小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）

XXXX小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）為加快學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，以進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，特此制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校概況：XXXX小學(xué)是XX市市委、市政府為滿足城市東區(qū)孩子就學(xué)確定實(shí)施的一項(xiàng)民生工程。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的XX東區(qū)，XXXX腳下，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人。XXXX小學(xué)占地120畝，現(xiàn)有104個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5476人，專(zhuān)任教師265人。為消除大班額，健全功能室，學(xué)?，F(xiàn)有四棟教學(xué)樓及功能樓正在施工建設(shè)中。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持為指導(dǎo)，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，圍繞“潤(rùn)責(zé)”核心理念，以“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”為校訓(xùn)，聚焦教師、學(xué)生兩大群體，不斷優(yōu)化“一大理念、五大支柱”的責(zé)任教育體系，努力打造“齊X文化名校、陽(yáng)光生態(tài)校園”，培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的新時(shí)代責(zé)任好少年。目前已經(jīng)成為一所環(huán)境宜人，師資雄厚，內(nèi)設(shè)完備，教學(xué)理念新，管理水平高，有自己辦學(xué)特色的規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為中國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)校、全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作先進(jìn)集體、全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì)、“童趣杯”愛(ài)心大隊(duì)、青少年足球特色學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，XX省規(guī)范化學(xué)校、綠色學(xué)校、中小學(xué)特色課堂文化建設(shè)重點(diǎn)試驗(yàn)學(xué)校、少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校、平安校園示范學(xué)校、安全文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、童心閱讀實(shí)驗(yàn)基地、STEM教育種子學(xué)校、家庭教育實(shí)驗(yàn)基地、“詩(shī)教之光”小學(xué)古詩(shī)詞數(shù)字全景式體驗(yàn)課堂特色學(xué)校、省級(jí)文明校園提名、省中小學(xué)校“一校一品”黨建品牌示范校、省信息化示范單位，XX市教書(shū)育人先進(jìn)單位、課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校、人工智能教育試點(diǎn)學(xué)校、中小學(xué)經(jīng)典名著閱讀展示市級(jí)書(shū)香校園、XX市消防安全教育示范學(xué)校等。學(xué)校始終把創(chuàng)建一流的管理水平、一流的教師隊(duì)伍、一流的育人環(huán)境、一流的教育質(zhì)量作為辦學(xué)追求。近年來(lái)，學(xué)校在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)水平。學(xué)校以德育為核心，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。學(xué)校各項(xiàng)制度日趨健全，內(nèi)部管理運(yùn)作良好。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，安于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較好，參與教研的積極性較強(qiáng)。學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)影響均有顯著提高。二、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹精神，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“規(guī)范加特色，人文加和諧”的辦學(xué)思路，把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，把提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點(diǎn)，在具體工作中秉持“以問(wèn)題為導(dǎo)向，找漏洞，補(bǔ)短板，勤修正，促提升”的思路，遵循“用好專(zhuān)業(yè)人，做好專(zhuān)業(yè)事”的用人原則，實(shí)施“整體化設(shè)計(jì)、項(xiàng)目式研究、團(tuán)隊(duì)化發(fā)展、系統(tǒng)化推進(jìn)”的推進(jìn)策略。加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。三、總體目標(biāo)構(gòu)建團(tuán)結(jié)合作、民主高效的管理機(jī)制，建設(shè)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力塑造良好教育形象。力爭(zhēng)用五年的時(shí)間使我校辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。努力打造“齊X文化名校、陽(yáng)光生態(tài)校園”，培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的新時(shí)代責(zé)任好少年。四、具體目標(biāo)：（一）常規(guī)管理目標(biāo)：學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，修定《XXXX小學(xué)常規(guī)管理考核制度》，結(jié)合《學(xué)校管理?xiàng)l例》，抓好校園管理、教師管理、教育教學(xué)管理、教科研管理和后勤管理等常規(guī)管理工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)校務(wù)公開(kāi)，深化民主管理，加強(qiáng)教師考核，完善各類(lèi)規(guī)章制度。（二）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，加大和完善學(xué)校市級(jí)課題的研究工作，做好課題結(jié)題的各項(xiàng)資料的整理和歸檔，探索新課程的教學(xué)策略，深化信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。繼續(xù)推進(jìn)深度學(xué)習(xí)課堂研究，注重在研究教材的基礎(chǔ)上挖掘“深度學(xué)習(xí)點(diǎn)”，從每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中提煉“深度學(xué)習(xí)點(diǎn)”便于老師們更好的抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好細(xì)化、深化。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺(jué)悟和學(xué)識(shí)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。塑造一支安于工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)與管理工作，五年內(nèi)，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人20-30名，市級(jí)骨干教師50-80名，提升教師的學(xué)歷層次，教師本科及以上學(xué)歷達(dá)100%。（四）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“盡責(zé)勵(lì)行”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“養(yǎng)正潤(rùn)品行，樂(lè)學(xué)弘遠(yuǎn)志”的學(xué)風(fēng)；針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)。使學(xué)生成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，獨(dú)特的自己?！保ㄎ澹W(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)劃和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書(shū)香校園，加強(qiáng)校園美化綠化，創(chuàng)建綠色校園，進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施，改善師生學(xué)習(xí)條件。進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整工作。（六）信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化目標(biāo)：緊跟教育信息化趨勢(shì)，繼續(xù)提高校園信息化水平，學(xué)校逐漸全面覆蓋無(wú)線網(wǎng)，借助現(xiàn)代化信息手段、軟件提高辦公效率，更新辦學(xué)水平，創(chuàng)新教育教學(xué)手段，并繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，深入開(kāi)展基與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究與應(yīng)用，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，提高教育教學(xué)過(guò)程中的信息技術(shù)含量，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。積極做好學(xué)校校園網(wǎng)和網(wǎng)站的籌備和建設(shè)工作，建立教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)吸收和傳遞教育信息，為本校師生和家長(zhǎng)服務(wù)。五、主要措施：（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，完善管理機(jī)制1、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。2、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。3、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。4、實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)等形式聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，做到群策群力辦好學(xué)校。5、進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。6、通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭(zhēng)使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理特色。（二）更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)1、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。因此，學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。要構(gòu)建以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，開(kāi)展多類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平和能力的不斷提升，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。2、開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)。開(kāi)展敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》、《XX市十不準(zhǔn)》、《XX市十不準(zhǔn)》等文件。每學(xué)年對(duì)教師的師德進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)，每年評(píng)選2-3名師德先進(jìn)典型，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)，同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對(duì)嚴(yán)重違反者，實(shí)行師德“一票否決制”。3、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。五年內(nèi)，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人20-30名，市級(jí)骨干教師50-80名，學(xué)校成為齊X名校。4、抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)管理。通過(guò)多種渠道，采用多種形式，運(yùn)用多種方法，抓好教學(xué)基本功。繼續(xù)鼓勵(lì)和幫助教師外出學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，快速提升自身的教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文，加強(qiáng)信息技術(shù)的研究和培訓(xùn)，提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)技能，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施資源，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學(xué)方法。（三）改進(jìn)德育方式，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性1、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。2、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識(shí)與能力。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。3、關(guān)注學(xué)生的心靈世界，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學(xué)生形成自信、自強(qiáng)、自律、勤奮的健康心理。4、建立一支有強(qiáng)烈的責(zé)任心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持以師生的精神塑造為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以自我、自主管理為抓手，通過(guò)課堂和活動(dòng)兩大德育陣地，采用正面灌輸、結(jié)合活動(dòng)、個(gè)體自我教育等三種形式，實(shí)現(xiàn)管理制度化、內(nèi)容系列化、教育社會(huì)化、工作科研化、活動(dòng)自主化，優(yōu)化德育工作環(huán)境，發(fā)展和提升德育內(nèi)涵。5、實(shí)施“扶困助學(xué)”工程。（四）深化課程改革，提高教育質(zhì)量以新課程理念為核心，深入貫徹《XX省義務(wù)教育條例》、執(zhí)行《XX省課時(shí)計(jì)劃》，落實(shí)《XX省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，全面深化課程改革，提高教育質(zhì)量。1、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。首先必須按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)上好各門(mén)功課，充分發(fā)揮各科課堂教學(xué)在傳授知識(shí)，教給方法，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)情感價(jià)值觀等作用。其次，要落實(shí)公平教育理念，學(xué)校要為學(xué)生全面發(fā)展提供成長(zhǎng)的空間和時(shí)間，使全體學(xué)生享受教育的權(quán)利平等，享受教育的機(jī)會(huì)均等。2、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。通過(guò)和諧教育，使學(xué)生在輕松自由的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，健康成長(zhǎng)。和諧教育不僅是德、智、體、美全面的和諧，也是每個(gè)學(xué)生情感、意志、性格形成過(guò)程的和諧；和諧教育不僅是教與學(xué)和諧，也是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧。倡導(dǎo)和諧教育，必須尊重每位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，給予學(xué)生更多的關(guān)注和愛(ài)，不斷探討轉(zhuǎn)化方法，建立幫教檔案，盡我們所能幫助其成長(zhǎng)。3、創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的主旋律，順應(yīng)課改的要求，創(chuàng)新思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)評(píng)價(jià)觀。要遵循教育發(fā)展的規(guī)律，大膽實(shí)踐；要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理，以提升教育質(zhì)量為核心，不斷提高實(shí)施新課程的能力。要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控、課程實(shí)施、教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。4、整合教育資源，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。課程校本化是學(xué)校辦學(xué)理念的具體表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的載體。學(xué)校要認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃，上好綜合類(lèi)課程。同時(shí)，要充分開(kāi)發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，形成校本教育教學(xué)特色。根據(jù)我校實(shí)際，五年內(nèi)，從學(xué)科類(lèi)課程、活動(dòng)類(lèi)（技能）課程和社會(huì)實(shí)踐類(lèi)等三大方面開(kāi)發(fā)課程資源，形成校本教學(xué)特色。5、要加強(qiáng)學(xué)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生的“知、情、意、行”的管理與教育。關(guān)注學(xué)生理想目標(biāo)、道德品質(zhì)、日常行為、學(xué)習(xí)行為、心理健康、思想動(dòng)態(tài)、安全意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要依托少先隊(duì)活動(dòng)并采用課堂教育與課外教育相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)生的“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”“學(xué)生的思想道德品質(zhì)”“學(xué)生行為規(guī)范”“學(xué)生自我安全保護(hù)”等教育。6、要加強(qiáng)各類(lèi)比賽和活動(dòng)工作的規(guī)劃和制度建設(shè)，重視各項(xiàng)常規(guī)性的活動(dòng)與比賽的訓(xùn)練。做到訓(xùn)練平?；?、比賽定期化。定人、定時(shí)間、定資金、定獎(jiǎng)懲制度，保障各類(lèi)活動(dòng)與比賽能取得優(yōu)異成績(jī)，提升學(xué)校地位，樹(shù)立學(xué)校的形象。(五)高度重視安全教育，爭(zhēng)創(chuàng)平安、和諧校園1、安全是學(xué)校一切工作的根本前提。安全工作應(yīng)列為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，沒(méi)有安全就沒(méi)有穩(wěn)定，沒(méi)有安全就沒(méi)有正常的教育教學(xué)秩序，沒(méi)有安全就沒(méi)有學(xué)生全面和諧的發(fā)展。全校上下要高度重視安全工作，建立組織，建立健全各項(xiàng)安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)演練，定期檢查，及時(shí)整改，層層落實(shí)，責(zé)任到人。2、要建全對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施，切實(shí)喚起廣大教師的責(zé)任意識(shí)，把問(wèn)題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校封閉管理，做好來(lái)人登記制度，定點(diǎn)會(huì)客制度。3、加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，值日教師要加強(qiáng)課間巡視，杜絕學(xué)生做各類(lèi)危險(xiǎn)游戲，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員，要定期開(kāi)展對(duì)學(xué)校及學(xué)校周邊進(jìn)行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處置、上報(bào)。4、要定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生消防逃生演練，提高學(xué)生防范能力，要加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。5、五年目標(biāo)：零事故。六、分年度工作目標(biāo)達(dá)成度（一）2021年度工作目標(biāo)作為實(shí)施規(guī)劃管理建設(shè)的第一年，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件資料建設(shè)，為實(shí)施學(xué)校五年規(guī)劃達(dá)成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。1、深化責(zé)任教育引領(lǐng)。通過(guò)近幾年的打造，在責(zé)任文化建設(shè)方面，我們?nèi)〉昧朔浅２诲e(cuò)的成績(jī)。目前，進(jìn)入了一個(gè)沉淀提升的時(shí)期。很多問(wèn)題擺在了面前：形式、內(nèi)容上要做什么樣的改進(jìn)？課堂教學(xué)中怎么去合理展現(xiàn)？校本課程怎么進(jìn)行設(shè)計(jì)？等等問(wèn)題要集合全體教師的智慧去努力破解更新。2、提高課堂教學(xué)水平。要始終抓住課堂這個(gè)主陣地，矢志不渝地提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化課堂研究力度，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以問(wèn)題為主線、以評(píng)價(jià)為手段、以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為平臺(tái)、以小組合作為特征，完善問(wèn)題引導(dǎo)“學(xué)本式”生長(zhǎng)“幸福課堂”。循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)和挖掘?qū)W生的潛能，把舞臺(tái)教給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)、先試、先嘗，讓學(xué)生不再像一臺(tái)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)子，讓人往前推著走，而是依據(jù)自身發(fā)展自覺(jué)向前行進(jìn)。二是關(guān)注過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)再提升。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)，包括課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后鞏固，規(guī)范書(shū)寫(xiě)、大量閱讀、社會(huì)調(diào)查等。低年級(jí)重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書(shū)姿勢(shì)，坐、立、行、走姿勢(shì)以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。中高年級(jí)在上述基礎(chǔ)上有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，開(kāi)放學(xué)生思維空間，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，用科學(xué)的理論和典型的事例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。三是完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)形式。在課堂教學(xué)觀察表、教師行為規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善，把師生素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大比例納入課堂評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。3、提高課程管理水平。通過(guò)幾年的實(shí)踐，我們?cè)谛１菊n程建設(shè)方面已經(jīng)有了一定的資源積累，打造了一些優(yōu)質(zhì)的校本課程。下一步，一要進(jìn)一步強(qiáng)化課程評(píng)價(jià)。既要有過(guò)程性的評(píng)價(jià)，也要有終結(jié)性的評(píng)價(jià)。既要對(duì)課程規(guī)劃、實(shí)施過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，也要將教學(xué)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)展示。在實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)隨堂研討，適時(shí)調(diào)控，確保校本課程開(kāi)設(shè)的有效性。在課程結(jié)束后，要按照具體的考核辦法組織有效的課程評(píng)估，并認(rèn)真運(yùn)用考核評(píng)估結(jié)果。二要進(jìn)一步打造系列校本課程。比如把學(xué)生入校、離校、假期課程進(jìn)行梳理，形成系列化校本課程。還要研究開(kāi)設(shè)實(shí)踐型校本課程，突破內(nèi)容、形式的單一化。三要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效。特別要進(jìn)一步強(qiáng)化國(guó)學(xué)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀校本課程的研究，通過(guò)教學(xué)切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。4、推進(jìn)教育教學(xué)信息化。2015年5月，以“信息技術(shù)與未來(lái)教育變革”為主題的國(guó)際教育信息化大會(huì)在XX開(kāi)幕。XXX發(fā)賀信，強(qiáng)調(diào)要以信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系。國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|，倡議更加重視教育信息化在突破時(shí)空限制等方面的作用和地位，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。教育信息化必將成為未來(lái)教育改革的主導(dǎo)。做好學(xué)校的信息化建設(shè)重點(diǎn)要做好兩方面的工作。一是做好硬件保障。兵馬未動(dòng)，糧草先行。通過(guò)示范市、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)和班班通，建立了數(shù)字化教學(xué)教研平臺(tái)，更新升級(jí)了校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)無(wú)盲區(qū)覆蓋。二是強(qiáng)化培訓(xùn)使用。平臺(tái)建設(shè)是信息化的基礎(chǔ)，強(qiáng)化使用才是提升信息化水平的關(guān)鍵。當(dāng)前，微課日益成為深化教育改革、提升課堂效率的重要抓手。要多方組織微課制作培訓(xùn)活動(dòng)，提升微課制作水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力。要加強(qiáng)多媒體、錄播教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等其他教學(xué)配套設(shè)施的使用，提高應(yīng)用水平，提高課堂效率。要加強(qiáng)現(xiàn)有資源庫(kù)的建設(shè)和使用，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革和優(yōu)質(zhì)課程的開(kāi)發(fā)打下良好基礎(chǔ)。要鼓勵(lì)年輕教師大膽創(chuàng)新，為提升信息化水平出謀劃策。5、提高德育教育水平。德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。要堅(jiān)持把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保德育工作的順利實(shí)施。一要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。社會(huì)主義的德育就是用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)教育我們的下一代,用社會(huì)主義道德的“實(shí)踐精神”來(lái)把握世界，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是學(xué)校德育的核心內(nèi)容。要研究將社會(huì)主義核心價(jià)值觀這些大的、抽象的、理論性的、與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有一定距離的觀點(diǎn)理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生切實(shí)需要、樂(lè)意接受、能夠理解的東西。要強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐、體驗(yàn)、創(chuàng)造的過(guò)程，盡可能通過(guò)學(xué)生自己的角色體驗(yàn)、情景體驗(yàn)，成為社會(huì)化成長(zhǎng)中的主動(dòng)者。二要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。把傳統(tǒng)文化教育與國(guó)學(xué)教育相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這些經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生懂得孝敬父母，理解人，尊重人，注重自己的行為舉止，幫助養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三要將德育滲透在每個(gè)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中。積極利用課堂上一切可以利用的時(shí)機(jī)讓學(xué)生直接或間接地接受品德教育。要探索德育滲透的內(nèi)容和時(shí)間，把握好德育滲透的度，讓學(xué)生在每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中努力尋求成功的快樂(lè)、收獲的樂(lè)趣。6、提高學(xué)生自主管理水平。上學(xué)期的實(shí)踐證明，學(xué)生自主管理是一個(gè)比較好的教育過(guò)程，有利于學(xué)生的終身發(fā)展，有利于國(guó)民素質(zhì)的整體提高。要著力從這幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)參與體驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)自主管理最有效的方式就是參與體驗(yàn)。只有通過(guò)學(xué)生自身的參與體驗(yàn)，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，激發(fā)學(xué)生的自信心，形成教育的動(dòng)力。二是突出學(xué)生主體地位。要強(qiáng)化“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的意識(shí)，老師們當(dāng)好“導(dǎo)師”和“朋友”，不當(dāng)“法官”和“保姆”，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。確立“以人為本”的原則，促進(jìn)學(xué)生的自我教育與自我發(fā)展。同時(shí)，自主并不等于老師完全放手，要注意活動(dòng)中生成問(wèn)題的管理，提前預(yù)設(shè)，提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。三是加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。讓學(xué)生有前進(jìn)的方向，前進(jìn)的動(dòng)力，前進(jìn)的行為，以目標(biāo)激勵(lì)促參與體驗(yàn)，以參與體驗(yàn)促學(xué)生發(fā)展。四是不斷完善評(píng)價(jià)。要注重評(píng)價(jià)的多元化，不能用同一把尺子作標(biāo)準(zhǔn)，要尊重學(xué)生個(gè)性差異。要注重在學(xué)生形成性評(píng)價(jià)過(guò)程中提升學(xué)生良好品行的生成。五是做實(shí)校園安全。要繼續(xù)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，教師全員參與安全管理。實(shí)行崗位安全實(shí)名制管理，重點(diǎn)崗位張貼明示責(zé)任人。要嘗試培養(yǎng)建立學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的習(xí)慣。要切實(shí)抓好假期安全，利用一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等不厭其煩地進(jìn)行強(qiáng)化。7、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。要努力打造一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。師德建設(shè)方面：要在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，督促熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。要在制度上規(guī)范師德，繼續(xù)對(duì)師德師風(fēng)作出明確的要求:比如不亂訂資料、不亂收費(fèi)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。要在輿論監(jiān)督中約束育人行為，讓學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)反映師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)處理。師能建設(shè)方面：要把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的首要任務(wù)，訴諸日常管理行動(dòng)。比如，強(qiáng)化教研組制度，集體備課、同課異構(gòu)、交流反思，強(qiáng)化骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、聆聽(tīng)學(xué)科教育專(zhuān)家講座，積極參加共同體活動(dòng)等，使老師們?cè)趯?shí)踐、反思、學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的“螺旋式”發(fā)展中不斷成長(zhǎng)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)讀書(shū)，只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作，要把讀書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)化成提高工作質(zhì)量的需要，成為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。8、加強(qiáng)黨組織建設(shè)。堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題。把XX和黨的十九大精神，納入全年“三會(huì)一課”及黨員專(zhuān)題教育計(jì)劃，引導(dǎo)廣大黨員干部不忘教書(shū)育人的初心,牢記立德樹(shù)人的使命。扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。以“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作為抓手，擦亮黨建品牌。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，深化拓展漠視侵害群眾利益問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治。不斷加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，促進(jìn)廉政教育。堅(jiān)持以黨建文化為引領(lǐng)，打造黨建特色品牌。抓實(shí)評(píng)星定級(jí)，深入推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。發(fā)揮先鋒模范作用，積極開(kāi)展黨員黨員領(lǐng)航、亮諾踐諾活動(dòng)。9、加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)。目標(biāo):創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即:綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境，努力爭(zhēng)省市級(jí)綠色學(xué)校。10、加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭，或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校，都不能單獨(dú)承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)”。家委會(huì)在保障學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，構(gòu)筑家校育人合力方面發(fā)揮了重大作用。上學(xué)期家委會(huì)建設(shè)取得了較大的突破，完善了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)章程、駐校輪值等工作制度，家長(zhǎng)們初步參與到學(xué)校的門(mén)口值班、安全巡視等工作中。下一步要從三個(gè)方面繼續(xù)抓好：一是完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。探索制定家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)義工、評(píng)議監(jiān)督等工作制度，構(gòu)建上下一致、分層管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)的家委會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)。二是開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)。要對(duì)家委會(huì)骨干人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高履職水平。要開(kāi)展家教講堂、家長(zhǎng)課程等各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升活動(dòng)，邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提升家長(zhǎng)的家教水平。三是推進(jìn)家委會(huì)參與學(xué)校管理。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)職能，邀請(qǐng)家委會(huì)成員參加學(xué)校教職工代表大會(huì)、年度工作總結(jié)會(huì)等大型活動(dòng)。定期組織開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)?！被顒?dòng)，讓家長(zhǎng)人人參與、輪流進(jìn)學(xué)校，全程全方位了解課堂教學(xué)、安全管理等學(xué)校重點(diǎn)工作，發(fā)揮監(jiān)督評(píng)議作用，參與學(xué)校管理，幫助學(xué)校提升辦學(xué)水平。11、加大教育投入。一是教師培訓(xùn)。繼續(xù)加大參加上級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。二是設(shè)施設(shè)備投入。與教育信息化相配套，繼續(xù)更新增添相關(guān)的多媒體、電子白板等設(shè)施。三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。采取“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭(zhēng)在年底前建成潤(rùn)責(zé)小劇場(chǎng)亭子和黨史連廊、潤(rùn)責(zé)會(huì)堂小會(huì)議室、操場(chǎng)南勞動(dòng)實(shí)踐基地、學(xué)校北車(chē)棚、操場(chǎng)看臺(tái)南北兩側(cè)衛(wèi)生間、升級(jí)改造學(xué)校配電室等。協(xié)調(diào)施工方加快施工進(jìn)度，確保新教學(xué)樓如期完工交付使用。12、其他工作。要利用好家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，向家長(zhǎng)們灌輸教育孩子的方法技巧，提高家庭教育水平。要利用家訪、貧困學(xué)生走訪的機(jī)會(huì)，宣傳介紹學(xué)校的教育理念及取得的成績(jī)。要做好學(xué)校包保村的走訪工作，帶去節(jié)日的真摯慰問(wèn)和祝福。要強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，維持良好的辦公秩序，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。要堅(jiān)決杜絕有償家教，暢通值班電話，認(rèn)真進(jìn)行巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。假期間，嚴(yán)禁收受學(xué)生家長(zhǎng)的禮務(wù)，嚴(yán)禁以任何借口索要或變相索要禮品，嚴(yán)禁參加學(xué)生及家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。（二）2022年度工作目標(biāo)目標(biāo)：進(jìn)一步完善學(xué)校制度建設(shè)，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教學(xué)改革及完善學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步做好學(xué)校安全管理工作，做好省文明學(xué)校創(chuàng)建的迎檢工作。具體工作1、緊緊按照市教育局的工作要求，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。2、進(jìn)一步規(guī)劃校園建設(shè)，營(yíng)造校園優(yōu)美和諧環(huán)境，在原有的責(zé)任文化基礎(chǔ)上創(chuàng)新形式，讓責(zé)任文化入心、入腦。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化。3、為師生提供合格、健康的飲用水，提高教師的辦公條件。4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。5、緊緊圍繞市教育局綜合目標(biāo)考核細(xì)則，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作。6、加大安全管理力度，繼續(xù)開(kāi)展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí)，加大安全隱患排查力度，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。7、建設(shè)高效課堂教學(xué)模式，完善學(xué)校校本課程體系。8、圍繞學(xué)校文化主題，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。9、繼續(xù)深化信息化校園建設(shè)，突破原有信息化模式，做到市內(nèi)領(lǐng)頭，省內(nèi)領(lǐng)先，全國(guó)知名的優(yōu)質(zhì)信息化校園。10.按照全市學(xué)校規(guī)劃布局和建設(shè)計(jì)劃，學(xué)校積極申請(qǐng)擴(kuò)建XXXX小學(xué)（初中部），擬建XXXX小學(xué)幼兒園（省規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)）。（三）2023年度工作目標(biāo)目標(biāo)：積極推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，初步制定適合學(xué)校發(fā)展的課堂教學(xué)模式；建設(shè)較完善的校本課程體系，從環(huán)境、課程、課堂、活動(dòng)開(kāi)展等方面深化學(xué)校文化建設(shè)，初步形成特色鮮明的學(xué)校文化，積極籌備召開(kāi)全國(guó)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，創(chuàng)建XX省學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校；完善學(xué)校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校；加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)；繼續(xù)強(qiáng)化安全管理；加強(qiáng)信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化教育?；I備創(chuàng)建省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校。具體工作1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。2、通過(guò)教代會(huì)，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。3、通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、有效管理，力爭(zhēng)使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理水平。4.本年度，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人10-15名，市級(jí)骨干教師20-30名。繼續(xù)完善學(xué)校高效課堂教學(xué)模式。5.加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全管理力度，繼續(xù)開(kāi)展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí)，加大安全隱患排查力度，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。6.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。（四）2024年度工作目標(biāo)目標(biāo)：以辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育大上教育質(zhì)量為主題，以學(xué)校文化建設(shè)、課堂教學(xué)、課程管理為重點(diǎn)，以學(xué)校管理、安全管理、隊(duì)伍建設(shè)為保障，打造小學(xué)教育高地。突出三個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)三個(gè)保障，三個(gè)重點(diǎn)是：課堂建設(shè)、文化建設(shè)、課程管理，三個(gè)保障是管理保障、安全保障、隊(duì)伍建設(shè)保障。具體工作：1、教師隊(duì)伍教師建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。構(gòu)建以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新開(kāi)展以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的各類(lèi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，在實(shí)踐中提升教師師德素質(zhì)，打造一批師德典型。強(qiáng)化師能提高。一是開(kāi)展全員培訓(xùn)。堅(jiān)持多元培訓(xùn)，拓展培訓(xùn)渠道，優(yōu)化培訓(xùn)形式。二是實(shí)施教育人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程，通過(guò)綜合培訓(xùn)、掛職鍛煉、專(zhuān)家引領(lǐng)、名師工作室等有效方式，有計(jì)劃、分步驟培養(yǎng)一批骨干教師，鍛造一批國(guó)家、省市級(jí)名教師。三是完善教師成長(zhǎng)共同體機(jī)制。充分利用學(xué)校發(fā)展共同體這一平臺(tái)，立足強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱，廣泛建立學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)共同體，開(kāi)展校本研修，促進(jìn)崗位成長(zhǎng)。學(xué)校積極融入“中國(guó)課改名校聯(lián)盟”及“全國(guó)責(zé)任教育聯(lián)盟”，鼓勵(lì)教師加入“中國(guó)名師聯(lián)盟”，開(kāi)展互動(dòng)研討、平等交流，實(shí)現(xiàn)高端引領(lǐng)、合作共享，整體提升教師素質(zhì)。四是優(yōu)化教學(xué)大比武活動(dòng)。舉辦骨干教師素養(yǎng)大賽，采取分步晉級(jí)的方式，在學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)創(chuàng)新、名師論壇和才藝展示等方面進(jìn)行“高端對(duì)決”，打造名師團(tuán)隊(duì)，搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)比活動(dòng)，快速提升青年教師教學(xué)技能。2、繼續(xù)組織各類(lèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。3、組織教育教學(xué)論文、課件、案例評(píng)選及推薦活動(dòng)，形成人人懂科研，人人會(huì)科研的良好氛圍。4、繼續(xù)加強(qiáng)新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊(duì)伍，提升學(xué)校教科研水平，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍。5、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。6.加強(qiáng)安全保障，實(shí)行一崗雙責(zé)制，全員負(fù)責(zé)制。7.深化課堂改革，完善教學(xué)模式，重點(diǎn)完善課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化校本課程建設(shè)，在原有課程體系的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明，適合學(xué)生全面發(fā)展的校本體系。（五）2025年度工作目標(biāo)目標(biāo)：以辦好人民滿意教育為宗旨，牢牢把握“科學(xué)統(tǒng)籌、質(zhì)量為本、改革創(chuàng)新、公平普惠”的原則，全面實(shí)施“科教興肥”和“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，著眼于破解教師發(fā)展不夠均衡、結(jié)構(gòu)不夠合理、體系不夠完善、隊(duì)伍不夠優(yōu)化等問(wèn)題，進(jìn)一步加大教育投入，科學(xué)規(guī)劃教育布局，均衡配置教育資源，高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化辦學(xué)條件，增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)涵，持續(xù)提升教育質(zhì)量，形成責(zé)任教育品牌的輻射帶動(dòng)作用，到2025年基本實(shí)現(xiàn)教育高位均衡，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。1、優(yōu)化升級(jí)教育裝備。學(xué)校全力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，擴(kuò)容、升級(jí)、改造學(xué)校校園網(wǎng)管中心、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園，并接入XX市教育網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用平臺(tái)。建立全方位、立體式的信息安全防御體系。建設(shè)數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)設(shè)施（網(wǎng)絡(luò)、終端、教室等）到學(xué)習(xí)資源（圖書(shū)、課件、作業(yè)等）到學(xué)習(xí)活動(dòng)（學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、管理、生活等）高度數(shù)字化。學(xué)校實(shí)現(xiàn)圖書(shū)數(shù)字化管理，改建全自動(dòng)錄播教室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室，完成普通教室多媒體更新?lián)Q代。完成常規(guī)教學(xué)設(shè)備的更新改造，各類(lèi)教學(xué)儀器、音體美衛(wèi)器材達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)師德建設(shè)。創(chuàng)新開(kāi)展以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的各類(lèi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，在實(shí)踐中提升教師師德素質(zhì)，打造一批師德典型。建立健全師德評(píng)價(jià)制度，實(shí)行學(xué)校、教師、學(xué)生和社會(huì)共同參與的多元評(píng)價(jià)辦法，將考評(píng)結(jié)果與教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、提拔任用、績(jī)效獎(jiǎng)懲等相結(jié)合。落實(shí)師德考核前置，實(shí)行“一票否決”制，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治，有效治理庸懶散、有償家教、從事第二職業(yè)、體罰和變相體罰學(xué)