班主月工作計劃匯總八篇

第頁班主月工作計劃匯總八篇班主月工作安排篇1

素養(yǎng)教化的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教化教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素養(yǎng)教化，落實學校布置的各項任務(wù)，有安排，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本月份工作安排。

1、接著抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學生激勵他順當?shù)哪玫街袑W三年的畢業(yè)證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿殻@樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到11級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。

4、親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

5、引進競爭機制。針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們今日付出的汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

班主月工作安排篇2

在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20xx年，我們將接著一切以學生的綜合教化為中心綻開教學工作。班級是學校教化教學工作的載體，本學期我將接著擔當八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個一般班，為了不辜負學校領(lǐng)導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作安排如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的教化方針，努力推動了素養(yǎng)教化，注意學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生特性的發(fā)展。實施素養(yǎng)教化，就是要全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教化目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)教化”口號下，追求教化價值的實質(zhì)。要注意培育學生的自主性、主動性、創(chuàng)建性，使他們學會生存、學會關(guān)切、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主子

在班級管理工作中，敬重學生的人格，以同等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表看法和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個恒久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作安排主要內(nèi)容，歡迎學生提出管理班級的看法。通過這樣，提高學生主動性，很多問題由他們自己通過探討拿出比較完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。凡是班集體的安排和確定，都應和班集體共同探討，樂于給個別學生以幫助指導和救濟。對學生表現(xiàn)賜予客觀的表揚和指責，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的特性差異

俄國教化家烏申斯基說：“假如教化家希望從一切方面去教化人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我袒脤W生，只有了解學生，駕馭學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學生進行教化，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和探討學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的`前提條件。

探討學生心理的方法許多，我運用的主要方法有視察法、談心法、試驗法、探討有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析探討，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

這也是班主任工作安排中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學情”的基礎(chǔ)上，針對學生的年齡特點、學問基礎(chǔ)、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設(shè)相宜的情境。在學習生活中，相宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導創(chuàng)建。②要反復進行訓練，供應大量練習與實踐的機會，剛好反饋練習的結(jié)果。取得成果，剛好表揚激勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長等。

第四、加強思維實力的訓練?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不行分的關(guān)系。學生在學習活動中，須要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲得學問。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)建性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對學生思維實力的培育。

五、關(guān)愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴

酷愛學生是老師職業(yè)道德的核心，教化是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有酷愛學生，才能教化好學

班主月工作安排篇3

為了使學校各處室相關(guān)安排在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教化環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素養(yǎng)，特制定本學期班主任工作安排：

一、指導思想

以學校及相關(guān)處室提出教化教學及班級管理的各項工作要求，實行“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，以提高學生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增加班級凝合力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的教化和教務(wù)處提出的培育學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教化，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培育獨立學習實力和抗挫實力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應當首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠。

2、敬重學生，關(guān)愛學生。

“愛”是教化的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應當是班主任的首要天職。愛學生，敬重學生人格、愛好、愛好，了解學生習慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是同等的。努力做到能象一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學生內(nèi)心的須要，在日程工作中把自己的相識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教化工作。

對于班級的后進生采納“五導”的教化方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨細心培育，真心誠意地關(guān)切愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

接著開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時仔細抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

班主月工作安排篇4

我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一向這樣跟過來的。能夠說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，因此對再次進行綜合教化方面有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作安排如下：

一、指導思想情人節(jié)說什么

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。發(fā)奮探究班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛質(zhì)較強的班干伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾。

四、工作重點：

1、接著抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育。、

3。搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，構(gòu)成必需的潛質(zhì)。

五、詳細工作：

一、常規(guī)教化方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時刻學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教化。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。如：對于學生的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務(wù)必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生簡潔休息的時刻，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而簡潔的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，為了平安，我讓學生輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的探討問題。輪番值日既讓全體學生得到了熬煉，又可讓淘氣的學生感受到管理的不簡單，從而相識到自己的不足。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。

班主月工作安排篇5

1．系列班會

（1）11月2日文明禮儀教化和考風、考紀誠信教化

（2）11月16日素養(yǎng)教化學分制教化和禽流感學問教化

（3）11月21日挫折教化——勇于面對挫折、正確分析成果

（4）11月30日各班進行迎新節(jié)目籌備

2．11月9日—11日，期中考試

（1）11月2日和7日，進行了兩次考風、考紀的教化；（2）進行了各學科的考試分析，以備課組為單位分析了命題狀況、學生考試后反映出的問題，實行詳細措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學科存在的主要問題提出詳細解決思路，并提交書面材料；

（3）進行了文、理科各班不同分數(shù)段人數(shù)的統(tǒng)計、比較和分析，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應的工作布置；

（4）各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學法溝通。

（5）年級對考試成果優(yōu)異的同學剛好進行表彰，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，從而形成了良好的主動向上的學習風氣。

3．11月18日，召開了家長委員會，各位委員對年級及班級工作提出了建議和看法；供應了一些考試信息和好的管理閱歷；并對下列議題進行了廣泛而深化的探討

（1）您希望學校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機會？

（2）您希望學校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)？

（3）如何建立家校聯(lián)合的激勵機制？

（4）如何通過家校溝通來培育科學堅決的信念？

4．11月23日，召開了家長會

（1）會前年級統(tǒng)一布置，給出提綱；全部班級都制作了家長會的課件；

（2）科任老師下班與家長溝通、家長委員會代表說明年級收費狀況及管理制度、

（3）班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現(xiàn)狀，分析了考試狀況；

（4）各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動溝通。如高二

（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學生自我總結(jié)表

等

5．高二（2）班、高二（14）班、高二（5）班、高二（13）班獲得高二年級辯論賽前四名。

6．文明主題板報獲獎

班主月工作安排篇6

一、目的：旨在穩(wěn)定心態(tài)，激發(fā)自信，主動投入學習。

二、標語：在有幻想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，苦痛也成快樂!

三、主持：高三年級負責

四、內(nèi)容簡略：

依據(jù)我們四月份采納長郡同步試卷月考狀況來看，形勢不太樂觀。高考成果提高須要兩個條件：時間和心態(tài)。整體成果的提高須要不斷的擠時間，運用正確的思維方法，須要良好的學習心態(tài)，抗挫折實力和忍耐力。時間上，充分利用現(xiàn)有時間加上增加時間量。心態(tài)上，要更加嚴格的要求自己，要有危機感，緊迫感。古代有個射手養(yǎng)由基，在練習射箭之前要花費更多的時間去練視力和臂力，要有個長期的量的積累，尤其對于我們文科來講，更加須要在時間上下功夫，爭分奪秒。應當養(yǎng)成學習上的自覺意識，時間上的自覺意識。學習上要嚴謹、精確。對于學問要能夠爛熟于心，不能留下模糊的部分。要有象外科手術(shù)一樣的精確感。不僅數(shù)學，對于文綜這樣的社會學科，也須要精確，比如背誦、總結(jié)。

心態(tài)要調(diào)整好，不是要把更多的時間奢侈在對狀態(tài)上調(diào)整上，只是不要讓自己被心情所左右。想家了，快放假了，快下課了，該吃飯了，就亂了方寸等等。要學會抓住主要沖突，不要被無謂的小事所左右。心理一急，學到半夜，心理一松，睡到天明。是行不通的。

應當說今年的升學壓力比較大，這須要付出更多，下更多的功夫，以現(xiàn)有的標準來計算，你的現(xiàn)有分數(shù)距離本科線還有多遠，你打算從那些方面找回這些分數(shù)，應當有數(shù)，應當有章法，不要慌亂，不要懈怠。本次考前動員主要就如下四件事探討：

第一件事：強調(diào)與四周的同學和諧相處，營造良好的學習氛圍。以柏拉圖的《志向國》為喻，與人相處要有一顆善心，善待他人。

其次件事：主動面對學習上的困難，學習就像是爬山。有的人身負重物，有的人輕裝上陣；這是基礎(chǔ)不一。有的人爬得上山頂，有的人半路而退；這是目標不一。有的人順當?shù)纳舷律?，有的人總要絆倒、摔跤；這是專注程度不一。我們要確定高遠的目標，提高學習上的關(guān)注程度，堅持下來不放棄。

第三件事：我們在學習過程中要能夠耐得住孤獨，抵的住誘惑。我們現(xiàn)在的世界太精彩，生活太豐富，使我們許多的同學不能夠靜下心來去體會獲得學問的樂趣?，F(xiàn)在這個階段，我們要做自己應當做也只能去做的事情，把學習放在第一要務(wù)上。

第四件事：09高考號角吹響，考前的時間要抓緊，把自己的志向落實在行動上。五月份我們把任務(wù)詳細分解到天，每周每天做什么，教務(wù)處和年級組做出統(tǒng)一部署，五月前三個星期每科一周一考一練，老師們做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一行動，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試（周考）、統(tǒng)一講評。學生把書讀薄，老師先把書讀薄，老師們在考前4周用2-3張最多4張A4紙?zhí)峋V挈領(lǐng)總結(jié)自己考試科目，交給學生看；考前1周再用1張A4紙總結(jié)自己科目內(nèi)容交給學生。考前幾小時交給學生1張小紙條，給學生一個考試“秘籍”——特殊示意，減輕學生心理壓力。考前最終一周5月30——6月5日，學生集中統(tǒng)一復習看書，老師陪讀答疑。

班主月工作安排篇7

一、班級管理

1、早操加強早操的管理，按時按點出操，

2、早自習早自習要有內(nèi)容上好每天的早自習

3、理論課多督促、多管理、多檢查。

4、實踐仔細查好實踐課，留意平安

5、晚自習做好預習和復習工作。

6、就寢每天按時按點就寢，清理好寢室衛(wèi)生

二、值周生

1、加強值周生的隊伍建設(shè)。

2、做好值周生的納新工作。

三、教育隊

1、加強教育隊的隊伍建設(shè)

2、做好教育隊的軍訓工作。

四、新疆班級的班級管理工作與教學管理工作

1、班級管理抓好學生的內(nèi)務(wù)。早操。早晚自習。課堂紀律管理

2、教學管理上好每一節(jié)課，主動備課，寫好教案。

3、學生交心爭取與每個同學成為良師益友。

班主月工作安排篇8

本班總體狀況較好，大多數(shù)學生學習仔細、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理實力較好，班干隊伍的管理實力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理實力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班老師隊伍：穩(wěn)定、實力強，老老師閱歷豐富，老師之間關(guān)系和諧，協(xié)作得較好。家庭層次：學生家庭背景困難，家長文化水平參差不齊，對學校工作的協(xié)作很不主動主動。

一、德育工作目標：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，接著培育學生的責隨意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教化活動，強化學生已有的道德水準和思想相識，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

二、智育工作目標：

以初三開學考試為契機，做好對學生成果的目標管理和跟蹤，主動發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力氣，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提中學下層面學生的整體成果，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長負責制每周支配一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設(shè)五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決方法。

2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。

3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責支配當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不主動、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以嘉獎，主動激勵和提倡學生做好自己分內(nèi)的事，做有責任的中國人。

4、班規(guī)由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本xx”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避開了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的實力。

5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀、敬重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明白道德上的規(guī)范和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成擅長為他人著想的良好習慣。

6、每月學習小結(jié)以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成果進行理性的分析和思索，明白優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質(zhì)嘉獎，激勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

三、工作支配（按月份）

九月

1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教化。指導學生制定學習安排以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、“走好初三第一步”主題班會。

3、開展“文明行為習慣評比”活動。

4、補充調(diào)整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理實力。

5、以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣揚和主題教化開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教化。

十月

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。

八年級是學生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我擔當民25班班主任，經(jīng)過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多不足，為作好這學期