第二學(xué)期生物備課組工作總結(jié)

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在本學(xué)期，我們高二生物備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦探討，完成本學(xué)期的教化教學(xué)工作。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組安排、確立了明確的教化教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成果的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教化教學(xué)過程中，我們時時刻刻留意修正、提高、完善我們的安排和目標(biāo)，并投入了極大的熱忱和特別的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了肯定的效果；備課組根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修3》，學(xué)分2分，課時每周理科班4節(jié)，文科班3節(jié)。為了保證教學(xué)工作,使學(xué)生能達(dá)到高考、會考的不同要求,本備課組能同心協(xié)力仔細(xì)完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作順當(dāng)開展。結(jié)果，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成果，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注意建設(shè)，集體創(chuàng)優(yōu)

注意備課組思想文化建設(shè)，本組成員聽從分工，嚴(yán)格恪守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。主動開展創(chuàng)優(yōu)活動，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，留意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保證良好的工作環(huán)境。

二、仔細(xì)備課，集思廣益

執(zhí)行本備課組安排，本組老師主動參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動，以及每周二上午的集體備課活動，高二生物課從今年起先啟用浙科版教材，對我們老師來說也存在著熟識教材的問題，因此在備課過程中，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱材料，進(jìn)行剛好充分探討。探討進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行推磨聽課、點(diǎn)評公開課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個人的看法和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

三、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念

我們備課組多數(shù)老師超工作量，特殊是林菊英主任，教三個理科快班的課，同時又全面管理競賽輔導(dǎo)，在競賽中取得優(yōu)異成果。林主任身兼數(shù)職，但改作備課從不馬虎，本人編寫堂堂練，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分；又如陳君華副主任，跨段教學(xué)，既教高二，又教高三，工作量都很大，他們是我們的引領(lǐng)者。在他們的引領(lǐng)下，我們?nèi)M老師不敢松懈，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，還常常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互溝通、以達(dá)到促進(jìn)共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位老師形成本人獨(dú)特的風(fēng)格。

四、點(diǎn)面結(jié)合，整體提高

本組老師6個人，每人都盡心盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)高二年級18個班的生物課，全體老師仔細(xì)上課，上好每一節(jié)課，仔細(xì)對待，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生疑難問題。做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平常測試后都仔細(xì)進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成果的統(tǒng)計(jì)分析工作。

五、主動研討，溝通合作。

教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期，我們利用學(xué)校組織各種活動，在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動，而且每個人都開設(shè)了公開課。利用聽課、評課等形式，開展相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。曾吉老師在市高二生物會考復(fù)習(xí)研討會上開設(shè)了一節(jié)會考復(fù)習(xí)的示范課，廣受好評。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

本組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，特殊是在會考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中，大家分工協(xié)作，編寫試題，對如何應(yīng)對考試，提高復(fù)習(xí)效率，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù)，各位老師從不推諉，仔細(xì)、高效地完成，取得了顯著的成果。

總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教化教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成果。當(dāng)然在總結(jié)成果的同時，我們也醒悟的看到，我們工作中還存在著許多不足，如對浙科版教材的探討還不夠深化，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個別學(xué)生的生物學(xué)科成果還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為路橋中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)本人的力氣。

1、注意備課組思想文化建設(shè)，嚴(yán)格恪守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。主動開展創(chuàng)優(yōu)活動，保證良好的工作環(huán)境。

2、剛好檢查落實(shí)學(xué)期初制訂的教學(xué)進(jìn)度、教研活動和競賽輔導(dǎo)等方面的安排。并依據(jù)實(shí)際狀況敏捷調(diào)整。

3、加強(qiáng)集體備課，主動開展聽課、評課活動。相互學(xué)習(xí)、共同提高。每位老師每個學(xué)期至少開一次公開課，聽課后剛好評課。平常對教學(xué)中的有關(guān)問題組內(nèi)全部的老師都暢所欲言，熱情探討。既有統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一練習(xí)的要求，又有實(shí)際教學(xué)中依據(jù)不同層次的班級進(jìn)行調(diào)整講授內(nèi)容和習(xí)題的敏捷處理。

4、主動參與校內(nèi)外的教研活動。張冬方、梁書兩位年輕老師在市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)教研會上的公開課受到好評。

5、做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平常測試后都仔細(xì)進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成果的統(tǒng)計(jì)分析工作。

6、仔細(xì)做好競賽輔導(dǎo)工作，每周四[NextPage]晚（除考試期間外）都進(jìn)行輔導(dǎo)講座，充分發(fā)揮集體力氣，既有分工又有合作。學(xué)期結(jié)束時舉辦了一次年級化學(xué)競賽。

7、本組比較重視自編講義工作。自編講義競賽輔導(dǎo)講義20多份、每學(xué)期復(fù)習(xí)講義20多份。自編講義時如何選取內(nèi)容、如何對原有習(xí)題改編、如何本人設(shè)計(jì)題目等對教學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。

其次學(xué)期生物備課組工作總結(jié)2

依據(jù)學(xué)校的工作支配和要求以及市、區(qū)高三備考的時辰表，本學(xué)期我們備課組主要作了以下方面的工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)考試大綱，細(xì)致探討領(lǐng)悟其中的相關(guān)信息，包括考試范圍、考查內(nèi)容、實(shí)力要求等，并與往年的進(jìn)行比較，分析其中的“變”與“穩(wěn)”，將其貫徹到今后的備考各環(huán)節(jié)。

二、接著完成高考備考的五個環(huán)節(jié)。

1、接著完成單元過關(guān)。考核內(nèi)容的.的《進(jìn)化與生態(tài)》部分既不太難，但又不簡單拿到高分（從多次練習(xí)中可知），因此不行忽視，要和其他章節(jié)一樣賜予重視。

2、專題復(fù)習(xí)階段在幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)相當(dāng)扎實(shí)的前提下，結(jié)合精選的相關(guān)習(xí)題加強(qiáng)以下幾方面的訓(xùn)練：

①仔細(xì)閱讀資料或圖表；

②抓住關(guān)鍵理解并弄清題意；

③利用圖表或閱讀資料的信息和平常的學(xué)問作出答案。

3、綜合測試。本學(xué)期應(yīng)會有各地的不少資料，老師肯定要的精選的基礎(chǔ)上組合出適合我校學(xué)生實(shí)際的綜合測試題，以期通過濕度的訓(xùn)練和測試，全面提高學(xué)生解題的技巧、速度和精確度，提高他們綜合運(yùn)用學(xué)問解決問題的實(shí)力，并培育他們良好的應(yīng)試心理素養(yǎng)。

4、查漏補(bǔ)缺。這一階段的主要任務(wù)是：加強(qiáng)集體輔導(dǎo)特殊是個別輔導(dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生填補(bǔ)學(xué)問的空白和克服實(shí)力的缺陷點(diǎn)，為高考沖刺做最終的“充電”。

5心理輔導(dǎo)。這一工作不應(yīng)只在復(fù)習(xí)備考的最終時期做，在市一摸結(jié)束以后就應(yīng)漸漸起先。這一階段的主要目的是；幫助學(xué)生克服焦慮和恐驚，保持適度的驚慌和壓力，以自信、昂揚(yáng)、飽滿、主動的心情狀態(tài)完成好每一次大考。

三、仔細(xì)分析學(xué)情，作好信息的收集工作。

1、每次模擬考以后，均能依據(jù)模擬卷的特點(diǎn)和學(xué)生卷面的解答狀況，仔細(xì)進(jìn)行分析總結(jié)，剛好調(diào)整復(fù)習(xí)策略，確定上學(xué)期花大力氣進(jìn)行試驗(yàn)專題復(fù)習(xí)的做法，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)。

2、留意有關(guān)部門在各種場合傳達(dá)的相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)校之間的信息溝通、加強(qiáng)備課組內(nèi)部的溝通與合作。重視對各地信息的探討，并結(jié)合《考試說明》加以取舍，從而精確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，避開盲目性，提高復(fù)習(xí)的效果。

四、老師要著重提高課堂效率。加強(qiáng)學(xué)生審題方法的指導(dǎo)；重視解題規(guī)范的訓(xùn)練與強(qiáng)化，提高學(xué)生的論述、表達(dá)實(shí)力；指導(dǎo)學(xué)生做錯題歸納。

五、經(jīng)過備課組老師的通力合作，取得一些主要成果如下。

全級生物專業(yè)考生75人，高考平均分525分，其中600分以上18人，700分以上2分，單科上重點(diǎn)線632分以上11人，上本科線559分30人，總分重點(diǎn)、本科全面完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，為年級全面超額完成各項(xiàng)指標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次學(xué)期生物備課組工作總結(jié)3

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我們組順當(dāng)?shù)耐瓿闪税雽W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、堅(jiān)持集體備課

我們堅(jiān)持每周集體備課，統(tǒng)一教學(xué)活動，統(tǒng)一習(xí)題和試卷、統(tǒng)一考核和測評的教學(xué)要求形成組內(nèi)工作統(tǒng)一。一學(xué)期里，我們每次研討活動都扎實(shí)開展，仔細(xì)探討授課目標(biāo)，確定重、難點(diǎn)，充分發(fā)揮協(xié)作精神，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)閱歷

學(xué)習(xí)探討新的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研考標(biāo)，探討歷屆中考試題,明確出題的動向,主動參與教研活動.堅(jiān)持課后反思，堅(jiān)持聽課評課。一學(xué)期里，我們每位老師、每周都開出了教研課，每堂課都進(jìn)行了研討，實(shí)現(xiàn)了教研全覆蓋?！皩W(xué)海無涯Ы濤拗咕場豹е揮脅歡銑淶紓才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我們組每位老師都主動學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們先后參與了附中本部、博才等學(xué)校的開放活動，邀請了教科院副院長來校指導(dǎo)等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念б裁魅妨私窈蠼萄努力的方向。隨著社會的發(fā)展е識的更新，也督促著我們不斷學(xué)習(xí)。我們還組織了網(wǎng)上聽課、每兩周一次的公開課等使組內(nèi)成員在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步

三、提高教學(xué)質(zhì)量，