八年級政治下冊第六單元我們的人身權利6.2維護人格尊嚴第一課時我們的人格尊嚴權利省公開課一等獎新名師

第一課時我們?nèi)烁褡饑罊嗬?.2維護人格尊嚴1/38人格尊嚴權：我們作為人應該受到他人最起碼尊重權利。法律導航一、我們?nèi)烁褡饑罊嗬?/38人格尊嚴權肖像權榮譽權姓名權隱私權聲譽權……法律導航3/38肖像權概念:肖像指描繪詳細人物形象繪畫或照片。法律要求：公民享受肖像權，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目標使用公民肖像。法律導航4/38情景一：晚上，小明拿來彩筆，趁沒人注意，在小剛相片上添加了幾筆，丑化他，并在相片下面寫上：考試作弊，不老實，虛偽，小人，早戀……小明侵犯了小剛什么權利？情景劇場5/38

侵犯肖像權行為（1）未經(jīng)本人同意，以營利為目標使用公民肖像。（2）惡意使用公民肖像，如丑化，有意毀損，玷污或利用公民肖像進行人身攻擊。6/38凡是以營利為目標使用公民肖像，就必須取得肖像權本人同意，不然也組成侵權。某包裝企業(yè)老板小寶照片做包裝圖案挺好！7/38假如將這幅照片制成公益廣告,用來宣傳保護女童工程，也未經(jīng)本人同意，這種行為是否侵犯公民肖像權？假如并非以營利為目標，也并非出于惡意而使用公民肖像，雖未經(jīng)本人同意，也不屬于侵權行為。8/38為新聞報道需要使用含有新聞價值人物肖像如政治家、藝術運動員。劉翔在亞運會110米欄預賽晉級照片9/38公安局通緝嫌疑犯照片國家機關執(zhí)行公務而強制使用公民肖像，如通緝令上嫌疑犯肖像。10/38報紙曝光行人翻越欄桿照片意在行使正當輿論監(jiān)督而使用公民肖像11/38公安局通緝嫌疑犯照片報紙曝光行人翻越欄桿照片意在行使正當輿論監(jiān)督而使用公民肖像不屬侵犯肖像權行為為新聞報道需要使用含有新聞價值人物肖像.如政治家、藝術運動員。劉翔在亞運會110米欄預賽晉級照片國家機關執(zhí)行公務而強制使用公民肖像，如通緝令上嫌疑犯肖像。12/38

（1）為新聞報道需要使用含有新聞價值人物肖像如政治家、外交官、著名學者、藝術家、運動員。

（2）國家機關執(zhí)行公務而強制使用公民肖像如通緝令上嫌疑犯肖像

（3）使用在特定場所會出席特定活動人物肖像如參加集會、游慶典等活動人肖像

（4）為了本人利益或社會公共利益而使用如尋人啟示上照片；行使正當輿論監(jiān)督而使用

（5）為了科學研究和文化教育目標而在一定范圍內(nèi)使用他人肖像如出于臨床醫(yī)學教學研究在專業(yè)報刊上展示病人照片等。（6）違反道德和法律行為照片、錄像不屬侵犯肖像權行為注意?。?3/38姓名權概念:公民區(qū)分于其它公民稱號或代號，其包含公民曾用名、別名、筆名等。法律要求：公民享受姓名權，有權決定、使用和依照要求改變自己姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。法律導航14/38一對農(nóng)村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來想去，樸實夫婦終于給兒子取名“壽生”，祝他一生平安，長命百歲。情景劇場15/38壽生漸漸長大，轉眼來到了省城讀中學，為了能培養(yǎng)他成材，父母親傾注了全部心血。壽生也很懂事，在校非常關心集體，熱心助人，成績優(yōu)異，在一次省奧數(shù)競賽中還取得了一等獎?？勺罱麉s不想去上學，而且向父親提出更名換姓。因為他父親姓秦，所以同學嘲笑他，叫“禽獸生”，不過遭到父親拒絕，說他忘恩負義。你認為壽生能夠更改自己姓名嗎？他父親有權阻止嗎？

16/38知識海洋民法通則第99條：公民享受姓名權，有權決定、使用和依照要求改變自己姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。年滿18周歲成年人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己姓名、筆名、藝名；有權依照要求變更姓名。不過未成年人和精神病患者姓名權由其監(jiān)護人代為行使。17/38在壽生強烈要求下，終于更名為秦哲凱。16歲那年，他以優(yōu)異成績考入了中國科技大學少年班物理專業(yè)。大四時，他申請美國明尼蘇達大學繼續(xù)深造?？伤瑢W馬雷得知秦已被該大學錄用后，搶先從信箱里竊取了秦邀請信，同時以秦哲凱為名拒絕接收邀請，并推薦了他自己。馬雷行為是否組成侵權？為何？（法律依據(jù)）

18/38探索？

借家庭經(jīng)濟有困難戰(zhàn)士姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民姓名權？是否違反了誠信做人標準？19/38名譽權概念：指一個人名聲，是社會組員對某個公民品德、聲望、信譽等方面評價特點：公民聲譽代表公民人格尊嚴法律要求：公民享受聲譽權，禁止用欺侮、誹謗等方式損害公民聲譽法律導航20/38侵害聲譽權行為方式詳細表現(xiàn)造成危害應負擔后果欺侮使用口頭或暴力、文字等方式損害他人人格尊嚴誹謗無中生有，捏造事實破壞他人聲譽、人格其它…………恢復聲譽，消除影響，賠禮道歉，賠償損失我們身邊還有哪些類似現(xiàn)象？侵害人格尊嚴現(xiàn)象21/38榮譽權榮譽是社會、國家、組織授予公民一個美名或稱號,屬于精神勉勵.法律要求：公民享受榮譽權，禁止非法剝奪公民榮譽稱號、榮譽證書和獎章法律導航22/38侵害聲譽權行為方式詳細表現(xiàn)欺侮公然謾罵他人；大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、諷刺他人；往他人身上潑贓物、吐口水；起難聽諷刺外號；發(fā)辱罵污蔑、騷擾淫穢短信等誹謗無中生有、捏造事實中傷他人；新聞報道失實等公然丑化他人

以他人姓名稱呼養(yǎng)寵物等23/38

榮譽權與聲譽權區(qū)分與聯(lián)絡：區(qū)分聲譽權榮譽權

含義授予者聯(lián)絡聲譽是社會上普通人對某個公民品德、聲望、信譽等方面評價榮譽則是社會、國家或組織給予公民一個美名或稱號是一個社會評價，不是組織授予普通經(jīng)過表彰授予，是一個組織行為。好榮譽和聲譽取得都是與個人良好表現(xiàn)相關，二者是相互聯(lián)絡，相互影響。24/38應注意幾個問題1.關于肖像權：侵犯肖像權主要表現(xiàn)在兩個方面：一是以營利為目標使用公民肖像，侵權是否界限取決于是否取得本人同意。二是即使并非以營利為目標，但惡意使用公民肖像，如丑化、有意損毀公民肖像和對公民肖像進行人身攻擊。2.關于聲譽權：公民聲譽從某種意義上說代表了公民人格尊嚴，因而它是人格尊嚴幾個權利中最主要權利。25/38應注意幾個問題3.關于榮譽權：侵犯榮譽權主要表現(xiàn)為：一是非法剝奪公民已經(jīng)取得榮譽稱號、榮譽證書和獎章；二是對取得榮譽稱號人進行諷刺、諷刺和打擊。4.關于姓名權：侵犯姓名權較突出表現(xiàn)是假冒他人姓名，盜用他人名字實施不正當行為。26/386.2維護人格尊嚴主題詞：人格尊嚴不受侵犯第二課時27/38這是些什么行為？28/38侵犯隱私29/3830/38法律導航二、未成年人人格尊嚴受法律特殊保護

1.為何要尤其保護未成年人人格尊嚴？（感受）①每個人都有自己作為人尊嚴，都希望得到別人尊重，我們?nèi)烁褡饑朗芊杀Ｗo。②人格尊嚴受侵害將影響未成年人身心健康發(fā)展，精神也將受到巨大損傷。31/382.損害未成年人人格尊嚴有哪些表現(xiàn)？3.保護未成年人格尊嚴法律：

在家庭、學校和社會中，人們對待未成年人往往不像對待成年人那么注意禮貌和尊重。有些家長和成年人在公共場所隨意議論孩子過失或辱罵孩子，有些學校和教師歧視、辱罵學生，這些都是損害未成年人人格尊嚴行為。

未成年人保護法、義務教育法和教師法。法律導航二、未成年人人格尊嚴受法律特殊保護32/38

我國未成年人保護法把尊重未成年人人格尊嚴，作為應該遵照標準之一。

我國未成年人保護法第15條要求：學校、幼稚園教職員應該尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其它人格尊嚴行為。33/38法律導航三、維護自己和他人人格尊嚴1.當你人格尊嚴受侵害時，你準備怎樣做？（1）我們不能因為自己年紀小，害怕遭到報復而放棄應有權利，要學會運使用方法律去維護自己人格尊嚴。（2）我們能夠視受傷害程度，要求其停頓侵害、賠禮道歉。（3）我們還能夠要求其消除影響、賠償損失，嚴重能夠追究其法律責任。34/38法律導航3.（愛護和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差人，）是一個人品質(zhì)高貴表達。4.（尊重他人人格尊嚴，）是一個文明人所應含有具備素質(zhì)。（1）不應取笑他人外貌、衣著、說話方式和動作。（2）不應給他人起欺侮性綽號。（3）更不能歧視身體或智力上有缺點人。三、維護自己和他人人格尊嚴2.自覺尊重他人人格尊嚴，我們不應該做哪些？35/38我要打官司——怎樣寫訴狀36/38原告名稱所在地址法定代表人（或代表人）姓名職務電話企業(yè)性質(zhì)工商登記核準表經(jīng)營范圍和方式開戶銀行帳號被告名稱所在地址電話訴訟請求事實與理由證據(jù)和證據(jù)起源，證人姓名和地址

此致人民法院附：本訴狀副本份

起訴人