感謝那場(chǎng)風(fēng)雨初二作文5篇

第感謝那場(chǎng)風(fēng)雨初二作文5篇感謝那場(chǎng)風(fēng)雨初二作文1

人生是一段曲折而漫長(zhǎng)的歷程，我們也難免會(huì)面對(duì)困苦，我們也可能會(huì)得到快樂。但我相信困苦是我們得到快樂的途徑。

人生是一條狹小而延續(xù)的小溪，歲月似水流過，我們長(zhǎng)大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”

人生不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)成功的。長(zhǎng)大，總有一個(gè)過程，我那一次，差一點(diǎn)就絕望了，可我相信一切會(huì)好起來的。

那一天，月考剛剛過去，那成績(jī)讓我不能坦然的面對(duì)，就像一張張恥笑我的臉，在我的心中會(huì)抹不去。我無法原諒自己，因?yàn)槲易尭改概c老師同學(xué)失望了，考前老師同學(xué)給予我鼓勵(lì)，父母帶給我關(guān)懷，可我，卻辜負(fù)了他們……

我恨我自己不爭(zhēng)氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺的更對(duì)不起他們。一位友人鼓勵(lì)我說:“打起精神來，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復(fù)琢磨她的話，突然有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，我明白了:這不正像海燕必須穿越暴風(fēng)雨才能見到曙光;太陽(yáng)必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發(fā)芽。

苦難是一次生命的洗禮，我們必須經(jīng)歷，只有那樣我們才會(huì)長(zhǎng)打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財(cái)富，是我們?nèi)松L(zhǎng)河上的一種催人發(fā)奮力量。

我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風(fēng)浪，相反我期待遇上。因?yàn)槲抑懒?，風(fēng)雨過后，是成功的曙光!

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨初二作文2

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨，拉近我們彼此的距離。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”

坐在窗前的我大聲的朗讀著語(yǔ)文課本，當(dāng)讀到“寶貝，媽媽愛你!”的那一瞬間，嗓子好像沙啞了，竟發(fā)不出聲來。媽媽，我真的愛你，可是我是你的寶貝嗎?冷風(fēng)帶著陣陣涼意，吹響我的臉龐，也吹進(jìn)我的心里。散亂的發(fā)絲猶如凌亂的思緒，任由風(fēng)兒擺弄。

望著窗外的傾盆大雨，好像那是萬箭穿心，望著積水越來越深，好像那是我們之間的銀河，不可跨越。

我和媽媽之間好像越來越遠(yuǎn)了，甚至連我的冷暖也不管了。

突然間，好像想起了什么，不多想，拿著雨傘便沖了出去。我想我一定能跨越這個(gè)銀河。于是我淌著水拼命的往前跑，任由雨水沖刷。只是一想到媽媽沒有拿傘，我便有了動(dòng)力，可能是太幼稚了吧!

當(dāng)我到媽媽上班的地方時(shí)，她已經(jīng)快要下班了，還好來得及。媽媽看到我內(nèi)心也是無盡的欣慰，不住的在同事面前夸獎(jiǎng)我，原來媽媽自己帶了傘，我還那么傻，放松了一口氣之后便暈倒了。

醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了家里，還好媽媽也在。于是我張開口對(duì)媽媽說:“媽媽，對(duì)不起，我知道我最近學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”媽媽聽后，整了一下，但他馬上有微笑著對(duì)我說:“好孩子，媽媽怎么會(huì)怪你呢?你那么懂事，先把病養(yǎng)好再說吧。”

雨過天晴，一切都是最美好的樣子，那奔騰的銀河早已干涸，那凌亂的發(fā)絲早已柔順，留下的是一個(gè)湛藍(lán)清澈的天空和一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天。

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨，拉進(jìn)了我和媽媽的距離。

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨初二作文3

從小學(xué)一年級(jí)一直到八年級(jí)，我一直都是我們班班長(zhǎng)，同學(xué)們都很配合我，老師們都很信任我，風(fēng)光極了，但那次之后……

上了九年級(jí)，班委評(píng)選是必須的，我自然是不會(huì)緊張得，覺得班長(zhǎng)一職勢(shì)在必行，可結(jié)果往往不盡人意。晚上班會(huì)便是評(píng)選班委的，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，教室里熱鬧無比。班主任進(jìn)來了，拍了拍桌子，教室靜了下來，班主任在黑板上寫下需要評(píng)選的班委，然后讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)在紙條上寫下他們自己想要哪個(gè)人來當(dāng)這個(gè)職位。

先是課代表，語(yǔ)文課代表已經(jīng)出來了，接著其他課代表，終于評(píng)完了，然后是班長(zhǎng)，我看周圍同學(xué)認(rèn)真寫下名字的樣子，心里竊喜，不是我還能是誰?同學(xué)們都選好了，紛紛交上紙條，老師及助手一張張的看，一張張的寫，最后，結(jié)果出來了，老師鄭重地說:“恭喜--王曉浩!成為為我們班的班長(zhǎng)?！贝蠹壹娂姽恼?，我卻如同被雷劈中一樣，竟然不是我，在后面的評(píng)選中，我都在發(fā)呆，我不知道怎樣去接受這個(gè)結(jié)果，我覺得不公平，我可是當(dāng)了八年的班長(zhǎng)啊!

下課我找班主任說這件事，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“我私下了解你了，我知道你當(dāng)了八年班長(zhǎng)，正因如此，我才不像你繼續(xù)當(dāng)，沒有什么是一帆風(fēng)順的，而你就是太順利了，這樣對(duì)你百害無益，所以希望你能明白老師良苦用心?！?/p>

我低下頭陷入了沉思，原來是這樣啊!

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨!

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨初二作文4

生命的日子里，有晴天，也有陰天、雨天.人生的路上，有平川坦途，也有撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸.在人生路上走，難免會(huì)有坎坎坷坷.

假如我是一艘船，在我的航行中即使我出航的那一天是風(fēng)和日麗的，但不一定代表它會(huì)一路都回順風(fēng)，途中，大海會(huì)有大風(fēng)大浪，還會(huì)有暴風(fēng)雨.只要堅(jiān)持走下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在不知不覺中學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中航行的本領(lǐng)，使船不會(huì)被暴風(fēng)雨打翻.

“誰愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由……“這是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這守歌里面的一句歌詞，人生只要經(jīng)歷了人生路上的坎坷，以后的坎坷就會(huì)順利前進(jìn)，百無阻擋了.

人生總有失利的時(shí)候，但一時(shí)的失利并不代表一生都會(huì)失利，當(dāng)失利時(shí)，我們何必要自怨自艾，早早地放棄，早早地絕望呢?

面隊(duì)人生的狂風(fēng)暴雨，有許多人卻就此滯流下來，冰雪一寸寸地封住了他命運(yùn)的出口，笑著走吧!我的朋友，前方?jīng)]有夾道的鮮花，沒有風(fēng)平浪靜可供停泊的港口，但有希望在閃光，有烈酒在噴香.

人生道路有風(fēng)雨，風(fēng)雨路上有人生.讓我們向美好前進(jìn)，沖破暴風(fēng)雨，去迎接新的希望吧.

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨初二作文5

“感謝明月，照亮夜空;感謝朝霞，捧出黎明;感謝春光，融化了冰雪;感謝大地哺育了生靈;感謝母親，賜予我們生命……”這正是孫楠寫的一首歌。多美的一首歌呀，是啊，正如歌中說的那樣，誰都要感謝，感謝父母，感謝大地，感謝身邊的一切……

我要感謝風(fēng)雨，是它給了我力量。六年級(jí)了，班上總是三天一小考，兩天一大考。唉……這節(jié)課又要考試，試卷一發(fā)下來，我頓時(shí)傻了眼，天啊，怎么這么難呀?我認(rèn)真的做著每一道題目，生怕會(huì)出什么差錯(cuò)，哎呀，終于下考了，我們便開始議論紛紛：“這張?jiān)嚲砗秒y呀!”“是呀，都有好幾道應(yīng)用題沒做出來呢!我看這下死慘了!”……

那一天，我緊張得整顆心都到了喉嚨那兒，好不容易熬到了今天。上課了，鐘老師挎著個(gè)月亮形的黑色背包，手上夾著試卷，有節(jié)奏的朝我們走來。只見她把試卷攤開，便開始報(bào)起分?jǐn)?shù)來：“……陳喆79.5……”嗚嗚……我整個(gè)身子一下攤到了凳子上，天……啊……不會(huì)吧。我從來都沒有考得這么差，爸爸媽媽一定會(huì)很失望的。就在那一刻，我下定決心，一定要趕上去，不能讓父母和老師失望了。

從那以后，我每天晚上便開始仔細(xì)的復(fù)習(xí)和閱讀課外書。工夫不負(fù)有心人，后面的考試都很棒，還打過幾次滿分呢!我證明了這一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。我要感謝風(fēng)雨，是它使我明白了刻苦，也是它給了我雨后的陽(yáng)光。我就像一個(gè)經(jīng)歷過風(fēng)雨的毛毛蟲，經(jīng)過了自己加倍的努力才鉆出了厚厚