實(shí)用的高考作文匯總8篇

實(shí)用的高考作文匯總高作1從未想過自己竟會(huì)哭得這般這般稀里嘩啦看來從內(nèi)心深處我還是老媽說的感性動(dòng)物，見不得感人的東西，高考觀后感過看這場(chǎng)電影的時(shí)候仿佛自己也回到了那個(gè)時(shí)代，我看過很多回顧那段時(shí)光的影片從父母口中多少聽出了斷斷續(xù)續(xù)，或感人或滑稽的故事。但不知怎的，這一次卻難擋我奔流的淚水，呵呵，好沒有男子漢氣概的話。故事的主人翁是一群60年代，響應(yīng)黨的號(hào)召上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年，當(dāng)時(shí)間一晃11，家鄉(xiāng)成為了回憶，自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)變成了腳下一片一片的黑土地現(xiàn)實(shí)和理想的強(qiáng)烈反差被每日麻木的生活所掩蓋但當(dāng)恢復(fù)高考這一消息不脛而走時(shí)故事的主人翁們?nèi)缤姷搅岁庼仓型滑F(xiàn)的陽(yáng)光吧通過各種手段排除萬(wàn)難終于參加了高考。與同類作品相比，似乎難免俗套，但故事中最讓我感動(dòng)的，卻是其中主人翁們對(duì)于上大學(xué)幾近瘋狂的向往親與女兒之間親情主人翁與女主人翁之間的愛情以及朋友之間的友情在那個(gè)時(shí)代的表現(xiàn)。

在其中，我感到了，父親心中對(duì)女兒深深的愛，那是一種可以犧牲所有去挽留的愛，也看到了，那個(gè)時(shí)代，父親的無(wú)奈和悲涼特別是看到父親和女兒在門里門外的對(duì)話時(shí)已難忍眼中的淚水。在那個(gè)淡化人性的年代里，人和人之間最原始的感情，都無(wú)法滿足談什么理想和信仰都沒了底氣作為一個(gè)男人，讓自己需要保護(hù)的人，忍受苦難，對(duì)于一個(gè)男人來說，是最大的痛苦。11的等待，是不愿再等一分鐘的渴望，我感受到了那份渴望，所以熱淚盈眶。高作2在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。愛憎蒙住了理性的心跳出愛憎歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。霸王騎著烏騅化為了鬼雄姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán)，于是心被感動(dòng)了，那殿上之君只不過是無(wú)恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，就熱血沸騰。

可是就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)了他哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒了他哪來的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？歷史長(zhǎng)河滾滾奔流訴我們———?jiǎng)畋软?xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。煬帝踏著龍舟走向江南的七月黎民抱著妻小沿河悲慟于是血被激怒了，那由南向北奔流的河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚。可是就是這條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河書寫了大都的輝煌托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。歷史的車輪滾滾向前訴我們———京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝，卻也開辟了更輝煌的盛世。人鏡對(duì)著太宗云“水能載舟，亦能覆舟”，開創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。可即使是這樣一代圣明們又怎能忘了玄武門前的血泊？歷史的高峰回響著一個(gè)聲音“再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”跳出愛憎后的我們會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知，更加公正、更加客觀。

以清澈的眼審視自己，對(duì)于任何過失“有則改之，無(wú)則加勉”；以靈動(dòng)的心審視世界，對(duì)任何對(duì)錯(cuò)，保留一份最真實(shí)的了解。給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神讓歷史的車轍輾過額頭留下贊許的痕跡。(薦老師：陳立學(xué)王樹華王先海)短評(píng)：人們常說，歷史是公正的，但人們對(duì)于歷史的認(rèn)知，往往并不公正為有了愛憎了喜惡人們便戴上了有色的、變形的眼鏡。歷史之于現(xiàn)實(shí)，又是一面明鏡，而如果添加感情色彩，明鏡里也難以找到折射當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)。于是，審視歷史，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們需要摒棄個(gè)人的好惡，摘下有色的眼鏡，“給所有事物一個(gè)旁觀的眼神”！從現(xiàn)實(shí)到歷史再?gòu)臍v史到現(xiàn)實(shí)感情色彩怎樣影響我們對(duì)歷史的反思客觀真實(shí)與主觀感受又有怎樣的聯(lián)系作者站在歷史的高度為我們作出了深刻和獨(dú)到的剖析而這種深刻更借助了形象，這樣獨(dú)到又不失于空泛；寫現(xiàn)實(shí)硬實(shí)，能以自然景物為喻，生動(dòng)形象；評(píng)歷史事件，又以素描的方式勾勒人物，通篇融精辟的廣義于具體形象的“具象”之中，深得魯迅先生“形象論證”之妙。

在短短的幾十分鐘內(nèi)顯示如此厚實(shí)的底蘊(yùn)、如此俊逸的才華，委實(shí)難得！高作3林語(yǔ)堂說要做自己人生的主角不要在他人的戲劇里充當(dāng)配角。但我卻認(rèn)為，一個(gè)人駕馭得了主角，演活了配角，才能捧起自己人生的奧斯卡，完成自己人生的價(jià)值。不得不說《最后一片常春藤》中的老貝爾一位“影帝”他是蘇珊小姐人生的配角，默默關(guān)心，給予資助，最后舍身點(diǎn)燃她對(duì)人生的希望但他同樣是自己人生的主角他完成了自己的人生價(jià)值，一幅嘆為觀止的杰作。由此，誰(shuí)能說主角、配角如魚和熊掌，不可得兼呢？但有人一心只想舍魚而取熊掌，只專注于做自己人生的主角。而他們忘記了一點(diǎn)，若是專注做好自己人生的主角，聚焦自我，處我會(huì)越來越清晰，他人的戲臺(tái)越來越模糊，這樣會(huì)引出一個(gè)結(jié)果：不久之后的我們會(huì)無(wú)戲可唱?？床坏剿说谋踩松?，看不到其他主角所走的彎路去間接經(jīng)驗(yàn)的我們只會(huì)將自己陷入死角。由此，適時(shí)地在他人的戲劇里充當(dāng)配角，為他們甘做背景，也是成為自己人生的主角，乃至影帝的必由之路。如斯愿成為他人配角的人必有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的人或許可以透過一層層幕布看到自己追求的大事業(yè)使自己在

這條光榮的荊棘路上完成自我的價(jià)值成為自己人生的主角須知，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者皆為接力跑選手。若干年后，撞線主角獲鮮花掌聲此時(shí)再偉大的前人也只能淪為配角，但是這些配角又何嘗不是自己的主角呢？牛頓是主角其踩在腳下的巨人伽俐略又何嘗不是主角物理學(xué)上的一位影帝呢？因此們不該不甘成為他人人生的配角配角有大事業(yè)、大學(xué)問的延續(xù)若人人都只想成為自己的主角這一條光榮的荊棘路永遠(yuǎn)中能止步于開頭。主配皆宜，方為影帝。只有在他人的戲劇里充當(dāng)配角，方能成為自己人生的主角覺積豐厚的底蘊(yùn)也只有在自己的人生中完成了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才有醬為另一主角做配角為自己一生所追求的大事業(yè)作配角，這樣的人生才是影帝的最佳影片。高作4說紐帶合作才能共贏的道理如今可謂人所共知但人類掌握這個(gè)道理，卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融紐帶關(guān)系始終是無(wú)法割裂的它也在歷史的演進(jìn)中扮演了重要的角色。在國(guó)家還沒有產(chǎn)生的時(shí)候，他認(rèn)為人類的絡(luò)已經(jīng)開始編織，其渠道便是語(yǔ)言。遠(yuǎn)古先民通過交談、信息和物品的交換，實(shí)現(xiàn)

了群體間最古老的交往與互相影響國(guó)歷史學(xué)家麥克尼爾稱其為“第一個(gè)世界性的絡(luò)”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對(duì)古老起源的記憶相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來讓我們的祖先懂得了合作的必要性也意識(shí)到了合作中競(jìng)爭(zhēng)乃至沖突對(duì)自身帶來的影響。數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”條條大路通羅馬”，當(dāng)羅馬帝國(guó)將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時(shí)候，歐洲文明開始了第一次交融同時(shí)也孕育出內(nèi)在的多元性當(dāng)大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時(shí)華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺(tái)上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國(guó)、蒙元時(shí)期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國(guó)、各民族文化交融的作用不必說和大名船隊(duì)駛向浩瀚無(wú)際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋印度洋文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動(dòng)愈發(fā)緊密。然而，思考?xì)v史，不只是為了記錄過往，更在于反思當(dāng)下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進(jìn)步，其依賴的便是這張不斷擴(kuò)充而又不斷更新的大，它將人與人、國(guó)家與國(guó)家、文明與文明連接起來。但在有的時(shí)候，只有歷經(jīng)教訓(xùn)，人們才知道若利用不好紐帶關(guān)系也會(huì)造成歷史的創(chuàng)傷正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時(shí)沒意識(shí)到眼前陌生的土著與他有著共同

的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。紐帶關(guān)聯(lián)的雙方，只有在雙方實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯。但并不是所有的關(guān)聯(lián)都要服膺于資本更具人道情懷的關(guān)聯(lián)往往更有震撼人心的力量不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難還是在印度洋海嘯海底地震等重大自然災(zāi)害帶來的戕害里救援傷者合國(guó)維和部隊(duì)都在第一線發(fā)揮了重要作用中國(guó)對(duì)于國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)也持續(xù)投入大量資金和人力展開定點(diǎn)支援與精準(zhǔn)扶貧這樣的紐帶關(guān)系是血濃于水的情誼，強(qiáng)者幫助暫時(shí)的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關(guān)聯(lián)中人性的光輝。進(jìn)而言之歷史的進(jìn)程從來不可能是一帆風(fēng)順的不論西方學(xué)者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結(jié)論”能否繼續(xù)維系，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看全球化的趨勢(shì)與合作一體化的浪潮不可逆轉(zhuǎn)而關(guān)聯(lián)緊密后，風(fēng)險(xiǎn)的傳播也會(huì)更快、影響更大，這就需要人們?cè)诤献鞴蚕淼耐瑫r(shí)共同擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)盡力維系和睦的紐帶關(guān)系這才是紐帶關(guān)聯(lián)造福人類的關(guān)鍵所系。高作5恐怕誰(shuí)也沒有想到跡罕至的洞穴里竟然會(huì)有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險(xiǎn)者繼續(xù)深入前進(jìn)，沒準(zhǔn)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、

新的驚喜抑或會(huì)走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知如果先入為主地認(rèn)定這樣的洞穴里什么也沒有，沒有興趣和沖動(dòng)實(shí)地看看，或者覺得神秘洞穴一定是個(gè)恐怖陷阱，沒有膽量探個(gè)究竟，別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠(yuǎn)是個(gè)謎，不會(huì)為世人所知。善于探索于冒險(xiǎn)作高等動(dòng)物的人一種特有的精神，人類社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展的歷程無(wú)不與探索、冒險(xiǎn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新如影隨形，有探索精神才會(huì)有精彩發(fā)現(xiàn)，有冒險(xiǎn)膽識(shí)才會(huì)創(chuàng)造奇跡，更多的情況下，人們尤其需要“明知山有虎，偏向虎山行”的膽略和果決。哥倫布當(dāng)年的“漂泊”或許就沒打算回頭，但他的一往無(wú)前終于發(fā)現(xiàn)了著陸大的科學(xué)家伽利略明知自己的研究與宗教信仰沖突的后果如何嚴(yán)重毅然執(zhí)著于自己的追求才在力學(xué)、天文學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了天才的建樹……探險(xiǎn)的基本內(nèi)涵是探索，探索的原動(dòng)力在于創(chuàng)新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀我國(guó)幾十年改革開放的偉大實(shí)踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識(shí)的英明決斷出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險(xiǎn)阻考驗(yàn)也正是這一集聚了中國(guó)人民勇氣和智慧“探險(xiǎn)”行動(dòng)，讓我們摸索出一條不但中國(guó)歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有堪稱前無(wú)古人后無(wú)來者的中國(guó)特色社會(huì)主義道路進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)翻天覆地的發(fā)展變化日益以世界大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于全球舞臺(tái)。

當(dāng)然，探險(xiǎn)不是單純的冒險(xiǎn)，更不是盲目的冒進(jìn)，必須對(duì)風(fēng)險(xiǎn)成本和未來預(yù)期做出理性科學(xué)的評(píng)估同時(shí)還必須摒棄個(gè)人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設(shè)想一下，假如探險(xiǎn)神秘洞穴的不是一群人而是一個(gè)人亮的不是數(shù)支蠟燭而只是一支蠟燭呈現(xiàn)在眼前的或許又是另一番景象可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現(xiàn)洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景這對(duì)于當(dāng)下我們正執(zhí)著追尋偉大中國(guó)夢(mèng)的新探索同樣不無(wú)啟迪意義。高作6白居易說“__合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！睍r(shí)代的進(jìn)步一日千里，社會(huì)的發(fā)展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，作文也要反映時(shí)代精神，選材也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，唱響時(shí)代主旋律。因此我們寫作時(shí)要選擇現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)的新人、新事、新情況、新創(chuàng)造、新思想、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)、新政策等。那么如何選擇這些材料呢？筆者認(rèn)為可從六個(gè)關(guān)注入手：（一）關(guān)注家大政方針可以密切關(guān)注國(guó)家的重大決策和思想輿論為_要合為時(shí)而著，要反映當(dāng)前的時(shí)代精神，要與國(guó)家的思想輿論相一致。如“三農(nóng)”政策和國(guó)家救“樓市”等都是我們應(yīng)該關(guān)注的材料。還有20__年面對(duì)世界金融風(fēng)暴國(guó)家的宏觀調(diào)控政策，面對(duì)品安

全國(guó)家出臺(tái)的情系民生的相關(guān)政策可恰當(dāng)?shù)挠玫轿覀兘窈蟮淖魑闹?。（二）關(guān)注化娛樂信息可以密切關(guān)注受眾文化信息，獲取如“春晚奧運(yùn)會(huì)開幕式、閉幕式”等熱點(diǎn)文化素材。這些材料都是大家關(guān)注的熱點(diǎn)內(nèi)容。（三）關(guān)注大體育賽事可將每年的重大體育賽事的有關(guān)看點(diǎn)和可感點(diǎn)為鮮活材料用于作文中。如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、錦標(biāo)賽等重大體育賽事中的涌現(xiàn)的英雄人物和事跡作為我們寫作的素材。（四）關(guān)注要新聞人物可以關(guān)注當(dāng)前出現(xiàn)的風(fēng)云人物們可將每年的感動(dòng)中國(guó)的十大新聞人物的事跡和頒獎(jiǎng)詞，作為寫作素材用于作文中。（五）關(guān)注大熱點(diǎn)評(píng)論可以從各種媒體中選材。多讀書報(bào)，多關(guān)心時(shí)事，勤摘錄、善整理鮮活材料。更要重視觀看《焦點(diǎn)訪談》《實(shí)話實(shí)說》《東方時(shí)空》《今日說法》《新聞?wù){(diào)查》《人與自然》等電視節(jié)目。將從《焦點(diǎn)訪談》《實(shí)話實(shí)說》《東方時(shí)空》《新聞?wù){(diào)查》中獲得的信息作為素材用于作文中。

（六）關(guān)注邊的人和事這些材料可以是身邊的真人真事名作家浩然的一段話頗值得參考。他說：“別人沒看到的，你看到了，這是新；別人看到了沒有想到你看到又想到了這是新別人看到想到了，但沒寫到，你看到、想到又寫到了，這還是新。”所以應(yīng)到自己周圍生活里及閱讀的書刊里去選取新鮮材料，去思索新的問題。高作7猜作文題將費(fèi)時(shí)間一名同學(xué)來電詢問天前學(xué)校里給他們發(fā)了兩道作文模擬題，一道是聯(lián)系“端午節(jié)”遭國(guó)外搶注說一說民族精神，一道和時(shí)事政治中的科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)種題目在高考中出現(xiàn)的幾率有多大？周老師對(duì)此解釋首先大家沒有必要猜題押題高考命題者命題時(shí)往往都萬(wàn)般小心從以往經(jīng)驗(yàn)看投機(jī)者猜中作文題目的幾率幾乎為零；其次，從歷年來的高考試題來看，太熱點(diǎn)的題目往往都不會(huì)考到。不過，大家多關(guān)注時(shí)政材料還是應(yīng)該的，起碼必要時(shí)可以用作作文的論據(jù)材料。高分作文拒平庸一位家長(zhǎng)向周老師傾訴了自己的煩惱子的作文“平，觀點(diǎn)不能抓人眼球時(shí)的作文測(cè)驗(yàn)成績(jī)總是中等老師表示，

一篇作文，立意非常重要，從往年的高分高考作文來看，觀點(diǎn)與眾不同而又不偏的作文最受閱卷者的青睞。至于如何做到觀點(diǎn)既與眾不同，周老師以“跳高”這一話題為例，指出中心點(diǎn)如果只是“不忘提高目標(biāo)”，則是最平庸的作文；如果是“就像跳高必須助跑一樣，我們做事要有所準(zhǔn)備”，那么作文就會(huì)成為10份試卷中前兩萬(wàn)份；如果是“因?yàn)樘吖谲姵晒Φ耐瑫r(shí)也經(jīng)歷了向更高紀(jì)錄沖刺的失敗所以我們要?jiǎng)僖嘈廊?，敗亦不餒”，那么這篇作文就是前了！不過，考生應(yīng)該在作文開始處寫清觀點(diǎn)和材料的聯(lián)系要讓閱卷老師也迷失方向。以往的高分作文還有另外三大特點(diǎn)語(yǔ)言漂亮知識(shí)面廣和構(gòu)思巧妙。周老師認(rèn)為，相比而言，還是“內(nèi)容為王”，觀點(diǎn)最重要年高考閱卷將有扭轉(zhuǎn)以形式出挑者得高分的傾向。語(yǔ)言華而不實(shí)的學(xué)生將不會(huì)得高分，語(yǔ)言不能做作、不能空，忌用絡(luò)語(yǔ)言。作文有文采的標(biāo)準(zhǔn)是能否做到“虛實(shí)結(jié)合”，而不能太縹緲。最后幾天多看新聞?dòng)型瑢W(xué)問最后階段該如何應(yīng)對(duì)作文周老師建議首先要多看多聽留意媒體新聞并且多和父母討論以獲得靈感從年到20__年，每年的高考作文題都取材于《解放日?qǐng)?bào)》、文匯報(bào)等媒體其次要多看看自己以前的作文看看能否借鑒，

記住在高考中要使用自己最熟練的文體，畢竟現(xiàn)在作文文體不限。最后，要有一顆平常心，不要浪費(fèi)時(shí)間押題背誦范文，反而浪費(fèi)了時(shí)間。高作8北那個(gè)吹……花那個(gè)飄……雪花那個(gè)飄……春，來到……(毛女選段)俺艱難地蹣跚在一條不是路的路上，望去，在凜冽的暴風(fēng)雪中俺隱約看見棉花糖一樣的山峰就在前方透出監(jiān)考般的威嚴(yán)。俺心里暗罵：丫的，最討厭的就是爬山了，何況是這個(gè)鬼天氣出來爬山時(shí)這樣的天氣俺都窩在被窩里聽流行歌曲的，可今……哎，可憐，今天是高考的日子，為了能上個(gè)好大學(xué)，為了能建設(shè)俺們的祖國(guó)了報(bào)答黨的養(yǎng)育之恩(小就背習(xí)慣了)當(dāng)然最重要的是為了不再像老媽老爸那樣下崗天天不亮就出去賣早點(diǎn)維持生計(jì)，俺痛苦地被命題專家們?nèi)釉诹诉@荒山野地里，他們還告訴俺，在這樣的鬼天氣下，俺要是不趕緊找個(gè)避風(fēng)的地方，必死無(wú)疑。俺真的怕了，風(fēng)嘩啦啦吹呀，吹得我耳朵根發(fā)麻，就像剛才監(jiān)考老師從身邊走過一樣難受師看人的眼神也亦如今天這山上的天氣，陰冷的可怕……沒辦法多想，再亂想就不夠交卷了，俺走啊走啊忽然腳底下碰到一個(gè)僵硬的東西神志不清的俺心里一顫常聽人說偏遠(yuǎn)的地方容易發(fā)現(xiàn)財(cái)寶啊古董啊什么的如

果真是的話肯定挖出來就回家參惡心的愚民似的考試，俺爹娘也不用起早貪黑地忙乎生計(jì)也不用擺個(gè)小攤還跟做賊似的成天躲市容那幫土匪了娘也再不用苦苦哀求那幫土匪求他們別把俺家的餛飩攤就地掀翻把爐子扔進(jìn)市容卡車爹也再不用舍不得上醫(yī)院抓感冒藥了也不用求醫(yī)生能不能把跟感冒搭不著的補(bǔ)藥劃掉不開了……咱有錢了，哈……想著想著，俺不覺笑了，趕忙蹲下快僵硬的身子，扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人?！把镜?，原來是一死鬼?！卑巢挥X郁悶起來，當(dāng)天上掉餡餅的夢(mèng)像肥皂泡一樣破滅后俺又感覺到身上陰冷起來這時(shí)候監(jiān)考老師又繞到俺的背后，站了1分鐘零28秒……俺氣得不住站起來的時(shí)候踢了那人一腳“嗯……”靠，他還沒死，在俺重重一腳的刺激下，這人本能地哼了一聲。原來是活的，我嘟囔著蹲下身子于是俺心里想是救他呢還是繼續(xù)前行果俺救他，可能俺們都會(huì)被凍死為這樣的天氣俺是沒有能力帶他走出這里，連俺自己也沒有把握，如果不趕緊找個(gè)地方避一避風(fēng)，俺可能下場(chǎng)跟這個(gè)僵死的人一樣……俺沒有弄醒他在他身邊堆了一個(gè)巨大的雪包雪包上面壓了一塊俺登山時(shí)候媳婦送俺的紅肚兜一直揣懷里果俺找到救援隊(duì)會(huì)通知人來救他…又看了那個(gè)將死的人一眼，俺站了起來……

就在俺準(zhǔn)備為了活命趕路的時(shí)候又看見了講臺(tái)前站著的監(jiān)考老師，目光犀銳，似乎在看著俺，仿佛在告訴俺，如果這樣結(jié)束__俺的作文肯定不會(huì)及格了……俺膽怯了俺爹娘指望我將來能有份像樣的工作俺也將來能有一天出入高級(jí)夜總會(huì)開著公家的小車，摟著小蜜，白天開開會(huì)，喝喝茶，晚上吃，拿拿紅包有空就回家睡睡……而這都需要有一個(gè)好的背景俺沒有一個(gè)有錢有權(quán)的爹，俺不怪他，所以俺就必須要有文化，有文化……那么首先要先考上大學(xué)……為了分?jǐn)?shù)，俺……俺又蹲下來把俺媳婦的肚兜重新揣進(jìn)懷里然后醞釀了一