陶公①性檢厲勤于事閱讀附答案

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閱讀下面文言文，回復(fù)小題。

陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。

①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會，元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩余的對比大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。

解釋文中劃線詞語的含義。（2分）

（1）咸不解其意咸（2）值積雪始晴值

請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

悉用木屑覆之，都無所妨。

譯文：

文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（3分）

答案

（1）全，都（2）遇到，碰上

都用鋸木屑覆蓋在地面上，人們出入一點也不受防礙。

積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時做釘。儉樸，勤勉。

解析試題分析：“咸〞“值〞的用法都是固定的，分別譯為“都〞“遇到〞。

考點：此題考察學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考察以實詞據(jù)多?？疾斓脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必需要落實。句子中的的關(guān)鍵詞有“悉〞，“悉〞是文言文中用法固定的詞，應(yīng)譯為“全，都〞。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

考點：此題考察學(xué)生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯考究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必需要浮現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

試題分析：理解文章大意，把兩件事用簡單的語言概括出來，模式即陶公做了什么事。文中的“陶公性檢厲，勤于事〞即是對人物形象的概括介紹，通過兩件事更印證了這一點。因此，可概括為“儉樸，勤勉〞。

考點：此題考察學(xué)生對文章內(nèi)容的概括及人物形象的理解能力。

點評：審題后要在理解全文大意的基礎(chǔ)上，概括出文章的主要事件。對于人物形象，一要看有沒有直接介紹的語句，更要看人物的言行，還要看文中有沒有側(cè)面描寫