第三單元第7課《多元文化多樣魅力》同步試卷

人教統(tǒng)編版（部編）道法六年級下冊第三單元第7課《多元文化多樣魅力》同步試卷一、填空題1.人類居住的地球，約________的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面的________，但卻是人類________的地方。2.陸地表面________、________。有連綿起伏的________，有低洼的________，有寬廣的高原，有低平的平原。3.在地球上，我們可以欣賞到神、壯美的________、寂寥的________、坦蕩的________、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的________。4.“百里不同________，千里不同________，萬里不同________?！?.人們在長期的________中形成的禮儀，也是________的重要組成部分。6.禮儀是________的，我們用它來表示相互之間的________。不同的________會有不同的禮儀。7.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與________融為一體，也是不同國家、不同民族、不同________的反映。8.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)地的人們有了更多的________和文化的________，增進了不同國家和民族的________。9.文化交融有助于不同文化________，________。10.“________，美人之美，________，天下大同”。二、判斷題11.在地球上陸地面積大于海洋面積。12.地球上共有四個大洲。13.世界上最大的平原是亞馬孫平原。14.不同的文化有著完全不同的禮儀。15.盧浮宮是美國的特色建筑。16.一般來說，其他國家不會認(rèn)同中國文化元素。17.不同的國家之間可以友好相處，完全不會產(chǎn)生沖突。18.西方文化比中國文化更勝一籌。19.無論如何，我們應(yīng)該熱愛自己的所有文化。20.文化差異可以消除。三、讀圖題21.請你判斷一下圖片是哪個地區(qū)的風(fēng)景，這些地區(qū)分別有怎樣的特點？22.請你判斷一下以下禮節(jié)是哪個國家的禮儀？四、簡答題23.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗嗎？請你說出兩個。24.閱讀材料。材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？25.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？

答案解析部分一、填空題1.71%；29%；生息繁衍解析：地球是，人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面的29%，但卻是人類生息繁衍的地方。

故答案為：71%，29%，生息繁衍。

【點評】認(rèn)識地球，共同保護我們的家——地球。2.高低起伏；形態(tài)多樣；高山；盆地解析：們共同的家，人類居住的地球，陸地表面高低起伏、形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地

，有寬廣的高原，有低平的平原。

故答案為：高低起伏，形態(tài)多樣，高山，盆地。

【點評】認(rèn)識地球，共同保護我們的家——地球。3.山脈峰巒；沙漠戈壁；沖積平原；顯著標(biāo)記解析：地球是我在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林、壯美的山脈峰巒、寂寥的沙漠戈壁、坦蕩的沖積平原、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。

故答案為：山脈峰巒，沙漠戈壁，沖積平原，顯著標(biāo)記。

【點評】認(rèn)識地球，共同保護我們的家——地球。4.風(fēng)；俗；情解析：由于地域不同，產(chǎn)生了不同的風(fēng)俗習(xí)慣，地域文化，“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情。”就是這個意思。

故答案為：風(fēng)，俗，情。

【點評】地域不同，風(fēng)俗習(xí)慣、地域文化不同。5.生活交往；文化解析：由于地域不同，產(chǎn)生了不同的風(fēng)俗習(xí)慣，地域文化，人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。故答案為：生活交往，文化。

【點評】風(fēng)俗習(xí)慣、地域文化不同，生活需要交往。6.約定俗成；尊重；文化解析：人們在長期的交往中形成禮儀，禮儀是約定成俗的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。故答案為：約定成俗，尊重，文化。

【點評】不同的文化會有不同的禮儀。7.大自然；生活方式解析：禮儀是文化的重要組成部為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。故答案為：大自然，生活方式。

【點評】不同的文化會有不同的禮儀。8.交流；交融；理解解析：

文化交流有助于文化取長補短，在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。故答案為：交流，交融，理解。

【點評】不同的文化會有不同的禮儀，各族人民應(yīng)加強交流。9.取長補短；共存共榮解析：在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的交流更加頻繁，文化交融有助于不同文化取長補短，共存共榮。故答案為：取長補短，共存共榮。

【點評】不同的文化會有不同的禮儀，各族人民應(yīng)加強交流。10.各美其美；美美與共解析：在各具特色的自然環(huán)境中，人們創(chuàng)造出了各具特色的文化，需要相互交流，美美共享，因此

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。故答案為：各美其美，美美與共。

【點評】世界文化絢爛多彩，各族人民應(yīng)加強交流，共享盛宴。二、判斷題11.錯誤解析：人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面的29%。

故答案為：錯誤。

【點評】認(rèn)識地球。12.錯誤解析：人類居住的地球，有五大洲四大洋。

故答案為：錯誤。

【點評】認(rèn)識地球。13.正確解析：世界有許多平原，世界上最大的平原是亞馬孫平原。

故答案為：正確。

【點評】認(rèn)識地球，從小做起。14.錯誤解析：不同的文化有，但不同之中有相同，完全不同太絕對。

故答案為：錯誤。

【點評】地域不同，文化不同，禮儀不同。15.錯誤解析：盧浮宮是法國的特色建筑，不是美國的。

故答案為：錯誤。

【點評】地域不同，文化不同，禮儀不同。16.錯誤解析：不同國家有各國不斷交流，共存共榮，所以一般來說，其他國家不會認(rèn)同中國文化元素是不對的。

故答案為：錯誤。

【點評】不斷交流，共存共榮。17.錯誤解析：各國不斷交流，共存共榮，友好相處，但發(fā)生利益矛盾時會產(chǎn)生沖突。

故答案為：錯誤。

【點評】不斷交流，共存共榮。18.錯誤解析：長期的產(chǎn)生了自己的文化特色，西方文化有更勝一籌地方，但我國文化也有許多地方比西方文化更勝一籌。

故答案為：錯誤。

【點評】不斷交流，共存共榮。19.錯誤解析：文化有差異以無論如何，我們應(yīng)該熱愛自己的所有文化是不對的。

故答案為：錯誤。

【點評】去偽存真，不斷交流，共存共榮。20.錯誤解析：不同的民族，不同的文化，文化有差異，文化差異不能消除。

故答案為：錯誤。

【點評】文化有差異，要求同存異。三、讀圖題21.圖一：撒哈拉沙漠——非常干燥，幾乎沒有植被，地方人稀。圖二：亞馬孫平原——地勢低平。圖三：北極——終年白雪覆蓋，氣溫極低。解析：，由不同的自然環(huán)境特征，圖一：撒哈拉沙漠——非常干燥，幾乎沒有植被，地方人稀。圖二：亞馬孫平原——地勢低平。圖三：北極——終年白雪覆蓋，氣溫極低。

【點評】地域不同，形成的自然環(huán)境特征不同。22.泰國、日本、印度、韓國。解析：百里不同俗，萬里不同俗，不同的地域，文化各有差異，四幅圖分別體現(xiàn)的泰國、日本、印度、韓國禮儀。

【點評】地域不同，文化禮儀不同。四、簡答題23.略解析：萬里不同俗，不同的地域，文化有差異，我的家鄉(xiāng)有正月十五鬧元宵、端午節(jié)包粽子風(fēng)俗。

【點評】地域不同，風(fēng)俗不同。24.感受到了中國文化走向了世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響，同時也得到了越來越多的認(rèn)可。解析：流中，來自不同文化背景的人們要和平相處，共同促進世界文化繁榮，兩則材料，使我感受到中國文化走向了世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響，同時也得到了越來越多的認(rèn)可。

【點評】求同存異，促進世界文化繁榮。25.①我們首先要了解重差異，摒棄傲慢和偏見。②既要認(rèn)同本民族的文化，又要以包