一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《四季》教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

秋天秋天春天夏天冬天春夏秋冬4四季我會(huì)讀課文！請(qǐng)借助拼音，自由輕聲讀課文。

尖說(shuō)

青

蛙

春jiānshuō

chūnqīnɡwā

夏彎

就

冬

地xiàwān

dejiùdōnɡ

shì是尖說(shuō)春青蛙夏彎地就冬四是天

冬

夏各條備說(shuō)話(huà)語(yǔ)認(rèn)讀讠夂蟲(chóng)螞蟻蜜蜂蛙

尖尖說(shuō)話(huà)春天

青蛙

夏天彎彎

就是冬天頑皮地說(shuō)春天草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天?！盋ǎoyá春雨沙沙liǔlǜhuāhónɡbǎihuāqífànɡ柳綠花紅百花齊放草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天?！盋ǎoyá荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天?！眣uánqīnɡhé谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天?！报?suìjūzheɡōnɡ雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天?！眞ándedùtǐnɡ我會(huì)說(shuō)綠綠(桃花)(紅紅)，他對(duì)（蜜蜂）說(shuō)：“我是春天?！?柳樹(shù))()，他對(duì)（）說(shuō)：“我是春天?！?)()，他對(duì)（）說(shuō)：“我是春天?！贝河晟成?草芽)(尖尖)，他(對(duì)小鳥(niǎo))說(shuō)：“我是春天。”(荷葉)(圓圓)，他(對(duì)青蛙)說(shuō)：“我是夏天?！?谷穗)(彎彎)，他(鞠著躬)說(shuō)：“我是(秋天)。”(雪人)(大肚子一挺),他(頑皮地)說(shuō)：“我就是(冬天)?！贝合亩镂視?huì)寫(xiě)組詞：明天春天天tiān組詞：四個(gè)四月四sì組詞：不是可是是shì作業(yè)：

說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)：

你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？為什么？把你喜歡的季節(jié)畫(huà)一畫(huà)，并給圖畫(huà)取個(gè)名字。Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說(shuō)明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過(guò)表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。