幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)

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日月如梭，時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)覺了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面：

成效：

1、在團體教學(xué)上能夠根據(jù)園內(nèi)要求，仔細(xì)備好每一節(jié)隨堂課，并能依據(jù)幼兒的狀況開展班上各項教育教學(xué)活動，按計劃進行體能游戲的訓(xùn)練。

2、在各項節(jié)目排練活動中，我會積極協(xié)作班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3、由于小班孩子年齡較小，接受理解技能弱，所以在課堂上和課外活動中我根據(jù)量少簡約、有趣的方法給孩子教授知識。

4、禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡約的念兒歌愛好不大，所以我會采納情景表演和問答爭論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

5、本學(xué)期的主題墻仔細(xì)完成，效果較好。

6、蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會依據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動。

7、按時仔細(xì)參與教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。

不足：

1、由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點把握有時候不夠精確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的技能來要求孩子。

2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效實時的練習(xí)和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。

二、一日流程及生活護理執(zhí)行狀況：

成效：

1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動〔除大風(fēng)及非常狀況外〕、按要求上下課等。

2、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)章，在活動中實時監(jiān)督提示孩子不打鬧不奔跑，從而減削擔(dān)心全隱患的發(fā)生，活動后也能實時進行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷狀況涌現(xiàn)。

3、孩子入廁老師實時跟進予以援助，直到確保最末一個孩子出來。

4、能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)覺異樣、發(fā)燒等狀況實時通知家長。

5、每周一都能仔細(xì)進行晨檢，發(fā)覺沒修剪指甲的實時請家進步行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的狀況，從而實時把孩子涌現(xiàn)的問題反饋給家長。

8、離園環(huán)節(jié)提示家長有序排隊，按要求運用接送卡。

9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足：

1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進一步細(xì)致。

2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理技能技能差需援助，所以戶外活動前時間焦灼。

3、有時，在戶外活動時，孩子有焦急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。

三、家長工作：

成效：

1、能按時按量進行家長預(yù)約溝通，向家長反饋及援助解決幼兒所涌現(xiàn)的一些行為。

2、實時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌控更多的了解到幼兒在園的狀況和教育孩子的方法。

3、微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。

4、家長積極參與班級及幼兒園組織的各項活動，并且予以良好的反饋。

5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。

6、對于生病的孩子實時打電話關(guān)懷。

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

由于課程的非常，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求予以通知。

四、師德執(zhí)行狀況：

成效：

1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的心情，不做違反師德的事情。

2、平常在班會上謝老師會組織我們仔細(xì)反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避開發(fā)生。

3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提示。

4、關(guān)懷愛惜每一個孩子。

不足：

對孩子有時不夠耐煩，當(dāng)孩子慢時會督促孩子。

五、安全工作：

成效：

1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成全都，只要發(fā)覺擔(dān)心全隱患都能實時指出并商討出解決的方法，來減削擔(dān)心全事故的發(fā)生。

2、每周一堅持檢查幼兒指甲，減削抓傷的擔(dān)心全隱患，并請家長協(xié)作。

3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我愛護。

4、能夠?qū)崟r排查班級所存在的安全隱患問題

5、能夠仔細(xì)堅持消毒工作。

不足：

1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調(diào)整。

六、班級協(xié)作：

成效：

1、班級三位老師協(xié)作較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)懷。工作總結(jié)

2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的立場，團體責(zé)任感較強。

3、能夠幫助班級老師做好各項工作。

4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，盼望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更超卓，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步！

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)2

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)瞬又到了期末。本學(xué)期，透過我們大家的共同努力，依據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得都比較好?；仡檮诼?、焦灼的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

一、計劃明確，有的放矢。

開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進行分析、思索，制定了詳實詳細(xì)且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法。

二、仔細(xì)踏實工作，培育幼兒各方面潛力。

1、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱。有的小伙伴上課紀(jì)律性較差，有的小伙伴留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)峻等等。針對這些現(xiàn)象，我們采納談話、提示、游戲、講故事等形式教育小伙伴，讓小伙伴明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評價觀，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

此刻我班小伙伴禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著干凈，飯前便后洗手;同時學(xué)習(xí)愛好大大提高了，孩子們都能上心大膽地發(fā)言，發(fā)表自我的見解?？傊?，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的提高。

2、思想品德方面

此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，所以也存在著較多的缺點：如任性，獨占欲強，不愛謙讓，不懂關(guān)懷他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相互合作，鼓舞幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入，不斷教育幼兒要相互團結(jié)，要互謙互讓，相互幫忙，激勵幼兒為他人，為群眾做一些力所能及的事，對人要有禮貌等等。同時，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實踐活動的開展，透過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動，“愛心寶寶”的推舉、評比等使小伙伴比較深刻地體驗到長輩對自我的關(guān)懷和愛惜，懂得就應(yīng)尊敬長輩，主動為長輩分憂等;在這次“獎孝基金”愛心捐獻活動中，很多小伙伴紛紛捐出自我的零花錢，獻出了一份愛心。

3、健康方面

我們主要透過晨間熬煉活動、健康教學(xué)活動及戶外游戲來加強幼兒的體質(zhì)，熬煉幼兒的身體，促進幼兒的動作的敏捷性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式進展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作，同時也培育幼兒對體育熬煉的愛好。另一方面我們著重培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，并進行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立需要的自我愛護意識。

4、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面，豐富他們的詞匯，加強他們語句表達的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達潛力強的幼兒，一般話正確，表達清楚完整，理解潛力較好，語言連慣、完整，回答下列問題上心主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在需要的困難，他們學(xué)習(xí)愛好不高，留意力簡單分散。對于這些幼兒，我們降低要求，耐煩引導(dǎo)，鼓舞他們仔細(xì)傾聽，大膽仿照和學(xué)習(xí)，促使獲得需要的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把每一天看到的聽到的新聞更大家共享。經(jīng)過這一學(xué)期的熬煉，小伙伴不僅僅在口語表達方面提高不少，并且也變得更大膽和自信了！

在科學(xué)活動中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，愛惜動植物，建立初步的環(huán)境愛護意識。同時采納多種形式，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好，鼓舞他們上心思索，大膽探究和嘗試?；顒又胁簧儆變核季S活躍，反映靈敏，敢于探究和實踐。

藝術(shù)活動中，在引導(dǎo)幼兒觀測四周生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒制造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓舞大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自我對美的認(rèn)識和理解。同時，激勵幼兒展示作品，并相互溝通，相互觀賞，提高對美的鑒賞潛力。在手工操作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，予以更多自主學(xué)習(xí)的空間。

本學(xué)期我們在鼓舞幼兒上心參與音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種打擊樂器。一方面進展幼兒對音樂的感受潛力，另一方面，加強幼兒在群眾面前表演的自信心。

三、采納各種渠道，加強家園共育

我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行，實時以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平常利用晨接待、晚放學(xué)和家長相互了解孩子在幼兒園和在家的狀況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進行商量、爭論、分析，從而共同全都地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更為親密。家長們都非常支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長帶給優(yōu)秀的教育閱歷、營養(yǎng)保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展?fàn)顩r等等，使家長能更深入、更全面地協(xié)作我們做好教育工作。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的詳細(xì)表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫奶岣?，然而也存在了一些忽視或不足的地方，相信只要我們鍥而不舍，在耐煩上多加些?xì)心，今后的工作將做的更好。

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)3

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學(xué)期我園根據(jù)上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責(zé)任，強化檢查力度，積極做好安全宣揚、教育、培訓(xùn)工作，一學(xué)期來，幼兒園無發(fā)生任何事故。回顧這一學(xué)期幼兒園安全工作，總結(jié)如下：

一、加強對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)

切實加強對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。各班與家長簽訂安全責(zé)任書，全園老師各司其職，各負(fù)其責(zé)。我園還不定期的對老師的安全臺帳進行檢查，并把檢查結(jié)果向老師進行反饋，做到查漏補缺，同時將檢查結(jié)果作為老師工作考核的依據(jù)之一，以此促進老師安全教育的意識。

二、把幼兒人身安全放在首位。

每周由值周老師負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全狀況，發(fā)覺問題實時記錄，實時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)覺日光燈有松動現(xiàn)象，立即請人進行修理;做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。

三、讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我愛護意識和防范技能

在幼兒一日生活中，我園堅持把“安全”放在首位，以幼兒老師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求全園老師，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我愛護意識和防范技能。

1、幼兒入園時，仔細(xì)做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的心情及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。

2、組織幼兒活動時，親密留意幼兒的一舉一動，提示幼兒留意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團結(jié)，不打人、不爭搶，遇到擔(dān)心全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4、幼兒進餐時，班主任與配班老師相互協(xié)作，盡職盡責(zé)的照看好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，寧靜進餐。進餐結(jié)束后，組織幼兒飯后散步，教育幼兒不做猛烈運動，以防幼兒涌現(xiàn)意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒寧靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子安全的交到家長手里。

7、在平常的工作中，積極主動的與家進步行溝通，讓家長協(xié)作，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了“家園協(xié)作”。

四、我園在本學(xué)期開展了一系列安全教育活動。

1、對幼兒進行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)識，教育幼兒遵守交通規(guī)章。

2、講解消防知識，開展全園消防疏散演習(xí)，對全園老師進行滅火器操作培訓(xùn)。

3、利用晨間談話、早操集會等時間，結(jié)合故事、兒歌等形式對幼兒進行安全教育。學(xué)校安全是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往，鍥而不舍地抓好我園的安全工作，為全面實施素養(yǎng)教育營造一個安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)4

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

一、建全、建立制度

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)厲追究有關(guān)老師及徑直責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原那么，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

二、衛(wèi)生、保健工作

1、是加強晨檢：對每位幼兒進行入園前二次量體溫把傳染病掌握在園外。

2、是嚴(yán)格接送制度，要求家長把孩子送到學(xué)校門口讓孩子自己到班上，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，任何外來人員入園須登記，杜絕幼兒走丟現(xiàn)象的發(fā)生。

3、為使幼兒掌控基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。各班組織觀看相關(guān)光盤，開展防震演練等的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避開意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外損害事故發(fā)生。

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)5

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是又喜又憂.。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自我，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

主動參與雙關(guān)愛活動，為困難老師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自我的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)方面

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，上心參與并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面進展。

2、在教學(xué)中，尊敬幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自強的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求尊敬每個小伙伴，依據(jù)本班的實際狀況制定教育計劃，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中開心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的進展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會觀賞。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一齊笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我鼓舞每一個小伙伴用自我的方式去表現(xiàn)自我。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室，是老師、幼兒共同的職責(zé)。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達課程的進行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。

4、在教育小伙伴的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。到莘松幼兒園參與觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)閱歷，讓我受益非淺!在園內(nèi)，上心主動參與學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講競賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成果。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自我，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中!我喜愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，職責(zé)的偉大!體會到實踐工作中的好處與快樂!

三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐煩細(xì)致，我班連榆昊小伙伴剛進園時，自理潛力比較差，語言、動作進展都比較慢，剛開始時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，之后就鼓舞他自我吃，自我穿衣、穿褲，鼓舞他要學(xué)會自我的事情自我做，體驗勝利的喜悅。此刻的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

四、家園聯(lián)系方面

老師與家長互動效果徑直影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展?fàn)幷摗Ｔ趫@內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我上心與家長溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新潛力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園帶給學(xué)習(xí)機會的同時，也努力汲取外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。閱覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自我永久處于一灣活水、清水之中。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改善，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的技能都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)，細(xì)心安排好每周計劃活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到性格的進展。這也是我一貫以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，實時積極想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并實時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，、技能投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有狀況或其他不舒暢的狀況。

另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結(jié)友愛、老實勇猛、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增進幼兒的。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到實時發(fā)覺，實時清除。每次出外活動前，先觀測四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便實時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，實時，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)7

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間和孩子們在一齊相處三個月了。記得有天我請假，小班的娟娟老師代我的課。當(dāng)我回來，聽其他老師說，我們班的孩子一向問我為什么沒來上課，老師開玩笑說是他們把我氣得生病了。當(dāng)時聽了，我心里覺得酸酸的。雖然孩子們有時候不太聽話，可是我和他們在一齊應(yīng)經(jīng)成為了一種習(xí)慣，成為了每一天的生活。

每當(dāng)我夸獎其中一個人時，他們總是一齊做，我明白，他們需要我的夸獎。所以我也會盡量給他們每個人一個手指印章。雖然摁在眉頭，別人看不到?？墒撬麄冇X得這是給他們最榮耀的嘉獎。

宇航此刻很喜愛幼兒園的生活。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文雅靜的，可是心里有許多的想法。此刻他也很愿意和我說，每一天一早過來，總要說做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買什么東西了。當(dāng)然，我也要仔細(xì)的聽他說。

我們班的兩個小女孩兒詩曼和子藝，此刻越來越有范兒了。看到男孩子灑水了，便說：“抓緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了!”有時候看著她們覺得很有女王范兒。有時候我也會提示她們：你的潛力和時間是有限的，你不可能什么事都照看的到。

鈺堯，是讓其他老師說道都頭疼的孩子?？墒俏覜]覺得鈺堯讓我頭疼，或許是別的老師沒有和鈺堯相處的緣由吧。雖然鈺堯總是做些激昂的事，可是他是個快樂果，他能讓我們快樂，捧懷大笑。記得一天他突然說，“曉燕老師你不丑!”當(dāng)時我很驚異。原先他也有自我的審美。我也很興奮，在孩子們的心里，我留給他們的是完滿的形象。

和孩子們的日子里，總能涌現(xiàn)一些快樂的，讓人開懷大笑的片段。很感恩孩子們給我的一切。

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)8

今日的幼兒是明天的棟梁，他們今日的環(huán)保意識如何決斷了明天的環(huán)境狀況怎樣。我們加大力度對幼兒進行環(huán)境愛護教育，我們做了以下工作：

一、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的同學(xué)，我們沖破了“危機教育”、“責(zé)任教育”、“倫理教育”的框框，從幼兒四周熟識的事物入手，立足于幼兒的生活閱歷，選擇相宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”、“漂亮的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的改變，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動物”、“奇妙的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探究人與動物的關(guān)系，那么讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

二、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信嘤變毫己玫沫h(huán)保行為習(xí)慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿態(tài)，疼惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒留意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。愛護園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放溫柔的音樂，提示幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減削噪音。

三、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認(rèn)知特點是詳細(xì)形象性的，幼兒知識與閱歷的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決斷了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)當(dāng)是綜合化的，既要堅持探究、發(fā)覺的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有肯定的藝術(shù)性和社會性的'成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀測植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性閱歷。在我們的石榴園里，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告知大家要愛惜花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，大班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告知大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛惜我們的家園；幼兒去造紙廠參觀之后，知道每一張紙來之不易，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了。通過一系列的觀測、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的愛好和喜愛自然的情感，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時，學(xué)會生存和愛護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然徑直面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參加到環(huán)?；顒又衼?。我們請大班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親自為自己縫制的美麗時裝，自信地在臺上表演。

一系列的親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也親密了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識閱歷，也讓家長感受到老師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)9

鑒于本學(xué)年的健康教育計劃，我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標(biāo)全都，集思廣益，透過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

一、制定周詳?shù)挠媱?/p>

每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的詳細(xì)狀況，年初制定學(xué)期計劃、養(yǎng)成計劃，并有條不穩(wěn)地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃表中。為了表達我們計劃的周詳性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的改變，隨時調(diào)整。做到計劃在心中，皆以健康為本。

二、職責(zé)落實到人

幼兒園的健康工作能夠說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計劃，到達預(yù)期效果，務(wù)必職責(zé)到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大部分。身體保健除了安排相宜的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補充分夠的營養(yǎng)。

在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務(wù)須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的立場，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉的習(xí)慣，而這些務(wù)必依仗于老師的知識素養(yǎng)和傳授知識的立場。我園不由于孩子們帶給了良好的進展空間，同時著重提高老師的教育教學(xué)理論，鼓舞全體老師參與大專進修，定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。假設(shè)針對不同幼兒的個別問題逐一進行群眾教育，未免糜費時間，故務(wù)必老師在進行群眾健康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導(dǎo)。如對某個經(jīng)常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)懷和愛惜，多提示他實時入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

四、家園共育

幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料親密相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園上心透過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識，并透過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得全都。所以我園的健康教育已取得了較好的進展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓(xùn)，不斷進步。

幼兒園學(xué)期教育工作總結(jié)10

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們的工作又接近了尾聲，看著孩子們一每天成長，我知道我的付出也是值得的?？窗?，孩子們學(xué)會了穿衣、背書包，學(xué)會了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯事情要主動承認(rèn)錯誤，作為老師，心里有說不出的興奮。本學(xué)期中，我們一貫根據(jù)師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長服務(wù)的心，仔細(xì)完成每一項任務(wù)?，F(xiàn)在特把本班各項工作做如下總結(jié)：

一、班級狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮心情，我和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒喜愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，家園合作也很開心，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也援助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

二、衛(wèi)生保健

由于孩子