2017年高考文言文斷句

2017年高考文言文斷句第一頁(yè)，共37頁(yè)。勤動(dòng)筆墨習(xí)句讀觸類(lèi)旁通得妙法

——備戰(zhàn)2017高考之文言文斷句第二頁(yè)，共37頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、探討并總結(jié)出一些文言文斷句簡(jiǎn)易方法；2、學(xué)會(huì)歸納思維并善加實(shí)際運(yùn)用,提高語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)效率；3、提升高考文言文斷句乃至翻譯技能。第三頁(yè)，共37頁(yè)。有一個(gè)老頭兒，有一女一婿。發(fā)妻死后，他又續(xù)弦，后妻生了一個(gè)幼子。老頭兒預(yù)立下遺囑，說(shuō)明遺產(chǎn)的分配辦法：

七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預(yù)

請(qǐng)你斷案：沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的遺囑財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)？第四頁(yè)，共37頁(yè)。給女婿：

“七十老翁產(chǎn)一子，人曰非是也。家業(yè)盡付與女婿，外人不得干預(yù)?！?/p>

給幼子：“七十老翁產(chǎn)一子，人曰‘非’，是也，家業(yè)盡付與，女婿外人，不得干預(yù)。”第五頁(yè)，共37頁(yè)。什么叫斷句“句讀之不知，惑之不解”“彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀（dòu）者”

第六頁(yè)，共37頁(yè)。考點(diǎn)解析

全國(guó)卷對(duì)斷句的考查始自2014年，以選擇題的形式考查，2015全國(guó)卷對(duì)此又做了微調(diào)，把斷句題放在了文言文閱讀題的第一小題的位置，順序的調(diào)整是一種新的導(dǎo)向，而在2016年，全國(guó)卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷都考查了斷句，而且都放在文言文閱讀的第一小題，足見(jiàn)命題人對(duì)文言文斷句題的青睞。因此，文言文閱讀想要拿高分，斷句題不容有失。第七頁(yè)，共37頁(yè)。

斷句的前提在于領(lǐng)會(huì)全篇的文意，因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對(duì)原文內(nèi)容有個(gè)大致的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。

語(yǔ)感對(duì)斷句有很大的幫助，除此之外，還可以借助一定的方法和技巧來(lái)幫助斷句。

斷句前提第八頁(yè)，共37頁(yè)。小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)珊珊可愛(ài)然予居于此多可喜亦多可悲

小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墻∕桂影斑駁∕風(fēng)移影動(dòng)∕珊珊可愛(ài)∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲探究一：下列語(yǔ)段斷句有什么特點(diǎn)第九頁(yè)，共37頁(yè)。竅門(mén)1：名詞或代詞斷句閱讀中，要隨時(shí)標(biāo)出文段中的重要的名詞，特別是專(zhuān)有名詞，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、國(guó)名、器物名、動(dòng)物名、植物名、朝代名、官職名等。這些名詞常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，在它們的前、后往往要進(jìn)行斷句。第十頁(yè)，共37頁(yè)。常見(jiàn)代詞基本有下面三種：⑴人稱(chēng)代詞：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說(shuō)話或?qū)懳恼碌娜?，即今之所謂第一人稱(chēng)代詞。

爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人，是第二人稱(chēng)代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“你”“您”。第十一頁(yè)，共37頁(yè)。⑵疑問(wèn)代詞如：“誰(shuí)”“孰”“何”“何”“奚”“曷”“惡”“安”“焉”等。⑶指示代詞如：“此”“是”“斯”“茲”“夫”“之”“其”“彼”等第十二頁(yè)，共37頁(yè)。

刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣

刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/舉事亦然/為其后可復(fù)者也/則事寡敗矣。

小試牛刀第十三頁(yè)，共37頁(yè)。呂

蒙正以寬厚為宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古鏡自言能照二百里欲因公弟獻(xiàn)以求知其弟伺間從容言之公笑曰吾面不過(guò)碟子大安用照二百里////////小試身手/第十四頁(yè)，共37頁(yè)。

天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣

天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學(xué)有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/

探究二：下列語(yǔ)段斷句有什么特點(diǎn)第十五頁(yè)，共37頁(yè)。竅門(mén)2:1、文言文中常見(jiàn)放在句首的發(fā)語(yǔ)詞有：

2、放在句尾的語(yǔ)氣詞有：3、還有一些放在句首的復(fù)音虛詞（包括一些復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞）也是我們的好“幫手”。如：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、雖然、且夫、向使、縱使、然而、然則等等。虛詞斷句夫、惟、蓋、凡、竊、敬、請(qǐng)、茍、若、豈等；者、也、矣、焉、乎、哉、與（歟）、耶、耳等第十六頁(yè)，共37頁(yè)。4、時(shí)間詞如：頃之、未幾、已而、既而、俄而等；5、嘆詞如嗟夫、嗚呼等會(huì)構(gòu)成獨(dú)詞句，前后都可斷。第十七頁(yè)，共37頁(yè)。虛詞斷句標(biāo)點(diǎn)歌

曰后冒、哉后嘆，夫、蓋大都在句前，于、而一般在句中矣、耳后邊畫(huà)圓圈，耶、乎經(jīng)常表疑問(wèn)，也、者作用是停頓，或句或逗看情形，標(biāo)點(diǎn)位置不能亂。第十八頁(yè)，共37頁(yè)。君子之愛(ài)若人也推及于其屋之烏而況于圣人之弟乎哉然則祀者為舜非為象也不然古之桀驁者豈少哉／／／／／／／小試身手第十九頁(yè)，共37頁(yè)。探究三：下列語(yǔ)段斷句有什么特點(diǎn)

沛公曰孰與君少長(zhǎng)良曰長(zhǎng)于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之

（《鴻門(mén)宴》）

沛公曰∕孰與君少長(zhǎng)∕良曰∕長(zhǎng)于臣∕沛公曰∕君為我呼入∕吾得兄事之

（《鴻門(mén)宴》）

第二十頁(yè)，共37頁(yè)。竅門(mén)3:對(duì)話、引語(yǔ)常用標(biāo)志有：對(duì)話斷句“曰”“云”“言”“白”“語(yǔ)”“道”“謂”“對(duì)”等。

兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答寫(xiě)出人名，以后就只用“曰”而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問(wèn)者、答者，明辨句讀。注意：第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。上常從容與信言諸將能不各有差上問(wèn)曰如我能將幾何信曰陛下不過(guò)能將十萬(wàn)上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也上常從容與信言諸將能不∕各有差∕上問(wèn)曰∕如我能將幾何∕信曰∕陛下不過(guò)能將十萬(wàn)∕上曰∕于君何如∕曰∕臣多多而益善耳∕上笑曰∕多多益善∕何為為我禽∕信曰∕陛下不能將兵∕而善將將∕此乃信之所以為陛下禽也小試牛刀第二十二頁(yè)，共37頁(yè)?；蛑^郊島孰貧曰島為甚也曰何以知之以其詩(shī)知之郊曰種稻耕白水負(fù)薪斫青山島曰市中有樵山客舍寒無(wú)煙井底有甘泉釜中嘗苦干孟氏薪米自足而島家俱無(wú)以是知之耳／／／／／／／／／／／／／／／／／《郊島孰貧》第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。探究四：(1)下列語(yǔ)段斷句，有什么特點(diǎn)：頂真

秦王坐章臺(tái)見(jiàn)相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬(wàn)歲。秦王坐章臺(tái)見(jiàn)相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬(wàn)歲。第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。返咸陽(yáng)過(guò)宮墻過(guò)宮墻繞回廊繞回廊近椒房近椒房月昏黃月昏黃夜生涼（《漢宮秋》第三折[梅花酒]）返咸陽(yáng)/過(guò)宮墻/過(guò)宮墻/繞回廊/繞回廊/近椒房/近椒房/月昏黃/月昏黃/夜生涼（《漢宮秋》第三折[梅花酒]）小試牛刀第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。上食埃土下飲黃泉奉之彌繁侵之愈急故不積跬步無(wú)以至千里不積小流無(wú)以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤。探究四:(2)朗讀下列語(yǔ)段，看有什么特點(diǎn)：對(duì)偶第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。竅門(mén)4頂真、排比、對(duì)偶是文言文中常見(jiàn)的修辭方法。修辭斷句句式整齊，四六句多。前后呼應(yīng)，形式對(duì)應(yīng)，內(nèi)容關(guān)聯(lián)（或?qū)Ρ?，或并列，或總分）。第二十七?yè)，共37頁(yè)。

文言文中有很多特殊句式，熟悉這些固定句式，對(duì)文言斷句很有幫助。判斷句式：…者…也、……者也反問(wèn)句式：不亦…乎、何…為、豈…哉安…哉（也）、孰與……乎被動(dòng)句式：為……所……、受……于……其它固定句式：況……乎；奈……何；如（若）……何；得無(wú)（無(wú)乃）……乎；

何以……為；與其……，孰若……竅門(mén)5特殊句式斷句第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。

學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍不亦君子乎？嗚呼其信然邪其夢(mèng)邪其傳之非其真邪？不亦……乎其……邪典型例題

學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍不亦君子乎？嗚呼其信然邪其夢(mèng)邪其傳之非其真邪？第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。北海若曰以道觀之物無(wú)貴賤以物觀之自貴而相賤以俗觀之貴賤不在己以差觀之因其所大而大之則萬(wàn)物莫不大因其所小而小之則萬(wàn)物莫不小

小試牛刀海神說(shuō)：“從大道來(lái)觀察，萬(wàn)物沒(méi)有貴賤之分。從萬(wàn)物自身角度觀察，物各自以為貴，而相互以對(duì)方為賤。以世俗通行觀念觀察，物之貴賤決定于外而不在自身。從物的差別性觀察，如果循（按照）其所具大的方面把它視為大，則萬(wàn)物沒(méi)有不是大的；如果循其所具小的方面把它視為小，則萬(wàn)物無(wú)不是小。“第三十頁(yè)，共37頁(yè)。竅門(mén)六:子曰益者三友損者三友友直友諒友多聞益矣友便辟友善柔友便佞損矣子曰：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！薄咀g文】孔子說(shuō)：“有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。與正直的人交朋友，與守信的人交朋友，與見(jiàn)多識(shí)廣的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與兩面三刀的人交朋友，與花言巧語(yǔ)的人交朋友，是有害的?！笨偡?jǐn)嗑浞ǖ谌豁?yè)，共37頁(yè)。

用“／”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。(3分)

異史氏曰滿(mǎn)招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢(shì)不至大敗涂地不止也滿(mǎn)之為害如是夫第一步：讀文段，抓住要點(diǎn)。（什么人，什么事，結(jié)果是什么？）第二步：找特征（找名詞、虛詞、對(duì)話、修辭）大顯身手：高考題檢測(cè)

第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。異史氏曰滿(mǎn)招損謙受益

天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢(shì)不至大敗涂地不止也滿(mǎn)之為害如是夫異史氏說(shuō)：自滿(mǎn)必招致?lián)p傷，謙虛方可得到益處，這是客觀規(guī)律。剛有點(diǎn)小名氣就自以為是，偏執(zhí)于葉公的不良惡習(xí)，因襲而不改變，不到一敗涂地而不停止，驕傲自滿(mǎn)真害人就是這樣的??！∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕第三十三頁(yè)，共37頁(yè)。2、⑵用斜線（／）給下面的文言文斷句。（3分）

政姊榮聞人有刺殺韓相者賊不得國(guó)不知其名姓暴其尸縣之千金乃於邑（ｗūｙè，同“嗚咽”)曰其是吾弟與嗟乎嚴(yán)仲子知吾弟立起如韓之巿而死者果政也《史記?刺客列傳》政姊榮聞人有刺殺韓相者/賊不得/國(guó)不知其名姓/暴其尸縣之千金/乃於邑曰/其是吾弟與/嗟乎/嚴(yán)仲子知吾弟/立起如韓/之巿/而死者果政也第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。3、時(shí)帝姊湖陽(yáng)公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見(jiàn)帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣

《后漢書(shū)·宋弘傳》