愛的教育初三讀后感5篇

—愛的教育初三讀后感5篇《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利的作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙?，是他的代表作，原名《心》。這里由給大家共享愛的教育初三讀后感，便利大家學(xué)習(xí)。愛的教育初三讀后感篇1愛像陽光，照亮了我們的心房；愛像雨露，滋潤了漂亮的花苞；愛像空氣，我們到處都能感受得到……是由于愛，我們?nèi)巳碎g才變得暖和。讀了《愛的教育》，我感受到了愛的重要!《愛的教育》是意大利聞名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小同學(xué)的日記》。這本書通過一個小同學(xué)記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的看法、不同的感情與不同的處置方法，它用簡樸平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但事實上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要互相關(guān)懷、互相理解、互相幫忙啊!而這種關(guān)懷、理解和幫忙，都離不開一個最根本的東西——愛。讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了查找外出打工的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，“救活”了生病的母親!看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到非常慚愧!我取得的全部成果，都離不開平常爸爸媽媽對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。這點點滴滴都表達(dá)出他們對我無私的愛!由于愛，我們在成長；由于愛，我們懂得感恩；由于愛，我們選擇堅持；由于愛，讓我們有支撐生命的力量!愛的教育初三讀后感篇2讀完了《愛的教育》，我深深的陷入了深思。如何做才是愛的教育？在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來簡單，做起來又是何等的困難!通過閱讀本書，使我更加懂得了老師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對學(xué)問感情的引導(dǎo)。老師引導(dǎo)的方法的好壞對同學(xué)的成長，甚至于對其以后的各個方面都將產(chǎn)生重要的影響。是呀，只有真正對孩子們付出關(guān)懷、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報；也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子；沒有“愛的教育”，哪有“美的回憶”。由此，我有了如下體會：1、在教育教學(xué)中，注意情商的培育，而不僅僅只是開發(fā)同學(xué)的智商。現(xiàn)實上，愛好是最好的老師，熱忱對的成長、進展能起更大的推動作用。2、在日常生活中，我們常常只顧及到自己的感受，而不能在同學(xué)的角度看問題，我們應(yīng)當(dāng)深化同學(xué)的心理，真正了解同學(xué)的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。3、生活猶如一本書，其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)當(dāng)多加觀看，多加思索，從中得些人生的蘊涵，這不僅是一種學(xué)問的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。4、老師要專業(yè)。專業(yè)的精神表如今對國家、社會、學(xué)校、同學(xué)、老師與家長之間的認(rèn)知。我們在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸。老師應(yīng)當(dāng)?shù)闹匾曂瑢W(xué)存在，以情感去開啟同學(xué)的心智。5、我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給同學(xué)。適時的贊美和接納、激勵和幫助同學(xué)，培育同學(xué)接受挫折的力量。6、在教學(xué)過程中，多激勵、贊美同學(xué)，培育同學(xué)主動性的同時，培育他們對挫折的容忍力量，是同學(xué)歡樂成長。了解同學(xué)的感受，觀看同學(xué)的反應(yīng)，傾聽同學(xué)的心得。7、用“愛”來感化同學(xué)，真誠地為同學(xué)提工效勞，在生活中做同學(xué)的好友。8、不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”，留意同學(xué)的人格培育，身心健康。教育不要悲觀。要樂觀以對，充滿希望與抱負(fù)。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育，而教育是愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從中體會到曾經(jīng)閱歷過的那些類似的情感。多關(guān)懷同學(xué)，富有愛心，上進好學(xué)，多求取新經(jīng)驗，做好教學(xué)工作，進德修養(yǎng)，以到達(dá)身教言教的效果。在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。愛的教育初三讀后感篇3在生活中，相信大家肯定都受到過不少教育吧？比方父母嘮嘮叨叨的吩咐，老師語重心長的話語，同學(xué)們真誠的勸慰，都讓我們深受教育。今日，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。初讀這本書，還是從課本上了解到的，在三、四班級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個四班級同學(xué)，由于克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地懇求和解，他們就又快歡樂樂地做好友了。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納由于母親的去世，內(nèi)心非常哀思，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得是抓住了一個微乎其微的渺小的事情，告知我們一個深入的道理，如第一篇表達(dá)了好友之間應(yīng)當(dāng)相互寬容，第二篇贊頌了人間的真情。這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我熟悉了品行高尚的卡隆，他身體高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，愛護弱小并且不接受別人的酬勞。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮品。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進門探視的校長的懷里，校長一再審問是誰干的，卡隆都正直地答復(fù)：”是我!“這本《愛的教育》全篇都是以一種溫順且清爽的筆調(diào)，描寫小學(xué)四班級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會粗暴地將自己的孩子和別人比照，不會沒完沒了的催促著孩子，而是溫順如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還熟悉了虛榮心特強的華梯尼，他家境富有，喜愛穿著華麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽；我還熟悉了可愛的”小石匠“，他總能將兔臉裝得栩栩如生，待人非常真誠，內(nèi)心雪白無暇；還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西；家里是”圖書館“的斯帶地……《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡、微小的生活瑣事展現(xiàn)出人性的和善與純凈，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會了怎么去愛。愛的教育初三讀后感篇4最近我讀完了《愛的教育》這本書。這本書是德亞米契斯的代表作，這部作品采納日記體形式，記述了四班級同學(xué)恩利科一個學(xué)年中在學(xué)校、家庭生活中的所見所聞其間穿插了他的爸爸、媽媽、姐姐、寫給他的話語，以及老師留給他們的精彩故事。其中最令我感動的是十月的第三個故事《意外大事》和三月的每月故事《費魯奇的血》?！兑馔獯笫隆分兄v解并描述了羅貝蒂為了救朱里奧，把自己的腳碾碎了，從中我感受到羅貝蒂樂于助人，不顧自己生命危險而救別人的優(yōu)秀品質(zhì)。再看看我，連平常對同學(xué)都冷漠無情，沒有一絲熱忱，從來沒有幫忙過任何人。以后我確定從身邊小事做起，盡量多幫忙他人和同學(xué)們多親近?！顿M魯奇的血》講解并描述了費魯奇為了救他的姥姥而失去了自己珍貴的生命。從中我感受到費魯奇愛親勝愛己的優(yōu)秀品質(zhì)。再和我自己一比擬，費魯奇可以用自己的性命來換取家人的性命而我甚至連小伙伴有了困難，我也一屑不顧，真是感到無比慚愧啊。書中有許多感人的故事，但令我印象最深入的一個故事叫《清掃煙囪的孩子》。故事主要講一個靠給主人做工掙錢的孩子，一天，由于口袋裂開了，剛給幾家人清掃煙囪掙的三十個銅幣掉了，不敢回去見主人，說是空手回去主人會打他，于是在工作的地方，一只手臂靠在墻上，額頭緊貼手臂，一會兒號啕大哭，一會兒低聲抽泣。一所學(xué)校放學(xué)了，很多女生看見了這個悲傷的男孩，便問他是怎么回事，在清晰小男孩為什么哭的原因后，女生們募捐湊錢給小男孩，有些出一個銅幣，有些出兩個銅幣，還有些出十個銅幣，很快有了三十個銅幣，可錢幣還是源源不斷地拋過來，那些錢原來是用來買花和作業(yè)本的，沒有帶錢的小女孩也想送點什么，便把朵朵鮮花送給了小男孩。后來看門人說校長來了，女孩們才四散而逃。男孩快快樂樂地擦干眼淚，手里攥著滿滿的一把錢回家了。在一個同樣的社會，卻有不同的人品，有的無私奉獻(xiàn)，樂于助人，卻有的小氣又喜愛索取，他們之間相差很大，希望大家都做樂于助人的好人，這樣我們的生活才會充滿愛。愛的教育初三讀后感篇5讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人人間最寶貴的，最需要的就是“愛”?！皭邸睍绊懙饺艘簧某砷L，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)?！稅鄣慕逃分凶屛腋形蜃钌畹氖俏恼轮兄魅斯母赣H了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他實行的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫順如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了許多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而努力努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，由于他非常清晰地明白最能打動這個年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個父親而在兒子面前裝作高高在上的一個大人物，而是學(xué)會和兒子溝通，如同知心好友一般的親切。他教育兒子要想成為一個男子漢最重要的就是“英勇”，英勇地去面對成長中的種種困難和種種挫折。假如有對不起哪個好友的事，要英勇地去賠禮成認(rèn)錯誤并懇求諒解。這莫非不是一位勝利的父親嗎？文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進去。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么悲傷，有可能他們還會自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，如今好心人的幫忙早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們看見那些比他們自己健康而又更歡樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆和善的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙暖和的手去幫忙他們。雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記，