心理健康教育四年級 第一課 尋找快樂密碼 教案

四年級第一課尋找快樂密碼【教學目標】認知目標：初步了解快樂是人的基本情緒之一，理解快樂情緒的積極作用。情感目標：讓學生盡可能多地體驗快樂情緒，感受好心情。行為目標：初步掌握尋找快樂的方法，并把自己的快樂傳遞給別人?！窘虒W重點、難點】重點：體驗快樂情緒，感受好心情。難點：學習更多尋找快樂的方法，學會調(diào)節(jié)情緒?！菊n前準備】教師準備：將學生分成兩隊，強調(diào)規(guī)則意識。學生準備：一段快樂經(jīng)歷。【教學設計】教學設計環(huán)節(jié) 目標 操作教師引導學生觀察教材觀察島中三個場叢中快樂地采蜜；小羊在高興地晾曬衣引出本課的主要

建議此處教師可酌情調(diào)整活動觀察島（熱身暖心）活動營（體驗分享）

學習興趣。能把自己的快樂傳遞給別人。

服。思考：小動物的心情是怎樣的？活動一：微笑對對碰老師講解活動規(guī)則及流程：距離，兩兩相對站好。每次各隊派出一位同彎腰成90（

方式。本環(huán)節(jié)用時5分鐘。學生游戲時遵守游戲規(guī)則。學生交流時教師要給予反都有表達的機會。本環(huán)節(jié)用時20分鐘。分享屋（總結(jié)提升）拓展園（拓展延伸）

歸納出尋找快樂的方法。運用尋找快樂的緒。

就勝利?；顒佣悍窒砜鞓访艽a球在誰的手上就請誰給大家說說自己覺得快樂的事情，讓別人也分享他的快樂。在音樂聲中傳球，音樂一停，球在誰的手分享尋找快樂的策略。心理引導：快樂是人的基本情緒之一，快什么方法保持快樂的情緒呢？全班交流。每天晚上想一想當天令自己快樂的事。聲、小品、漫畫、滑稽劇等等。向朋友和家人傾吐心中的憂愁和煩悶。在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助別人?？鞓房梢詣?chuàng)造，讓我們天天享受好心情！聽故事《傘和草帽》故事中你得到什么啟示？學完這堂課，你覺得用哪些方法可以調(diào)整樂密碼寫下來吧！

總結(jié)歸納一定要在學生回答的基礎上進行。教材中的方法可讓學生通留下印象。本環(huán)節(jié)用時10分鐘。教師要引導學生再次感悟調(diào)節(jié)情緒的重要性。2、每個學生可以結(jié)合不同的成長經(jīng)歷運用不同的方法。本環(huán)節(jié)用時5分鐘?！揪毩曨}】生活中讓我感到最快樂的事情是 。當我不快樂時我總是想辦法讓自己快樂起來我的辦法是 ?！净顒臃答仭繉W生對課堂活動是否感興趣。學生是否體驗到快樂的情緒。學生是否會運用方法調(diào)節(jié)情緒。【教學參考素材】1.名人名言：笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑。——格拉索世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品。——布雷頓2.關于快樂的一個小故事：不快樂的王子要去找快樂。有一天，他遇到一位快樂的樵夫。王子問：“為什么你什么都沒有，還會這么快樂