地理教研組工作計(jì)劃范文四篇

最新地理教研組工作計(jì)劃范文四篇最新地理教研組工作打算范文四篇

指導(dǎo)思想

以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)思想,以人的全面開(kāi)展為根本目標(biāo),以勝利教育、賞識(shí)教育和生命教育為工作重心,針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn),謹(jǐn)慎把握新課改理念,主動(dòng)滲透思想教育,真正做到全員德育,以求更好地育人。

工作要點(diǎn)

1、共同努力,建立組風(fēng)

本學(xué)期我組組風(fēng)建立側(cè)重于三個(gè)方面,一是以老師整合為契機(jī),帶著全組老師創(chuàng)立先進(jìn)教研組;二是重視師德建立,通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常溝通,提高全組成員的師德水平,增加全組成員的德育意識(shí)和實(shí)力,為我校實(shí)現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;三是進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神,針對(duì)以往工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,共同商討解決策略,以求達(dá)成共識(shí)。

2、集體備課,解決困惑

上一學(xué)年在實(shí)施課改中,我們遇到了一些困惑。今年,我們將就這些問(wèn)題,組織本組老師綻開(kāi)探討,在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的根底上,借助于溝通感受的方式,解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理學(xué)問(wèn),使學(xué)生感到管用性,從而喜愛(ài)學(xué)習(xí),情愿學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn),也盼望學(xué)生能夠運(yùn)用中學(xué)階段所學(xué)到的地理學(xué)問(wèn)解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。

3、大膽嘗試,綜合評(píng)價(jià)

一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)看法引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生可以屢次反復(fù)修改自己的作品,直到滿(mǎn)足為止,而老師在評(píng)價(jià)過(guò)程中,更加關(guān)注的是學(xué)生在此過(guò)程中的看法;二是進(jìn)一步完善了學(xué)生自評(píng)和互評(píng)制度,采納量和質(zhì)雙方面的評(píng)價(jià);三是把家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)價(jià)引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生向家長(zhǎng)展示自己最滿(mǎn)足的作品,由家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)生制作過(guò)程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量賜予評(píng)價(jià),同時(shí),要求學(xué)生將自行設(shè)計(jì)的一些方案請(qǐng)社區(qū)工作人員進(jìn)展評(píng)價(jià)。力求通過(guò)有效的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,促進(jìn)學(xué)生良好情感、看法和價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。

4、謹(jǐn)慎籌備,做好探究課

每一次探究課都能有所收獲。這學(xué)期,我們組的老師將謹(jǐn)慎打算每一節(jié)探究課,力求保質(zhì)保量。此外,說(shuō)課活動(dòng)也特別有意義,我們組的老師本學(xué)期將在此方面作充分的打算,爭(zhēng)取每人組內(nèi)說(shuō)課一節(jié)。

5、豐富教學(xué)資源庫(kù)

已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)歷,本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補(bǔ)漏,將教學(xué)資源庫(kù)(優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)資料)不斷充溢完善資源庫(kù)。

6、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案

高一、高二兩個(gè)年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)方案都將依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),重新完善,力求不僅學(xué)生感愛(ài)好,而且難以適度,操作起來(lái)便利,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。

7、加強(qiáng)地理活動(dòng)室建立

地理活動(dòng)室已經(jīng)初步建成,但是須要完善的地方還許多,不僅須要接著添置陳設(shè)品和書(shū)籍,而且整個(gè)活動(dòng)室的布局也需調(diào)整;不僅活動(dòng)室的功能有待于重新鑒定,而且應(yīng)當(dāng)出臺(tái)詳細(xì)活動(dòng)方案,力求本學(xué)期每班級(jí)至少活動(dòng)兩次。

8、加大力度將德育滲透引入課堂

德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開(kāi)展,詳細(xì)見(jiàn)備課組工作打算!

9、加強(qiáng)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的探究,力爭(zhēng)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考成果到達(dá)上級(jí)要求。地理教研組工作打算范文【二】

本學(xué)期依據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機(jī),提高課堂教學(xué)效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),促進(jìn)青年老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期主要做了以下工作:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)探究活動(dòng),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《常州市中小學(xué)老師八要和十不》、《常州市新橋中學(xué)老師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式,踴躍穩(wěn)妥地實(shí)施中學(xué)地理新課程,剛好發(fā)覺(jué)和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問(wèn)題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

二、落實(shí)常規(guī)工作,提高課堂效率

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《給老師的教學(xué)建議》,做到教學(xué)常規(guī)中的五謹(jǐn)慎,重點(diǎn)以學(xué)案為載體,細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的學(xué)案,在學(xué)案上進(jìn)展二次備課,精講巧練,提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等教師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和催促作用,進(jìn)展有效課堂教學(xué)的研討活動(dòng),提高課堂效率。每月對(duì)本教研組教師作一次常規(guī)檢查,重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課標(biāo)準(zhǔn)、課堂反應(yīng)、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄和評(píng)課等,檢查狀況良好。

三、以課題為抓手,提高實(shí)踐實(shí)力

本學(xué)期的探究課題是:在地理教學(xué)中造就學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的探究和地理復(fù)習(xí)課課型探究。分別在高一和高二年級(jí)進(jìn)展同題異構(gòu),開(kāi)設(shè)五次課型探究課,重點(diǎn)對(duì)高三教師和年輕教師進(jìn)展磨課,積累材料,10月份,本教研組課題在地理教學(xué)中造就學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的探究承受市中期評(píng)估。被立為市級(jí)課題。

全組教師踴躍參加市級(jí)課題新課程課型探究。

四、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)展集體備課。做到定時(shí)間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,重點(diǎn)要突出如何依據(jù)學(xué)生實(shí)際、采納何種教學(xué)手段來(lái)達(dá)成三維目標(biāo),注意學(xué)案的設(shè)計(jì)和運(yùn)用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級(jí)集體備課時(shí)間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。

五、滲透環(huán)保教育,開(kāi)展特色活動(dòng)

接著地理教學(xué)中造就學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的探究,注意在課內(nèi)外進(jìn)展環(huán)境教育的滲透,每位教師至少撰寫(xiě)了兩個(gè)環(huán)保教案地理教研組工作打算2021工作打算。初中年級(jí)以環(huán)保為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),高一、高二以環(huán)保為主題,開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)和開(kāi)設(shè)校本課程(第三周起先活動(dòng),共18課時(shí)),以增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展課外愛(ài)好小組活動(dòng)。

六、珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),做到資源共享

踴躍參與市、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),謹(jǐn)慎做好記錄,把記錄剛好交教務(wù)處。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間剛好傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到一人活動(dòng),大家受益要求全組教師踴躍參與學(xué)校的老師論壇活動(dòng),黃建華教師在第三、四次教學(xué)論壇活動(dòng)中被評(píng)為論壇之星。高一、高二、高三年級(jí)分別由劉小萍、黃建華、焦利明教師負(fù)責(zé)在學(xué)案的根底上編制配套的練習(xí)。

七、師徒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)自我成長(zhǎng)

每位教師聽(tīng)課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,對(duì)青年老師進(jìn)展指導(dǎo),并參加出卷、審卷、評(píng)卷,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對(duì)的師徒要相互聽(tīng)課,不斷改良,不斷進(jìn)步。地理教研組工作打算三

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作打算,深化平凡中學(xué)地理課程改革,面對(duì)全體學(xué)生,為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)開(kāi)展奠定根底;提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推動(dòng)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施,增加課堂教學(xué)的效率;踴躍引導(dǎo)組內(nèi)老師做真實(shí)的探究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光芒接著發(fā)揚(yáng)光大。

二、本學(xué)期教研活開(kāi)工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化平凡中學(xué)課程改革方案》和新修訂的《河北省平凡中學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》等文件精神,踴躍參加深化平凡中學(xué)課程改革培訓(xùn)及選修課程建立專(zhuān)題研討培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的探究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新?tīng)顩r和新問(wèn)題。

2、加強(qiáng)備課組建立本學(xué)期起先,全面推動(dòng)導(dǎo)學(xué)案這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革工程,教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、收發(fā)、批改與反應(yīng)狀況。故加強(qiáng)集中全組才智,進(jìn)展集體備課,對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)展深化的探討,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)展細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)安排,成員謹(jǐn)慎編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等,老師在此根底上,可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)展局部修改,形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成大同小異,把標(biāo)準(zhǔn)與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用,保證新老師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組教師才智的教學(xué)案。

3.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),努力做到周密部署,細(xì)心設(shè)計(jì),系統(tǒng)支配,并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題顯明、方法得當(dāng)、效果明顯,進(jìn)一步增加地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)老師做與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面的課題探究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做奉獻(xiàn)。4.加強(qiáng)老師造就依據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)打算,踴躍造就高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。踴躍參加《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年老師的成長(zhǎng),做好師徒結(jié)對(duì)工作,充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動(dòng)青年老師成長(zhǎng),促進(jìn)地理學(xué)科老師隊(duì)伍建立。地理教研組工作打算【四】

以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)思想,以人的全面開(kāi)展為根本目標(biāo),以勝利教育、賞識(shí)教育和生命教育為工作重心,針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn),謹(jǐn)慎把握新課改理念,主動(dòng)滲透思想教育,真正做到全員德育,以求更好地育人。

工作要點(diǎn)

1、共同努力,建立組風(fēng)

本學(xué)期我組組風(fēng)建立側(cè)重于三個(gè)方面,一是以老師整合為契機(jī),帶著全組老師創(chuàng)立先進(jìn)教研組;二是重視師德建立,通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常溝通,提高全組成員的師德水平,增加全組成員的德育意識(shí)和實(shí)力,為我校實(shí)現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;三是進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神,針對(duì)以往工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,共同商討解決策略,以求達(dá)成共識(shí)。

2、集體備課,解決困惑

上一學(xué)年在實(shí)施課改中,我們遇到了一些困惑。今年,我們將就這些問(wèn)題,組織本組老師綻開(kāi)探討,在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的根底上,借助于溝通感受的方式,解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理學(xué)問(wèn),使學(xué)生感到管用性,從而喜愛(ài)學(xué)習(xí),情愿學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn),也盼望學(xué)生能夠運(yùn)用中學(xué)階段所學(xué)到的地理學(xué)問(wèn)解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。

3、大膽嘗試,綜合評(píng)價(jià)

一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)看法引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生可以屢次反復(fù)修改自己的作品,直到滿(mǎn)足為止,而老師在評(píng)價(jià)過(guò)程中,更加關(guān)注的是學(xué)生在此過(guò)程中的看法;二是進(jìn)一步完善了學(xué)生自評(píng)和互評(píng)制度,采納量和質(zhì)雙方面的評(píng)價(jià);三是把家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)價(jià)引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生向家長(zhǎng)展示自己最滿(mǎn)足的作品,由家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)生制作過(guò)程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量賜予評(píng)價(jià),同時(shí),要求學(xué)生將自行設(shè)計(jì)的一些方案請(qǐng)社區(qū)工作人員進(jìn)展評(píng)價(jià)。力求通過(guò)有效的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,促進(jìn)學(xué)生良好情感、看法和價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。

4、謹(jǐn)慎籌備,做好探究課

每一次探究課都能有所收獲。這學(xué)期,我們組的老師將謹(jǐn)慎打算每一節(jié)探究課,力求保質(zhì)保量。此外,說(shuō)課活動(dòng)也特別有意義,我們組的老師本學(xué)期將在此方面作充分的打算,爭(zhēng)取每人組內(nèi)說(shuō)課一節(jié)。

5、豐富教學(xué)資源庫(kù)

已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)歷,本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補(bǔ)漏,將教學(xué)資源庫(kù)(優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)資料)不斷充溢完善資源庫(kù)。

6、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案

高一、高二兩個(gè)年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)方案都將依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),重新完善,力求不僅學(xué)生感愛(ài)好,而且難以適度,操作起來(lái)便利,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。

7、加強(qiáng)地理活動(dòng)室建立

地理活動(dòng)室已經(jīng)初步建成,但是須要完善的地方還許多,不僅須要接著添置陳設(shè)品和書(shū)籍,而且整個(gè)活動(dòng)室的布局也需調(diào)整;不僅活動(dòng)室的功能有待于重新鑒定,而且應(yīng)當(dāng)出臺(tái)詳細(xì)活動(dòng)方案