七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)（實(shí)用6篇）

1/1七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)（實(shí)用6篇）

七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)第1篇第四單元第1節(jié)用表格表示變量間的關(guān)系答案

【基礎(chǔ)?達(dá)標(biāo)】

1、冰層越厚;承受壓力

2、st;t;s

3、(1)提出概念所用的時(shí)間;對概念接受的能力

(2)59

(3)13

(4)(0≤x≤13)x>13

4、(1)時(shí)間與水位;時(shí)間;水位

(2)4米

(3)20小時(shí)——24小時(shí)

5、(1)距離地面高度與溫度;離地面的高度;溫度

(2)隨h的增長二t減小

(3)-10℃

(4)-16℃

【綜合?提升】

6、(1)

(2)t逐漸增加

(3)不同

(4)

第四單元第2節(jié)用關(guān)系式表示變量間的關(guān)系答案

【基礎(chǔ)?達(dá)標(biāo)】

1、(1)體積

(2)y=9πx

(3)增大

(4)9π;36

(5)45π

2、變小;長度

3、(1)自變量;因變量

(2)s=4h

(3)4;20

(4)12

4、(1)x;因變量

(2)5;;

(3)

(4)4

【綜合?提升】

5、(1)y=10x

(2)如下表：

(3)10cm2

6、(1)y=5+×100=30(元)

(2)55-5=50(元);50÷(分鐘)

7、方案一：y1=99/4x-3000;方案二：×14=18x

(2)當(dāng)x=6000時(shí);y1=118500;y2=108000;y1>y2

第四單元第3節(jié)用圖象表示變量間的關(guān)系答案

【基礎(chǔ)?達(dá)標(biāo)】

1、B

2、C

3、C

4、A

5、A

6、B

7、B

8、C

9、(1)正確

(2)正確

【綜合?提升】

10、(1)240千米;小時(shí)

(2)—14小時(shí)

(3)100千米

(4)1小時(shí)

(5)170-140=30;30÷1=30千米/時(shí)

(6)240÷5=48千米/時(shí)

11、(1)千米

(2)1-2千米

(3)略

12、(1)2小時(shí);6

(2)2

(3)2小時(shí);2小時(shí)

(4)y=3x，當(dāng)y=4，x=4/3時(shí)，8-4/3=20/3小時(shí)

(5)20小時(shí)

13、(1)反映了速度和時(shí)間之間的關(guān)系

(2)A表示3分時(shí)速40千米/時(shí)，點(diǎn)B表示第15分時(shí)時(shí)速0千米/時(shí)

(3)開始逐漸增加，然后不變，再增加，不變，減小，不變，再減小

(4)OA，CD下坡，AG，DE，F(xiàn)H平地，EF，HB上坡

14、(1)不是

(2)AB

(3)小明放學(xué)回家，以某一速度勻速行進(jìn)，用了10分鐘到了書店，在書店買書用了30分鐘，隨后往家里趕但保持勻速行進(jìn)結(jié)果用了10分鐘趕回家

七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)第2篇第五單元第1節(jié)軸對稱現(xiàn)象答案

【基礎(chǔ)?達(dá)標(biāo)】

1、B

2、完全重合;對稱軸

3、完全重合;對稱軸

4、角、線段、等腰三角形、等腰梯形、圓、扇形

5、4;過對邊重點(diǎn)的兩條直線和兩條對角線所在的直線

6、1;底邊的中線所在的直線

7、2;過對邊中點(diǎn)的兩條直線

8、無數(shù);過圓心的直線

9、3;三條邊上的高所在的直線

11、(1)(9);(3)(7);(5)(8);(2)(10)

12、略

【綜合?提升】

13、略

14、略

15、123454321;12345654321

第五單元第2節(jié)軸對稱的性質(zhì)答案

【基礎(chǔ)?達(dá)標(biāo)】

1、×

2、√

3、×

4、×

5、√

6、垂直平分線

7、完全重合

8、軸對稱圖形

9、B

10、C

11、B

12、C

13、略

【綜合?提升】

14、(1)對稱

(2)A';B';C;B'C';∠O'A'B';∠A'B'C';二;二;二;二

(3)二

總結(jié)：

(1)相等;相等

(2)垂直平分

15、M;P;Q;N

16、略

第五單元第3節(jié)簡單軸對稱圖形答案

【基礎(chǔ)?達(dá)標(biāo)】

1、錯(cuò)

2、×

3、√

4、√

6、是;平分;垂直平分;中垂線

7、兩個(gè)端點(diǎn);相等

8、1

9、1

10、D

11、D

12、D

13、C

14、由BD⊥AC可知∠CBD+∠C=∠DBA+∠A

由AB=AC可知∠C=∠ABC=∠DBA+∠CBD，故∠CBD=1/2∠A

【綜合?提升】

15、略

16、20cm

17、略

第五單元第4節(jié)利用軸對稱設(shè)計(jì)圖案答案

【基礎(chǔ)?達(dá)標(biāo)】

1、B

2、B

3、MB;直線CD上

4、17cm

5、(1)略

(2)A'B

(3)對稱

6、略

七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)第3篇有理數(shù)

一、

二、,,1,2,

三、1、自然數(shù)的集合：{6,0,+5,+10…｝整數(shù)集合：{-30,6,0,+5,-302,+10…｝

負(fù)整數(shù)集合：{-30,-302…｝分?jǐn)?shù)集合：{,,,,,…｝

負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{,,…｝

非負(fù)有理數(shù)集合：{,,6,0,,+5,+10…｝;

2、有31人可以達(dá)到引體向上的標(biāo)準(zhǔn)(1)(2)0

數(shù)軸

一、1、D2、C3、C

二、1、右5左

三、1、略2、(1)依次是-3,-1,,4(2)13，±1，±3

相反數(shù)

一、

二、,非正數(shù)

三、(1)-3(2)-4(3)(4)-6

提示:原式==

絕對值

一、

二、±4

三、(1)|0|

拓展：有理數(shù)知識(shí)概念

1、有理數(shù)：

(1)正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意：0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù)，+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù);

(2)有理數(shù)的分類:

2、數(shù)軸：數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線.

3、相反數(shù)：

(1)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)，我們說其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù);0的相反數(shù)還是0;

(2)相反數(shù)的和為0a+b=0a、b互為相反數(shù).

4、絕對值：

(1)正數(shù)的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);注意：絕對值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離;

(2)絕對值的問題經(jīng)常分類討論;

5、有理數(shù)比大?。?1)正數(shù)的絕對值越大，這個(gè)數(shù)越大;(2)正數(shù)永遠(yuǎn)比0大，負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比0小;(3)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);(4)兩個(gè)負(fù)數(shù)比大小，絕對值大的反而小;(5)數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;(6)大數(shù)-小數(shù)>0，小數(shù)-大數(shù)<

6、互為倒數(shù)：乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù);注意：0沒有倒數(shù);若a≠0，那么初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(初一)的倒數(shù)是初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(初一);若ab=1a、b互為倒數(shù);若ab=-1a、b互為負(fù)倒數(shù).

7、有理數(shù)加法法則：

(1)同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對值相加;

(2)異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對值較大的符號(hào)，并用較大的絕對值減去較小的絕對值;

(3)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).

8、有理數(shù)加法的運(yùn)算律：

(1)加法的交換律：a+b=b+a;(2)加法的結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c).

9、有理數(shù)減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù);即a-b=a+(-b).

10、有理數(shù)乘法法則：

(1)兩數(shù)相乘，同號(hào)為正，異號(hào)為負(fù)，并把絕對值相乘;

(2)任何數(shù)同零相乘都得零;

(3)幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因式為零，積為零;各個(gè)因式都不為零，積的符號(hào)由負(fù)因式的個(gè)數(shù)決定.

11、有理數(shù)乘法的運(yùn)算律：

(1)乘法的交換律：ab=ba;(2)乘法的結(jié)合律：(ab)c=a(bc);

(3)乘法的分配律：a(b+c)=ab+

12、有理數(shù)除法法則：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù);注意：零不能做除數(shù)，初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(初一).

13、有理數(shù)乘方的法則：

(1)正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);

(2)負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù);負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù);注意：當(dāng)n為正奇數(shù)時(shí):(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,當(dāng)n為正偶數(shù)時(shí):(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)

14、乘方的定義：

(1)求相同因式積的運(yùn)算，叫做乘方;

(2)乘方中，相同的因式叫做底數(shù)，相同因式的個(gè)數(shù)叫做指數(shù)，乘方的結(jié)果叫做冪。

七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)第4篇條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖

基礎(chǔ)練習(xí)

1、C

2、(1)40，30

(2)略

3、(1)略

(2)20XX～20XX

綜合運(yùn)用

4、(1)414

(2)略

5、(1)略

(2)答案不.如：外來人口增長較快等

6、(1)圖乙

(2)圖甲

(3)略

扇形統(tǒng)計(jì)圖

基礎(chǔ)練習(xí)

1、(1)30%

(2)108°

(3)90

2、24

3、C

4、步行占1/10;騎自行車占1/4;坐公共汽車占9/20;其他占1/5

綜合運(yùn)用

5、略

6、不能，因?yàn)椴恢纼蓚€(gè)學(xué)校各自總?cè)藬?shù)

頻數(shù)與頻率

基礎(chǔ)練習(xí)

1、6

2、B

3、50名男生最喜歡的足球明星的頻數(shù)表

組別劃記頻數(shù)

A正正正正下23

B正下8

C正正下13

D正一6

這50名男生最喜歡A球星

4、(1)填表略

(2)5cm

(3)50人.身高在～的最多，身高在～的最少

綜合運(yùn)用

5、(1)頻數(shù)表如下：

25個(gè)家庭6月份家庭用水量的頻數(shù)表

組別(m3)劃記頻數(shù)

正+4畫9

正+2畫7

畫4

畫2

下3

(2)80%

6、(1)30名男生“引體向上”測試成績的頻數(shù)表

組別劃記頻數(shù)

14畫4

2正正10

3正+2畫7

4正一6

5下3

(2)答案不.如：做2個(gè)的人數(shù)最多，有10人;做5個(gè)的人數(shù)最少，有3人等

(3)30%

七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)第5篇平行線的判定第1課時(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)

1、C

2、ADBCADBC180°-∠1-∠2∠3+∠4

3、ADBEADBCAECD同位角相等，兩直線平行

4、題目略

MNAB內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

MNAB同位角相等，兩直線平行

兩直線平行于同一條直線，兩直線平行

5、B

6、∠BED∠DFC∠AFD∠DAF

7、證明：

∵AC⊥AEBD⊥BF

∴∠CAE=∠DBF=90°

∵∠1=35°∠2=35°

∴∠1=∠2

∵∠BAE=∠1+∠CAE=35°+90°=125°∠CBF=∠2+∠DBF=35°+90°=125°

∴∠CBF=∠BAE

∴AE∥BF(同位角相等，兩直線平行)

8、題目略

(1)DEBC

(2)∠F同位角相等，兩直線平行

(3)∠BCFDEBC同位角相等，兩直線平行

能力提升

9、∠1=∠5或∠2=∠6或∠3=∠7或∠4=∠8

10、有，AB∥CD

∵OH⊥AB

∴∠BOH=90°

∵∠2=37°

∴∠BOE=90°-37°=53°

∵∠1=53°

∴∠BOE=∠1

∴AB∥CD(同位角相等，兩直線平行)

11、已知互補(bǔ)等量代換同位角相等，兩直線平行

12、平行，證明如下：

∵CD⊥DA，AB⊥DA

∴∠CDA=∠2+∠3=∠BAD=∠1+∠4=90°(互余)

∵∠1=∠2(已知)

∴∠3=∠4

∴DF∥AE(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行)

探索研究

13、對，證明如下：

∵∠1+∠2+∠3=180°∠2=80°

∴∠1+∠3=100°

∵∠1=∠3

∴∠1=∠3=50°

∵∠D=50°

∴∠1=∠D=50°

∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行)

14、證明：

∵∠1+∠2+∠GEF=180°(三角形內(nèi)角和為180°)且∠1=50°，∠2=65°

∴∠GEF=180°-65°-50°=65°

∵∠GEF=∠BEG=1/2∠BEF=65°

∴∠BEG=∠2=65°

∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行)

七年級(jí)練習(xí)冊數(shù)學(xué)第6篇平行線的判定第2課時(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)

1、C2、C

3、題目略

(1)ABCD同位角相等，兩直線平行

(2)∠C內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

(3)∠EFB內(nèi)錯(cuò)角相等，