中班上學(xué)期工作計劃

中班上學(xué)期工作計劃中班上學(xué)期工作計劃一：中班上學(xué)期學(xué)期計劃伴隨著新學(xué)期的到來，華星雙語藝術(shù)幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點(diǎn)，我將盡力去做好中班的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作計劃匯報如下：一、班況分析：我班目前有幼兒37人，大部份都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，而且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。通過一周的常規(guī)培育，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能踴躍愉快地參加各項(xiàng)活動。一部份幼兒能自信地在集體眼前用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進(jìn)餐。有必然的安全意識?？墒怯捎谑芗彝ソ逃h(huán)境及個體差別的影響，本班幼兒存在一些不足的地方：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，，小部份幼兒活動時不能當(dāng)‘‘文明小觀眾”傾聽他人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在仿照階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，咱們將從本班實(shí)際起身，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計劃和華星幼兒園的特點(diǎn)，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。二、主要工作任務(wù)（一）保教工作一、注重幼兒身心健康的發(fā)展。按照中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各類材料制作戶外活動玩具并按期改換，籌備幼兒集體舞及趣味運(yùn)動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。二、做好保健工作，增強(qiáng)常規(guī)培育。按照天氣轉(zhuǎn)變及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予醫(yī)治和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，踴躍互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置〃安靜寶寶〃的區(qū)域，提供各類圖片和圖書，引導(dǎo)幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達(dá)完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當(dāng)〃文明小觀眾〃，傾聽他人的談話。4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的本性。咱們將注重呵護(hù)和培育幼兒的好奇心和熟悉的興趣。本學(xué)年咱們將結(jié)合華星學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氣氛，率領(lǐng)幼兒參觀校園和組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。五、提高區(qū)域活動的水平。按照幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地計劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各類區(qū)域如：安靜寶寶，叮嘴劇場"伶俐豆豆等按照主題需要提供操作性強(qiáng)，幼兒感興趣的玩具。通過情境演出等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。做好評價小結(jié)。六、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級面貌。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫忙你等活動，增強(qiáng)幼兒自理能力的培育。開展〃今天我值日〃的活動，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。7、幼兒動手操作能力的培育?！ㄊ质撬季S的鏡子，是意識的培育者〃手部肌肉活動越多，越能增進(jìn)大腦潛能的開發(fā)，增進(jìn)智力的發(fā)展，按照本班幼兒園的實(shí)際情況，咱們將開展〃有趣的紙袋木偶〃〃百果樹〃〃動物和車〃等活動，增進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。八、幼兒特長的培育，針對本班幼兒自身的特點(diǎn)，給予不同的藝術(shù)培育和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展〃幼兒藝術(shù)培訓(xùn)展示〃，籌備〃迎六一活動〃，喙長半日活動〃等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，增進(jìn)幼兒自身特長的發(fā)展。（二）家長工作：一、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進(jìn)行教育。二、給每位幼兒準(zhǔn)備〃家園聯(lián)系冊〃，每禮拜幼兒園和家長仔細(xì)填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每禮拜讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，聯(lián)系遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，拉近家長與學(xué)校，家長與幼兒的距離。4、利用更詳細(xì)地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。（三）教研工作：一、踴躍參加園年段的教研活動，職位練兵工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展〃人人上好課〃教師業(yè)務(wù)賽，力求在活動中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。3、查詢各類資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高熟悉。4、按照園、段教育研計劃，制定課題。5.認(rèn)真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各類行為的原始材料，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。二、三月份：一、二屆新生幼兒家長會。二、各班認(rèn)真做好新生接待工作。3、常規(guī)培育。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。五、一路設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。六、開展主題活動《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒酷愛、尊重老師的情感。四月份：一、開展〃我愛華星我愛家的活動。二、組織幼兒春游，感受春天的美。3、鼓勵幼兒斗膽參與早操，參加園早操比賽。籌備集體舞及趣味運(yùn)動會。4、與幼兒一路布置〃中班園地〃，鼓勵幼兒自己動手做。五、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當(dāng)值日生，培育為集體服務(wù)的意識。五月份一、組織幼兒參觀美麗的華星校園。二、邀請家長參加半日活動。3、幼兒集體舞及趣味運(yùn)動會。4、開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各類各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一路制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。五、開展〃我會講〃的活動，讓幼兒安靜傾聽，而且感受與同伴交流的樂趣。六月份一、抓好幼兒的一日常規(guī)，開展〃哭也沒用〃〃我是勇敢好寶寶〃鼓勵幼兒碰到困難時想辦法解決，不哭泣。二、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。3、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實(shí)物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。4、開展〃故事大王〃的活動，講故事比賽。五、準(zhǔn)備慶賀六一的節(jié)目，舉行慶賀〃小聯(lián)歡會〃。邀請家長及孩子踴躍參與。六、增強(qiáng)幼兒的安全教育。中班上學(xué)期工作計劃二：幼兒園中班上學(xué)期工作計劃（1649字）一、班況分析朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下長處：一、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫忙同伴、教師。二、有必然的生活自理能力，能主動踴躍為集體、同伴服務(wù)。3、喜歡聽故事，大部份幼兒能聽懂故事寓意，講述故事大體內(nèi)容。4、樂于參加體育活動，有集體榮譽(yù)感。五、勇于斗膽講述自己的意愿。不足的地方：一、孩子天生好動，但有部份孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。二、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。3、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽他人發(fā)言。二、工作任務(wù)結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培育幼兒正確的洗手方式，飯后漱口，擦臉，維持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫忙他；在學(xué)習(xí)方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒斗膽表現(xiàn)自己；平時應(yīng)增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，以童謠、故事等形式提示幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)進(jìn)程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培育幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫忙。三、保育方面一、天天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。二、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以避免病從口入。增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3、在日常的清潔工作中，咱們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，維持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，維持室內(nèi)空氣流逅4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差別，對能力弱的幼兒給予特殊幫忙四、教育教學(xué)方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的具體形象性和行為的成心性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人尋根究底的提問〃為何？〃他們喜歡與同伴一路操作和探討，并進(jìn)行彼此商議和交流以知足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。一、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實(shí)施活動整合課程。盡力鉆研業(yè)務(wù)，踴躍參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。二、增強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通度日動區(qū)的規(guī)則培育幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4、按照主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培育幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手腕，培育幼兒的合作行為的發(fā)展。五、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培育，并增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。五、班級管理一、樹立“安全第一”思想，增強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。二、認(rèn)真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。3、管理好班級物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣；珍惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙。4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。五、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并彼此幫忙、一路合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，一路商量解決辦法。六、家長工作一、尊重每一名家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，踴躍為家長服務(wù)，盡力讓每一個家長都滿意。二、不來園的孩子當(dāng)天聯(lián)系，了解情況。3、通過量種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方式與家長溝通，使家園配合加倍默契。4、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方式，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。中班上學(xué)期工作計劃三：中班上學(xué)期工作計劃（3497字）班級又到了新的學(xué)期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們安心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。咱們心天天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，咱們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。在建南的見習(xí)活動中，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔(dān)任起了班長的頭銜。初出茅廬的我必然會以最好的心態(tài)面對每一名幼兒，有計劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任。幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相較較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡依照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候咱們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試實(shí)際上是一個很好的機(jī)緣。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他取得盡可能大的發(fā)展空間。一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。通過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都取得了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了必然的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項(xiàng)活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，熟悉能力有所發(fā)展。由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織仍是在班級管理上都增加了必然的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，而且動手能力較差，社會交往技術(shù)差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培育。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作和園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，我班2位老師一路協(xié)商，制訂如下計劃：二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的具體形象性和行為的成心性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人尋根究底的提問〃為何？〃他們喜歡與同伴一路操作和探討，并進(jìn)行彼此商議和交流以知足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育。一、教育、教學(xué)方面：（1）按照本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒踴躍參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年，（2）尊重、信賴、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐碩環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并按照幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)。（3）提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)緣，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉為他人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中取得知足感，增強(qiáng)責(zé)任感。（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技術(shù)。二、保育方面:（1）維持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差別，對能力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。（3）天天注意檢查幼兒的喝水量，按照活動量的大小為幼兒及時增減衣服。（4）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培育。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。3、家長工作方面：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，彼此溝通提出建議等。（2）運(yùn)用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別互換意見，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方式，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得抵家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長斗膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。三、班級特色教學(xué)：咱們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形本錢班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀。咱們生活在農(nóng)村，咱們身旁有許多豐碩的自然資源，這些自然材料給了幼兒充沛的創(chuàng)造空間，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時將以引導(dǎo)。所以咱們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動。四、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：一、健康教育領(lǐng)域：（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。（2）培育幼兒喜歡體育活動的意識，培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。（3）增強(qiáng)體育活動技術(shù)技能的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識。二、科學(xué)教育領(lǐng)域：（1）喜歡觀察、增進(jìn)幼兒通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵幼兒從中提起身現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同（2）能主動的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為何。（3）熟悉幾種常見的動植物，珍惜花草、珍惜動物。（4）培育幼兒的環(huán)保意識，如何保護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。3.語言教育領(lǐng)域：（1）培育幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動，豐碩幼兒的形容詞。（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師溫習(xí)的時候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培育幼兒在集體入耳課和學(xué)習(xí)的能力。4、藝術(shù)領(lǐng)域：(1)音樂方面對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培育，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)拍譜，并慢慢培育幼兒，聽音、辯音的能力。(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒斗膽利用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技能和手工技術(shù)。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒斗膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各類藝術(shù)的美。(3)能有規(guī)律的畫出二方持續(xù)的裝飾圖案。5.社會性教育領(lǐng)域：(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(2)培