關(guān)于2023年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)范文3篇

關(guān)于2023年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)范文3篇

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)1

不知不覺，在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著總結(jié)過去的閱歷，開展好將來的工作的原則，對(duì)于年級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)：

一、工作進(jìn)展?fàn)顩r

本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的治理工作，一個(gè)學(xué)期過去了，回憶本學(xué)期的工作，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順當(dāng)，能夠根據(jù)規(guī)劃完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中消失的問題也能準(zhǔn)時(shí)處理，避開其擴(kuò)大化，惡劣化。

二、主要成績(jī)

初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績(jī)作比擬，一切都是從零開頭，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。

2、組織全年級(jí)教師進(jìn)展過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì)，聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)加以處理。

3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)賜予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4、查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱狀況共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改良意見建議。

5、全年級(jí)教師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。

6、有2人參與過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。

7、聽評(píng)課活動(dòng)，本年級(jí)各教師均能根據(jù)其所在教研組的要求參加，共計(jì)100余節(jié)次。

三、閱歷及體會(huì)

古語有言，萬事開頭難！是啊，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開頭，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不行能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級(jí)組，各教師對(duì)我的工作特別信任并且賜予了大力的支持，因此也沒有消失猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠根據(jù)預(yù)期有序的進(jìn)展并完善收關(guān)。

人與人相處，其實(shí)就是心與心的溝通，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中賜予我的大力支持。

四、存在問題

1、控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有到達(dá)100%，就還有努力的空間。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高，但提升速度較慢，仍需連續(xù)努力。

3、學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級(jí)的學(xué)生也取得了肯定的進(jìn)步，但是還沒有形成慣性，簡(jiǎn)單反彈，需要教師不斷的提及穩(wěn)固。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。

2、連續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。

3、連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，強(qiáng)化學(xué)問是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的理念。

4、注意對(duì)學(xué)生日常行為的治理。

5、連續(xù)以公平，包涵的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。

6、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力量，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和治理力量。

7、不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí)，討論新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立。

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間如梭，歲月如歌。一學(xué)期很快又過去了，回頭看這半年來的工作本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在分校校長(zhǎng)的大力支持下，我們?nèi)杲M不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?；貞涍@半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我們?nèi)杲M可以說是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的一個(gè)學(xué)年組，每位成員都能把本組的事當(dāng)成是自己的事去對(duì)待，每位成員都能發(fā)揚(yáng)仆人翁責(zé)任感，每個(gè)人都心往一處想，勁往一處使，我們12個(gè)人無論做什么事，越做越有勁，越做越來電，其表現(xiàn)：

黨員的分散力：

我們組的三位黨員：主席、國(guó)瑜、老胡能獨(dú)擋一面，這三位就像是一面鏡子照亮別人的同時(shí)也折射出自己的光線，本組在主席的帶著下，我們組的姐妹本學(xué)期在課余時(shí)間都能主動(dòng)活動(dòng)起來，我受益匪淺，主席在組內(nèi)從不以領(lǐng)導(dǎo)自居，主動(dòng)申請(qǐng)洗收發(fā)室的床單枕套等，做事大氣，不斤斤計(jì)較，她和寶艷一個(gè)班級(jí)，寶艷有病請(qǐng)假她就自己上課，累得她嘴里含著速效救心丸還在堅(jiān)持給學(xué)生上課，晚上放學(xué)把她累得趴在桌子上睡著了，國(guó)瑜叫她，她都沒聽見，我只好上前邊喊邊推這樣才醒過來，可見累的程度，這就是領(lǐng)導(dǎo)的魅力之所在。國(guó)瑜這個(gè)潛力股，人當(dāng)心細(xì)，想的事情周到平?？偺崾疚覒?yīng)當(dāng)怎么做，說句實(shí)在話我在國(guó)瑜的身上學(xué)到了許多。在此道聲感謝！

國(guó)瑜剛接三年四特殊有壓力，但是通過接觸學(xué)生和學(xué)生們親近之后特殊有信念帶好這個(gè)班級(jí)。由于工作的需要去外地學(xué)習(xí)在這里順便說一下孫曄小妹妹，國(guó)瑜在沒學(xué)習(xí)之前代孫曄一段時(shí)間，小孫得到了國(guó)瑜的真?zhèn)?，作文指?dǎo)相當(dāng)?shù)轿?，指?dǎo)《我喜愛小動(dòng)物》這篇作文，四班的學(xué)生把小動(dòng)物的形狀、生活習(xí)性等描寫的活敏捷現(xiàn)我是自愧不如，一個(gè)支教大學(xué)生把課上的那么仔細(xì)，那種投入，用語言去形容，是顯得蒼白無力的，當(dāng)學(xué)生知道孫教師不教他們的時(shí)候，都難過的哭了起來，孩子們的眼淚流露出小孫的付出，孩子們是發(fā)自內(nèi)心的喜愛這位年輕美麗的孫教師，舍不得讓小孫離開，小孫去后樓教學(xué)了，都已經(jīng)去教課了，四班的學(xué)生還給教師親自制作小禮物，并且寫自己的心里話和祝愿語，孩子們這樣的舉動(dòng)讓我深思，小孫現(xiàn)在的狀態(tài)就是我們當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)和剛剛參與工作的情景，那么現(xiàn)在的我為何找不到這種感覺了呢？我們都知道，只要孩子喜愛我們，他就會(huì)根據(jù)教師的要求去做，所以我們都應(yīng)當(dāng)找回原來的自我由于工作的需要，國(guó)瑜帶著對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期盼學(xué)習(xí)歸來立刻做了匯報(bào)依據(jù)竇桂梅的課并結(jié)合她外出學(xué)習(xí)做了一次精彩的報(bào)告，點(diǎn)評(píng)名師的課能站在課程觀的高度，理性回望和端詳有理有據(jù)，如同悄然飄來的縷縷芳香，讓我們神清氣爽，意猶未盡。

結(jié)合外出學(xué)習(xí)，自覺尋找、創(chuàng)新、踐行教學(xué)規(guī)律，并總結(jié)提煉出了一些具有廣泛推廣價(jià)值和運(yùn)用價(jià)值的成果。讓我受益匪淺。黨員老胡教研主任身兼數(shù)職，大家都知道她的身體狀況，但是本學(xué)期可以說是超負(fù)荷工作，劉麗由于婆婆生病，周記不能按時(shí)完成老胡主動(dòng)幫著寫周記，我有一篇回復(fù)韓市長(zhǎng)的講話這篇帖子也是老胡幫我寫的，她還幽默的說：寫帖子也表達(dá)出“合作探究式”這些帖子我們看到的不僅僅是靈動(dòng)的字體，而且還包含著我們的姐妹之情。還有組內(nèi)無論大事小事都積極參加，工作熱忱特殊高漲，在元旦晚會(huì)節(jié)目排練老胡是編導(dǎo)，國(guó)瑜籌劃老胡和國(guó)瑜可以說是我的左右手，在元旦晚會(huì)我們?nèi)杲M的節(jié)目很養(yǎng)眼，我想想大家看到之后就會(huì)有這樣的感覺一會(huì)19一會(huì)18保你樂哈哈，還有保存曲目——紅歌星他們不讓我說，在此賣個(gè)關(guān)子，敬請(qǐng)大家期盼我們?nèi)杲M的教改奇葩！另外她作為語文教研主任帶著本組姐妹走進(jìn)課改的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問；在教研中引領(lǐng)我們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。

“領(lǐng)導(dǎo)”的魅力：

我們組無論是數(shù)學(xué)、語文教研主任還是數(shù)學(xué)語文教研組長(zhǎng)，都能起到帥先垂范的作用，各個(gè)業(yè)務(wù)精通，帶著本組教研工作開展得有聲有色，本組成員對(duì)教研主任教研組長(zhǎng)的工作都特別佩服。

周田春主任雖然是個(gè)大男人但是生來就是做教師的料，他上課的狀態(tài)和平常判若兩人，我們組就一位男教師，但是他不搞特別化，艱難的任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)，和劉麗協(xié)作默契，組里有什么事他跑在前面。在班級(jí)里和學(xué)生溶得很近，也會(huì)做學(xué)生的思想工作對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。他的這種關(guān)愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的進(jìn)展和前途。在課余他不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件，除了主要文件電腦化打印治理之外，常常上網(wǎng)收集工作閱歷資料，到達(dá)資源共享。本學(xué)期開放日教學(xué)在大會(huì)議室勝利的做了一節(jié)公開課，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師聽了連連豎起大拇指。名師就在眼前。

我的黃金檔當(dāng)——革命的老黃牛數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：可以說：“她在我們班是集體的組織者、教育者，也可以說是學(xué)生的愛護(hù)者和朋友。”剛接到我們?nèi)耆@個(gè)新班級(jí)，她常常琢磨如何讓學(xué)生盡快地適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)以及在相互的磨合中逐步形成分散力，始終是老牛潛心討論的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，她依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況定下了這樣的目標(biāo)：把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是她最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，她在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注意對(duì)學(xué)生各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育學(xué)生力量進(jìn)展的新途徑，本學(xué)期開放日教學(xué)上了一節(jié)公開課，課后反應(yīng)學(xué)生的口語表達(dá)力量極強(qiáng)，受到兄弟學(xué)校的好評(píng)。她在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本，平常把自己工作的好點(diǎn)子與大家一起共享，是一個(gè)了不起的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

寶艷語文教研組長(zhǎng)：積極參與教研組織的教研活動(dòng)，在教研主任的指導(dǎo)下進(jìn)展備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)教學(xué)要求，帶著本組姐妹仔細(xì)備課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為教研組長(zhǎng)以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程規(guī)劃，并依據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，帶著本組姐妹仔細(xì)備課，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)己之短，最終到達(dá)使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

最正確拍檔：

我們組無論是正班主任還是副班主任都不分分內(nèi)格外，在治理好班級(jí)的根底上還在努力的工作著。

田姐：教學(xué)很有閱歷，無論在課堂上還是在課外，她都喜愛與學(xué)生進(jìn)展公平地溝通，完全沒有高高在上的架勢(shì)。她對(duì)班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，她的辛勤工作換來了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛深厚，做學(xué)生思想工作田姐有自己的絕技，她通過班會(huì)，晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛祖國(guó)，愛人民，愛集體，愛老動(dòng)，愛學(xué)習(xí)等思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以她把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。她還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。

徐艷玲年輕有為的教師：她能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都進(jìn)展科學(xué)的部署，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，本學(xué)期勝利的做了一節(jié)示范課，除個(gè)人素養(yǎng)外，這節(jié)課也分散著集體的力氣之所在。

麗梅姐：做事風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行，是我們組的快樂果，想事周全，本學(xué)期主動(dòng)擔(dān)當(dāng)假期洗收發(fā)室床單被罩的工作，她對(duì)我是這樣說的，我家離學(xué)校近，你那么遠(yuǎn)天冷還不便利，事雖小，但是讓人聽了特別感動(dòng)，不是家遠(yuǎn)近的事，這主要是一個(gè)人的境地。在工作中她跟班緊她不坐校車每天早早的來到學(xué)校，一扎進(jìn)班級(jí)再也看不見人影，為了提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚有條理，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上她特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課。這就是徐姐的教學(xué)魅力之所在。

劉麗：本學(xué)期由于婆婆生病，她用實(shí)際行動(dòng)踐行了：“孝順”這一傳統(tǒng)美德，婆婆雖然生病但是只要有時(shí)間，就抓緊到校給學(xué)生上課，能看得出教師的責(zé)任心，劉麗讓我?guī)兄x小周的辛苦付出！劉麗雖然兩頭忙但是學(xué)校開展的羽毛球賽，她還積極參與，她是集體榮譽(yù)感特強(qiáng)的人，，其他三位球打得也特殊堅(jiān)韌我要對(duì)參賽主席，田姐麗梅姐道聲辛苦和感謝！

王春梅：1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

她常常這樣說：應(yīng)當(dāng)縱向地看到，后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以尋常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的公平，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到教師的確定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭(zhēng)論。最終做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物

4、關(guān)懷學(xué)生身體安康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性治理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)根底。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我們付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我們也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我們將一如既往專心去教導(dǎo)我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的精誠(chéng)合下能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

以上是本文學(xué)期本組姐妹們工作的點(diǎn)滴回憶，有不周之處望大家海涵，一會(huì)自由溝通的時(shí)候，自己或者伙伴把對(duì)方的工作再加以補(bǔ)充。最終祝福大家笑容常在，幸福永久！

年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)教師：

上午好!