《白公鵝》課堂演示課件

《白公鵝》課堂演示課件第一頁，共15頁。白公鵝第二頁，共15頁。軍銜禽類榮膺腔調(diào)掂量

掌蹼泥濘細(xì)翎漣漪屬于魚餌率領(lǐng)依賴廝打甭想

勾當(dāng)主宰熬湯

慢條斯理不慌不忙車轍凌亂一動不動引人注目無憂無慮自由自在耀武揚(yáng)威偷偷摸摸從從容容不緊不慢

第三頁，共15頁。思考：說說課文主要講了什么？白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動。第四頁，共15頁。

這究竟是只什么樣的白公鵝？請大家再次默讀課文，概括一下。

（）的白公鵝（）的白公鵝

（）的白公鵝

耀武揚(yáng)威自由自在派頭十足第五頁，共15頁。

要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

第六頁，共15頁。

白公鵝走路的姿態(tài)是怎樣的？劃出相關(guān)的句子。慢條斯理落步之前，他總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時(shí)，他也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在后面追趕，也決不舉步奔跑。高傲第七頁，共15頁。課文從哪幾方面寫出白公鵝平時(shí)的活

動？劃出相關(guān)的句子或點(diǎn)出關(guān)鍵詞。

1、戲水2、搶占地盤3、公然吞食魚餌無憂無慮自由自在第八頁，共15頁。朗讀感悟自己喜歡的段落。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長長的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。你體會到什么？第九頁，共15頁。這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。第十頁，共15頁。

可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時(shí)間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時(shí)它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。說說你讀后的感受？第十一頁，共15頁。

有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)了肚里，有時(shí)還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主宰。白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。第十二頁，共15頁。

白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡──他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了。

【解析】這是作者調(diào)侃的話。對近似“霸道”的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說，是出于一種喜愛。因?yàn)橄矏郏帕粜涅Z的一舉一動，做種種的遐想，用人的心理去推測鵝的心理，更突出了鵝的行為的放肆，增加了幽默的效果，使人覺得很好笑，很有趣