事、教學案例，參加繼續(xù)教育培訓、聆聽學科教育專家講座，積極參加共同體活動等，使老師們在實踐、反思、學習、再實踐的“螺旋式”發(fā)展中不斷成長。要加強學習讀書，只有學習才能增強我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作，要把讀書學習內(nèi)化成提高工作質(zhì)量的需要，成為實現(xiàn)自我價值不斷向前發(fā)展的需要。8、加強黨組織建設(shè)。堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題。把XX和黨的十九大精神，納入全年“三會一課”及黨員專題教育計劃，引導廣大黨員干部不忘教書育人的初心,牢記立德樹人的使命。扎實開展黨史學習教育，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。以“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作為抓手，擦亮黨建品牌。加強作風建設(shè)，深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治。不斷加強紀律建設(shè)，促進廉政教育。堅持以黨建文化為引領(lǐng)，打造黨建特色品牌。抓實評星定級，深入推進黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)。發(fā)揮先鋒模范作用，積極開展黨員黨員領(lǐng)航、亮諾踐諾活動。9、加強綠色學校建設(shè)。目標:創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即:綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境，努力爭省市級綠色學校。10、加強家委會建設(shè)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“若只有學校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學校，都不能單獨承擔起塑造人的細致、復雜的任務(wù)”。家委會在保障學校穩(wěn)步發(fā)展，構(gòu)筑家校育人合力方面發(fā)揮了重大作用。上學期家委會建設(shè)取得了較大的突破，完善了班級、年級、學校的三級家長委員會組織，制定了家長委員會章程、駐校輪值等工作制度，家長們初步參與到學校的門口值班、安全巡視等工作中。下一步要從三個方面繼續(xù)抓好：一是完善組織機構(gòu)建設(shè)。探索制定家長開放日、家長義工、評議監(jiān)督等工作制度，構(gòu)建上下一致、分層管理、逐級負責的家委會管理網(wǎng)絡(luò)。二是開展家庭教育培訓。要對家委會骨干人員進行培訓，提高履職水平。要開展家教講堂、家長課程等各種形式的培訓學習提升活動，邀請家庭教育專家對家長們進行專題培訓，不斷提升家長的家教水平。三是推進家委會參與學校管理。充分發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督、評價職能，邀請家委會成員參加學校教職工代表大會、年度工作總結(jié)會等大型活動。定期組織開展“家長進校”活動，讓家長人人參與、輪流進學校，全程全方位了解課堂教學、安全管理等學校重點工作，發(fā)揮監(jiān)督評議作用，參與學校管理，幫助學校提升辦學水平。11、加大教育投入。一是教師培訓。繼續(xù)加大參加上級各類培訓和外出學習活動經(jīng)費。二是設(shè)施設(shè)備投入。與教育信息化相配套，繼續(xù)更新增添相關(guān)的多媒體、電子白板等設(shè)施。三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。采取“整體規(guī)劃，分步實施”的原則加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭在年底前建成潤責小劇場亭子和黨史連廊、潤責會堂小會議室、操場南勞動實踐基地、學校北車棚、操場看臺南北兩側(cè)衛(wèi)生間、升級改造學校配電室等。協(xié)調(diào)施工方加快施工進度，確保新教學樓如期完工交付使用。12、其他工作。要利用好家長會這個學校與家庭聯(lián)系的紐帶，向家長們灌輸教育孩子的方法技巧，提高家庭教育水平。要利用家訪、貧困學生走訪的機會，宣傳介紹學校的教育理念及取得的成績。要做好學校包保村的走訪工作，帶去節(jié)日的真摯慰問和祝福。要強化政治業(yè)務(wù)學習紀律，嚴格考勤，維持良好的辦公秩序，提高學習實效。要堅決杜絕有償家教，暢通值班電話，認真進行巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，絕不姑息。假期間，嚴禁收受學生家長的禮務(wù)，嚴禁以任何借口索要或變相索要禮品，嚴禁參加學生及家長的宴請。（二）2022年度工作目標目標：進一步完善學校制度建設(shè)，改善辦學條件，推進教學改革及完善學校文化建設(shè)，進一步做好學校安全管理工作，做好省文明學校創(chuàng)建的迎檢工作。具體工作1、緊緊按照市教育局的工作要求，切實做好學校各項工作。2、進一步規(guī)劃校園建設(shè)，營造校園優(yōu)美和諧環(huán)境，在原有的責任文化基礎(chǔ)上創(chuàng)新形式，讓責任文化入心、入腦。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化。3、為師生提供合格、健康的飲用水，提高教師的辦公條件。4、繼續(xù)加強學校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育。5、緊緊圍繞市教育局綜合目標考核細則，抓好學校教育教學常規(guī)管理工作。6、加大安全管理力度，繼續(xù)開展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護意識，加大安全隱患排查力度，認真落實“一崗雙責”制度。7、建設(shè)高效課堂教學模式，完善學校校本課程體系。8、圍繞學校文化主題，開展形式多樣的學生活動。9、繼續(xù)深化信息化校園建設(shè)，突破原有信息化模式，做到市內(nèi)領(lǐng)頭，省內(nèi)領(lǐng)先，全國知名的優(yōu)質(zhì)信息化校園。10.按照全市學校規(guī)劃布局和建設(shè)計劃，學校積極申請擴建XXXX小學（初中部），擬建XXXX小學幼兒園（省規(guī)范化幼兒園標準）。（三）2023年度工作目標目標：積極推進學校課堂教學改革，初步制定適合學校發(fā)展的課堂教學模式；建設(shè)較完善的校本課程體系，從環(huán)境、課程、課堂、活動開展等方面深化學校文化建設(shè)，初步形成特色鮮明的學校文化，積極籌備召開全國校園文化建設(shè)現(xiàn)場會，創(chuàng)建XX省學校文化建設(shè)示范學校；完善學校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建省級綠色學校；加強師風師德建設(shè)；繼續(xù)強化安全管理；加強信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化教育?；I備創(chuàng)建省少先隊工作規(guī)范化學校。具體工作1、堅持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學校管理體制，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學的考核、評價體系，堅持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。2、通過教代會，進一步完善學校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學校各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。3、通過科學規(guī)劃、有效管理，力爭使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理水平。4.本年度，培養(yǎng)省級學科帶頭人10-15名，市級骨干教師20-30名。繼續(xù)完善學校高效課堂教學模式。5.加強學校安全管理，加大安全管理力度，繼續(xù)開展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護意識，加大安全隱患排查力度，認真落實“一崗雙責”制度。6.加強教師培訓，增加教師培訓經(jīng)費，加強師風師德建設(shè)。（四）2024年度工作目標目標：以辦人民滿意學校為目標，以實施素質(zhì)教育大上教育質(zhì)量為主題，以學校文化建設(shè)、課堂教學、課程管理為重點，以學校管理、安全管理、隊伍建設(shè)為保障，打造小學教育高地。突出三個重點，落實三個保障，三個重點是：課堂建設(shè)、文化建設(shè)、課程管理，三個保障是管理保障、安全保障、隊伍建設(shè)保障。具體工作：1、教師隊伍教師建設(shè)，是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。學校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學校管理重中之重的地位。構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學習和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。加強師德建設(shè)，創(chuàng)新開展以“修師德、正師風、鑄師魂”為主題的各類師德師風建設(shè)活動，堅持開展好“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動，在實踐中提升教師師德素質(zhì)，打造一批師德典型。強化師能提高。一是開展全員培訓。堅持多元培訓，拓展培訓渠道，優(yōu)化培訓形式。二是實施教育人才遞進培養(yǎng)工程，通過綜合培訓、掛職鍛煉、專家引領(lǐng)、名師工作室等有效方式，有計劃、分步驟培養(yǎng)一批骨干教師，鍛造一批國家、省市級名教師。三是完善教師成長共同體機制。充分利用學校發(fā)展共同體這一平臺，立足強強聯(lián)合、以強帶弱，廣泛建立學科建設(shè)、教師成長共同體，開展校本研修，促進崗位成長。學校積極融入“中國課改名校聯(lián)盟”及“全國責任教育聯(lián)盟”，鼓勵教師加入“中國名師聯(lián)盟”，開展互動研討、平等交流，實現(xiàn)高端引領(lǐng)、合作共享，整體提升教師素質(zhì)。四是優(yōu)化教學大比武活動。舉辦骨干教師素養(yǎng)大賽，采取分步晉級的方式，在學科素養(yǎng)、教學創(chuàng)新、名師論壇和才藝展示等方面進行“高端對決”，打造名師團隊，搭建青年教師成長平臺，開展創(chuàng)新評比活動，快速提升青年教師教學技能。2、繼續(xù)組織各類教師參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓和校內(nèi)培訓，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。3、組織教育教學論文、課件、案例評選及推薦活動，形成人人懂科研，人人會科研的良好氛圍。4、繼續(xù)加強新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊伍，提升學校教科研水平，營造濃厚的教科研氛圍。5、積極實施名師培養(yǎng)工程，促進教師全面發(fā)展。加大學科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。針對不同層次的培養(yǎng)對象，提出發(fā)展要求，促進教師均衡發(fā)展。6.加強安全保障，實行一崗雙責制，全員負責制。7.深化課堂改革，完善教學模式，重點完善課堂評價標準。優(yōu)化校本課程建設(shè)，在原有課程體系的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明，適合學生全面發(fā)展的校本體系。（五）2025年度工作目標目標：以辦好人民滿意教育為宗旨，牢牢把握“科學統(tǒng)籌、質(zhì)量為本、改革創(chuàng)新、公平普惠”的原則，全面實施“科教興肥”和“人才強市”戰(zhàn)略，著眼于破解教師發(fā)展不夠均衡、結(jié)構(gòu)不夠合理、體系不夠完善、隊伍不夠優(yōu)化等問題，進一步加大教育投入，科學規(guī)劃教育布局，均衡配置教育資源，高標準優(yōu)化辦學條件，增強教育發(fā)展內(nèi)涵，持續(xù)提升教育質(zhì)量，形成責任教育品牌的輻射帶動作用，到2025年基本實現(xiàn)教育高位均衡，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。1、優(yōu)化升級教育裝備。學校全力推進教育信息化建設(shè)，擴容、升級、改造學校校園網(wǎng)管中心、實現(xiàn)數(shù)字化校園，并接入XX市教育網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用平臺。建立全方位、立體式的信息安全防御體系。建設(shè)數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學資源庫，努力實現(xiàn)從基礎(chǔ)設(shè)施（網(wǎng)絡(luò)、終端、教室等）到學習資源（圖書、課件、作業(yè)等）到學習活動（學習、教學、研究、管理、生活等）高度數(shù)字化。學校實現(xiàn)圖書數(shù)字化管理，改建全自動錄播教室、機器人實驗室、數(shù)字探究實驗室，完成普通教室多媒體更新?lián)Q代。完成常規(guī)教學設(shè)備的更新改造，各類教學儀器、音體美衛(wèi)器材達到國家一類標準。2、加強師德建設(shè)。創(chuàng)新開展以“修師德、正師風、鑄師魂”為主題的各類師德師風建設(shè)活動，堅持開展好“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動，在實踐中提升教師師德素質(zhì)，打造一批師德典型。建立健全師德評價制度，實行學校、教師、學生和社會共同參與的多元評價辦法，將考評結(jié)果與教師年度考核、職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)樹先、提拔任用、績效獎懲等相結(jié)合。落實師德考核前置，實行“一票否決”制，開展師德師風專項整治，有效治理庸懶散、有償家教、從事第二職業(yè)、體罰和變相體罰學