《健康安全要牢記》教學(xué)反思范文

第頁共頁《安康平安要牢記》教學(xué)反思范文《安康平安要牢記》教學(xué)反思范文這節(jié)課我針對一年級學(xué)生的身心開展特點，靈敏地運(yùn)用教材，設(shè)計了師生共同活動的過程?，F(xiàn)將教學(xué)后的感想總結(jié)如下：一、激發(fā)興趣，小品導(dǎo)入“興趣是最好的老師”。對于一年級學(xué)生來說，更要通過多種自然活潑的形式，不斷調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本課的教學(xué)中，我以小品表演的形式導(dǎo)入新課：一名學(xué)生扮演小熊拼命吃冷飲，結(jié)果吃壞了身體。緊接著課件出示住進(jìn)醫(yī)院的小熊圖，孩子的目光被小品吸引過來，激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，他們在寬松、和諧、愉快的氣氛下，明白了暴飲暴食的危害，初步認(rèn)識到安康平安的重要性。二、學(xué)文明理，指導(dǎo)行為結(jié)合《品德與生活》新課程生活性、開放性、活動性的特點，在課前我先讓學(xué)生通過調(diào)查，搜集相關(guān)安康、平安的資料，其目的是1.讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)理論，走入生活，從生活中獲取信息。2.把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)起來。在教學(xué)活動中，我很注重與學(xué)生的實際生活相聯(lián)絡(luò)，也很注重學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，同時加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和評價。先讓學(xué)生結(jié)合之前調(diào)查理解到的知識，議一議：暑假里我們還應(yīng)該注意哪些安康和平安？學(xué)生在自主的交流互動中得到資的'共享。再通過課本的9幅圖片引入生活情景，拉近了學(xué)生與文本的間隔，并用簡單的“對”“錯”的手勢辨一辨，引發(fā)學(xué)生的考慮，全員參與，學(xué)生說，老師導(dǎo)，在分析^p中，引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做，養(yǎng)成今后在生活中自然而然這樣做的習(xí)慣。在課堂活動中，我設(shè)計了具有很強(qiáng)的可操作性的《安康平安直通車》和《動物園大冒險》兩個活動。兩個活動的目的定位符合學(xué)生的實際和需要，學(xué)生在無拘無束的游戲中學(xué)。其中在進(jìn)展《安康平安直通車》的活動中，有一位學(xué)生沒能通關(guān)，我能及時對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題及時引導(dǎo)，幫助解決，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，真正形成了老師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生的多維互動交流態(tài)勢，并且在活動中，學(xué)生搜集到的資充分得到共享，進(jìn)一步形成了正確的安康觀念，將安康與平安的意識有機(jī)地交融到生活中。在制定《安康、平安公約》這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生每組圍繞自己課前調(diào)查的情況來制定，因為這些條款都是學(xué)生們自己制定的，所有有效地起到了監(jiān)視作用和有效地指導(dǎo)了學(xué)生的行為，達(dá)成了“兒童在生活中開展，在開展中生活”的目的。三、總結(jié)延伸，增強(qiáng)意識一節(jié)課的完畢，安康平安的意識還需要繼續(xù)加強(qiáng)，課堂的延伸將進(jìn)一步深化、穩(wěn)固，以到達(dá)深化教材，樹立平安意識，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)才能。為此，我設(shè)計了把孩子們制定的公約在班里的宣傳欄里張貼三個星期，進(jìn)一步提升了學(xué)生活動的意義，讓公約在孩子們放暑假前時時提醒，這樣孩子們就能過一個愉快而有意義的暑假了！上完這節(jié)課后，讓我受益匪淺，為我以后更好地進(jìn)展品德課的教學(xué)積累了一定的經(jīng)歷，我深深地明白了：要結(jié)合《品德與生活》新課程生活性、開放性、活動性的特點，始終堅持根據(jù)學(xué)生的年齡