我的老師外貌描寫(xiě)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師外貌描寫(xiě)你的老師是一位怎么樣的人呢?共享一下吧。下面一起和我學(xué)習(xí)一下我的老師的作文吧！

我的老師日記篇一：

我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長(zhǎng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出純凈的牙齒。這就是我最熱愛(ài)的老師王老師。

王老師是一位分外細(xì)心的人，她總能察覺(jué)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的性格，采用不同的方法加以激勵(lì)和批評(píng)，使每位學(xué)生都能得到很好的進(jìn)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回復(fù)問(wèn)題，老怕出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話(huà)。有時(shí)，自己心里早已有了答案，但還是猶躊躇豫，不敢舉手，不敢回復(fù)。后來(lái)，王老師察覺(jué)了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)："同學(xué)們，要敢于舉手，即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)的。'在王老師的激勵(lì)下，我逐漸地舉起了手，低著頭不敢看老師。正值我想撤回手時(shí)，王老師察覺(jué)了："李佳璇，你來(lái)回復(fù)好嗎?'我只好硬著頭皮逐漸地站起來(lái)，哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小，回復(fù)的也不完整，但王老師卻很賞識(shí)似的說(shuō)："只要敢站于起來(lái)回復(fù)問(wèn)題就是最棒的。'

王老師是您，是您的激勵(lì)使我不再膽小怕事，是您的激勵(lì)使我彌漫自信，也是您的激勵(lì)使我變得活潑樂(lè)觀(guān)。每當(dāng)我自信的把問(wèn)題回復(fù)的分外美麗時(shí)，王老師，您的臉上就會(huì)露出合意的笑容。王老師，由于您，我這個(gè)怯懦自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師，愛(ài)戴的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是粉筆，犧牲了自己，傳播了學(xué)識(shí)。王老師，是您讓我學(xué)會(huì)了大量學(xué)識(shí)，教給了我怎么做人。

我的老師日記篇二：

印象篇

上課鈴響了，我們都期望著新班主任的到來(lái)。

"是女的呢，還是男的呢?'

"是幽默的呢，還是肅穆的呢?'

大家探討紛紛。就在這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)。他個(gè)子不高，看上去瘦瘦的，前額有一點(diǎn)點(diǎn)凸。同學(xué)們即刻寧?kù)o下來(lái)了。

"同學(xué)們，我就是你們的新班主任李文華老師!'呵，別看他瘦，說(shuō)起話(huà)來(lái)干脆有力，顯得精神飽滿(mǎn)，很有斗志。

搞笑篇

李老師雖然上課時(shí)特別肅穆，但是課后卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。

那一次，我們正在排練"一分鐘創(chuàng)意表演'。做雙腳平行移動(dòng)時(shí)，我不提防做成了交錯(cuò)移動(dòng)。一旁抄著雙手的李老師看了，笑著說(shuō)："張馥驛，你怎么猶如在跳《天鵝湖》呢?'

大家都大笑起來(lái)，整間教室即刻彌漫了我們的笑聲。

憧憬篇

現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，李老師還是留在三年級(jí)，不教我們了。雖然我們見(jiàn)面不多，但李老師的形象已經(jīng)深深印在我的心中，那親切的話(huà)語(yǔ)，那幽默的舉動(dòng)還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

我的老師日記篇三：

三年級(jí)的第一天，一位美觀(guān)的女老師走進(jìn)來(lái)了。

她披著頭發(fā)，頭發(fā)末端卷卷的，像一朵盛開(kāi)的花兒，又像一波涼快的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉，是多么的嫵媚啊!她的雙瞳湖水般清澈，又大又亮堂，又像一眼清泉，水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她的臉蛋上紅紅的，既有桃花那美觀(guān)的色調(diào)，又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了，想隨風(fēng)搖擺的小草，弱不禁風(fēng)，她的

她是個(gè)和氣的可人兒，每天早上來(lái)到學(xué)校，總是對(duì)同學(xué)們一番噓寒問(wèn)暖。上課時(shí)，她笑容可掬，講得頭頭是道，耐人尋味。他是我們的良師益友，任何煩擾、任何機(jī)要都可以跟她說(shuō)他就想一堵密不透風(fēng)的墻，為你保守機(jī)要，她總是對(duì)我們關(guān)切備至，和言悅色，促膝談心，她就像一只沒(méi)有翅膀的天使，是那樣的純凈，那樣的高尚，那樣的美觀(guān)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，肉肉的春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。我和其他的同學(xué)一起跳高。標(biāo)桿一點(diǎn)點(diǎn)的加高，我總是輕松一躍就過(guò)去了，她贊許的看著我。隨著一次次的增高，我的體力快耗盡了。氣喘吁吁，但只要想到她，我就逼著自己持續(xù)。我已經(jīng)沒(méi)有多余的力氣了，但還是要來(lái)。高空中，我一失平衡，就像斷了翅的蜻蜓一樣，重重地摔了下來(lái)。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚，鮮血不停地涌出來(lái)，我的腿已變的血跡斑斑。我的腳摔得好疼、好疼我狼嚎般的叫了一聲。她第一時(shí)間奔了過(guò)來(lái)，用乳白的手絹替我包扎，想暫時(shí)止住血。可殷殷鮮血肆虐的揮毫，慘白馬上成了鮮紅。她把我一把抱起，送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)師簡(jiǎn)樸的為我止血。當(dāng)帶著酒精的棉簽觸碰見(jiàn)我的傷口時(shí)，馬上被鮮紅侵略了，棉簽不爭(zhēng)氣地與血為伍了。我無(wú)所是處，只能被疼得"呲呲'叫。她和暖的手撫摩著我，使我冰冷的心房熱了。醫(yī)師查看了我的腳，說(shuō)是骨頭錯(cuò)位了，要去醫(yī)院。她把我背起，向醫(yī)院跑去。我怎么能不知道：離學(xué)校最近的醫(yī)院也有六七里地，她那瘦弱的身體怎能禁得住我的磨折。豆大的汗珠一滴一滴的掉落，我曾屢屢喊道，老師讓我下來(lái)吧!可她還是不愿放我下來(lái)，還笑著跟我說(shuō)，她小時(shí)候曾是長(zhǎng)跑冠軍呢!我信了，看看身后：汗珠撒了一路，這是愛(ài)的汗水啊!到了醫(yī)院，護(hù)士對(duì)她說(shuō)，我要辦入院手續(xù)。我慌張了，我的父母都已出差，身無(wú)分文，家里亦是空空如也。怎么辦啊?她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿著自己的錢(qián)為我辦了手續(xù)。我痛哭流涕，一頭埋進(jìn)了她的懷里，她撫摩著我的頭發(fā)，撫慰著我。這一刻，我深深?lèi)?ài)上了她。當(dāng)她知道我父母出差時(shí)，主動(dòng)要求來(lái)陪我。我不想勞煩她，可她義不容辭。每天晚上，她一放學(xué)就來(lái)看我，給我?guī)Ш贸缘乃兔烙^(guān)的鮮花。為了我，她不顧勞累，給我補(bǔ)課，還要批作業(yè)，每晚都忙到深夜。她還組織同學(xué)們來(lái)看我一天又一天，她憔悴了不少。我出院時(shí)，她興高采烈，還讓我住到她家。同學(xué)們都對(duì)我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無(wú)微不至。

半年后，她的實(shí)習(xí)期到了，她要走了，她走的那一天，下雪了，晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)。她還是來(lái)時(shí)的樣子：披著頭發(fā)，末端卷卷的，像花兒，像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴

我的老師日記篇四：

潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來(lái)抬頭挺胸，成天愛(ài)戴著一副墨鏡，就像"黑社會(huì)老大'一樣，但他對(duì)工作的熱心、對(duì)學(xué)生的專(zhuān)心負(fù)責(zé)和講課的詼諧幽默，最讓同學(xué)們敬仰!

星期五的上午第三節(jié)，是同學(xué)們最?lèi)?ài)好上的體育課，鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，但潘老師卻讓我們練"齊步走'，大家一聽(tīng)都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說(shuō)："哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀?我也想讓你們玩呀，可是最根本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對(duì)你們負(fù)責(zé)任。'我們一聽(tīng)，都不敢怨恨了。訓(xùn)練開(kāi)頭后，潘老師兩個(gè)眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對(duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都死死盯住，假設(shè)誰(shuí)練錯(cuò)了，就會(huì)把誰(shuí)拉出列，單獨(dú)訓(xùn)練;假設(shè)你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說(shuō)："好，小伙子，干得不錯(cuò)，加油!'，時(shí)不時(shí)把我們逗的哈哈大笑

潘老師的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)說(shuō)起來(lái)也讓人受不了，那就是愛(ài)挖苦人。

記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽(tīng)潘老師的口令"一二一、一二一、一二立定!'我們一齊停了下來(lái)，但只有前面兩個(gè)男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的一向往前走，潘老師吼道："是不是望見(jiàn)前邊有一堆大便，急著去吃呀'，把兩位同學(xué)說(shuō)得