高考文言文閱讀模擬訓練：《新唐書-韋皋傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《新唐書-韋皋傳》（附答案解析與譯文）閱讀下的文言文，完成下列小題。韋皋，字城武，京兆萬年人。皋始仕為建陵挽郎。部將牛云光將劫皋以臣泚。皋曰：“請釋甲以安眾?！痹乒庖愿拗T生，亡能為，乃命士委仗鎧。明日，置酒大會，云光與其下至，皋伏甲左右廡，酒行，盡殺之，以其首徇。帝聞，拜節(jié)度使，寵其功。貞元初，代張延賞為劍南西川節(jié)度使。明年，蠻大首領苴那時以王爵讓其兄子烏星。始，烏星幼，那時攝領其部，故請歸爵。皋上言：“禮讓行于殊俗，則怫戾者化，愿皆封以示褒進?！痹t可。又明年，云南款邊求內屬，約東蠻鬼主驃傍、苴夢沖等絕吐蕃盟。五年，東蠻斷瀘水橋攻吐蕃，請皋濟師。皋遺精卒二千，與蠻共破吐蕃于臺登，殺青海大酋乞臧遮遮等，虜墜死崖谷不可計，遮遮尚結贊之子虜貴將悍雄者也既敗酋長百余行哭隨之悍將已亡則屯柵以次降定。九年，天子城鹽州，策虜且來撓襲，詔皋出師牽維之。乃命大將董勔、張芬分出西山、靈關，破峨和、通鶴，取劍山屯焚之。南道元帥論莽熱來援，與戰(zhàn)，破其軍，進收白岸，乃城鹽州。順宗立，會王叔文等干政，皋遣劉辟來京師謁叔文曰：“公使私于君，請盡領劍南，則惟君之報。不然，惟君之怨?！笔逦呐麛乇?，辟遁去。皋知叔文多釁，又自以大臣可與國大議，即上表請皇太子監(jiān)國，暴叔文、伾之奸，且勸進。會大臣繼請，太子遂受禪，因投殛奸黨。皋治蜀二十一年，數(shù)出師，凡破吐蕃四十八萬，斬首五萬余級，獲牛羊二十五萬，收器械六百三十萬，其功烈為西南劇。善拊士，至雖昏嫁皆厚資之，婿給錦衣，女給銀涂衣，賜各萬錢，死喪者稱是。始，皋務私其民，列州互除租，凡三歲一復。皋沒，蜀人德之，見其遺象必拜。（《新唐書·韋皋傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．遮遮/尚結贊之子/虜貴將悍雄者也/既敗酋長/百余行哭隨之/悍將已亡/則屯柵以次降定B．遮遮/尚結贊之子/虜貴將悍堆者也/既敗/酋長百余行哭隨之/悍將已亡/則屯柵以次降定C．遮遮/尚結贊之子/虜貴將悍雄者也/既敗/酋長百余行哭隨之/悍將已亡/則屯柵以次/降定D．遮遮/尚結贊之子/虜貴將悍雄者也/既敗酋長/百余行哭隨之/悍將已亡/則屯柵以次/降定11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．京兆，唐代指京城附近地區(qū)，設京兆尹管理長安、萬年等20余縣。B．吐蕃，中國古代民族，在今青藏高原唐朝時曾建立過自己的政權。C．監(jiān)國，古代政治制度，文中指皇帝外出時，由太子留守宮廷處理國事。D．受禪，禪指的是禪讓，文中指舉行禮佛儀式之后，太子繼承皇帝之位。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．韋皋平叛有功，受到表彰。叛將牛云光等想劫持韋皋，韋皋設計將其全部殺死并示眾；皇帝聽到消息，授任韋皋為節(jié)度使，表彰他的功勞。B．韋皋精于用兵，穩(wěn)定邊疆。韋皋出兵增援東蠻進攻吐蕃，與東蠻一同在臺登打敗了吐蕃；殺死青海大酋長，當?shù)貭I柵相繼降服。C．書皋善待士卒，撫恤優(yōu)厚。他對部下的婚嫁都給予資助，新郎給予錦衣，新娘則給予銀涂衣，分別賜予上萬錢；對死喪者也撫恤優(yōu)厚。D．韋皋施恩百姓，深受尊重。他令所屬各州交替減輕租賦，三年免除一次賦役；當?shù)厝朔浅８屑に姷剿倪z像一定會拜祭。13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)禮讓行于殊俗，則怫戾者化，愿皆封以示褒進。譯文：(2)九年，天子城鹽州，策虜且來撓襲，詔皋出師牽維之。譯文：【答案】10．B

11．D

12．D

13．（1)禮讓在異族中施行，那么叛逆者也會歸化，希望給二人都封爵以示褒獎。(2)九年，天子修筑鹽州城，預計到虜軍將會前來騷擾偷襲，下詔命韋皋出兵牽制他們。【解析】10．試題分析：本題考查學生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結合上下文理解句子的含義，“遮遮/尚結贊之子/虜貴將悍堆者也/既敗/酋長百余行哭隨之/悍將已亡/則屯柵以次降定”，這句話的含義是“乞臧遮遮，是尚結贊的兒子，吐蕃的兇悍貴將，失敗以后，酋長百余人哭送緊隨。猛將已死，營柵相繼降服”，圈出名詞和代詞，如“遮遮”“尚結贊”“子”“虜”“酋長”“悍將”，然后依據(jù)語法關系進行排除，“既敗”的主語應是“遮遮”，即“乞臧遮遮”，如斷成“既敗酋長”，就變成“乞臧遮遮”打敗“酋長”，這與語境不合，故排除AD兩項；“以次”即“按照次序”，這是修飾“降定”，故“以次”與“降定”之間不能斷開，且如斷成“屯柵以次”，句中沒有謂語動詞，故排除C項，選B項。考生還可以在讀懂原文大意的基礎上解題，解題先排除相同的斷句處，然后找到兩處不同的斷句處，從語意、結構的角度進行比較確認答案。A項，“既敗酋長/百余行哭隨之”應為“既敗/酋長百余行哭隨之”；C項，“則屯柵以次/降定”應為“則屯柵以次降定”；D項，“既敗酋長/百余行哭隨之”應為“既敗/酋長百余行哭之”；“則屯柵以次/降定”應為“則屯柵以次降定”。11．試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。D項，“文中指舉行禮佛儀式之后”錯，“受禪”與“禮佛”無關。12．試題分析：本題考查學生對文本內容的理解和辨析。考生應找出選項對應的語句，然后與選項進行比較分析。D項，“他令所屬各州交替減輕租賦”錯，文章最后一段說的是“列州互除租，凡三歲一復”，“除”意思是“免除”，這句話是說“各州交替免除租稅，三年免除一次”，并不是“減輕”。點睛：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，考生可以先到文中找到D項對應的內容，考生可以根據(jù)“三年免除一次賦役”快速找到設題區(qū)域，在文章最后一段，從文中來看，是說“交替免除租稅”。13．試題分析：本題考查學生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進行調、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，“殊俗”，指風俗不同的遠方；“禮讓行于殊俗”，狀語后置句，應為“禮讓于殊俗行”，“于”，在；“怫戾者”，即叛逆者；“化”，歸化；“褒進”，褒獎，獎勵，褒揚，表揚；“以”，目的連詞，來。第二句中，“城”，名詞用作動詞，修筑、興建；“策”，預計、預測、預料；“且”，將要；“撓”，騷擾；“牽維”，牽制?！緟⒖甲g文】韋皋，字城武，京兆萬年人。韋皋開始出仕任建陵挽郎。朱泚的部將牛云光想劫持韋皋臣屬于朱泚。韋皋說:“請您解除武裝使眾人安心。”云光認為韋皋是個書生，不會有什么作為，于是命令士兵放下武器脫去盔甲。第二天，韋皋大辦酒席，牛云光與他的部下到來，韋皋在左右廊廡埋伏下士兵，酒宴中，全部殺掉了他們，用他們的首級示眾?；实勐牭较⑹谌嗡麨楣?jié)度使，用來表彰他的功勞。貞元初年，韋皋接替張延賞任劍南西川節(jié)度使。第二年，云南蠻大首領苴那時將王爵讓給哥哥的兒子烏星。當初，烏星年幼，苴那時代管本部落，因此現(xiàn)在請求歸還爵位。韋皋上奏說:“禮讓在異族中施行，那么叛逆者也會歸化，希望給二人都封爵以示褒獎。”皇帝下詔同意。又過了一年，云南蠻到邊境請求歸附內地，與東蠻鬼主驃傍、苴夢沖等解除與吐蕃的盟約。貞元五年，東蠻切斷瀘水橋進攻吐蕃，請求韋皋出兵增援。韋皋派出精兵二千，與東蠻一同在臺登打敗吐蕃，殺死青海大酋長乞臧遮遮等，虜兵墜入崖谷而死的不計其數(shù)。乞臧遮遮，是尚結贊的兒子，吐蕃的兇悍貴將，失敗以后，酋長百余人哭送緊隨。猛將已死，營柵相繼降服。九年，天子修筑鹽州城，預計到虜軍將會前來騷擾偷襲，下詔命書皋出兵牽制他們。于是命大將董勔、張芬分別從西山、靈關出兵，攻破峨和、通鶴，奪取劍山屯并將它焚毀。吐蕃南道元帥論莽熱趕來增援，唐軍與他們交戰(zhàn)，打敗敵軍，進而收回白岸，于是修成了鹽州城。順宗即位，適值王叔文等人干擾朝政，韋皋派劉辟來到京師拜見王叔文說：“公派我私下與君交好，請求兼統(tǒng)整個劍南，那么肯定會報答君的。不然，肯定會怨恨君?！蓖跏逦膽嵟蛩銡⒈?，劉辟逃跑了。韋皋知道王叔文樹敵很多，又認為自己是大臣可以參議國家大事，就上表請求皇太子監(jiān)國，又給皇太子進上箋書，揭露王叔文的奸惡，并且勸太子即位。正趕上朝中大