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文檔簡介
五人墓碑記-課前預習案《人碑》前習班級
姓名
學號【教學目標】積累點字詞等言礎識學習文夾敘議敘結及用對比寫。正確握作者思及章主,體味文織謹渾一體的構色【教學重難點積累掌主的言虛、詞的用象文句?!菊n前預習】、者介張溥(16021641),字如號銘江蘇太人政治活家文家張自幼勤,讀書手六七遍故其齋“張青時正魏賢黨政,東黨(顧成高龍無東書講,?諷議政閹稱們“林,被殘酷壓受到殘酷壓時。懷救救的烈望以繼東為任結社會上有氣有守有識的士夫識子重發(fā)現和舉操的者組織愛社團復,為社領。在文學,對時大空疏不的病他出興復古”主,時調“分之世必“分言為有用他過少擊政文,內充,格質曾編輯漢六百名集。著有等。、作景明代萬、啟間統(tǒng)階級內斗十激。帝昏庸不理朝政以忠為的閹黨橫扈排異,一般直士夫蒙害。顧成一有之,在錫林書院講為,砭政,被為東黨,到人民情天六,蘇州東黨人周昌指魏賢被逮捕激了州民積的義,差發(fā)了斗,死兩名官。后在一件中英斗的人顏韋、馬、念沈、文元互相識,四與順也不相識謂激義)大義凜,容義臨時,萬民含淚五訣。了議殺害人蘇市曾議拒用啟達個之,驚氣囂張的忠“巡義,從此不復株”十一個后崇皇即,閹敗,魏忠賢罪縊蘇人毀掉魏賢前祠,在那里墓新葬五,并碑為紀念作就此了記。、記又稱“志,刻墓上是來記敘者前事,價、歌其德文。最早的品可溯秦李斯的山瑯石。立碑的點用上,山川、室碑、道、廟著。從寫上,始碑只是記。來作,就所之加以評,借發(fā)抒情志,記演為種述兼議的體、據意分次第一部1-2交為人墓由,明人死不尋常/
五人墓碑記-課前預習案第二部:要敘州民反斗以五死的經。第三部4:價人死偉意和會值揭文章的心—夫有重于稷。第四部:敘士夫姓,應章頭、重點虛解()第一段、五人,當洲公被,激于而焉也、至于,之士夫于道3、除閹祠址葬、旌所。5亦矣第二段、五之,今墓葬。2其為時十一耳3、慨志徒、疾而、而沒不道,已矣、草之聞歟8獨人曒:第三段、猶周之逮在寅月望2吾之行士者為聲、騎劍前、而之、時大丞吳、之方痛心,是其聲呵,則而逐、而吳之請朝按五8、今傫在者也第四段、中之而之、色少、五金,買人頭函第五段、紳能易志、五人生編之、不詩之、昂大,死顧,亦故?、矯紛、以郡之發(fā)一,敢有株治、常謀于發(fā)第六段、脫以,能于近2而有剪發(fā)門佯不所者、五之,重何哉4是蓼洲周忠暴朝、四之無不而且者斯百之遇、其領老戶之、安屈杰流、皆以使、斯之徒有石10亦以死之《五墓碑記》堂教學/
班級
姓名
五人墓碑記-課前預習案學號【課前測C級一找出下句中詞活并解、今墓葬、疾病死、社行士者4緹按而、時大丞吳為之人一、五之而之7人得隸之、能豪之、以明生大二指出下句的式五人,當洲公被,于而焉也。列其名大之。3郡賢大請當。縉紳不易志?;蛎撘?,能于近激于而死焉也三指出下句的假并釋、貲以其、五之曒四找出下句中古異并解、社行士者、時大丞吳為之人一、五之刑,氣揚4顏不變、常謀于發(fā)6保首以于牖下五翻譯下句故余與社君,斯之徒有石,為記亦以明生大匹之重于稷也。五人者蓋蓼周之逮,激義死者。吾社之為先,之義,斂財送行哭震動天。/
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級)一《五墓記通對贊頌了義“昂義蹈死不”精,章從哪個面作對的這對有么作用【開放究《五人碑》生編之間,聞書訓五人,卻激大,死顧,笑死“生是,是個問(莎比《姆特請閱關料結有歷人物,思“還死究是一個樣問(周上【有效練C級)、下句中點語解正的項(、昂義蹈不顧:惜B且詔出、又剪杜杜:塞D、亦明生大、列子加詞的釋不確一是()、除閹祠址葬除:除、立于墓門以其為旌表
矯:假明:使…白、呼亦矣!盛盛,重D安…發(fā)志之悲哉
發(fā):抒《五墓碑記》后拓展班級
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買五人頭函,與合士民素順,其,勝冤憤吳陳瑞順所拔士。半戶見撫床慟。公“因詔必,特中耳毋楚對泣”顏色變語久令順入治裝舉號。昌曰“事人也顧上素①徐“此龍庵屬書者,向之今不,亦一心”乃“云”字后年,筆起改囚服出。民送不數千人順出使開,巡撫一至,生六百,節(jié)、楊樞劉儀文亭等遮丞懇疏,鷺流汗能一。騎議久決/
.....五人墓碑記-課前預習案.....手擲鋃與,聲“廠人鼠何敢置”是人佩等問“出廷乃東廠?緹騎曰旨出廠誰出”怒哄然登叢緹,斃人諸不相顧。①牓,ǎng,匾。(選自明紀本魏忠亂)、下句中點語解,正的項()、民德昌德感B、色變顏:色、其救疏給帝奏D、輩何敢喙置:無的、以語在中確意是()①此特中耳②出廷乃廠耶、這不是料中事了②諭自廷還是自廠、這蓄安的罷②旨出朝,是出東呢、這蓄安的罷②旨應自廷怎么出東呢、這不是料中事了②諭出朝,怎竟自廠、下加的用和義相的項()、色變語久、案有膀
斷頭置上顏不變蹈死不、向之今不,一心
向也使委于莽、屬且所
此龍樹僧我者、下敘不合意一是
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