幼兒園下半年的工作總結范文

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回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應的措施。關注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極的參與工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有援助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和掌控事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和知識預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身技能與寫作技能。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細的領悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月計劃及各種表格。

5、仔細做好非常兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、依據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展技能。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、運用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀測孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。與非常兒童的家長親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的援助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

最新幼兒園下半年的工作總結范文2

本學期圍繞“建設-規(guī)范-進展”的工作重點，幼兒園不斷完善各項物質精神文化建設，規(guī)范幼兒園管理。通過多種有效管理實踐與探究，逐步建立起幼兒園管理機制，有效促進了老師隊伍的專業(yè)進展和幼兒的健康成長，進一步提高了保教質量，提升了幼兒園辦園水平。

一、文化建設初見成效

充分利用有限資金，鋪設了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米，完成了二樓4個活動室室內456㎡的木地板鋪設，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高米的安全護角75個;綜合活動室、閱覽室、老師辦公室和科技發(fā)覺室、園長室、接待室等專用活動室初見成效，有效保證本學期的合理運用和下學年的擴班。

在硬件設施逐步完善的狀況下，不斷完善幼兒園的文化建設，我們美化了120㎡平方米的前院內側圍墻，將泉城的特色風景呈現(xiàn)出來;發(fā)動大家親自動手，用荷花與柳條裝飾了教學樓南側向陽的玻璃，濟南的市花和市樹形象鮮亮，彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境，利用閱讀名言張貼、古詩、經典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念。我們在上學年組織全體老師學習《論語》經典語句的基礎上，帶領大家爭論，甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h方來不亦樂乎!”“德不孤，必有鄰”等《論語》中適合幼兒園老師

師學習體會的語句，懸掛在各個辦公區(qū)，突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色。班級環(huán)境圍繞園所文化建設，引導老師確立了理念全都，風格各異的班級理念，開拓了各具特色的主題墻、多元化評比欄、幼兒作品和照片展示欄，讓有限的墻壁到處會說話，讓幼兒時時到處都能體驗到成長的歡樂。提出了“好習慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進行了辦園理念大爭論，全園教職工對于“好習慣成就好人生”的辦園理念全都認同。

二、園所管理逐步規(guī)范

(一)安全衛(wèi)生管理扎實有效

始終把愛護幼兒的生命安全放在工作的首位。各項安全管理制度健全，安保設施定期檢修，安保人員實時培訓，各崗位工作人員落實一崗雙責。室內外安全責任區(qū)劃分明確，每周定期安全檢查，實時排查安全隱患。建立領導安全值班制度，親密關注幼兒一日活動安全，對安全工作有專項記錄，將安全工作納入班級工作考核評價中。園長與各部門工作人員及每位幼兒家長簽訂了安全責任書，提高每個人的安全責任意識。將安全教育納入活動課程安排，每周進行一次安全教育，每月開展一次安全實戰(zhàn)演習，嚴格落實濟南市教育局提出的“1530”安全教育，幼兒自我愛護意識和技能逐步提高。合理劃分了室內外衛(wèi)生區(qū)域，全園每位教職工均承受了相

應衛(wèi)生清潔工作，冬季下雪后大家同心協(xié)力，實時掃除院內積雪，確保幼兒戶外活動的場地安全。幼兒飲食衛(wèi)生、安全工作規(guī)范到位，晨午檢及全日觀測細致到位，清潔消毒工作落到實處，本學期，幼兒園無一例意外損害事故和傳染病例發(fā)生。

(二)日常管理科學有序

結合幼兒園實際，制定、爭論與實施幼兒園各項規(guī)章制度，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對各崗位工作人員逐步做到分層管理，充分授權，跟蹤指導，加強溝通，不斷提高了大家發(fā)覺問題、解決問題的技能。嚴格按學期初制定的幼兒作息時間、老師帶班規(guī)律、課程設置、會議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項活動。清潔消毒工作、安全管理工作、一日檢查落實、學習教研、全體會議等各項工作嚴謹有序。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時，仔細迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗收工作并順當通過，為幼兒園贏得15萬元的獎補資金，為下一步幼兒園設施配備和條件改善提供了物質基礎。

三、老師素養(yǎng)逐步提升

(一)師德教育

幼兒園重視職業(yè)道德教育，通過組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的好團隊”等德育陣地的宣揚活動，鼓舞老師學會相互觀賞;著重挖掘每周一升旗儀式的德育價值，引導老師積極向上;進行形式多樣的師德學習和理論考

核等豐富多彩的職業(yè)道德教育，形成了和諧互助的工作氛圍。

(二)師資培訓

幼兒園重視師資培訓，仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導思想，嚴格落實《幼兒園一日工作細那么和保教工作要求》。充分利用中國老師研修網組織老師在線觀看有關師德案例、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒老師專業(yè)標準解讀等視頻錄像，指導老師將先進的教育理念滲透到工作實踐中去。結合幼兒園工作實際，開展環(huán)境創(chuàng)設評比、早操評比、圖畫書講解并描述評比、教學評優(yōu)等各項評比活動，借此提高老師專業(yè)素養(yǎng)，各項活動的開展有目標、有計劃，著重實施過程中實時關注老師的成長過程。

(三)日常教研

語言、科學、健康三個教研組，分別從語言活動的多樣性、科學觀測與操作和身心健康總動員等方面確立了討論重點，制定了詳實有效的教研計劃，結合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學討論與探究活動，引導老師在討論中成長，在溝通中提高。教研活動中留意落實《3-6歲兒童進展與學習指南》、教育理論等方面的業(yè)務學習，更新老師教育理念。

(四)參加管理

鼓舞老師參加幼兒園管理，本學期爭論并通過并實施了《班主任費安排方案》、《合同制老師績效工安排方法》、《班級工作評價方法》和《__年終考核方案》。任何方案的制定與實施都經過全體教職工

的爭論通過，最大限度地調動大家主動工作的積極性。

四、幼兒進展全面和諧

將五大領域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息進度表，確保幼兒生活有序化，教育生活化。本學期組織幼兒進行了第一屆幼兒園運動會，全園幼兒參加，從規(guī)范早操、技能展示、親子游戲等多方面促進幼兒體能方面的發(fā)。開展經典誦讀和故事大王評比活動，熬煉幼兒的朗誦、講解并描述技能，促進每位幼兒語言表達技能的進展。依據(jù)幼兒年齡特點，開展“穿脫鞋競賽”、“穿衣服競賽”和“整理床鋪競賽”等促進幼兒生活自理技能提高的自我服務競賽。多角度多方位評價幼兒，通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動在線、美術作品等，從不同側面記錄與展示每位幼兒成長軌跡，激發(fā)幼兒自信心，促進幼兒在不同方面的提高與進展。

五、家園互動豐富多彩

遵循服務、指導與合作的原那么，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念，轉變家長教育行為的效果。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培育目標。通過邀請專家來園講座更新家長家庭教育的理念。進行了秋季親子運動會、重陽節(jié)送祝愿、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放

日活動，讓家長充分感受幼兒在園期間全面進展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推舉、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內容，更新家長理念。通過期末向全體家進步行看法征求，作為評價老師和改進幼兒園工作的主要依據(jù)。發(fā)揮本地區(qū)家長資源的優(yōu)勢，開拓了“快樂農場”種植區(qū)，劃分了各班的責任田，鼓舞老師招募對種植活動感愛好的幼兒爺爺奶奶，參加到幼兒園親子種植活動中來，聘請他們擔負幼兒園“快樂農場”的技術指導和志愿者。在她們的指導和參加下，老師和幼兒對各種農作物的種植、管理、收獲有了最徑直的感知和體驗，逐步形成了幼兒園的園本課程。[page]

回顧勞碌充盈的__年，我們沒有什么缺憾，由于我們一心一意地付出了，享受著勞動的歡樂，品嘗著自己甘甜的勞動果實。展望即將到來的__年，我們將更加穩(wěn)健，科學規(guī)劃，著重落實是我們下學年的工作重點，我們將不負眾望，一步一個腳印一點點向前。

最新幼兒園下半年的工作總結范文3

一年來，我校附屬園仔細貫徹《幼兒園教育指導剛要》，堅持素養(yǎng)教育，教育觀念不斷更新，本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園進展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，推動幼兒園整體辦學水平的進展。現(xiàn)將本園工作做如下總結：

一、安全保教工作：

加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施。安全工作責任到人，杜絕一切擔心全因素;加強對幼兒、老師的自我愛護教育、安全教育，確保幼兒、老師、園財產的安全。

合理安排幼兒一日活動，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培育幼兒生活自理技能。

保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

加強晨檢力度，仔細做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并實時將幼兒狀況向家長反饋;切實做好預防和掌握傳染病工作。

加強幼兒良好行為習慣的培育，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。

廣泛開展創(chuàng)建平安和諧學?；顒?。充分利用“全國中學校生安全教育日”，廣泛開展以“強化安全管理，共建和諧學?！睘橹黝}的教育活動。圍繞宣揚主題，有針對性地對幼兒進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、防地震等方面的專題教育，切實提高幼兒的安全意識和自救自護技能。

二、教育教學工作

在《綱要》精神的指引下，依據(jù)幼兒的愛好和需要，選擇相宜的主題。每個主題都制定科學合理的方案，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的進展。

在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和掌控事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。

在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱要》精神。

仔細填寫周、月計劃及各種表格。

依據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展技能。

三、家長及社區(qū)工作：

不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，取得了家長的支持和協(xié)作，加強幼兒園、家庭和社會教育的結合，形成推動素養(yǎng)教育的強大合力，構建起社會、家庭、幼兒園三位一體的教育網絡。提高家長的滿足度、提高社會的信譽度，促進家園共育。

最新幼兒園下半年的工作總結范文4

中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

保育方面

三位老師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并實時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在著重培育幼兒的生活自理技能的同時還特別留意在一日生活中滲透安全自我愛護教育，

教育方面

在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的優(yōu)點，依據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。

健康

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會自覺愛護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

語言

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在進展幼兒語言表達技能時，老師方面，我們著重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是張多，趙雨晨，高震，曹友怡，李津瑤，姚尚君等不愛表現(xiàn)或性格內向的孩子。為此我們努

力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓舞每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓舞這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家進步行溝通，共同促進孩子的進展，通過我們的共同努力，曹友情和李津瑤變得活潑膽大了情愿和老師小伙伴主動溝通了，姚尚君、高震和趙宇晨能在小伙伴面前大膽表現(xiàn)了，進步最大的是張多，他在這一學期的講故事競賽中能夠在那么多家長和小伙伴面前大膽講解并描述一個完整的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到興奮。

社會

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性加強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會希望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了很多，但還是不太抱負，好多環(huán)節(jié)還是需要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成果。

科學

這一學期科學領域的大目標有三。一是愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究過程和結果。

由于我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物伙伴”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物伙伴”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告知老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本事，快快長大，找到好的方法援助他們”

在一些探究活動中老師會盡量為幼兒提供溝通探究的機會，增進孩子之間的交往，提高表達技能?，F(xiàn)在孩子們做一些簡約的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學

活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。

藝術

藝術領域的目標重在喜愛參與藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習老師沒有上心思索如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，老師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設：

依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參與教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不抱負，盼望在下學期，在大家的援助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。

家長工作

與家長很好的合作，能夠徑直影響班上各項工作的進行，新學期開始我們換了新的生活老師，家長們投來了懷疑的目光，家長會上有的家長竟然表示有點不滿足，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心，耐煩很快贏得了孩子們的喜愛，她成了孩子們的伙伴。她常常會和孩子一起畫畫，一起做手工，還會說“哎呀，

為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的興奮和驕傲。有了孩子的喜愛，家長還會有什么不滿足的呢。所以家長們已經不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐煩的回答，對家長的囑咐總是上心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進孩子的進展。如在活動中我們發(fā)覺彤彤做動腦的事沒耐煩，不喜愛去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓舞她自己拼，拼會了，老師實時確定孩子的進步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“竊竊私語”孩子不僅對拼圖產生了愛好而且對另外一些數(shù)學活動也幼兒積極參加的愿望。

其他活動

本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“講故事競賽，拼圖競賽，翻蓋樂競賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了呈現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都盼望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更盼望我們能挖掘每個孩子潛在的技能。

最新幼兒園下半年的工作總結范文5

時間飛逝，短短的一學期又過去了。悄悄的回顧一下，這短短的幾個月，既勞碌，又充盈，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高?；仡欉@學期的工作，現(xiàn)將總結如下：

一、班級狀況分析

經過中班的學習本班幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的技能也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，愿意發(fā)言;能在老師的引導下大膽、開心地參與各項活動;部分幼兒在老師的提示援助下也養(yǎng)成了每天午睡的好習慣;幼兒自理技能有了很大的提高;平常不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了。

二、教育教學工作

(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀測與指導，積極鼓舞幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。

2、在對幼兒進行生活照看的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時間，組織幼兒參與體育活動，使幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。

(二)以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。

1、由于受幼兒年齡特點及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要老師擅長捕獲時機，在幼兒四周熟悉的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的徑直提出主題，生成內容來推動幼兒學習。本學期，生成了《漂亮的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探究行為的環(huán)境中，實時提供豐富的材料，使主題活動更加豐富和深入得到開展。

2、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。依據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中著重引導，不斷增加相關內容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦積極地與材