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幼兒園小班教課工作計劃親愛的朋友,很快樂能在此相遇!歡迎您閱讀文檔幼兒園小班教課工作計劃,這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經(jīng)過閱讀這篇文檔,必定會有所收獲。倘若親能將此文檔珍藏或許轉(zhuǎn)發(fā),將是我們莫大的有幸,更是我們持續(xù)前行的動力。由于孩子年紀(jì)小,關(guān)于家人的迷戀,關(guān)于環(huán)境感覺生分,情緒很不穩(wěn)固,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:王心怡、來曉宇等依靠性特別強,還影響到其余的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,此刻初步適應(yīng)了天真園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩寬慰及勸導(dǎo)下,經(jīng)過各樣方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感覺天真園的快樂,使之慢慢適應(yīng)天真園的集體生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不同樣,由于此刻都是獨生兒女,特別寶貝,是以大部分幼兒都比較率性、嬌慣,以自我為中心,不肯意同他人分享。在活動中,我們察看發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足:1、生活自理能力雖有所提升,但依靠性強,廣泛表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,但不肯意自己著手,食飯慢,并且喜愛邊吃邊說話。2、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有優(yōu)異的坐姿、不肯意整理等。-1-3、在性格感情、文明禮貌方面有待增強。率性、”自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不肯與他人分享皮球、一不關(guān)于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)慣,不會主動問好。4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),有些幼兒不可以寂靜地聽成人和伙伴發(fā)言,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不肯意主動與人交流。是以在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,有計劃,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:1)注意幼兒優(yōu)異行為習(xí)慣的培育,養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習(xí)禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。2)養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。3)進行自理能力的培育,深造自己穿衣、穿鞋,餐后整理餐具等。4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。5)鼓舞幼兒來往,合作游戲,養(yǎng)成開朗爽朗的性格??傊?,關(guān)于每個孩子視同一律,使每個孩子都獲得均衡的成長。-2-二、教育總目標(biāo):1、促使幼兒身體正常發(fā)育和技術(shù)的協(xié)調(diào)成長,增強壯康水平,培育優(yōu)異的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,促使其關(guān)于環(huán)境的熟習(xí),培育有利的樂趣和著手能力,成長智力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的感情,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友善、珍愛公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)異的質(zhì)量、行為習(xí)慣以及開朗、開暢的性格。4、萌發(fā)幼兒初步的感覺美和表現(xiàn)美的感情。三、五大范圍目標(biāo):(一)康健1、慢慢適應(yīng)集體活動,對天真園有安全感和相信感,保持穩(wěn)固的情緒。2、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,初步養(yǎng)獨立進餐,不把手指、不干凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的幫助下,有自理的愿望,學(xué)習(xí)整理平時用品。4、熟習(xí)五官及肢體,認(rèn)識其基本功能,懂得簡單的保護方法,并關(guān)于身體各部散發(fā)育感興趣。5、愿意參加體育運動,感覺身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動用具,深造模擬操,鼓-3-掌操。(二)語言1、愿意與教員、伙伴舉行談話,感覺用語言舉行交流的樂趣,愛聽故事、念兒歌、看圖書。2、能寂靜地聽教員、伙伴的發(fā)言,聽懂并依據(jù)成人提出的要求。3、能用簡單的句子回答不懂的題目,表達(dá)自己的意思。4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的指引下,會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。5、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,精準(zhǔn)學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和簡單混雜的語音。(三)社會1、愿意參加集體活動,認(rèn)識并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。2、熟習(xí)自己,知道自己是個神州人,愿意與教員、伙伴來往,在教員的幫助下,能與1-2個伙伴一同嬉戲。3、認(rèn)識天真園一日生活中最基本的規(guī)則,知道天真園的皮球是大家的,不獨有,學(xué)會輪番玩,能在教員的提示下恪守條例。4、合理地表達(dá)自己的意向,愿意學(xué)做自己能做的事情。5、喜愛教員、阿姨,認(rèn)識家務(wù)勞動,高興參加節(jié)日活動。(四)科學(xué)-4-1、熟習(xí)天真園環(huán)境,熟習(xí)常有的交通工具和生活用品,熟悉自己身上的五官及用處。2、不雅察幾種常有的動植物,掌握其名稱、明顯特色,感受冬季的特色。3、差別1和很多;多、少、同樣多;會著手一一關(guān)于應(yīng)地關(guān)于物體多少舉行比力4、熟習(xí)幾種最簡單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡單的物體,分清上下方向(五)藝術(shù)1、愿意用聲音,動作表達(dá)自己喜愛的事物,學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡單的韻律動作,初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。2、能快樂、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,能勇敢地用圓、線條、畫出自己喜愛的物體,畫大畫滿。四、七種教育手法和詳細(xì)方法的落實1、體育運動活動踴躍展開各種體育運動活動,在活動中讓幼兒保持輕松、快樂的情緒,擔(dān)保2鐘頭的戶外活動,用游戲形勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的演練,在勾中間,依據(jù)孩子的年紀(jì)特點,保教聯(lián)合,注意活動的強度、疏密程度,合理設(shè)置活動量,并讓幼兒學(xué)會自我保護,不推人、不撞人,注意關(guān)于運動能力差-5-的幼兒賜予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒戰(zhàn)勝困難,增強信心,并購買一些簡單的運動用具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)建活動供應(yīng)物質(zhì)享受,提升孩子運動的樂趣。2、不雅察依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色,充分運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培育幼兒的察能力,創(chuàng)建自然角,氣象角,指引幼兒舉行各樣察看活動,如胚珠的生長變化過程,蔬菜水果的形狀特色以及一些常有的自然征象。在察看察中注意方法,運用集體和分組,個別相聯(lián)合的體式格局,、遠(yuǎn)足等集體活動,指引幼兒察看各樣特色,擴展視線,拓寬孩子的知識面。3、作業(yè)設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、康健學(xué)科,依據(jù)幼兒的年齡特色,行程經(jīng)過過程、形象、詳細(xì)的教課手眼組織教課活動。在集體活動中充散發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,指引幼兒運用多種感官來熟習(xí)事物,將幼兒操作、會談、提出不懂的題目浸透在教課環(huán)節(jié)中,以正題為中心,提升孩子主動深造的能力,慢慢建構(gòu)孩子的知識,著重孩子深造的過程和能力的培育。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等,進而優(yōu)化教誨組合,以達(dá)到最正確的教課收效。其他在作業(yè)活動中,我們還要注意培育孩子優(yōu)異的深造習(xí)慣,如當(dāng)真諦聽,正確的坐姿,說話-6-先舉手,用洪亮的聲音回應(yīng)不懂的題目等,鼓舞幼兒勇敢回應(yīng)不懂的題目,表達(dá)自己的看法。同時關(guān)于個別能力差的幼兒適合降低規(guī)范,使其在原有基礎(chǔ)上獲得提升。4、勞動懂得勞動最有幸,行程經(jīng)過過程平時各個環(huán)節(jié),故意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。深造穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,整理整改積木、皮球,并深造正確的方法,使幼兒在勞動中體驗認(rèn)識歡愉,獲得熬制,初步懂得珍惜他人的勞動。5、娛樂有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,聯(lián)合年級組活動和全園活動合理制定游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、比賽等等,在活動中注意幼兒人人參加,豐富活動內(nèi)容,并聯(lián)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,使幼兒感覺娛樂帶來的歡愉。6、游戲有計劃地展開各種游戲活動,聯(lián)合地域范圍內(nèi)容,籌備須要的活動用具和皮球,如安插娃娃家環(huán)境,廉價一些家具、家用電器、居家用品。開拓地域范圍,如美工角,音樂角,科學(xué)角等,富厚區(qū)角內(nèi)容,及時改換游戲資料等。同時,在游戲中,讓幼兒保持快樂輕松的情緒,能自由地選擇各樣游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,配合商討富厚游戲的正題,-7-提升孩子的經(jīng)驗,使之在簸弄、嬉戲中學(xué)會飾演角色,體驗認(rèn)識游戲帶來的樂趣,進而成長她們的語言、來往、著手等多方面的能力,培育優(yōu)異的道德質(zhì)量,關(guān)于個別不合群的幼兒則要踴躍引導(dǎo),激發(fā)其關(guān)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?,使她們漸漸介入到集體活動中來。7、平時餐飲組織好幼兒的一日餐飲常規(guī),形成固定習(xí)慣,幫助孩子知道和認(rèn)識一些餐飲中的簡單知識和科學(xué)知識,注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨立餐飲能力的培育,行程經(jīng)過過程平時演練、評選活動,進一步加以增強,增強幼兒的自我做事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差別,行程經(jīng)過過程多體諒、多幫助、多敦促的方法,使不一樣程度的幼兒能力獲得提升。8、環(huán)境創(chuàng)建在環(huán)境創(chuàng)建中,盡管即使思索幼兒的年紀(jì)特色,師生配合著手合作,依據(jù)季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的改正,及時富厚教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)建柔美、形象、適用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份兒:達(dá)成正題墻飾、氣象角、自然角、評選角等區(qū)角的安插,十月份兒:聯(lián)合10月1日國慶和正題,創(chuàng)建相應(yīng)的內(nèi)容,10月1日月份兒:聯(lián)合季節(jié)與正題,師幼合作,富厚正題墻。十仲春份聯(lián)合冬季安插冬季的墻飾。一-8-月份兒完滿新年的綜合環(huán)境創(chuàng)建。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)建,修建和睦同等的班級氣氛。多體諒幼兒,常常與她們交心、交流,認(rèn)識她們的需要、愿望,用煽動鼓舞、表彰的方法來激發(fā)幼兒的踴躍性、進步心,使幼兒喜愛天真園這個大家庭。9、家長工作行程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和形勢,與家長保持親密接洽,增強家園間的交流。期初召開家長會,向家長宣傳天真園及班級的教誨教課計劃,鼓舞幼兒、家長踴躍參加園內(nèi)組織的親子運動會、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,按期出刊家長場所,及時向家長先容教課計劃,最新的幼教動向、小知識等,并舉里手訪,詳細(xì)認(rèn)識幼兒在家環(huán)境,幫助家長形成正確的教育觀點,家園合力,使幼兒在各方面獲得更快更好的成長。10、安全教誨:1)每日安全晨檢,查抄隨身是否是帶有不安全物件,并及時辦理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥物件名稱、劑量、吃法。2)幼兒上衛(wèi)生間時,教員時刻跟從,免得上衛(wèi)生間滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,遏止?fàn)C傷。3)告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠,來園向教員-9-問好,離園再會,使教員成竹在胸,免得幼兒扔掉。不隨生分人走開或擅自離園,認(rèn)識自救方法,告訴幼兒辨識特別號頭的用處,(如:110、119、120)。4)進歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒寂靜進歺,遏止食品嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時辦理。5)戶外活動時,不擠、不推、不追擊,注意幼兒的穿著是否是齊整,鞋帶是否是系好,以防摔交。6)幼兒離園時,生分人接著幼兒時仔細(xì)認(rèn)識環(huán)境,在家長允許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個地方是否是留有安全隱患和幼兒逗留不動,發(fā)現(xiàn)后即時辦理。八、環(huán)境保護教誨:1、聯(lián)合幼兒的年紀(jì)特色,調(diào)整班級皮球的擺放,依據(jù)皮球的用處舉行分類,盡管即使易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,佩服皮球。2、聯(lián)合正題活動的內(nèi)容,與幼兒一同安插正題活動墻面,真實發(fā)揮墻飾的互相作用。3、聯(lián)合季節(jié)的特色富厚自然角內(nèi)容,幼兒行程經(jīng)過過程介入自然角的管理,感覺大自然的美,成長幼兒的不雅察力。4、聯(lián)合天真園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培育幼兒優(yōu)異的環(huán)保習(xí)-10-慣為主,知道基本的波及環(huán)境、噪音、動物保護的知識。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動每一周舉行

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