幼兒園三月三教案及活動反思

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活動目標(biāo)：

1、初步懂得要留意一些愛護自己的簡約常識，知道不做危急事情。

2、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

3、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

幻燈片等

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的愛好

1)出示小熊維尼，引起幼兒的愛好：今日唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼(小熊維尼)

2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼

3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?來.源快思教.案網(wǎng)

幼：維尼受傷了。

師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺侮了。

師：有可能的。

幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批判了(我也這樣想)

4)我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事?

二、用一個故事導(dǎo)入在家里什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容

1)師：它怎么會受傷的?

2)師：你們受傷過的?能不能告知小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒具體描述自己受傷的過程)

師：所以小伙伴要當(dāng)心桌子的角，小伙伴之間相互玩的時候要特別當(dāng)心讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3)老師總結(jié)：(對著維尼說：)你下次玩的時候肯定要當(dāng)心了，現(xiàn)在，和小伙伴一起學(xué)本事吧。

2、出示幻燈片，幼兒認(rèn)真觀測

師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小伙伴要特別留意，不能任意亂碰

師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能。

師：我們千萬要當(dāng)心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。

師：門的后面，我們要當(dāng)心，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小伙伴不能碰，假如熱水燙在身上，可疼了。

師：剛才，小伙伴在我家里發(fā)覺那么多要特別留意，不能隨意亂碰的東西，(總結(jié)小伙伴說過的幾處危急的地方)小伙伴，你們在自己的家里肯定要當(dāng)心，不要變成邦迪小伙伴，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別當(dāng)心的?

比如;公路上，幼兒園等，公園里

活動延伸

布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否

師：圖片上的這幾個小伙伴做的對不對?

老師總結(jié)：今日我們和維尼一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，危急的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶。幼兒園三月三教案及活動反思

活動目標(biāo)

1、粗淺地了解三月三的民俗

2、認(rèn)識薺菜，感知和熟識薺菜

活動預(yù)備

1、有關(guān)三月三民俗的視頻

2、采集一些薺菜

3、雞蛋、電磁爐、透亮的玻璃煮鍋

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)

2、老師很小的時候就聽爸爸媽媽說，每年的農(nóng)歷三月初三，正好是春天，天氣有時冷，有時熱，常常下雨，地上有時候會濕濕的，這時候會有蛇、小蟲子跑出來，人也很簡單生病。人們還會把三月三這天當(dāng)作一個節(jié)日來過，會進行一些活動，或者在那天吃一些特別的東西。

3、小伙伴和老師一起來看看人們會在三月三做些什么事吧?

二、看視頻，了解一些三月三風(fēng)俗

觀看視頻過程中，老師可對一些幼兒難理解的畫面或場景進行簡約的講解，幫助幼兒更好的了解視頻中的內(nèi)容。

三、了解薺菜

1、剛剛視頻中小伙伴們看到了大家在采集一種綠*的小草，還煮成了好吃的,小伙伴知道那種小草叫什么名字嗎?

2、老師在小的時候，就聽爸爸媽媽說，有一種小草，它長在田野上，有著一種特別的香味，而且老人們說，吃了它可以使身體更為強健，這種草就叫薺菜。每年到了三月三，人們都會喜愛采集薺菜，然后用各種方法來吃它。

四、展示薺菜

1、引導(dǎo)幼兒觀測思索：它的樣子有什么特別?

(葉子貼著根向四周張開;鋪在地上。葉片呈齒狀。有細瘦長長的莖，白*的小花。)

2、聞一聞它的氣味

五、煮薺菜

1、薺菜有還多好多的吃法，在視頻上，我們看到人們是怎么吃它的?

(煮雞蛋、包餃子、涼拌、做春卷等)

2、今日老師也來給小伙伴做薺菜煮雞蛋。

(1)把洗好的薺菜放進玻璃鍋內(nèi)煮，再把雞蛋放進去。

(2)讓幼兒通過玻璃鍋觀測水和蛋的顏*改變，并加入白糖。

六、共享煮好的薺菜煮雞蛋幼兒園三月三教案及活動反思

一、來園活動：

要求熱忱接待幼兒和家長，并提示幼兒漱口。

二、生活活動：

要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。

三、作業(yè)活動

目標(biāo)：

1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡約的圖案。

2、學(xué)習(xí)搭配顏色

預(yù)備：

幼兒人手一個熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料(紅、黃、綠)，雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。

過程：

1、為蛋寶寶設(shè)計花衣

喜愛各種美麗顏色的蛋寶寶要參與服裝展覽會，你會給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢?

引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的想法。

2、畫七彩蛋

輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫，來回巡察，并提示幼兒不要顏料打倒了。

3、觀賞七彩蛋

引導(dǎo)幼兒相互觀賞已畫好的.七彩蛋。

附組活動

游戲：誰拿走了雞蛋?

用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當(dāng)小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后"小雞"閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。全部的幼兒把手放在背后大叫說："雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋?""小雞"有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。

游戲活動：

四、體育游戲：

名稱：找雞媽媽

目標(biāo)：

熬煉幼兒的小肌肉群

玩法：老師扮演媽媽，幼兒扮小雞。游戲開始，幼兒手拉手成一個圓圈，老師站在圓心說："雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里