致陳老師的一封信

第頁(yè)致陳老師的一封信致陳老師的一封信1

敬愛(ài)的陳老師：

您好！

每當(dāng)我路過(guò)您曾經(jīng)的辦公室，您那嘹亮的聲音就仿佛在我的耳畔回響。那是，三年前，我剛剛邁入小學(xué)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您向我們每個(gè)同學(xué)問(wèn)好，并讓我們一一自我介紹。那時(shí)的我對(duì)于四周生疏的環(huán)境始終選擇回避，是您那親切的面孔和激勵(lì)的目光一點(diǎn)點(diǎn)溶化了我心中的憂慮。使我在上課時(shí)主動(dòng)舉手發(fā)言；讓我在下課時(shí)，有志氣主動(dòng)和同學(xué)嬉戲。陳老師您給我們上課時(shí)，非常投入。每次評(píng)講試卷時(shí)，您都運(yùn)用多媒體。讓我們能夠更加清晰第看到試卷。最令我感動(dòng)的是那一次，我們學(xué)到圖形繪畫(huà)，有些同學(xué)沒(méi)有帶尺，您不但沒(méi)有發(fā)火訓(xùn)斥他們，反而為沒(méi)有帶尺的同學(xué)買(mǎi)尺。

二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我的成果就像電梯似的，上上下下，很不穩(wěn)定，您找我談了話，并要求我寫(xiě)一篇不少于200字的檢討。我以為您只是恐嚇恐嚇我，就湊夠了字?jǐn)?shù)。誰(shuí)知其次天，將檢討交給您時(shí)，您那慈愛(ài)的目光忽然變得嚴(yán)厲起來(lái)：檢討在不夠深刻，回去重寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不能少于300字。見(jiàn)您這么“變本加厲”，我再也不敢馬虎了。仔細(xì)分析了成果下滑的緣由。沒(méi)想到接下來(lái)的考試，我竟然連續(xù)獲了三次101分。

三年級(jí)時(shí)，我們滿懷期盼地等著您的到來(lái)，但過(guò)了好久，您仍舊沒(méi)有來(lái)，這時(shí)一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“陳老師已經(jīng)被調(diào)到其他地方工作了，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師?！蔽覀兌加行┍^，有的同學(xué)甚至哭了起來(lái)。

幾天前，聽(tīng)說(shuō)您因?yàn)楣ぷ黜氁?，要回學(xué)校一趟，我們立即派出幾個(gè)行動(dòng)力強(qiáng)的“探子”，前去偵查。果真望見(jiàn)了您。我們立即歡呼雀躍。

是您，為我們開(kāi)啟了數(shù)學(xué)這扇大門(mén)。我們恒久是您的學(xué)生！

學(xué)生許卓涵

20xx年x月x日

致陳老師的一封信2

敬重的陳老師：

您好！

您是我六年級(jí)時(shí)的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最終一位語(yǔ)文老師，我即將上初中，也即將面對(duì)新的語(yǔ)文老師，但我想，您會(huì)是我最難遺忘的一位老師。因?yàn)?，在六年?jí)，我從你那里學(xué)到了許很多多的東西。

您首先教會(huì)了我們要懂得感恩，這也是您教給我們最重要的東西。您曾經(jīng)告知我們：我們生日時(shí)應(yīng)當(dāng)感謝母親，因?yàn)槲覀兊纳站褪悄赣H的受難日；您告知我們，我們?cè)诶蠋煿?jié)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)祝愿教過(guò)我們的老師，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)培育過(guò)我們，教會(huì)我們學(xué)問(wèn)，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。而我印象最深的一次，就是您的那一次提問(wèn)——

那一次上課，您突然向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣好的成果嗎？”您起先“點(diǎn)將”，點(diǎn)到了許多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答一模一樣，都是“勤奮，努力”一類的。但是您搖搖頭，表示不贊同。正在我思索時(shí)，有一個(gè)被提問(wèn)過(guò)的同學(xué)舉起手回答：“老師”對(duì)呀，老師！您說(shuō)他答對(duì)了，由于這一方面擴(kuò)綻開(kāi)去，講了很多有關(guān)感恩的道理。您這小小的提問(wèn)，告知我們：我們有今日的成果，光靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應(yīng)當(dāng)感恩我們的老師，感謝他們?cè)?jīng)教化過(guò)我們，曾經(jīng)教給我們學(xué)問(wèn)。

您不僅教化我們做人要懂得感恩，在學(xué)習(xí)上您也給了我們很大的幫助，如：如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何修改病句，這些學(xué)問(wèn)是我們以前的老師從來(lái)不看重，從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的教過(guò)的，而您，陳老師，也教給了我們，我們著實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝您。

像這樣的例子，數(shù)不勝數(shù)，我就不多說(shuō)了。

陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標(biāo)，使我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｉ享槙澈叫卸幻允Х较颍∥覀冊(cè)跄懿粚?duì)你懷有崇敬、感謝之情呢？

祝您身體健康！

您的學(xué)生：×××

20xx年1月2日

致陳老師的一封信3

尊敬的陳老師：

您好。

當(dāng)我提筆打算寫(xiě)時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是出現(xiàn)出您那親切的笑臉……

我還清楚的記著我們相見(jiàn)的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人厭煩的陰雨天突然變得那么令人喜愛(ài)。

您在課堂上并不像那些老師一樣，強(qiáng)行把學(xué)問(wèn)灌給我們，讓我們無(wú)法汲取，而是通過(guò)嬉戲把學(xué)問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們；您從不干脆把問(wèn)題的答案告知我們，總是讓我們自己用自己的方法來(lái)解決，您總是告知我們，每件事不僅僅只有一個(gè)方法解決，只要?jiǎng)觿?dòng)腦，就能找出其它的方法。

您總告知我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，每周都會(huì)上一倆節(jié)嬉戲課，您總能出一些新嬉戲，下課后，您讓我們把嬉戲課上的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)作文，大家總埋怨怕寫(xiě)太多會(huì)啰嗦。

老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣肅穆，雖然上課時(shí)您是那樣的肅穆，但您下課時(shí)您親善可親，給人一種很親近的感覺(jué)。我和一些同學(xué)時(shí)時(shí)常的去您的辦公室里玩，和您探討一些事。

您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子那樣。我們一有個(gè)頭疼腦熱，您總是拿出錢(qián)，讓我們?nèi)タ床?，您不要我們把錢(qián)會(huì)給您，說(shuō)要還就用成果還。您的靜默無(wú)聞，您的不求回報(bào)，讓我感動(dòng)，我實(shí)在找不出能與您擁有一樣把學(xué)生當(dāng)自己的親生孩子的老師。

在一個(gè)晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著新奇的心去看，結(jié)果看到您正在批改作業(yè)。雖然您辦公室門(mén)窗緊閉，但還是會(huì)有陣陣寒風(fēng)吹入，您把手腳往里縮了縮。我清楚的望見(jiàn)您的雙手被凍的發(fā)紫，您身上的衣服是那么的單薄，您的嘴里不斷呼出一團(tuán)團(tuán)白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動(dòng)，’’阿嚏?！蛄藗€(gè)打噴嚏，您隨意拿了張餐巾紙擦了擦，又接著批改作業(yè)。我看了看時(shí)間，已經(jīng)快8點(diǎn)了，夜已深了，你還不休息，我不敢進(jìn)去打攪您，只好漸漸地離開(kāi)了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動(dòng)，我?guī)缀鯖](méi)望見(jiàn)有一個(gè)老師像您這樣，為了能讓學(xué)生明天能領(lǐng)到作業(yè)本，您熬夜批改作業(yè)。

您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤(rùn)著大地，我就像大地中的一顆小樹(shù)苗，貪欲地吮吸著那甘甜的.雨水，那學(xué)問(wèn)的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無(wú)法接受。老師您的教化方法，我很喜愛(ài)。

您是夏日中一陣涼爽的風(fēng)，輕輕的拂過(guò)，只為送上一陣涼爽，不求回報(bào)；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報(bào)。

老師您靜默無(wú)聞的教化我們，您為我們不知奢侈了您多少珍貴的時(shí)間，我們不知該怎么補(bǔ)償您，只能用我們的成果來(lái)報(bào)答您了。老師，只是最終一學(xué)期了，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為我們6年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完備的句號(hào)，給您留下一個(gè)好的印象，這是最終一年留在母校里了，我會(huì)好好珍惜，讓最終的一年過(guò)的沒(méi)有缺憾了。

老師，感謝您在我小學(xué)的最終一年里，讓我過(guò)的歡樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了許多的寫(xiě)作方法，看來(lái)，我六年的小學(xué)生活受益匪淺啊。

祝：

身體健康。

xxx

20xx年xx月xx日

致陳老師的一封信4

尊敬的陳老師：

您好！

雖然我們每天都見(jiàn)面，但我還是要給您寫(xiě)這封信。您能聽(tīng)我傾訴一件既難過(guò)又懊悔的事嗎？

上個(gè)學(xué)期的一天，作業(yè)特別多，我舍命地寫(xiě)。到了吃飯時(shí)間，媽媽喊我來(lái)吃飯。我轉(zhuǎn)頭應(yīng)了一聲，又埋頭接著寫(xiě)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了筷子重重地放在桌子上的聲音，便知道爸爸生氣了。我趕快放下筆，想要去洗手吃飯。接著，爸爸抓住我的衣領(lǐng)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)過(guò)身，望見(jiàn)爸爸帶著一張可怕的臉孔對(duì)我怒目而視。不等我開(kāi)口，爸爸先罵我了：現(xiàn)在吃飯了，才來(lái)洗手。你沒(méi)有時(shí)間觀念，做作業(yè)做瘋了嗎？話音剛落，兩個(gè)重重地而過(guò)打在了我的臉上。我哇哇大哭，淚水像關(guān)不住的水龍頭似的不停流著。我一手摸著滾燙的臉，一手狠狠地指著爸爸，含著淚，撕著嗓子喊了一聲：爸爸最壞！然后跑進(jìn)房間，把門(mén)用勁兒一摔，撲在床上大哭。

哭累了，我坐在床上生著悶氣：我明明來(lái)洗手吃飯了，為什么爸爸還要打我，他真壞?。ɡ蠋煟瑢?xiě)到這兒時(shí)，我想問(wèn)您：您覺(jué)得我爸爸這么做究竟對(duì)不對(duì)？他為什么要這樣？我不是已經(jīng)來(lái)吃了嗎？）生完氣，我才發(fā)覺(jué)到肚子已經(jīng)唱起了空城計(jì)，非常難過(guò)。剛剛想去吃飯，我又想起了爸爸那對(duì)我怒目而視的臉，那青筋暴露的額頭。我欲步又止，起先寫(xiě)作業(yè)。

做完作業(yè)，我的肚子比剛才的空城計(jì)表演得更厲害了，起先饑腸轆轆，偷也暈乎乎的。這個(gè)時(shí)候，媽媽端著一碗飯和一碗盛了各種各樣的菜走進(jìn)了房間。微笑著對(duì)我說(shuō)：女兒，來(lái)吃飯，別餓壞...話未講完，我怒吼一聲，說(shuō)：是那個(gè)壞爸爸叫你端的吧？我——不——吃！媽媽又說(shuō)道：但是你的爸爸也是為你好??！何況他是你的爸爸??！是我的爸爸又怎么樣？他就沒(méi)有錯(cuò)？他又不是皇帝！我吧義憤填膺全部發(fā)在了媽媽的身上。媽媽搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：我先出去了，等會(huì)兒你把飯吃了吧！說(shuō)完就走出了房間。我這才緩過(guò)神來(lái)，驚呆了，不明白自己剛才為什么發(fā)那么大的火，肯定傷了媽媽的心。剛才不應(yīng)當(dāng)罵爸爸，肯定讓他不興奮了。辛酸的眼淚、懊悔的眼淚流了下來(lái)。老師，我不應(yīng)當(dāng)對(duì)父母這么做，要是跟他們道個(gè)歉就好了。老師，我真的好懊悔

好了，就說(shuō)這里吧！

致陳老師的一封信5

陳老師：

您好！今日放學(xué)回家，聽(tīng)爸爸說(shuō)有人抄襲我的日記——《上學(xué)第一天》，還很“狡猾”地改作《開(kāi)學(xué)第七天》，也放表在“勵(lì)志高?！鄙??！鞍?！”我聽(tīng)了，好比當(dāng)頭挨了一悶棍，太生氣了！竟然有人會(huì)抄襲，還到處發(fā)表，這不是明目張膽地欺瞞嗎？

陳老師??！應(yīng)當(dāng)杜絕這類事情再發(fā)生，給小作者、小讀者一個(gè)清爽干凈的寫(xiě)作、閱讀環(huán)境，您說(shuō)，對(duì)嗎？時(shí)候不早了，明天還要早起上學(xué)呢。最終，祝您身體健康，每天快樂(lè)！也祝勵(lì)志高校站越辦越好！

周璨

9月23日夜

致陳老師的一封信6

陳老師：

您好！

我很快樂(lè)能給您寫(xiě)信，希望您能幫助我解除心中的困惑。自從我媽媽生了妹妹后，都不再像以前那樣常常跟我閑聊說(shuō)話，成天圍著妹妹轉(zhuǎn)，就連我向她問(wèn)奧數(shù)題，她也讓我先等等，等她給妹妹洗澡后再跟我說(shuō)。

我不明白，我和妹妹都是她的女兒，為什么現(xiàn)在媽媽那么偏愛(ài)妹妹呢？有時(shí)候，我不當(dāng)心弄哭了妹妹，她就生氣地吼我?guī)拙?，怪我不疼妹妹！明明是妹妹自己無(wú)緣無(wú)故就哭了！我很委屈，以前媽媽是那么愛(ài)我，疼我，很溫順地跟我說(shuō)話，我要什么她都盡量滿意我，為什么媽媽現(xiàn)在怎么突然就不愛(ài)我了呢？不知道這是為什么？想想以后媽媽是不是再也不愛(ài)我，只愛(ài)妹妹一個(gè)了嗎？我就會(huì)偷偷地躲在被窩里哭，我好懷念媽媽以前對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)??！

陳老師，您也當(dāng)二胎媽媽了，您能不能跟我說(shuō)說(shuō)，當(dāng)您大女兒找您問(wèn)問(wèn)題時(shí)，您是怎么想的？希望您能跟我說(shuō)下，讓我了解媽媽的改變和心里的苦衷，也讓我不再給媽媽添麻煩幫倒忙！我想我以后也會(huì)幫媽媽分憂解難，讓媽媽不再眉頭緊鎖成“川”字，讓媽媽重新露出以前絢麗的笑容。也希望陳老師您每天歡樂(lè)，家庭華蜜美滿！

敬祝

身體健康，工作順當(dāng)！

您的學(xué)生

12月26日

致陳老師的一封信7

尊敬的陳老師：

您好！

人們都說(shuō)，花兒感謝樹(shù)木，結(jié)出了豐碩的果實(shí)；蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿；小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木，唱出了好聽(tīng)的歌謠。我，您的學(xué)生要深深地感謝您，感謝您無(wú)私的付出，感謝您真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，感謝你賜予我們的每一份笑、每一份汗、每一份愛(ài)！

五年來(lái)，是您像園丁一般呵護(hù)我這棵幼苗長(zhǎng)大，是您賜予我陽(yáng)光和雨水；是您像大海一般培育我這頭藍(lán)鯨長(zhǎng)大，是您賜予我小魚(yú)和小蝦……每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是耐性地問(wèn)我為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。在我寫(xiě)反思的時(shí)候，您嚴(yán)厲地指責(zé)我，我見(jiàn)您的眉頭緊緊地皺成八字形，我知道，不僅我的心在流淚，您的心也在靜默地流淚。每當(dāng)我遇上不會(huì)做的題目時(shí)，您總是一次又一次孜孜不倦地教育我；每當(dāng)我生病時(shí)，您總是第一個(gè)跑到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼，好一點(diǎn)了嗎？”然后再幫我上藥……每每這時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己是多么華蜜，多么幸運(yùn)！雖然我不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，但我敢說(shuō)，我是最愛(ài)您的學(xué)生。

陳老師，您記得嗎？那次，我的《課堂作業(yè)本》有特別多的錯(cuò)題沒(méi)有訂正，甚至還丟三落四地留出了好幾道空題。課后你把我留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，剛起先我盡想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次借口上廁所趁機(jī)溜出去。你看穿了我的心思，就跟我開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“做事情不能三心二意，要用心致志。小貓釣魚(yú)的故事，你忘了嗎？你這條小花貓，光想著玩，最終只能餓肚子了！”我聽(tīng)了這番話后，就靜下心來(lái)好好改題。但有許多的題目我都不會(huì)做，總是去找您請(qǐng)教。沒(méi)想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加有耐性了。當(dāng)我訂正完全部題目的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，見(jiàn)你欣慰地對(duì)我微笑，摸著我的頭激勵(lì)我接著努力，我的心里涌起了無(wú)盡的力氣，無(wú)窮的動(dòng)力。老師，請(qǐng)信任我，我肯定不辜負(fù)您的一片苦心！

陳老師，您還記得嗎？四年前的我膽小膽怯 ，可如今的我早已不一樣了。這全依靠您的栽培??！您激勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng)，即使在我擔(dān)當(dāng)領(lǐng)讀時(shí)，管理不力而使班級(jí)一團(tuán)糟，您也不責(zé)怪我，反而總是勸慰我要戰(zhàn)勝自己的害怕，要英勇地接受挑戰(zhàn)。那次，學(xué)校實(shí)行演講競(jìng)賽，我沒(méi)有志氣上臺(tái)，始終很驚慌，您親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系張，老師信任你是最棒的?！甭?tīng)了你的話，我心情放松了一點(diǎn)。上臺(tái)時(shí)，我起先演講了，在人群中，我找到了一張熟識(shí)的面容——您的笑臉。只見(jiàn)您微笑著看著我，目光是那么暖和、那么慈愛(ài)、那么溫順。演講完畢，我拿到了一等獎(jiǎng)。我歡呼雀躍，要和您共享這份榮譽(yù)，您依舊笑著朝我豎起大拇指，依舊親切地說(shuō)：“老師信任你是最棒的?！蹦脑捊?jīng)常出現(xiàn)在我耳邊，使我下定了決