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2008-2009學(xué)年一學(xué)期四年級(jí)語期末試卷
七按求句。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語4%姓名一、看拼音,寫詞語。
成績(jī)
教師:?jiǎn)谈kp
()老()紀(jì)大了)動(dòng)作很靈活。()們()決心)以把本領(lǐng)學(xué)到手。yìnshuājicháncnɡyfèngáng()()()()zōnɡyǐnɡjiǐtúdìòxì()()()()二、從下列詞語中,各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里8%激勵(lì)浪新節(jié)丑陋敏捷精致模粗劣陳腐朦朧鼓勵(lì)漂完美收縮舒展頑剛喜靈活1.近義詞:()——()()—()()——()()—()2.反義詞:()——()()—()()—()()—()三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,與前邊的詞搭配4%()()1.轉(zhuǎn)移保護(hù)()()四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”寫成語。()()()五、按要求填空。“珍”字按音查字,應(yīng)查大寫字母;按部首查字法,應(yīng)先查部再查畫”在字典里有以下幾種解釋:()貴的東西)寶貴的貴重的)看重惜的“珍”應(yīng)取第種釋珍異寶”的“珍”應(yīng)取第種解釋。六、修改下列病句。1.上課鈴響了,同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。2.老師耐心地幫助。3.我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。
()的政策好)村越來越富了。()()跳舞)唱。2.縮寫下面的句子。2%()棵向葵陽下微笑。()粒砂生似敲打著門窗。3.寫比喻句2%()如()象八擴(kuò)和句4%1.?dāng)U句:同們加動(dòng)。2.縮句:無的滴燦的光,閃耀著各種同顏色的光輝。九默古《句4%絕句,。,。十按文容空12%登萬山站()前面向下望)景色大半收在眼)的樹叢黃綠的()頂和()的墻正面)靜得像一面(得一(()在湖面慢慢地(乎不留一點(diǎn)(東()以望見幾座古老的()和里(問:者觀點(diǎn)哪?是按什么順觀察?從哪些詞中可以看出來?十、讀文回下的問題彭的故事
....我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時(shí)候,他經(jīng)常對(duì)我說農(nóng)眾養(yǎng)育我,們時(shí)刻不能脫離群眾
2.要把事情的經(jīng)過寫清楚,寫具體。3.語句要通順、連貫。有一次
我對(duì)彭總說
北海公園風(fēng)景很好
游人很多
咱去玩吧
他了高興
4.字跡要工整,卷面要整潔。笑著說
好
今天下午我們也去逛逛
我喜歡一個(gè)人我按警衛(wèi)部門的規(guī)定,把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門。傍晚,我們一到公園門口,看到一塊“休息”的大牌子,幾個(gè)干部和公安人員見彭總來了,急忙上前迎他。彭總看了“休息”的大牌子,又看了看幾個(gè)上來迎他的公安人員,問我了么鬼?”彭總怒了,我還想辯解。彭總沖著我說休的牌子,把群眾在園面,讓我一個(gè)玩,這不是讓我脫離群眾?”幾個(gè)公安人員說,他們是奉上級(jí)命令,閉園接待首長(zhǎng)的。彭總說么的公園,為什么我來了,別人就不能來?在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩?”說著,返身走出了公園。彭總最喜歡到群眾中去,和群眾在一起,他最反對(duì)的就是脫離群眾。問題:1.給短文中的第自然,上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)3%2.結(jié)合句子意思,給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋,畫上“√在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)(ǔ)?“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋:()一定的標(biāo)準(zhǔn)、則或習(xí)慣等)()行為端正老實(shí)合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理)3.給短文分為三段,并寫出各段段意6%第一段段意:第二段段意:第三段段意:4.彭總剛進(jìn)公園,為什么又返身走出了公園2%十二、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文25%要求:1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個(gè)人。
學(xué)第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語文期末測(cè)評(píng)卷東田莊學(xué)校喬福雙題號(hào)
一
二
三
四
五
六
七
八
九
總分分?jǐn)?shù)一、看拼音寫詞語20分Hénggugulbliófànnji()()()()()āiìyíǎǎngxjngxunz()()()()()二、選擇正確的讀音打“√分特殊(shū)差異(chà)風(fēng)浪吼(àoǎo比較(jiàji)處(ǔù)戰(zhàn)車千乘(chshè)三、比一比,在組詞分漿()疑()洽)職)融()槳()凝()?。┛棧└簦ǎ┧?、本學(xué)期我們學(xué)了一些關(guān)于動(dòng)物的成語,我還能默下來分)__________________________五、仿照下面句子的寫法造句分、青怎么有建筑住宅的才能呢?、青擊鼓跳舞,為你表演。、
蜘蛛吐絲給你一串串項(xiàng)鏈。六、下面的句子寫得好,你能發(fā)現(xiàn)它好在哪里嗎?請(qǐng)寫下來、鵝飯時(shí),非有一個(gè)人伺候不可,真是架子十足。、鯨身體很大,它的舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。七、默寫一首送別的古詩分)古詩題目《者詩:八、閱讀[]文完成習(xí)題分)進(jìn)了顧和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多長(zhǎng),分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風(fēng)景,
幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。、這文段介紹______________________________________(3)是選自》這篇文章。(1)千幅畫沒有哪兩幅是相同的”充分顯示______________________________________________________________(3分條廊有多長(zhǎng),分成間句___________(2分)表達(dá)方法來說明長(zhǎng)廊的___________________-的特點(diǎn)。[]讀短文,回答問題14分牛牛,我很熟悉第一我屬牛。第二,我有個(gè)小銅牛,我非常(喜歡喜愛它。我十歲生日那天,爺爺對(duì)我說天你10歲,我送給你一件禮物。你屬牛,又是黎明出生的,我想這牛如此早早出來,必定愛勞動(dòng)完把一個(gè)金黃色的小銅牛送給我。小銅牛好看極了。它壯實(shí)的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犒角,靈巧的尾巴。爺爺說是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物,是從不喜歡懶的越發(fā)對(duì)小銅牛感興趣了惜愛)地用綢布包著,防在寫字臺(tái)上。一天,我雙手托著小銅牛??粗粗?,眼前不禁出現(xiàn)了一幅(壯觀壯麗)的畫面:手中的牛動(dòng)起來,走在遼闊的田野里。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴,向同一方向(頑強(qiáng)堅(jiān))前進(jìn)。望著這幅畫面,我聯(lián)想到,我們也多么需要有牛這樣的精神和意志??!、劃括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~分、從三自然段爺爺?shù)脑捴畜w會(huì)出牛的特點(diǎn)、用----------”畫出文中聯(lián)想畫面的句子分)、從四自然段作者的聯(lián)想中體會(huì)出牛還______的特點(diǎn)。們也多么需要有牛這樣的精神和意志啊實(shí)際,談?wù)勛约旱捏w會(huì)分)九、作文分)在我們的身邊發(fā)生了許多真實(shí)感人的事,使我們體會(huì)到親情、友情的無處不在,請(qǐng)理清一件事來寫寫。要求內(nèi)容具體,語句通順。
2007-2008年度第一學(xué)期四年級(jí)語文期末試卷考時(shí)間80鐘班級(jí)姓名(根據(jù)本班實(shí)際情況預(yù)設(shè)平均分8分優(yōu)率7%及率100%)一看音詞10分)sùzàofánn?oūgxi?ohu?m?ndàoqiàn()()()()()()chéngfázēngyuǎndùchóngyangyīnqíngqu()()()()二組分祥()斷)跨)拔()詳()續(xù))垮)撥()磨)埋)蔓màn()禁īn()))wàn())j三按求詞分1寫四個(gè)關(guān)于讀書多、學(xué)問大的成語。2寫四個(gè)含有天地的成語。3寫四個(gè)表示看的詞語。四按求句分1古人留下了許多愛國名言,挑一條你最欣賞的寫下來。2中秋佳節(jié),我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫上這樣的詩句。
..........................................、貪的弟弟喜歡看電視,不喜歡看書,我想用一句有關(guān)讀書的名言勸說他。、三嚴(yán)寒,漫步在松花江畔,會(huì)讓人情不自禁地想起這樣的詩句。、過年了,我想在我家的門上貼上這樣的一副春聯(lián)。五、聯(lián)系課內(nèi)外積累填空20)、我們從課文中結(jié)識(shí)了不少動(dòng)物朋友,如的老牛,的大熊貓,的金絲猴,的珍珠鳥,的色……你一保動(dòng)的傳標(biāo)語、、、、,寨溝真是個(gè)充滿的人間仙境?。?、白天,它;晚,它就在,到,動(dòng),那綠葉鉆進(jìn)去。看著這可愛小家伙,我地發(fā)出一聲呼喚:。六、閱讀短文21)(一讀霧凇》片段,完成練習(xí)分)
2、用文中的詞語填寫“我”內(nèi)心變化的過程)3、松樹內(nèi)心的力量指的是(分)4、我的內(nèi)心力量指的是(分)5愛樹木人有同學(xué)們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)美麗的家園準(zhǔn)備保護(hù)家園做點(diǎn)什么呢?(分)七習(xí)選題題自1、在學(xué)校,在路上,在家里……每天都發(fā)生著許許多多的事情。請(qǐng)選擇一件寫下來。2、展開想像,想一想你心中未來的課桌椅是什么樣的,然后寫下來。20062007年度第一學(xué)期人們漫步在松花江邊觀著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹便情不自禁地贊嘆這真是忽一夜春風(fēng)來千萬樹梨花開呀()給空白處加上標(biāo)點(diǎn)分)()寫出下列詞語的近義詞分)
一識(shí)與字221、讀拼音填詞分
東莊校四年語文抽試題喬福雙漫步——()觀——()贊嘆——()情不自禁——()千百態(tài)——()()一段表達(dá)了作者(二心的力量10分)
的情分)
yángyìróngxùnchìzhèngzhòngxìnggé())(()()zhìhuìníngdī’ànpínghénghǎi我在林中的小路上,靜聽著一群無名的小鳥,在樹枝上啼叫,聲音是那樣的悅耳、和諧,使你感到在這樹林的世界里是如美妙幸猛間我現(xiàn)身邊的一棵松樹有幾處十分顯眼的、新的斧痕。這是誰傷害了這棵松樹呢?這不是正常的砍伐,這是不能寬恕的摧殘……
()()()()()2、在下面帶點(diǎn)字讀音完全相同的那組后面打“√”)A憑評(píng)論花瓶拼音幕()于是,我感到一種寧靜的幸福被破壞了,粗暴和殘害引起了我的憤怒。過了幾天,我又來到了這樹林里,特意看望那棵被傷害的松樹。我發(fā)現(xiàn)那早已被砍傷的地方,涌起了一層透明的松脂,像給傷痕敷上一層藥膏,開裂的樹皮正在慢慢吻合。又過了幾天,我?guī)缀跏强觳脚苓M(jìn)樹林,一口氣沖到那被砍傷的松樹身邊。我忽然發(fā)現(xiàn),在慢慢
B侯世界試驗(yàn)C麗魅禮貌D南自擁擠
電視飼()嚴(yán)厲利()幾何予()枯干的油脂下面,原來被斧子砍傷的地方,已經(jīng)全部愈合,松樹用它自身的抵抗,或者叫反抗,戰(zhàn)
3、用部首查字法查字典分)勝了罪惡的破壞,不可饒恕的摧殘。我一時(shí)怔?。哼@種蘊(yùn)藏在松樹內(nèi)心的力量,是多么強(qiáng)大啊!1、你能在文中給些詞語朋友嗎?2分)
要查的字
查個(gè)部首
除首外畫
字典里解釋
應(yīng)選哪解釋悅耳的()透明的()美妙的()顯眼的()
壯觀
①看②看到的景象③對(duì)事的認(rèn)識(shí)看法
....鮮嫩挨近二、積累和運(yùn)用詞語(38分)1、組詞分
①新鮮②鮮③鮮美④鮮美的食物⑤姓①順著②靠近;緊接著
②()們平多下功夫(一定能取得好成績(jī)。③()明今生病了(他沒來上學(xué)。④我們)要學(xué)搞好(要把身體鍛煉好。三詩積15分1鶴送浩之陵這詩的作者_(dá)_________,詩中所說的故人是__________詩人送他離開_________到________去。其中千古傳誦的詩句是幽()瞭)頤()()俗()兜()嘹)顧()()裕()
______________________________________________分2、“勸君更盡一杯酒”_____朝詩人_________的_______________里的詩句。我們還學(xué)過朝āo()cháo()更gèng()gēng()2、照樣子寫詞語)
間jiān()jiàn()舍shě()shè()
他《______________》和《_____________3、把下列句子補(bǔ)充完整5分()四荷花三面柳______________________。亮晶晶(ABB________________________________________高高興興(AABB)_______________________________________可憐巴巴(ABCC)_______________________________________3、成語填空(6分()葉(容不()(樹成)
()______________________近水山皆有。()的聲音_____________,似_____________。的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能_____________。自白鵝》呆()()化()4、根據(jù)
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