溝通式管理管理層管理快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)課件_第1頁
溝通式管理管理層管理快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)課件_第2頁
溝通式管理管理層管理快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)課件_第3頁
溝通式管理管理層管理快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)課件_第4頁
溝通式管理管理層管理快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

溝通式管理—管理層管理快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)主講:廖衍明課程背景課程介紹:《溝通式管理》是以全球管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ),憑借深厚的東方哲學(xué)功底,在管理學(xué)界探索十余年,對(duì)超過1000家中國(guó)本土企業(yè)、30000名職場(chǎng)人士進(jìn)行管理實(shí)踐觀察后,研發(fā)的又一門超越同行5年以上的版權(quán)管理課程。《溝通式管理》的方法論在近百家中國(guó)本土企業(yè)中進(jìn)行了管理干部培養(yǎng)的溝通與實(shí)踐,得到了在華企業(yè)高、中、基層管理干部的全面認(rèn)可。

《溝通式管理》既不是專家授課式的管理技巧堆砌,也不是忽悠式的管理演講,更不是勵(lì)志成功學(xué)。課程以APEC工作法為核心方法論,構(gòu)建六大溝通系統(tǒng),配合科學(xué)的速贏?五層次人才成長(zhǎng)模型,帶來18個(gè)管理細(xì)節(jié)的全面提升,解決企業(yè)管理干部復(fù)制、培養(yǎng)和快速提升的問題。課程每個(gè)模塊都完全服務(wù)于管理實(shí)踐,配套工具包易學(xué)易用,即學(xué)即用即見效。

企業(yè)按照《溝通式管理》的體系要求培養(yǎng)管理干部,在短期內(nèi)可以在以下一項(xiàng)或幾項(xiàng)上發(fā)生明顯變化,最終實(shí)現(xiàn)部門乃至企業(yè)管理水平的整體提升:

管理干部將擁有更強(qiáng)的前瞻性眼光和大局觀,能夠始終保持與上級(jí)精神一致,為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更好的分憂;管理干部的系統(tǒng)化思維與管理邏輯思維更強(qiáng),考慮問題更加全面細(xì)致,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其工作將更加放心;管理干部能夠根據(jù)需要隨時(shí)在管理角色和專業(yè)角色中切換,不再出現(xiàn)上級(jí)忙下級(jí)閑的倒掛現(xiàn)象;管理干部將獲得對(duì)下屬進(jìn)行有效的績(jī)效溝通與指導(dǎo)的能力,以管理和師帶徒兼顧的方式,在創(chuàng)造績(jī)效的同時(shí),

不斷為企業(yè)復(fù)制、儲(chǔ)備和輸出可用人才,做好管理中務(wù)實(shí)的一面;管理干部將理解什么是真正的人性化管理,擁有對(duì)下屬心理的洞察力,并找到合理的選項(xiàng)對(duì)下屬進(jìn)行思想工作,做好管理中務(wù)虛的一面;管理干部將形成明確的成果意識(shí),功勞為主苦勞為輔,懂得用成果來與上級(jí)溝通,用成果激勵(lì)下屬,用成果鞏固話語權(quán)和部門地位;

培訓(xùn)收益《溝通式管理》的培養(yǎng)體系不僅適合于企業(yè)對(duì)管理干部有組織的進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng),同時(shí)也適合管理干部個(gè)體進(jìn)行自我培養(yǎng);既適合企業(yè)高層、人力資源負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)和引入,也適合于管理干部本人直接參加。目前已完成和正在接受《溝通式管理》管理干部培養(yǎng)輔導(dǎo)項(xiàng)目的部分企業(yè)包括:優(yōu)速快遞、金夫人婚紗攝影、金利來、普利司通輪胎、深圳彩虹供應(yīng)鏈、南航天合、超邦化工、菱王電梯、美的空調(diào)、廣州數(shù)控設(shè)備……培訓(xùn)認(rèn)證:

中級(jí)600元/人;高級(jí)800元/人(不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納))備注:

1.凡參加認(rèn)證的學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)職業(yè)經(jīng)理人證書;國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書,(國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證/全球通行/雇主認(rèn)可/官方網(wǎng)上查詢;2.凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提供本人身份證復(fù)印件及大一寸數(shù)碼照片;3.課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員;

課程大綱【1】課程大綱:藍(lán)圖素描——適合自己的管理干部快速成長(zhǎng)路徑在哪里?職場(chǎng)案例解析:500強(qiáng)的人才模式為何難以復(fù)制?怎樣的人才觀可以幫助中國(guó)企業(yè)避免培訓(xùn)投資打水漂?幫助企業(yè)少走彎路的人才高效培養(yǎng)體系:速贏?五層次人才成長(zhǎng)模型企業(yè)管理人才培養(yǎng)誤區(qū):只培養(yǎng)經(jīng)理人,忽略職業(yè)二字優(yōu)秀管理干部的起點(diǎn):APEC工作法

目標(biāo)溝通系統(tǒng)——拔高溝通起點(diǎn),讓管理干部具備領(lǐng)導(dǎo)思維!成敗系于起點(diǎn):管理干部與員工有什么區(qū)別?管理干部的自我分析:你對(duì)什么負(fù)責(zé)?企業(yè)日常管理中最大的瓶頸:方向不統(tǒng)一,目標(biāo)不一致三大模式解決企業(yè)各管理層級(jí)對(duì)目標(biāo)看法不一的問題上級(jí)目標(biāo)協(xié)商模式下級(jí)目標(biāo)激勵(lì)模式下級(jí)目標(biāo)推動(dòng)模式目標(biāo)溝通系統(tǒng)為管理干部帶來的三大改變:方向更明確:獲得“腳踏實(shí)地,服務(wù)未來”的領(lǐng)導(dǎo)思維團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié):建立“上下一心,其利斷金”的高效團(tuán)隊(duì)人力更高效:掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)真實(shí)水平,選用育留,有的放矢

計(jì)劃溝通系統(tǒng)——讓管理干部有機(jī)會(huì)把大腦真正用起來!管理干部對(duì)自身工作定位的兩大嚴(yán)重誤區(qū)只監(jiān)控不優(yōu)化只執(zhí)行不建議管理干部能力差異的最主要體現(xiàn)就是計(jì)劃水平計(jì)劃水平不足的主要表現(xiàn):考慮問題不細(xì)致、不到位、不周全計(jì)劃水平不足的主要原因:視野較窄、經(jīng)驗(yàn)欠缺、邏輯性弱“五個(gè)控制點(diǎn)”和“一個(gè)要求”破解管理干部計(jì)劃水平不足的問題建立計(jì)劃溝通系統(tǒng)的重要收益:思維更敏捷:短時(shí)間內(nèi)全面提升管理干部邏輯思維能力計(jì)劃更完善:根本解決管理干部做計(jì)劃不細(xì)致、不到位、不周全的問題員工更好用:順手解決員工做計(jì)劃不細(xì)致、不到位、不周全的問題

時(shí)間溝通系統(tǒng)——養(yǎng)成良好管控習(xí)慣,確保部門工作有序推進(jìn)情緒更平穩(wěn):下屬不再因情緒過激而出現(xiàn)措手不及的異動(dòng)工作更順暢:強(qiáng)大的說服力有效降低推行工作的心理阻力

成果溝通系統(tǒng)——用成果證明價(jià)值,用成果激勵(lì)團(tuán)隊(duì)社會(huì)百態(tài):小鄉(xiāng)長(zhǎng)的成功故事區(qū)分“成果”與“結(jié)果”是管理干部的必備能力如何運(yùn)用成果獲得領(lǐng)導(dǎo)信任,不斷增加話語權(quán)?如何運(yùn)用成果激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志,營(yíng)造愉快積極的工作氛圍?境界提升:超越成果的“成果”成果溝通系統(tǒng)成功落地后的可發(fā)生如下效應(yīng):信心更堅(jiān)定:管理干部自己和下屬的信心都會(huì)因工作成果而加強(qiáng);狀態(tài)更充實(shí):參與者將會(huì)感覺到自己工作的意義,不會(huì)空虛無助;創(chuàng)新更主動(dòng):建議權(quán)和參與感的提升,會(huì)令下屬感覺到主動(dòng)創(chuàng)新的價(jià)值;

透視格局——發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀管理者的未來總經(jīng)理是不是管理干部成長(zhǎng)路徑的墳?zāi)??提升個(gè)人修養(yǎng),從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者擁有領(lǐng)導(dǎo)思維的管理干部,才是真正的職業(yè)經(jīng)理人

課程大綱【3】講師介紹:王越

銷售團(tuán)隊(duì)管理咨詢師、銷售培訓(xùn)講師;曾任可口可樂(中國(guó))公司業(yè)務(wù)經(jīng)理;阿里巴巴(中國(guó))網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司業(yè)務(wù)經(jīng)理;清華大學(xué).南京大學(xué)EMBA特邀培訓(xùn)講師;新加坡萊佛士學(xué)院特約講師;2000年至今一直從事銷售與銷售人員激勵(lì)與訓(xùn)練工作,曾任可口可樂的業(yè)務(wù)經(jīng)理,全球知名企業(yè)阿里巴巴公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理,曾每月瘋狂上門拜訪100家以上的客戶,半軍事化的銷售職業(yè)生涯,高強(qiáng)度的工作壓力,全面系統(tǒng)的受訓(xùn)經(jīng)歷,積累了豐富的客戶收集、銷售談判、客戶跟進(jìn)、客戶服務(wù)、自我激勵(lì)的經(jīng)驗(yàn),在公司曾獲“悍將杯”榜眼。曾經(jīng)培訓(xùn)過的部份客戶華為公司/立邦漆業(yè)/太平保險(xiǎn)/歐普照明/可口可樂/揚(yáng)子石化/飛利浦/百度/中國(guó)移動(dòng)/北京東信北郵/中國(guó)聯(lián)通/成都通發(fā)集團(tuán)/攜程網(wǎng)絡(luò)/廣州方圓房產(chǎn)/深圳南海酒店/桂林三金藥業(yè)/三一重工/深圳寶德集團(tuán)/義烏郵政局/廣西水電工程局/重慶煤科院/深圳特發(fā)股份/北京曲美家私/九陽電器/珠港機(jī)場(chǎng)/巢湖郵政/濟(jì)南郵政/南京醫(yī)藥總公司/國(guó)美電器/雨潤(rùn)集團(tuán)/中國(guó)一拖集團(tuán)能源分公司/重慶科創(chuàng)學(xué)院講師介紹:填寫報(bào)名表2課程確認(rèn)函3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論