統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修上教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)之道《反對(duì)黨八股》

統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修上教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)之道《反對(duì)黨八股》任務(wù)群：思辨性閱讀與表達(dá)【說(shuō)明】統(tǒng)編新教材（必修）以人文主題統(tǒng)領(lǐng)，打破文體界限；以任務(wù)群為學(xué)習(xí)旨?xì)w，聚焦語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)。本設(shè)計(jì)初衷既緊扣新課標(biāo)，又結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足于單元學(xué)習(xí)任務(wù)，以統(tǒng)編教材的課為單位，一組一組設(shè)計(jì)教學(xué)。第十課的任務(wù)主題把握學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)文言知識(shí)。第十一課任務(wù)主題學(xué)習(xí)說(shuō)理方式，感受語(yǔ)言特點(diǎn)。第十二課任務(wù)主題梳理論述思路，體會(huì)文章針對(duì)性。第十三課任務(wù)主題交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，反思學(xué)習(xí)新難題。

11《反對(duì)黨八股》一、教學(xué)指南（一）教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用

積累并掌握文中重要詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、引例、設(shè)喻使語(yǔ)言生動(dòng)形象的方法以及語(yǔ)言使用的原則。2.思維發(fā)展與提升

學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)形式；篩選并整合文章相關(guān)信息，理清文章的行文思路。3.審美鑒賞與創(chuàng)造

學(xué)習(xí)本文邊破邊立、分項(xiàng)列舉的論證方法，了解破立之間的過(guò)渡和照應(yīng)。文化傳承與理解了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)和危害，認(rèn)識(shí)樹(shù)立良好文風(fēng)的意義。（二）重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文邊破邊立、分項(xiàng)列舉的論證方法，了解破立之間的過(guò)渡和照應(yīng)。2.學(xué)習(xí)本文通俗易懂、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。（三）課時(shí)安排3課時(shí)（四）學(xué)習(xí)建議本文課文長(zhǎng)，內(nèi)容多，但語(yǔ)言淺顯，層次結(jié)構(gòu)分明，授課時(shí)可采取長(zhǎng)文短教的方法，通過(guò)其中一個(gè)段落的分析，掌握其它段落的論證方法和語(yǔ)言特點(diǎn)，達(dá)到舉一反三。本文的思路：批判每一罪狀時(shí)，一般都是按照“擺情況”“論危害”“挖根源”“提辦法”的思路論述的，這個(gè)思路也可以作為分析文章的一個(gè)線(xiàn)索。本文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，這是毛澤東政論文的一大特色，教學(xué)時(shí)可拓展語(yǔ)言文字應(yīng)用中的熟語(yǔ)一塊。（五）課前研學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)1.在論述黨八股的第一條罪狀里，作者“主要和首先”反對(duì)的是什么樣的文章?為什么?文章是不是短的就好呢?作者最反對(duì)的是什么?提倡的是什么?2.黨八股式的文章，為什么要靠“裝腔作勢(shì)”來(lái)嚇人呢?其危害是什么?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的正確態(tài)度是什么?3.在論述黨八股的第三條罪狀里，作者以“對(duì)牛彈琴”作比，譏諷的是什么?以“射箭看靶子，彈琴要聽(tīng)眾”作比，所主張的又是什么?4.作者為什么提出要學(xué)習(xí)語(yǔ)言?他主張?jiān)鯓訉W(xué)習(xí)語(yǔ)言?5.作者認(rèn)為“甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪”是一種什么方法?他主張的是什么?閱讀指導(dǎo)閱讀課文，注意把握思辨類(lèi)文本中作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，理解作者思考問(wèn)題的角度，學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)能力。研讀課文，把握說(shuō)理的邏輯思路，感受思辨中蘊(yùn)含的邏輯思維，感受思辨的力量，提高理性思維水平。寫(xiě)作準(zhǔn)備學(xué)習(xí)寫(xiě)邊破邊立的議論文。知識(shí)清單1.記字音①量體裁衣(liàng)②可憎(zēng)③濫用(làn)④蹩腳(bié)⑤接洽(qià)⑥芒硝(xiāo)⑦寅卯(yínmǎo)⑧檄文(xí)⑨恐嚇(hè)2.識(shí)字形①泱（yāng）泱泱大國(guó)(殃（yāng）禍國(guó)殃民)②襤（lán）襤褸(濫（làn）濫調(diào)③峭（qiào）料峭(硝（xiāo）芒硝)④屆（jiè）應(yīng)屆(屜（tì）抽屜3.辨詞義

(1)精粹·精練

[辨詞]“精粹”側(cè)重于“好”，純而不雜。“精粹”還可作名詞，相當(dāng)于“精華”?！熬殹眰?cè)重于“少”，指文章或講話(huà)沒(méi)有多余詞句。

[選詞]①你讀老舍的劇作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他惜墨如金，其臺(tái)詞之精練，幾乎增加一字也覺(jué)得是多余的。②陶瓷，國(guó)之精粹。中國(guó)古代陶瓷是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的代表，是中國(guó)文化之精髓。

(2)妨害·妨礙

[辨詞]“妨害”的意思是阻礙及損害，詞義較重?！胺恋K”的意思是使事情不能順利進(jìn)行，阻礙，詞義較輕。

[選詞]①既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。②大量吸煙會(huì)妨害健康。4.字詞積累。①無(wú)濟(jì)于事:對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助；對(duì)于解決問(wèn)題沒(méi)有什么作用。②言之無(wú)物:文章或言論內(nèi)容空洞。③得勝回朝:原指取得勝利回到朝廷,現(xiàn)泛指勝利而歸。多含諷刺意味。④津津有味:指吃得很有味道或談得很有興趣。⑤禍國(guó)殃民:使國(guó)家受害,人民遭殃。⑥對(duì)牛彈琴:對(duì)那種不懂道理的人講道理或譏笑人說(shuō)話(huà)不看對(duì)象。這里諷刺那些不看對(duì)象盲目地寫(xiě)文章的同志。⑦檄文：古代用于曉諭、征召、聲討等的文書(shū)，特指聲討敵人或叛逆的文書(shū)。⑧流毒：流傳有害的影響；流傳的毒害。⑨莫名其妙:沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙,表示發(fā)生的事情很奇怪,使人難以理解。⑩裝腔作勢(shì)：拿腔拿調(diào)，故意做作想引人注意或嚇唬人。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)第1~2課時(shí)【導(dǎo)語(yǔ)】清文——《刺時(shí)文》——徐靈胎讀書(shū)人，最不齊。爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道變做了欺人技。三句承題，兩句破題。擺尾搖頭，便道是圣門(mén)高弟?？芍馈度ā?、《四史》是何等文章？漢祖、唐宗是那朝皇帝？案頭放高頭講章，店里買(mǎi)新科利器。讀得來(lái)肩背高低，口角噓唏。甘蔗渣兒嚼了又嚼，有何滋味？辜負(fù)光陰，白白昏迷一世。就教他騙得高官，也算是百姓朝廷的晦氣！【主題任務(wù)】學(xué)習(xí)本文邊破邊立、分項(xiàng)列舉的論證方法?！净顒?dòng)一】“破題”，明含義1.出示明清科舉考試答卷圖片。問(wèn)題：明清科舉考試的方式是什么？這種一文定終身的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么是八股文？明確：八股文，是明清科舉考試的一種文體，也稱(chēng)制義、制藝、時(shí)文、八比文。八股文章就四書(shū)五經(jīng)取題，內(nèi)容必須用古人的語(yǔ)氣，絕對(duì)不允許自由發(fā)揮，而句子的長(zhǎng)短、字的繁簡(jiǎn)、聲調(diào)高低等也都要相對(duì)成文，字?jǐn)?shù)也有限制。八股文就是指文章的八個(gè)部分，文體有固定格式:由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書(shū)五經(jīng)中的原文。后四個(gè)部分每部分有兩股排比對(duì)偶的文字，合起來(lái)共八股。舊時(shí)科舉，八股文要用孔子、孟子的口氣說(shuō)話(huà)，四副對(duì)子平仄對(duì)仗，不能用風(fēng)花雪月的典故褻瀆圣人，每篇文章包括從起股到束股四個(gè)部分。2.什么是黨八股？五四時(shí)期，很多留學(xué)生從歐美日本回國(guó)，說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章只知生吞活剝地搬弄外國(guó)的東西，一些淺薄的資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子染上了這個(gè)毛病，形成了新的八股——洋八股；這種毛病傳染給共產(chǎn)黨內(nèi)的一些人，就產(chǎn)生了黨八股。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫(xiě)的文章，這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話(huà)連篇，如同“八股文”，所以稱(chēng)之為黨八股?！净顒?dòng)二】“承題”，知背景《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志1942年2月8日在延安干部會(huì)議上所作的講演，是繼《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》后的又一篇重要的整風(fēng)文獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)，為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，肅清王明左傾教條主義的惡劣影響，提高全黨的馬列主義水平，爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，黨中央開(kāi)展了全黨的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是：反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)；反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)；反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)?！净顒?dòng)三】“起講”，析標(biāo)題問(wèn)題文章標(biāo)題有什么特點(diǎn)？黨八股那么壞，我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)“禁止黨八股”而說(shuō)“反對(duì)黨八股”呢？也就是說(shuō)用“禁止”這個(gè)詞好，還是用“反對(duì)”這個(gè)詞好？明確：標(biāo)題直接表明觀點(diǎn)，干脆利落，毫不含糊。用“反對(duì)”一詞好。因?yàn)辄h八股是思想意識(shí)方面的問(wèn)題，這是很難用行政命令禁止的，實(shí)際上也是禁止不了的?？梢?jiàn)用詞要反復(fù)掂量，仔細(xì)斟酌?！净顒?dòng)四】“入題”，窺全豹1.快速閱讀課文，梳理基本結(jié)構(gòu)。2.劃分文章段落層次。(1)引論部分（提出問(wèn)題）：第1段，指出黨八股有八大罪狀(2)本論部分（分析問(wèn)題）：2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法（采用并列的結(jié)構(gòu)）。(3)結(jié)論部分（中心論點(diǎn)）：第10段，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。【活動(dòng)五】“起股”，列提綱1.自主閱讀課文，用表格形式列出黨八股罪狀、表現(xiàn)、危害、根源及克服辦法。2.黨八股罪狀、表現(xiàn)、危害、根源及克服辦法一覽表【活動(dòng)六】“中股”，品精華1.示范鑒賞文章如何批判黨八股的第一條罪狀。(1)課文是怎樣論述黨八股的第一條罪狀的？明確：課文第二段先提出本段論點(diǎn)：“黨八股的第一條罪狀是：空話(huà)連篇，言之無(wú)物?！苯又治雠小翱赵?huà)”的兩種表現(xiàn)形態(tài)：第一是長(zhǎng)而空。長(zhǎng)而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。其產(chǎn)生原因是“下決心不要群眾看”。然后以斯大林的演說(shuō)為范例，一褒一貶，從正反兩方面說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期尤其需要簡(jiǎn)短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因?yàn)椤拔覀儜?yīng)當(dāng)禁絕一切空話(huà)”。緊接著用長(zhǎng)篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”，說(shuō)明文章長(zhǎng)短要服從內(nèi)容的需要。最后得出結(jié)論：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章。(2)

用了哪些主要的論證方法？這段內(nèi)容主要運(yùn)用邊破邊立的論證方法，但在論述具體問(wèn)題時(shí)，又具有各種不同的論證特點(diǎn)：例證：斯大林的演說(shuō)和《資本論》。引證：俗語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。對(duì)比論證：斯大林的演說(shuō)與有些老爺?shù)拈L(zhǎng)文章。比喻論證：長(zhǎng)而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。2.小組合作探究，分析文章如何批判黨八股的其他幾條罪狀。第一小組：黨八股的第二條罪狀。第二小組：黨八股的第三條罪狀。第三小組：黨八股的第四條罪狀。第四小組：黨八股的第五條罪狀。第五小組：黨八股的第六條罪狀。3.小組派代表展示探究成果?！净顒?dòng)七】“后股”，尋規(guī)律1.從上面的分析中，你覺(jué)得本文在論證上有什么特色？⑴《反對(duì)黨八股》運(yùn)用了邊破邊立的論證方法。在批判每一條罪狀時(shí)，一般是按照擺情況、論危害、挖根子、提改正方法的思路進(jìn)行的，也就是說(shuō)從批判中闡明正面主張，破中有立。以批判“空話(huà)連篇，言之無(wú)物”這一罪狀為例：先批判寫(xiě)長(zhǎng)而空的文章不好，后提出正面主張，要把文章寫(xiě)得短些、精粹些。在批判短而空的文章也不好之后，接著又提出“應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話(huà)”的主張。當(dāng)談到我們固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章時(shí)，又強(qiáng)調(diào)了“最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章”。這種邊破邊立的論證方法，使論證全面深刻，說(shuō)理透徹。⑵本文破立之間過(guò)渡自然，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。本文在破和立之間用了過(guò)渡的詞或句，銜接緊密。文章內(nèi)容也前后照應(yīng)。如第二段，指出長(zhǎng)而空的文章使群眾見(jiàn)而搖頭之后，用“長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？”一句過(guò)渡到批判短而空的文章也不好；接著語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，用“但是”一詞自然地過(guò)渡到當(dāng)前“主要的和首要的任務(wù)”是反掉那些為害最烈的長(zhǎng)而空的文章，把“那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳”扔掉；最后明確指出“我們反對(duì)的是空話(huà)連篇言之無(wú)物的八股調(diào)”來(lái)同前面所指的罪狀相呼應(yīng)。這種過(guò)渡和照應(yīng)，使文章具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)，在其他許多段落里也有體現(xiàn)。2.找出本文與前文使用的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、文言詞語(yǔ)及口語(yǔ)，體會(huì)其表達(dá)作用，并分析文章的語(yǔ)言特色。文言詞語(yǔ)：臻于郅治、一言以弊之、從容避匿、視同一律、裝腔作勢(shì)、以毒攻毒口語(yǔ):落水狗、靠科學(xué)吃飯、癟三、不中用、扔到垃圾桶去俗語(yǔ):懶婆娘的裹腳布、到什么山上唱什么歌、看菜吃飯、量體裁衣生動(dòng)的比喻:洗臉本文的語(yǔ)言特點(diǎn)：使用了生動(dòng)活潑、豐富多彩的群眾語(yǔ)言；善于運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把深刻的道理講明白?！净顒?dòng)八】“束股”，提能力1.根據(jù)課文所列罪狀，反其意而行之，寫(xiě)幾條寫(xiě)作原則。示例：內(nèi)容充實(shí)，言之有物；實(shí)事求是，宣傳真理；有的放矢，尊重對(duì)象；語(yǔ)言豐富，生動(dòng)活潑；善于分析，解決問(wèn)題；責(zé)任心強(qiáng)，有益于人；影響全黨，有益革命；傳播出去，利國(guó)利民。2.老師今天的講課也仿用了八股，你覺(jué)得是好還是不好？答案不求統(tǒng)一，只要言之成理即可。比如老師的仿用加了引號(hào)，是創(chuàng)新，是為了更好的提醒大家認(rèn)識(shí)黨八股的危害。比如老師的運(yùn)用只講究形式，有循規(guī)蹈矩之嫌?！拘〗Y(jié)或訓(xùn)練】1.閱讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。科學(xué)的東西，隨便什么時(shí)候都是不怕人家批評(píng)的，()科學(xué)是真理，決不怕人家駁。主觀主義和宗派主義的東西，表現(xiàn)在黨八股式的文章和演說(shuō)里面，()生怕人家駁，非常膽怯，()就靠裝樣子嚇人；以為這一嚇，人家就會(huì)閉口，自己就可以“得勝回朝”了。這種裝腔作勢(shì)的東西，不能反映真理。()妨害真理的。(1)

括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)哪一項(xiàng)合適?()A.因?yàn)榫陀谑欠炊鳥(niǎo).由于就所以而是C.由于卻所以反而D.因?yàn)閰s于是而是(2)

按三段論推理的方式，分析并回答問(wèn)題。①大前提是：_______________________________②小前提是：_______________________________③結(jié)論是：_________________________________(3)

寫(xiě)出下面句子解釋的成語(yǔ)。________：原指取得勝利回到朝廷，現(xiàn)泛指勝利而歸。多含諷剌意味。________：故意裝出一種腔調(diào)，作出一種姿態(tài)，借以引人注意或以此嚇人、騙人。2.閱讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。①黨八股這個(gè)形式，()不便于表現(xiàn)革命精神，()非常容易使革命精神______(ｚｈìｘī)。②要使革命精神獲得發(fā)展，必須______(ｐ?。铮瘿?黨八股，采取生活活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。③這種文風(fēng)，早已存在，()尚未充實(shí)，尚未得到普遍的發(fā)展。④我們破壞了洋八股和黨八股之后，新的文風(fēng)就可以獲得充實(shí)，獲得普遍的發(fā)展，黨的革命事業(yè)，()就可以向前推進(jìn)了。(1)

按拼音在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的詞。(2)

括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)哪一項(xiàng)合適?()A.因?yàn)樗噪m然因此B.不但而且但也C.不僅而且并且也D.由于因此但因此(3)

把這段話(huà)劃分為三層，并歸納層意。第一層：______________________________________第二層：______________________________________第三層：______________________________________答案：1.(1)D(2)

①科學(xué)是真理，決不怕人家駁。②黨八股怕人家駁。③所以，黨八股不是真理，而是妨害真理的。(3)①得勝回朝②裝腔作勢(shì)2.(1)

窒息拋棄（2）B(3)第一層(①句)：總結(jié)強(qiáng)調(diào)指出黨八股的危害。第二層(②句)：提出拋棄黨八股，采取馬克思列寧主義的文風(fēng)的解決方法。第三層(③④句)：闡明拋棄黨八股，采取馬克思列寧主義新文風(fēng)的意思。第3課時(shí)【主題任務(wù)】《反對(duì)黨八股》與《拿來(lái)主義》對(duì)比閱讀，學(xué)習(xí)《反對(duì)黨八股》破中有立，《拿來(lái)主義》先破后立。【活動(dòng)一】論證方法多變，形式生動(dòng)多樣——探究文本的論證方法1.本文綜合運(yùn)用多種論證方法，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。答案①比喻論證。在揭露和批判黨八股的第六條罪狀時(shí)，作者用洗臉照鏡子打比方。同一個(gè)比喻，使用兩次。先從正面說(shuō)明寫(xiě)文章做演說(shuō)，要像洗臉一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，再?gòu)姆疵嬲f(shuō)明偶然不洗臉危害不大，寫(xiě)文章做演說(shuō)，如果不負(fù)責(zé)任，危害就會(huì)很大。用來(lái)自生活的、人們熟悉的比喻，將道理說(shuō)得深入淺出。②引用論證。在揭露第二條罪狀時(shí)，作者引用了魯迅的話(huà)：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗?！绷硗?，還引用了諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。③舉例論證。如文中舉了斯大林的演說(shuō)和資本論的例子，這些典型事例的論證使論點(diǎn)更加令人信服。④對(duì)比論證。如把資本論和有些老爺?shù)奈恼逻M(jìn)行對(duì)比，使觀點(diǎn)更加鮮明?！净顒?dòng)二】有破有立，層層說(shuō)理——探究文本破立結(jié)合的論證結(jié)構(gòu)1.本文在論證自己觀點(diǎn)的時(shí)候有破有立，請(qǐng)結(jié)合文本分析。破字當(dāng)頭，是為立論服務(wù)的。答案本文綱舉目張，中心鮮明，條理清楚，嚴(yán)謹(jǐn)完整。第二部分具體分析黨八股的八大罪狀，大體上都體現(xiàn)著擺現(xiàn)象、論危害、析原因、提辦法的層次；在批判錯(cuò)誤中充分闡述正面主張的說(shuō)理，先破后立，破立結(jié)合，讓讀者不但能夠看清黨八股的現(xiàn)象，理解它的危害，而且能夠認(rèn)識(shí)它產(chǎn)生的原因，學(xué)到杜絕它的辦法，有利于推動(dòng)反對(duì)黨八股的斗爭(zhēng)。2.《反對(duì)黨八股(節(jié)選)》一文結(jié)構(gòu)緊密，在破和立之間用了過(guò)渡的詞和句，使內(nèi)容前后照應(yīng)環(huán)環(huán)相扣。請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案本文在“破”與“立”之間，過(guò)渡自然，銜接緊密，例如在批判黨八股的第一條罪狀時(shí)，先從壞影響和根源兩方面揭露長(zhǎng)而空的罪狀，接著用“長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？”的問(wèn)句過(guò)渡到對(duì)短而空的批判。緊接著又用“但是”這一詞轉(zhuǎn)到對(duì)當(dāng)前任務(wù)的論述：“但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?！蔽恼伦詈笤俅翁岬椒磳?duì)“長(zhǎng)而空”，與前文自然地呼應(yīng)。3、（以第一條罪狀為例）分析破立結(jié)合明確：本段分四層：第一層，揭露黨八股第一條罪狀，在八字概括后，指出其表現(xiàn)和后果。第二層，能不能短一點(diǎn)?舉斯大林的演說(shuō)。第三層，為什么要短一點(diǎn)?說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的實(shí)際情況。第四層，長(zhǎng)和短的原則是什么?引出俗語(yǔ)指出，看情形辦理。由此可以看出，寫(xiě)駁論文的第一點(diǎn)啟發(fā)：批判中要充分闡述正面的道理，而在闡述道理時(shí)，一定要有層次，整理出清晰的條理來(lái),避免那種事急語(yǔ)塞，思路紊亂的現(xiàn)象?？偨Y(jié)：在批判每一條罪狀時(shí)，一般按照提出問(wèn)題(擺情況)，分析問(wèn)題(講危害，挖根源)，解決問(wèn)題(提出改正辦法)這樣的層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證的。從而大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)理性和論證力量。破中有立──本文說(shuō)理的最大特點(diǎn)。古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行?！暴ぉまq證關(guān)系，破除謬誤與闡述真理的兩個(gè)方面。破立結(jié)合的論證方式，使文章具有更大的鮮明性。毛澤東同志善于將破除謬誤與論述真理，極為靈活地錯(cuò)綜地交織在一起，擁護(hù)什么，反對(duì)什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗幟十分鮮明。并且破立之間過(guò)渡自然，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密：本文在破和立之間用了過(guò)渡的詞或句，銜接緊密。文章內(nèi)容也前后照應(yīng)。如第二段，指出長(zhǎng)而空的文章使群眾見(jiàn)而搖頭之后，用“長(zhǎng)而空不好，短而空就好么?”一句過(guò)渡到批判短而空的文章也不好；接著語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，用“但是”一詞自然地過(guò)渡到當(dāng)前“主要的和首要的任務(wù)”是反掉那些為害最烈的長(zhǎng)而空的文章，把“那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳”扔掉，最后明確指出“我們反對(duì)的是空話(huà)連篇言之無(wú)物的八股調(diào)”來(lái)同前面所指的罪狀相呼應(yīng)。這種過(guò)渡和照應(yīng)，使文章具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)，在其它許多段落里也很明顯?！净顒?dòng)三】《反對(duì)黨八股》(節(jié)選)列舉了“黨八股”的八條罪狀，請(qǐng)給這八條罪狀分類(lèi)，思考其排列順序的邏輯性。思考：文章主體部分列舉了“黨八股”的八條罪狀，這八條罪狀的順序可以打亂嗎？是按照什么順序排列的？條目?jī)?nèi)容角度總結(jié)空話(huà)連篇，言之無(wú)物裝腔作勢(shì)，借以嚇人無(wú)的放矢，不看對(duì)象語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪不負(fù)責(zé)任，到處害人流毒全黨，妨害革命傳播出去，禍國(guó)殃民

明確：條目?jī)?nèi)容角度總結(jié)空話(huà)連篇，言之無(wú)物內(nèi)容空洞

內(nèi)容由表現(xiàn)到根源到危害，體現(xiàn)由表及里、由淺入深的原則，具有嚴(yán)密的邏輯性。裝腔作勢(shì)，借以嚇人動(dòng)機(jī)不純無(wú)的放矢，不看對(duì)象目的不明語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三缺少文采形式甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪形式主義不負(fù)責(zé)任，到處害人責(zé)任心不足

根源流毒全黨，妨害革命危害

危害傳播出去，禍國(guó)殃民危害【活動(dòng)四】比較《拿來(lái)主義》和《反對(duì)黨八股》有學(xué)者指出：“典型現(xiàn)象’正是雜文思維表達(dá)的一個(gè)關(guān)鍵—雜文既要通過(guò)‘由一至多“由小至大的“聯(lián)想概括出具有一定普遍性的“典型形象；又要通過(guò)不失其形象性的典型形象’來(lái)表達(dá)自己對(duì)于生活的新開(kāi)掘新發(fā)形象”，是如何概括的，又通過(guò)“典型形象”表達(dá)了怎樣的新開(kāi)掘和新發(fā)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，比較《反對(duì)黨八股》(節(jié)選)和《拿來(lái)主義》在論述的針對(duì)性和概括性上的異同?！拘〗Y(jié)或訓(xùn)練】中高考考場(chǎng)上的“八股文”有怎樣的表現(xiàn)？其本質(zhì)特征又是什么？我們應(yīng)如何對(duì)待？請(qǐng)借鑒《反對(duì)黨八股》(節(jié)選)和《拿來(lái)主義》的論證思路和方法，寫(xiě)一篇文章，闡釋你的觀點(diǎn)?！局R(shí)支架】1.古代科舉考試八股文的常識(shí)。2.反對(duì)黨八股的背景知識(shí)。3.破立結(jié)合，層層說(shuō)理的議論方法。4.生動(dòng)活潑的俗語(yǔ)、成語(yǔ)知識(shí)。

三、課后鞏固（一）基礎(chǔ)練習(xí)閱讀下面的文字，完成1～3題。黨八股的第一條罪狀是：__a__。我們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng)，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。因?yàn)殚L(zhǎng)而且空，群眾見(jiàn)了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進(jìn)行那么大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說(shuō)，還只有我們《解放日?qǐng)?bào)》一篇社論那樣長(zhǎng)，要是我們的老爺寫(xiě)起來(lái)，那就不得了，起瑪?shù)糜袔兹f(wàn)字?，F(xiàn)在是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫(xiě)得短些，寫(xiě)得精粹些。延安雖然還沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但軍隊(duì)天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長(zhǎng)了，有誰(shuí)來(lái)看呢？有些同志在前方也喜歡寫(xiě)長(zhǎng)報(bào)告。他們辛辛苦苦地寫(xiě)了，送來(lái)了，其目的是要我們看的。__b__長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話(huà)。但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?；蛘哂腥艘f(shuō)：《資本論》不是很長(zhǎng)的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話(huà)說(shuō)：“到什么山上唱什么歌?！庇终f(shuō)：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o(wú)論做什么事都要看情形辦理，文章和演說(shuō)也是這樣。我們反對(duì)的是空話(huà)連篇言之無(wú)物的八股調(diào)，不是說(shuō)任何東西都以短為好。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章。演說(shuō)也是一樣，空話(huà)連篇言之無(wú)物的演說(shuō)，是必須停止的。1.下列各組詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.裹(guǒ)腳精粹B.散(sǎn)布幼稚C.禁(jìn)絕起瑪D.空(kòng)話(huà)垃圾解析B項(xiàng)，散(sàn)布。C項(xiàng)，起碼。D項(xiàng)，空(kōng)話(huà)。答案A2.根據(jù)文段論證的內(nèi)容，文中a處應(yīng)填入的論點(diǎn)是(

)(3分)A.裝腔作勢(shì)，借以嚇人B.空話(huà)連篇，言之無(wú)物C.無(wú)的放矢，不看對(duì)象D.甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪解析可以根據(jù)選文內(nèi)容概括提煉。答案B3.根據(jù)上下文的聯(lián)系，文中b處應(yīng)填入的最準(zhǔn)確的一句話(huà)是(

)(3分)A.那我們就看下去。B.但是如何看呢？C.可是這一目的如何達(dá)到呢？D.可是怎么敢看呢？解析可以根據(jù)“軍隊(duì)天天在前方打仗，后方也喚工作忙”進(jìn)行判斷。答案D4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.揭穿這種老八股、老教條的丑態(tài)給人民看，號(hào)召人民起來(lái)反對(duì)老八股、老教條，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的一個(gè)極大的功績(jī)。B.根據(jù)客戶(hù)多樣化需求，我們進(jìn)行“定制化”加工、種植和包裝，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，贏得市場(chǎng)的認(rèn)可，有效解決了長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供需不匹配的問(wèn)題。C.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，很多同學(xué)都投了簡(jiǎn)歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額。D.一個(gè)人寫(xiě)黨八股，如果只給自己看，那倒還不要緊。如果送給第二個(gè)人看，人數(shù)多了一倍，已屬害人不淺。解析A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，應(yīng)改為“這就是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的一個(gè)極大的功績(jī)”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“種植、加工和包裝”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“錄取”“名額”不搭配。答案D

(二)素養(yǎng)提升閱讀《反對(duì)黨八股》“黨八股的第三條罪狀是……”至“所以我們的同志都非學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可”部分，完成5～7題。5.下列對(duì)選段內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.“對(duì)牛彈琴”諷刺的是寫(xiě)文章不看對(duì)象的人。B.“射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾”所主張的是寫(xiě)文章做演說(shuō)要看讀者更要看聽(tīng)眾。C.宣傳工作者對(duì)于自己的宣傳對(duì)象沒(méi)有調(diào)查，亂講一頓，是萬(wàn)萬(wàn)不行的。D.語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。解析B項(xiàng)，“更要”錯(cuò)誤，“看讀者”和“看聽(tīng)眾”之間應(yīng)該是并列關(guān)系。答案B6.下列對(duì)選段論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.兩段選文列舉了黨八股的兩條罪狀，它們之間是并列的。（三）拓展延伸熟語(yǔ)熟語(yǔ)是語(yǔ)言在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語(yǔ)或句子。具有兩個(gè)特點(diǎn)：（1）結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性，（2）意義上的整體性。有兩個(gè)來(lái)源：（1）來(lái)自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語(yǔ)言，（2）來(lái)自書(shū)面語(yǔ)言。

歇后語(yǔ)1.試比較下面一組成語(yǔ)與歇后語(yǔ)的藝術(shù)效果：

成語(yǔ)：一目了然

解甲歸田

癡心妄想

歇后語(yǔ)：獨(dú)眼龍看書(shū)——一目了然

烏龜變黃鱔——解甲歸田

賴(lài)蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想歇后語(yǔ)還有一個(gè)小名兒叫"俏皮話(huà)兒"。是由前后兩部分構(gòu)成的固定性口語(yǔ)。前一部分是比喻或隱語(yǔ)，像謎語(yǔ)里的“謎面”；后一部分是對(duì)前一部分的說(shuō)明解釋?zhuān)裰i語(yǔ)里的“謎底”，是表達(dá)意義的重要部分。

兩部分之間有間歇，間歇之后的一部分常常不說(shuō)出來(lái)，好讓人猜想它的含義，所以叫作歇后語(yǔ)。人們也常常把它稱(chēng)為“俏皮話(huà)”。2.諧音性歇后語(yǔ)和尚打傘——無(wú)發(fā)（法）無(wú)天小蔥拌豆腐——一青（清）二白電線(xiàn)桿上綁雞毛——好大撣（膽）子濕水棉花——無(wú)法談（彈）3.喻意性歇后語(yǔ)一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴八仙過(guò)?！黠@神通大水淹了龍王廟——自家人不認(rèn)得自家人搟面杖吹火——一竅不通黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心懶婆娘的裹腳——又臭又長(zhǎng)啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高諺語(yǔ)人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語(yǔ)句。根據(jù)表意內(nèi)容，諺語(yǔ)可分為兩類(lèi)。一類(lèi)是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，另一類(lèi)是關(guān)于社會(huì)生活方面的。1.關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)（1）瑞雪兆豐年。（2）春雨貴如油。（3）早霞不出門(mén)，晚霞行千里。2.關(guān)于社會(huì)生活方面的諺語(yǔ)路遙知馬力，日久見(jiàn)人心、眾人拾柴火焰高、人心齊，泰山移、喝水不忘挖井人、磨刀不誤砍柴工、三百六十行，行行出狀元、一年之計(jì)在于春、不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前、三十年河?xùn)|，三十年河西、強(qiáng)扭的瓜不甜小練習(xí)一、俗語(yǔ)換成語(yǔ)1打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)

直言不諱2趕鴨子上架

強(qiáng)人所難3橫挑鼻子豎挑眼

吹毛求疵4好虎架不住群狼

寡不敵眾5躲過(guò)了風(fēng)暴又遭雨

禍不單行6此地?zé)o銀三百兩

欲蓋彌彰7這山望著那山高

見(jiàn)異思遷8雞蛋里挑骨頭

吹毛求疵9吃著碗里瞧著鍋里

貪得無(wú)厭10井里打水往河里倒

勞而無(wú)功11衣上有虱燒棉襖

因噎廢食12顧了吹笛顧不了捏眼

顧此失彼二、請(qǐng)根據(jù)人名（姓氏除外）寫(xiě)成語(yǔ)例：周樹(shù)人（十年樹(shù)木，百年樹(shù)人）練：高攀龍（攀龍附鳳

）

王人美（成人之美

）

龔自珍（敝帚自珍

）陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)?/p>

）

陶成章（出口成章

）

杜鵬程（鵬程萬(wàn)里