數(shù)學組工作總結

第第頁數(shù)學組工作總結數(shù)學組工作總結1

一年新春又快到了，在繁忙而充實的20xx年9月—20xx年1月，我們初二全體數(shù)學老師團結合作、主動仔細地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。

本備課組仔細宣揚學校關于連續(xù)學習，提高個人素養(yǎng)的精神，我們首先是仔細學習了有關教育教學方面的理論學問，其次是通過教研活動時間學習學科刊物及有關課研方面的文章數(shù)篇，了解了教研教改信息。仔細學習討論教參，全體年輕老師在本學期參與南京市老師教學基本功測試。

本備課組每周三都要進行一次集體備課活動，并且要做好記錄。仔細做好三級備課，集體備課時除了劃分課時，統(tǒng)一進度以外，還仔細商量教學重點難點以及突破這些重難點的方法。帶著全組7名老師一起討論教材教法，就怎樣提高課堂效率這個問題，做了仔細的研討。在班級組內(nèi)開了2次同題異構的討論課，就不同層次的同學，在教學上應采納怎樣的方法，做了仔細的對比討論，并在幾個班級做對比試驗。并據(jù)此調(diào)整教學方法。本學期工作重點就是減輕師生負擔，提高教學成果，進一步培育同學自主學習的習慣。作業(yè)精選精煉，不僅減輕了同學的負擔，同時也減輕了老師批改作業(yè)的工作量，把師生從繁重的作業(yè)負擔重解放出來，將更多的時間放在獨特化訓練上。連續(xù)初一的部分好的做法，比方“每日一題”“思索題”，部分班級的思索題難度較大，或者不適合目前同學的力量，依據(jù)這種狀況，本學期的后段，備課組統(tǒng)一了思索題的布置，并結合班級博客、群等網(wǎng)絡資源平臺，每周公布一次，發(fā)布在班級博客或者群里，下周一公布答案，這些思索題都是經(jīng)過組內(nèi)把關，以中考題為主，難度適中，既能提高同學對所學學問的應用力量，也能使同學在初二就感受到中考的題型和難度。為初三做預備。這項工作隊學習較自覺的同學起到不錯的效果，下學期將連續(xù)下去，同時鼓舞更多的同學去嘗試。

為提高課堂教學的質(zhì)量，本學期大大提高了聽課的數(shù)量，年輕老師每周必需聽一節(jié)課，博采眾長，聽完課，組織全組老師評課，聽課、開課是老師成長最快的途徑之一。本組兩位新老師，就是在這樣的過程中很快適應了本校的教學工作，并在學校開了匯報課，取得了不錯的評價。

在平常的教學中，老師們注意夯實基礎的同時，進展同學的力量，滲透數(shù)學思想，注意同學自主學習的力量進展。在本學期期末考試中，班級均分85.12分，憂分率80.28%，及格率97.65%。在搞好教學的同時，也開展了很多數(shù)學活動。例如，在假期返校時，組織同學學習怎樣撰寫數(shù)學小論文，并布置同學嘗試結合所學學問撰寫小論文，效果很好，涌現(xiàn)出一批對數(shù)學有著深厚愛好并有力量鉆研的同學。老師鼓舞這些同學在自主學習時要拓寬自己的學問面，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。取得很好的效果，在12月份的第五屆數(shù)學文化節(jié)活動中，本班級有三位同學取得江蘇省一等獎，26人獲得江蘇省二等獎，19人獲得江蘇省三等獎的好成果。這些成果也分散著全體老師的辛勤勞動和才智。

本學期，學校的課題《育英二外高效課堂的個案討論》到了結題階段，本組協(xié)作學校子課題《教學準時反饋與有效矯正》的討論，開展各項討論。課題組經(jīng)過試驗討論，得出“課堂同學自批自訂”的反饋矯正模式，并由教研組向全組老師推廣。本備課組老師在日常教學中也不斷地嘗試不同的方式，選取最適合所教同學的模式教學，提高課堂效率，力求獲得最正確效果。此項工作還將連續(xù)下去。

以上是我們初二數(shù)學組本學期在教學教研工作上的主要工作。還有許很多多細致的工作就不在此一一贅述。全體老師相互合作、親密協(xié)作、無私奉獻！回首往事，我們還有很多地方做的不盡如意，也存在缺乏和問題，還需要我們?nèi)ミB續(xù)努力和奮斗，為了學校和自身的進展，今后，我們初二數(shù)學組的全體老師將會在現(xiàn)有的基礎上把自己的工作做的更好，更杰出！

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一、指導思想

本學期數(shù)學教研工作僅僅圍繞學校提出的“提升課堂教學質(zhì)量，提高本科升學率”，扎實有效開展教研活動。

二、主要工作成效

1、常規(guī)工作正常有序進行

仔細制定教學打算，合理支配教學進度，主動開展教研活動，做到了次次有主題，教研活動效率較高。備課組長能準時有效地開展備課組活動，統(tǒng)一進度，組織老師們商量教學遇到的問題，尤其月考、期中、期末命題環(huán)節(jié)中仔細、認真地校對和審核，有利于更好開展教學工作。面對市級以上競賽，更是團結協(xié)作，一次次的商量、改良，在老師個人設計的基礎上有很大的改良，張曉琪老師的《正弦定理》獲溫州市中職學校信息化教學說課競賽二等獎，林鎮(zhèn)浩老師開設了市級公開課《一筆畫趣談》，受到好評。在教案檢查中，我們組的張曉琪老師和林河清老師的教案都被評為優(yōu)秀教案，尤其林河清老師的教案被拍照，得到高度欣賞。

2、開展月考，初見成效

主動協(xié)作教務處開展月考，做到命題工作合理分工，基本上是每位老師輪番出卷，教考分別，統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，對成果進行分析，對詳細的每一小題分析結果進行反思。月考不僅促進了班主任對數(shù)學的重視，更重要的是如今的同學對成果看中了，平常努力了。同時由于教考分別，老師備課深度、廣度都有所加強，有利于高考成果的提高。

3、主動承當學校的活動，并受到好評

12月9日，數(shù)學組接待了溫嶺職業(yè)技術學校37位老師，開設了2節(jié)公開課。林穎老師開設了《直線的點斜式方程》，趙寧老師開設了《對數(shù)》，并進行了評課，兩位老師的課受到了全都的好評。

4、下學期在高一班級中開設提高班，從高一開頭培育數(shù)學尖子生，為提高本科升學率服務

利用選修課時間開展數(shù)學提高班，林河清老師任教，按專業(yè)安排名額，學前4個，數(shù)控4個，汽修8個，電商8個，計算機8個，報名資格：期中和其次次月考總分排在班級前30%，自愿報名，擇優(yōu)錄用，下學期試行。

5、盡量削減代課老師數(shù)，爭取師資的穩(wěn)定

這學期，數(shù)學代課老師6位，中途還有1位老師變動，同時由于代課老師較少改作業(yè)，所以任教班級成果普遍不夠抱負。因此，下學期，盡量削減代課老師數(shù)，將9個班的教學任務交給了已簽約的3位正式老師，盼望目前的狀況有所改善。

6、還沒有完成的打算

開學初擬定的打算，還未完成的是：

1、第一學期聘請高考命題專家對全組老師進行考綱分析和高復指導，緣由：沒有這方面的資源，學校也沒賜予關心，解決方法：下學期請教研員幫助聯(lián)系。

2、和高復規(guī)模較大的職業(yè)學校或高考成果較好的成果進行模擬！

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一、主動參與各類培訓與組織理論學習

首先，每有外出參與培訓學習的機會，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參與學習。這幾年來，我校數(shù)學組成員幾乎每人都參與過多次外出培訓學習。不僅有縣教研室組織的青年老師培訓還有部分老師參與了浙江師范高校舉辦的各類數(shù)學培訓。培訓學習返回之后，學校要求每位外出學習的老師都要仔細書寫培訓心得，并盡快組織二次培訓。

其次，教育處帶著教研組組織理論學習，對自己有愛好、感受深、關心大的、與自己任教學科有關的內(nèi)容進行精讀，對優(yōu)秀的文章進行品讀，讀出其中的味道，品出蘊涵的哲理，寫出讀書收獲。其他業(yè)務書籍有選擇的閱讀，大力提倡網(wǎng)上閱讀。從理論上武裝了老師的大腦，在實踐中提高了老師的素養(yǎng)，提升了老師執(zhí)行新課程教學的自覺性。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學“六仔細”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程打算，各老師應從素養(yǎng)教育的高度把支配到的課上足、上好。

2、文化學問考核：平常組內(nèi)單元把關、期中各班級能仔細做好質(zhì)量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，互相比較，對比差距和缺乏，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3、一學期來，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能準時寫好個人補充和教后反思。

4、本學期在教研室和教育處組織支配下，老師主動參加各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參與了市級老師優(yōu)課賽聽課活動；張淑香老師參與了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、本學期每位數(shù)學老師都以永嘉縣教研室的專題討論為教學準則，仔細實施課堂的“有效教學”。

三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結構和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元同學應把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課。設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教學內(nèi)容支配否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學期重點抓好集體備課，注意群策群力，弘揚集體才智。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能準時寫好聽課評價。

四、大力推動新課程改革，連續(xù)深化課堂教學改革。

1、堅固樹立“課堂教學”是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，主動構建新課標下的適應時代和兒童身心進展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的至少要求，切實提高課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、轉(zhuǎn)變同學的學習方式。本學期連續(xù)轉(zhuǎn)變同學單一的接受性學習方式，提倡了討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向同學學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進同學學問與技能，情感、看法與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的討論。開展了“與新課程同行，與同學共成長”學習與討論課改的活動，組織老師在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4、建立并漸漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣闊老師的課改主動性。對同學評價不僅要關注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學的多方面特長和潛能，了解同學進展的需求，關心同學熟悉自我，建立自信。

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時間消逝，又一個緊急、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期我們?nèi)M老師們辛勤付出，悄悄耕耘。我們組結合我校的實際狀況，根據(jù)開學初制定的各項教研打算，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細貫徹落實數(shù)學課程標準，抓好各班級的課堂常規(guī)教育。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培育同學勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力表達以人為本的思想，老師能仔細備好每一堂課，隨時保證有余課，課前作好充分預備，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，并根據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位老師能細心合理布置作業(yè)，做到批改精確，反饋糾錯準時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。冀教網(wǎng)本學期進行了三次教學常規(guī)檢查，并針對問題進行分析，制定改良措施。

二、主動開展教研活動，提高課堂教學效益。

1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。

本學期，組織了兩次校內(nèi)研討課。每次研討課，老師們都能仔細討論教材，寫出設計意圖和具體教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細的說課、評課活動。這樣組內(nèi)老師之間互相取長補短、互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。各年段備課組實行一備二磨三改的形式，仔細地開展了備課組活動。

2、主動組織老師參與各級教研活動。

組織老師們參與校內(nèi)外教研活動，通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學討論水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。老師們通過聽課、溝通，開闊了視野，對如何在課堂教學中關注同學、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的熟悉，激發(fā)了老師更深層次的思考。同時，老師們還主動參加到市、縣教研所開展的教研活動中，并且還申報了短時培訓，以提高自己的業(yè)務水平。

三、存在的缺乏與改良的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的預備及聽課時所要觀看的要領?！布绰犑裁?，看什么，想什么？〕再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師們討論課題還存在很大的困難，課題討論缺少生命活力。故今后應連續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升老師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、課題探究討論工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續(xù)把加強課題的討論作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位同學都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的看法、務實的作風換取更好的成果。

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一、制訂方案，加強領導

課程改革的試驗，是一個布滿探究、制造和建設的教育改革的實踐過程，其范圍廣、政策性、業(yè)務性強。因此，為規(guī)范和指導試驗活動，學期初，學校成立了以校長為主帥的課改領導小組，加強對試驗工作的管理，努力為試驗老師制造優(yōu)越的教學條件。同時，制訂五班級組課改方案，并組織試驗老師仔細學習，使之了解實施課改試驗的指導思想、目標、任務、課程結構和課程設置等方面內(nèi)容，以指導自身教學實踐。

二、定出打算，抓好培訓

當前，加強師資培訓工作是實施課改試驗的一項非常緊迫的任務。為了促進老師教育觀念的更新和專業(yè)的進展，鍛造一支適應課改進展要求的老師隊伍，我們充分利用教研活動和其他活動抓好試驗老師的培訓工作，確定新課程理念，制定教學常規(guī)底線要求和教學流程，提高老師業(yè)務力量，以保障課改的順當實施。

三、邊教邊改，收獲甚大

啟動課改試驗以來，我們堅持邊教學邊反思、邊培訓邊提高的做法。，我們組的四位老師通過接受新課程改革的洗禮，了解新課程改革的宏觀背景、教育理念和詳細內(nèi)容，對新課程有了一個整體的了解。在老師撰寫的心得體會中，無不反映出他們轉(zhuǎn)變教育觀念的思想，并在心理上和觀念上做好投身課程改革的預備。

為了學習和借鑒課改勝利閱歷和做法，更好地推動我校課改試驗活動的開展，我們組主動參與區(qū)教研室組織的各種教研活動，仔細參與區(qū)級課堂大賽的聽評課，向有閱歷的老師學習，并在組內(nèi)成員共同探討下派出楊老師上了一堂市級觀摩課，對全體組員起到了較大的促進作用。平常，留意結合教研活動，通過詳細的情境、典型的事例對數(shù)學課程標準進行解讀，并要求老師通過自學加深對新課標在編寫思路、結構、內(nèi)容和要求等方面的理解。

四、課改工作帶來的可喜改變

〔一〕教育觀念有所更新

進入課改的老師，經(jīng)過培訓、研討和試驗的礪練，已基本接受課改的理念，情愿投身課改實踐，主動實踐課改，努力表達課改“以人為本”的價值取向，著力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

〔二〕師生角色發(fā)生了改變

老師不再只是學問的傳播者，課堂教學的肯定權威，他們在課改工作中，是組織者、參加者和合，與同學是伙伴及伴侶關系。同學在課堂上是主體，是問題的探究者，是解決問題的構建者和實施者。

〔三〕教學方法有所改良

老師傳統(tǒng)的教學方法正在逐步更新，各學科互相觀摩、借鑒，圍繞教學方式的'轉(zhuǎn)變開展廣泛的研討、評比，課堂教學中同學的合作學習、探究性學習、討論性學習、綜合實踐活動等成為校內(nèi)的熱門話題。教學方式發(fā)生了較大的改變，同學的主體作用得到較好的表達。同學主動參加、樂于探究、勤于動手以及解決問題的力量得到增添。充分開發(fā)教育資源，以同學身邊熟知的事物引入課堂拓展教學，注意學校數(shù)學與信息技術的整合，使同學學習方式發(fā)生了根本改變。

〔四〕同學樂學愿學，進展勢頭良好

通過問卷調(diào)查，幾乎全部的同學愿上課改學科的課，在學習中愛好高，愿與老師、同學溝通，學習的信念增添。課改調(diào)動同學的學習愛好，增添同學的學習自信念，培育同學良好的學習習慣。

五、存在的問題

新課程給學校、教育帶來了春的氣息，新課程正靜靜地轉(zhuǎn)變著老師，轉(zhuǎn)變著同學，在收獲著喜悅的同時，我們也發(fā)覺了實施過程中存在的問題，并對下一步工作作初步的思索。

1、新課程涉及很多綜合性的學問，對老師的素養(yǎng)要求很高，而我們的老師大都專業(yè)學問較為扎實，其它相關學問明顯缺乏，難以適應課改要求。

2、學科之間教學時間不平衡，課時量相對缺乏，難以滿意讓同學盡興探究問題的要求。

3、校本課程如何開發(fā)和利用的問題。

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在忙勞碌碌的工作中，很快一個學年就要結束了?；仡欉@一學期我們數(shù)學教研工作，勞碌的汗水換來收獲的喜悅，各項教研工作的順當開展離不開校領導的關懷和支持，更離不開全體數(shù)學老師的共同努力和奮斗?，F(xiàn)將本學年的教研工作總結如下：

一、規(guī)范日經(jīng)常規(guī)管理

本學期，教研組進一步規(guī)范了課堂教學日常管理，每學期開學初就要求各位老師制定本學期的教學工作打算，有打算地進行教學工作；每月定時檢查每個老師的教案、作業(yè)及教后記，使備課、上課、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)符合規(guī)范化的教學要求；要求各班級備課組每周一次活動，共同探討教學過程中消失的問題及解決方法，溝通每份試卷的命題工作及考后分析，調(diào)整教學進度等。教研組的日常管理工作力求把教研工作做細、做好。

二、主動開展形式多樣的教研活動，提升老師業(yè)務力量

本學期開展形式多樣的教研活動，教研組每周活動一次，而在這些活動中，教研組的組長都有打算地支配著每次活動的內(nèi)容，如面對課改的新形勢，組長組織數(shù)學組的全體老師進行如何撰寫教案等主題活動；對于老師提出的不知如何進行聽評課，說課，寫教案等，教研組立即組織材料，印發(fā)資料，給老師們進行聽評課、說課及寫學案的研討，使各位數(shù)學老師的業(yè)務力量得到提升。在進行聽評課、說課、寫教案的研討后，教研組還組織了年輕老師參與學校舉辦的“新秀杯”競賽、組織年輕老師參與市里的青年老師教學課堂競賽，以及組織學校、高中老師代表上公開課，這些活動讓各位數(shù)學老師能夠?qū)W以致用，教研組的努力使各位數(shù)學老師的業(yè)務力量都得到了不同程度的提升，同時也得到了學校領導及各位老師的全都好評。

三、開展青藍工程，促進年輕老師的快速成長

本學年，教研組連續(xù)實施“青藍工程”，并加強了對青藍工程的指導。教研組為了促進青年老師的成長，順當實現(xiàn)新老老師的交替，而要帶出一支高素養(yǎng)的年輕老師隊伍，首先選好師傅，其次是明確青藍工程的要求，師傅和徒弟都嚴格根據(jù)學校要求進行聽課、評課，一個學期下來，徒弟得到了快速的成長，師傅也豐富了帶徒的閱歷，師徒之間相互學習，取長補短，都取得了可喜的成果。在師傅的熱心指導下，有多位年輕老師獲得市一等獎。

本學年教研組通過一系列的教科研活動，使每位老師的教育教學力量都有不同程度的提高，并在實際的課堂教學中運用。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到新的工作中，爭取獲得更好的成果。

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回顧本學期的工作，首先我想先用這樣幾個詞來概括經(jīng)受這個學期的感覺，這樣三個字：“忙”、“實”、“短”。連成一句話可以這樣說：“忙的實就感覺短”。本學期與以往的學期工作相比，我們有下幾個方面做的比以前較為突出：

一、做“實”教科研活動。

按學期制定的教研工作打算，在規(guī)定的時間里我們以“圓桌式”的教研形式有步驟有打算的進行了課題的教學研討。

教研中，大家圍坐到一起，切實做到拋開其它活動以“教研為中心”，各述己見，談教學重點，難點，突破方法，留意事項等等，收到了良好的效果。老師們充分體驗到教研不在是原來可有可無的形式而是一種必不行少的教學活動。

二、狠抓了同學課前上課習慣和書寫習慣的培育。

課前2分鐘到上課前的這段時間里我們堅持先檢查同學的課本，練習本，和其他學習用品是否預備妥當，再上課的要求，培育同學養(yǎng)成良好的課前習慣。

在書寫方面，我們重復強調(diào)書寫的規(guī)范和干凈，為了培育同學良好的書寫習慣我們實行班內(nèi)表揚，全班展覽，喜報嘉獎，故事教育等形式培育同學的書寫習慣，我們常講給同學這樣一句話：“對待作業(yè)就想是對待你身上的新衣服一樣，要時刻保持美觀和干凈?！?/p>

三、實行各種方法鼓舞同學主動的課堂發(fā)言：

依據(jù)各班都存在這樣的習慣：“課堂上，多數(shù)同學課堂發(fā)言的意識不強，存在各種各樣的心理包袱，只有少數(shù)幾個同學主動發(fā)言，來代替全班的發(fā)言，為了讓同學熟悉和體驗到課堂主動發(fā)言的重要性我們普遍實行兩種形式鼓舞同學的發(fā)言：

第一、掌聲鼓舞精彩的發(fā)言。

其次、用手勢表示發(fā)言次數(shù)，每發(fā)言十次嘉獎喜報一張。也有的班級實行，分小紅花制度，每5張小紅花發(fā)喜報一張。并在喜報上注明“發(fā)言嘉獎”，激勵同學養(yǎng)成主動的發(fā)言習慣。

三、留意培育同學良好的傾聽力量。

我們在鼓舞同學主動發(fā)言的同時，同時加強了傾聽習慣

的培育，要求同學們做到，在同學發(fā)言時，即使他說錯了，也不要立刻反對，有不同的想法，當同學發(fā)言結束后在舉手發(fā)言。課堂上我們常給同學說，“敬重別人的發(fā)言，就是敬重你自己”。

四、重視后進生的幫扶。

除老師的幫扶外，本學期我們又推行了同學的接對幫扶，一名學困生自愿選擇一名學優(yōu)生做自己學習上的伙伴，來促進自己的學習，讓他們共同關心，共同學習，這樣既提高了他們的學習成果，又培育了同學之間良好的友情。同學進步了我們賜予幫扶者和被幫扶者雙層的嘉獎。〔接對名單〕

五、協(xié)調(diào)好備課與作業(yè)的時間安排。

本學期我們處理好兩者的協(xié)調(diào)進展，把更多的時間，放在如何備課上，努力做到老師輕松的教，讓同學輕松的學，切實給同學減負，

六、充分利用多媒體進行教學活動：

本學期，我們充分利用學校為我們供應的良好的多媒體資源，發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)勢，在新課教學以及講解練習中，廣泛的使用多媒體課件和展臺，收到了良好的效果。本學期只我們自制的課件就將近30個。

七、充分發(fā)揮喜報的作用：

依據(jù)同學在各方面的進步，我們給同學派發(fā)各種形式的喜報，如：作業(yè)全部正確的喜報、書寫認真的喜報、仔細聽講的喜報、單元測試優(yōu)秀的喜報、優(yōu)秀小助手的喜報，主動發(fā)言的喜報，學習進步的喜報。在此基礎上我們想在下學期再設計一種版面較小的印出名人名言的喜報，內(nèi)容包括：立志，習慣，士氣、信念等鼓舞同學學習的喜報，來促進同學更好的進展。

八、加強學習提高自身的教學水平：

為提高本身的教學水平，我們加大了聽課的力度，全組完成了學校規(guī)定的聽課的任務，最多的聽課多少節(jié)，全組把聽課做為一種促進自身進展的教學習慣。

為提高本身的教學水平，黃云梅老師和呂建路老師從學期開頭，始終接受張延平老師的聽課與指導，本學期教學水平有了明顯的提高。

今后的展望：

五班級數(shù)學組是一個較為年輕的教研組，平均年齡只有32歲，在以后的工作中，我們情愿更多的承當學校安排的各項任務，將一如既往的作好學校的各項工作，為學校的輝煌，奉獻力氣。

數(shù)學組工作總結8

近學年來，我們的教研工作分兩步在進行。一方面是我們的常規(guī)教研，另一方面是新型的教研形式——網(wǎng)絡教研。不管是那種教研形式，方式不一樣，參加的形式不一樣，但是組織者的目標是一樣的，都是為了老師們的專業(yè)進展，為了學校數(shù)學教學水平的總體提高。為此，在學校領導的支持和關注下，我們在本學期作了以前的工作。

一、常規(guī)教研

集中教研：本學期就進行了兩次。一次學習教研室和教科室的打算，制定教研組的工作打算，布置任務。其次次，是聽了專家的視頻講座。這是全部數(shù)學老師的教研活動。

推門聽課：由于我的聽課，一班級和三班級老師，每個班級至少有兩周的隨時研討，大家都主動上課、虛心聽、評課，特殊結束之后，還總是私下了解自己的課堂的優(yōu)缺點。

五課活動：正好新進老師也在一班級和三班級，大家的集體研討又一次進行。這樣的工作至少又是兩周，直到活動結束。而在上課的時候，同班級的老師總是很自覺的參加聽課和評課。

教學大比武：今年這學期正好逢大比武，數(shù)學課出了八節(jié)。而一班級出了這總數(shù)的一半多。四班級兩節(jié)，六班級一節(jié)?！彩Y麗、高曉玲、魏繼川、趙亮、劉礪、何明光、賀小容、梁春麗〕，上課這四非常鐘不重要，重要的是上課之前老師們的預備工作，這個工作過程，注定了老師們自己的業(yè)務力量的提升。

示范課：縣級骨干老師的培訓，上課者有賀小容老師，正好是四班級。同班級的老師一起備課，參加聽課評課，也是一種教研形式。而衡菊芳作為省級骨干老師的送教，也在磨課的過程中讓自己和關心自己的老師的業(yè)務力量得到提升。

二、網(wǎng)絡教研

參加的網(wǎng)絡教研，由于心靜不下來，所以，參加的多，投入得少。包括視頻房間的管理、的管理和博客的指導，都沒有的精力，沒有的熱忱。

作為自己的房間，也少了宣揚和廣告。房間經(jīng)常參加人很少。但好在自己依舊熱忱如火。

就在這樣的狀況下，本學期我們還是完成了如下的內(nèi)容視頻收聽和觀看

三月份：學校數(shù)學各下冊的教材分析

四月份：《統(tǒng)計與概率》相關課例和講座

五月份：魏書生講座《如何管理好班級體》

六月份：下冊數(shù)學的相關復習

估計七月和八月：小數(shù)課標解讀〔張丹和孔企平〕以及各上冊教材分析。

數(shù)學組工作總結9

20xx年的第一學期在大家的勞碌中轉(zhuǎn)瞬匆忙度過，本學期，我們教研組扎實有效地開展主題化系列教研活動。現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、本組基本狀況

本教研組由11名老師組成，有老、中、青成員，尤以年輕力氣最為壯大。在平常工作中，各年段都支配一位閱歷豐富的老老師，以便利同一班級組中老老師對年輕老師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學閱歷教給年輕老師，從感情和語言上給年輕人以支持與鼓舞。同時也讓老老師能從年輕人身上獲得更多信息，感受更前沿的教學理念，在和諧的人文環(huán)境中為本組更好完成學期教學教研工作任務供應了一個良好的條件。

二、本學期開展的主要工作

〔一〕在數(shù)學教研活動的開展中，我們教研組的每位老師都深深體會到，每一個課改成果的取得，每一項試驗內(nèi)容的深化都離不開科學理論的有力指導和老師的制造性實踐，只有這二者有機結合，才會使課改良程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為此，本學期初，我們教研組就將《數(shù)學新課程標準》、《浙江省課程改革進展實施綱要》發(fā)到每一個老師手中，組織了全組老師圍繞學習內(nèi)容進行了仔細的商量。在教學中，老師都能結合新課標充分發(fā)揮主觀能動性去鉆研教材、駕馭教材。在教學中，能時刻以“課程改革進展實施綱要”為指導，以同學為主體，創(chuàng)設同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓同學在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟?qū)W問、感悟?qū)W問，從而提高學習。

〔二〕在教學方面，加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學五仔細的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程打算，各老師從素養(yǎng)教育的高度把支配到的課上足、上好。平常組內(nèi)單元把關、每次檢測各班級都能仔細做好質(zhì)量分析。一學期來教研組共檢查了備課本5次，老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能準時寫好教后反思。一學期中全組老師每人聽課12節(jié)以上，并準時寫好聽課反思或隨感。各班級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行商量，在平常布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級同學特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、存在的問題

1、聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論學問，但是如何把這些理論學問科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。

3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實大叫素養(yǎng)教育的同時，我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熯M行著應試教育。

四、反思

1、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前預備以及聽課時所要觀看的要領〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地把握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應當多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高老師聽評課的力量。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，面對將來，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的看法、務實的作風換取更好的成果。

數(shù)學組工作總結10

各位領導、老師們：

大家好！

時間總是在不經(jīng)意間無情地消逝，再次與各位會聚在此時，又是一個學期即將結束的日子了，這個學期于我來說是趟布滿挑戰(zhàn)與嘗試的旅行。如今我就將本學期數(shù)學組的各項工作向各位領導們作下匯報：

一、從理論入手，使老師們明確要“教什么”。

數(shù)學組是個年輕的團隊，成員中大多數(shù)是剛走上工作崗位的新老師，而我又是初出茅廬，第一次擔當教研組長這一重任，和組內(nèi)僅有的幾名老老師一樣，我們都在理論上較為薄弱。于是從接到組長任務的第一刻起，我便在腦海里閃出一個念頭：肯定要為加強組內(nèi)每一位老師的理論基礎做點什么！然而時間緊急，與教學不太貼近的東西會讓老師們覺得太枯燥，所以我將新學期第一個月的教研主題定位于“教材解讀”，各班級由教材的整體解讀到選定主題單元、主題課題進行逐步深化、由寬到窄的一系列教材解讀活動。每個班級的幾位老師通力合作，先在組內(nèi)收集資料、備教材，再利用每周的教研日在組內(nèi)與全組老師共同溝通、學習。這樣一來，老師們不僅知道了自己本冊教材的學問體系與重難點，更對整個學校階段六班級的教材都有了一個較為系統(tǒng)的了解，很好地突破了“教什么”這一關鍵。

二、教研形式多樣，力求高效教研。

由于我是一個新手，對教研的有效開展還缺乏足夠的閱歷，在這一學期的教研組工作中，胡主任給了我很大的關心，她將自己以前好的做法與成果毫不吝惜地對我傾囊相授，細致到課前的磨課環(huán)節(jié)、課中觀看量表的設計、課后成果的跟進等，于是在接下來的第一次課例展現(xiàn)與研討活動中，我們一次次地摸索著前行。幾個月下來，我們也逐步形成了數(shù)學組獨有的有效教研模式：關注同學的學情、提倡簡約而不簡潔的有效教學。

三、關注常態(tài)，向常態(tài)課要高效。

教研活動是每周一次，但數(shù)學課是每天都有，我們都深知，要想讓同學學有所獲，我們的關注點肯定不只是在教研活動的課例展現(xiàn)中。于是，在第一次教研會議、甚至是每一次的教研中，我們都不斷地強調(diào)：要向常態(tài)課要實效。為突破常態(tài)課的有效性，我們主要借助“師徒結隊”、“同級互助”、“同組互助”等多種形式來綻開。

從師徒匯報活動中，我們欣慰地看到了新老師們的精彩展現(xiàn)，這也無不表達了師徒們平常的功夫下得深，當然，那一天無論是進步、收獲亦或是缺乏，都將給師徒們后續(xù)工作指引了明確的方向；數(shù)學組里有五位師傅和七位年輕的徒弟，他們的互聽互評互引互學無疑是組內(nèi)專業(yè)共同體的典范。我們常?？吹竭@樣的一幕幕在教學樓中不斷上演：李巍老師的教室后面成了劉仕勇、馬思影、潘青琴、馬良君等幾位老師們的常去之地；馬良君老師所在的四〔1〕班旁邊的一角也成了幾位年輕老師們的課堂診斷所；汪佩義、季鑫熠、傅建利老師更是將研討隨時隨地綻開，到達了廢寢忘食之境界……

正是老師們對課堂有效性的一種向往，才促使了他們捧著一顆愛學之心奔波于學堂之間，追求更高更好的學習狀態(tài)和精神面貌。

四、創(chuàng)新路上，我們始終在努力嘗試。

提到創(chuàng)新，我不得不提一下我們組內(nèi)本學期開展得有聲有色的微課項目。為了關心同學更好地整理學問，數(shù)學組內(nèi)三四班級搶先將微課軟件運用于學科之中。每個周末，這兩個班級的數(shù)學老師們都會將一周所學內(nèi)容制作成一段簡短的視頻，發(fā)到班級群里供同學們下載觀看，回顧一周學問，并對學問進行一個有效的整理。這是同學們的優(yōu)秀整理單，一學期下來，越來越多的同學們具備了整理學問的力量，形成了自己較為成熟的整理風格，同時對數(shù)學學習回顧、學問間的結構等都是很有關心的。

當然，微課項目還只是一個開頭，接下來下個學期，我們數(shù)學組已經(jīng)開通了一個微信公眾平臺，我們預備將微課面積鋪開，工作更細致化、也讓家長和同學們更簡單操作；我們組內(nèi)還有一個較為成熟的項目便是金點子王劉穎蓮老師已經(jīng)實施了兩個學期的“錯題本”，錯題本無疑讓孩子們的學習、老師的教學更有針對性。下學期，我們也準備將錯題本的建設普及，要求老師們有收集錯題的習慣，使練習課、復習課少走彎路，同時讓其他班級同學也盡快學會建立錯題本。

五、腳踏實地，一路前行。

一份耕耘，一份收獲?；仡櫛緦W期，我們也取得一些令人欣喜的成果：金宗正老師代表學校參與了微課作品的評比；學科素養(yǎng)大賽中，周長秀、朱真強、汪佩義三位老師的精彩亮相也讓眾人對我們刮目相看，朱真強老師作說題時，王煒老師豎起的大拇指更是給了我們莫大的鼓舞，讓我們都有信念連續(xù)努力；十二月份，我們還遞交了第一份溫州市數(shù)學小課題的作品；各班級各類過關也為同學們搭建了更豐富的平臺……

雖然我們還不夠強大，但是我們已經(jīng)踏上起跑線，正在全力沖刺之中。借用新教育中極具正能量的話：向著光明那方！光明那方，便是我們數(shù)學組不斷前行的方向！

數(shù)學組工作總結11

時間匆忙消逝，本學期立刻就要接近尾聲了，五班級數(shù)學組每個人勇于實踐，努力拼搏。

本學期，為了全面進展同學的數(shù)學核心素養(yǎng)，我們五班級數(shù)學組進行了多方面一系列的嘗試。首先是學習方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學習的方式在整個五班級全面推行。每個班都將全部同學進行分組編號，這種小組互學互助的管理與學習模式，尤其是對后進生，帶來了很好的催促與關心效用。

現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、老師活動豐富扎實。

為了提高課堂效率，老師們充分發(fā)揮各自的聰慧才智，細心備課，扎實上課。采納學期初先組內(nèi)說課，再課堂實踐，然后評課、磨課的三級建模模式，每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計算課到概念課，從復習課到綜合實踐課，涵蓋了主要課型，老師們努力帶著同學探究，發(fā)覺數(shù)學的本質(zhì)。

二、同學活動豐富多彩。

為了更好地激發(fā)同學學習數(shù)學的熱忱和信念，提高同學的反思力量，培育同學的數(shù)學應用意識，我們五班級數(shù)學組進行了一系列的嘗試。

首先，在課堂上，我們充分讓同學體驗學問的必要性、經(jīng)受學問的產(chǎn)生過程，同時帶孩子們走出課堂，走進學問的實際情境當中。

其次，我們開足綜合實踐活動課程，讓孩子們充分向生活中吸取學習素材，并細心設計了綜合實踐作業(yè)：

1.創(chuàng)作類：

2.應用類：

數(shù)學從生活中來，更應當?shù)缴钪腥?。?shù)學可以關心我們解決問題，數(shù)學可以幫我們預算決策。寫下生活中的經(jīng)受，就會發(fā)覺生活中到處是數(shù)學!

3.探究類

兒童只有在動手中才可以充分感知數(shù)學，高效的數(shù)學課堂肯定是同學為主體，自主思索、探究的課堂。

4.反思總結類：

學問點不是孤立的“樹木”，而是互相關聯(lián)的“森林”，只有用聯(lián)系的觀念去看待，常常去反思，才能構建完善的學問體系。

數(shù)學組工作總結12

忙勞碌碌中一個學期又過去了，伴隨著新年鐘聲的敲響，我們六班級數(shù)學組也收獲了累累碩果。我們珍存著往日留給自己的感受，也希望著新一學期的到來。下面我就把本組這一學期的工作做一小結，也是為這難忘的20xx年畫上一個圓滿的句號。平常，我組老師仔細學習教育教學理論，依據(jù)學校整體的工作打算，結合我組的實際狀況，廣泛爭取看法，在此基礎上制定了本組的校本教研打算及討論課題《課堂教學中如何提高同學的計算力量》經(jīng)過一個學期的不懈努力，期末同學考出比較優(yōu)異的成果。這對孩子們來說，將會嘗到了勝利的喜悅，也為我們今后的校本討論起到促進作用。我組同志立足崗位，仔細討論，不斷實踐，撰寫了一批有價值的科研論文，均獲得了全國、省市優(yōu)秀論文獎。每個老師的教學水平都得到了極大的提高，本班級有多名同學在競賽中獲獎，本組五位老師均獲得國家級和省級優(yōu)秀輔導獎。為了數(shù)學組參與學校的校本討論優(yōu)質(zhì)課，我們?nèi)M老師齊上陣，獻計獻策，經(jīng)常要忙到夜幕降落，我們也毫無怨言。由于我們教是第一輪試驗教材，沒有參考的教學資料，為了教好同學，我們仔細討論教材，經(jīng)常要加班加點，我們也無怨無悔。一學期以來，我組的五位老師團結友愛親如姐妹，工作中我們互相協(xié)調(diào)，生活中我們相互關懷。平常，我們還主動幫助班主任做好班級管理工作，從不計較個人得失，求實務實?？梢哉f為我校的進展做出了肯定的奉獻，真正表達了我們外小無私奉獻的精神。

回顧一年的工作，我們感慨萬千，作為我校一線的老師，我們深感肩上擔子的沉重，但我們堅信只要努力我們的幻想肯定能實現(xiàn)。今后我們將連續(xù)努力工作，發(fā)揚外小的奉獻精神，使我們數(shù)學組的工作再上新臺階，為我校的進展做出我們應有的奉獻。

數(shù)學組工作總結13

一、教研組現(xiàn)狀分析

我們教研組有七位數(shù)學老師〔全為男性〕，學校高級老師3位，學校一級老師4位。本科學歷3人，大專學歷3人，還有一位中師學歷的老老師，有著幾十年豐富教學閱歷的老老師，對待教學工作兢兢業(yè)業(yè)，所教班級同學成果始終較好。

二、發(fā)揮團隊作用，全鄉(xiāng)“一盤棋”

開學期初，我們教研組七位數(shù)學老師能依據(jù)學校的工作打算，結合本屆同學中后進生多，轉(zhuǎn)入新生多，教學內(nèi)容與前幾年有較大區(qū)分的特點，并結合各班同學的實際狀況，仔細制訂好教學打算。進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。課后能互相溝通，互通信息，交換看法，改良教學方法。在每周日的學校集體備課中，我們六班級的全體數(shù)學老師都能夠仔細解讀各單元的教材內(nèi)容，發(fā)表各自的看法，特殊是對各單元的重點、難點進行解讀、討論分析教法和學法，集中研討，準時反思。常常溝通教學過程中消失的問題商量并想法解決，每個單元結束后總要進行檢測、總結，找出差距想法彌補。特殊是復習階段，更是依據(jù)各班同學的實際狀況，制定復習打算、方案，精選題目進行練習。

三、主動參與和開展教研活動。

我組老師主動參與市、縣、鄉(xiāng)、校各級部門組織的教研活動。同時開展以課堂教學為中心課例討論，首先讓執(zhí)教者自己鉆研教材、仔細備課、設計教案，上第一節(jié)試驗課。隨后同伴互助，仔細開展說課評課活動。如教學內(nèi)容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，全面的評論、探討，同組老師再作深刻的反思。通過這一系列的活動，老師的業(yè)務水平的確有了很大的提高，說課、評課力量也得到全面提升。

四、主動開展課題討論。

我們依據(jù)縣、校確定的討論項目，結合學科教學實際。在全校范圍內(nèi)進行了如火如荼的“小課題”討論，關心老師進行有效的教學反思。并準時撰寫討論專題的閱歷總結、案例、論文，將先進的討論成果為教學實踐服務，同時仔細做好培育和幫教工作。重點對青年老師有目的、有打算的培育，使他們的業(yè)務素養(yǎng)有了很快的提高。

五、工作狀態(tài)與心態(tài)

雖然六班級老師的工作壓力較其它班級大，但老師們主動調(diào)整好心態(tài)，以飽滿、主動向上的精神狀態(tài)投入工作。

六、存在問題

1、教研組工作還要群策群力、集思廣益，從詳情抓起，做到“求真”、“務實”。

2、在做好本職工作的同時，應盡力地賜予別人關注，有好的想法或思路大家共同共享探討。

3．部分老師上課后的反思性總結流于形式，沒有上升到理論的高度加以剖析，下學期要連續(xù)加強理論學習。

4．大力開展創(chuàng)新教育課，討論型課程的討論工作，探討適合我校實際的新的教學模式。

數(shù)學組工作總結14

由于疫情的影響，開學整整往后延期了近兩個月。疫情隔開了人與人之間的距離，但沒能阻擋海濱三小數(shù)學組教研的熱忱。結合特別時期線上教學的特點，我校數(shù)學組緊緊圍繞學校提出的“云教研”的大主題，開展了“巧用‘希沃’破難點，打造高效互動課堂”的數(shù)學教研組活動，現(xiàn)將本學期的數(shù)學組教研活動總結如下：

一、教學論壇

由于特別時期的學情，線上教學、線下教學過程中老師們遇到了許多的問題。針對老師們遇